關于政治組工作計劃八篇

關于政治組工作計劃錦集八篇

政治組工作規(guī)劃篇1

時間飛逝，歲月如梭，我們又迎來了布滿盼望和挑戰(zhàn)的新學年。在新學年里，我們政治組全體教師更是士氣昂揚，精神豪邁，在校長室的領導下，我們將自覺貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)，仔細履行職責，加快新課程改革步伐，為推動學校的跨躍式進展做出我們的奉獻，特制定規(guī)劃如下：

一、細化常規(guī)治理，標準自我治理

1、在常規(guī)教學中嚴格根據教務處的各項規(guī)章制度辦事，標準備課、上課、教案等有關要求，保證教學工作順當有序地進展。

2、重視教學的過程治理，對教學工作中的成績或缺乏方面準時總結，強化各年級之間的聯(lián)系與準時溝通，以便彌補缺乏，整體推動。

3、幫助學校各部門的工作，保證按時完成各項任務。

4、備課組內形成良好的自我標準、自我治理的風氣和習慣，大家對自己的言行、舉止、工作態(tài)度和作風都能夠自我約束、自我治理，并能在教研活動時準時總結、取長補短，以利于每個人的不斷進步和提高。

二、協(xié)作學校做好學科建立工作

1、發(fā)揮骨干教師的作用，打造精良的教師隊伍群體。

2、盡可能為本組教師制造“走出去、請進來”的時機，聽其他名校名師的精品課，并能準時了解有關中考及課程改革的相關信息。

三、協(xié)作學校搞好教學科研，連續(xù)深化新課程改革

以科研促教學歷來是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是本學期教務處與教科室融為一體，對我們教學與科研工作的指導將更直接、更有利，本學期我們在教學科研上有如下準備：

1、連續(xù)落實學科課堂教學要求和教研組課堂教學要求，結合本學科特點及科研課題，在教學中注意學問的形成過程，注意對學生情感態(tài)度和價值觀的培育，注意對學生獵取學問和獵取信息的力量的培育，實行“情境教學”、“案例分析”等新教法，讓思想品德課以新的面貌呈現在學生面前。

2、組織教師學習新課程理論，連續(xù)保持教學、學習、教研有機結合的良好習慣。

3、重視課堂教學效果，協(xié)作學校做好調研工作。本學期學校大力推行課堂教學新流程教學模式，本組將積極響應，并努力落實到行動上。針對學科特點，我們組將把新流程課與組內研討課有機結合起來，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參加、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果。

4、加強對學生的評價方式的改革，領先建立適合本學科特點的、全面有益的評價方法，調動學生學習的積極性和主動性。

四、自我完善，爭創(chuàng)精品學科

本學期學校連續(xù)開展創(chuàng)立示范備課組、示范教研組活動，我們組將積極響應并付諸行動，根據學校示范備課組評審要求開展好各項工作。通過每位教師的努力，努力提升整體教學水平，在盡可能短的時間內把我們組打造成精品學科。

政治組工作規(guī)劃篇2

一、指導思想

以新課標為指導，以二中的規(guī)劃目標為統(tǒng)領，以《高考政治考試說明》為依據，以夯實學生的根底學問和提高學問應用力量為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

二、主要工作內容

1。夯實根底學問。催促學生在課堂上多背、多寫，嫻熟把握教材，理解和敏捷運用教材上的理論學問。

2。提升分析解決問題力量。著力培育學生理論聯(lián)系實際的力量，分析解決問題的力量。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點問題，著眼于學生力量的提高。

3。精選二輪復習資料和試題，增加二輪復習的實效性、針對性和仿真性。

4。歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進展變式演練。強化學生模擬訓練，著重題型訓練、標準訓練、限時訓練、變式訓練。

5。重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

6。重視藝術班教學的討論。

三、主要工作措施

1。堅持集體備課，分散集體才智。立足教材狠抓根底，堅持集體備課，細心謀劃復習方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備復習教學目標；二備學問體系；三備學問點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反應一周教學得失，發(fā)覺問題準時處理。通過集體備課分散集體才智，助推復習迎考的有效性。

2。加強學習溝通。本學期連續(xù)積極走出去，參與教科院組織的高三復習備考溝通活動，把握更多的信息，為復習備考工作奠定良好的根底。

3。仔細落實教科室和教研組有關課堂教學復習研討活動、探究適合我校學生的復習教學模式與方法。

4。加強檢測，準時發(fā)覺問題。本學期依據學校及年級組安排實行周周檢測練習，同時結合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學生的學問面，增加應變力量，遷移力量的培育，同時通過練習和考試的評閱，準時反應信息，進展教學調控。

四、詳細復習安排

1。復習時間安排。

（1）一般班：2022年x月__日—2022年x月中旬，第一輪復習全部完畢；2022年x月中旬—2022年x月中旬，其次輪復習；2022年x月中旬—2022年x月初，第三輪復習。

（2）藝術班：2022年x月__日—2022年x月底，第一輪復習；2022年x月初—2022年__月初，其次、三輪復習整合復習。

2。詳細對策安排。

（1）討論考綱，立足教材，構建學問體系。一是結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度留意，務求系統(tǒng)、標準、完整的把握。二是重溫學問體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復習對根底學問的復習不同，二輪復習對根底學問的復習更加注意學問構造網絡的梳理，強調從宏觀上把握學問的構造體系，把握學問的內在聯(lián)系，通過梳理，把學過的學問條理化、系統(tǒng)化、網絡化，切實把握主干學問和重難點學問。從而提高應試力量和解題技巧，到達舉一反三、融會貫穿的.力量。

（2）關注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題嚴密結合，重點考察學生力量，我們將結合熱點、焦點問題進展教學設計和選擇編制習題，將政治教學與時政熱點的結合起來。結合本年度熱點，仔細進展整理、分析，多角度設計習題，培育學生力量。

（3）訓練必要的答題技巧。審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排解法。排解法包括排錯法和排異法，排錯法用來排解錯誤選項，排異法用來排解與題干無關的選項。經過排解以后還要對剩下的“正確”選項進展可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不行。此外還可以使用因果關系法等。主觀題解答要標準簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫標準、重點突出、切中要點、精確使用學科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設問（審明問題指向），切忌盲目作答。

以上就是高三政治備課組在本學期工作的總體規(guī)劃和設想。詳細每周的集體備課活動安排依據本學期的備課組規(guī)劃，并結合教研組的統(tǒng)一安排加以詳細的協(xié)調和最終落實。##

政治組工作規(guī)劃篇3

一、指導思想：

仔細貫徹黨的教育方針，在學校教務處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，以學校工作規(guī)劃為指導，課程改革為中心，提高質量為主線，切實轉變教學方式和學習方式，努力提高課堂教學實效，促進本組成員的專業(yè)化成長，提高教師的教科研力量、理論水平，從而提高教育教學質量。

二、工作目標要點及詳細措施:

一、加強學習，更新觀念。

教育目標是培育人才、塑造人才，因此，教育必需以人為中心，一切以學生的終身進展為中心。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必需糊涂熟悉，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

1、強校本教研，組織全組教師仔細學習課程改革理論，學習有關課程改革的實踐閱歷，仔細學習有效教學策略和教學評價的理論和閱歷總結，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。

2、學習新的課程標準，深化課程改革。組織教師仔細學習、討論《新課程標準》，特殊是對新編教材的增減局部，更要深入討論，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。

3、促進教師個人特殊是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協(xié)作觀。

二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

1.組織學習有關教學改革的閱歷，不斷探討勝利教育的閱歷和做法，鼓舞教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又布滿活力。

2.加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點爭論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

3.準時反應有關信息。根據學校要求，標準教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反應，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。

三、仔細抓好初、高三畢業(yè)教學工作。

1.深入討論今年中、高考政治試題的特點，明確中、高考導向與試題改革的趨勢。畢業(yè)班備課組教師結合自身教學體會，聯(lián)系中、高考試題和考試說明的內容，分析探討好中、高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。

2.高三教師要積極準時吸取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內共同爭論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

四、加強青年教師培育，增加教研力量。

加強對青年政治教師的培育，連續(xù)實施幫帶對子，仔細履行師徒職責。

1、要求新教師和青年教師仔細學習教育教學理論，做好學習筆記;積極參加集體備課活動，勇于擔負教研組安排的各項工作和任務;平常要虛心向有閱歷的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術;遇到不懂的事要虛心請教。

2、老教師要對青年教師多指導，也要常常聽他們的課，提出好的意見，幫忙他們能夠快速地熟識教材和教法，提高教學業(yè)務水平。

3、為新教師和青年教師制造熬煉的時機，讓他們在學校教學中多上試驗課，研討課;并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐

五、教師的專業(yè)化成長

1.利用教研組、備課組的陣地，引導本組教師主動學習教學理論、專業(yè)學問。

2.改良教學方法，激發(fā)學生學習的熱忱

3.運用現代信息技術手段整合政治學科

4.加強自我培訓

六、加強教研組內教案、課件、試卷等資料的收集、整理和使用

1、建立“荷中的政治”博客，利用網絡平臺對資料進展整合、分類。

2、逐步在初中教學中形成一套有效的課堂教學“導學案”。

3、加強初高三畢業(yè)班復習教案、試卷的整合、歸類，尤其是在政治科“培優(yōu)”資料的收集。

政治組工作規(guī)劃篇4

一、指導思想及總體工作思路

為了更好地貫徹國家和浙江省有關教育方針，更好落實學校和教務處工作規(guī)劃，同時結合政治學科的有關實際狀況，本備課組總體工作思路是：以《浙江省一般高中思想政治學科教學指導意見》為指導，貫徹落實學校的教育理念，積極開展教學實踐，明確高二學生學習方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。

1．以深化一般高中課程改革為指導，以提高教師素養(yǎng)，努力培育學生的自學力量、創(chuàng)新精神和實踐力量為宗旨，加強集體備課，相互學習，共同提高，不斷增加集體分散力。

2．深化課堂教學改革，轉變承受性教學的模式，落實引導學生積極主動參加、樂于討論，培育學生分析問題、解決問題的力量，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的仆人。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。

二、學情分析

1.高二學生分為兩種狀況：高考班和學考班，為教學帶來了很大的困難。其中學考班和高考班學生的學習根底、學習習慣和學習力量都不一樣，而同在一個班的學生也有差距，這些現象的存在為課堂教學帶來很大的難度。

2、經過一年多的學習，學生已經根本適應了高中政治學科的學習，學科專業(yè)學問素養(yǎng)和學科學習及應試力量等均有了肯定的積存和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關學問奠定了良好的根底。

3、雖然經過一年多的學習，學生的學習取得了肯定的成效，也培育了肯定的自學力量，但在學習上對教師的依靠性依舊比擬大，自主學習的意識和力量不強，自主學習的習慣有待進一步培育。

4、本學期學考班的復習的內容容量大，復習時間緊，因此，在教學過程中，將注意講練結合，選取優(yōu)質的題目，有效突破重、難點。高考班在本學期要進展《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的學習。

三、教學常規(guī)落實策略

1.發(fā)揮全體組員的力氣，結合教學實際，經過仔細分析探討，制定本備課組教學工作規(guī)劃，統(tǒng)籌安排教學內容和活動。

2．實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，把握學問重點，把握學問體系，弄清學問的來龍去脈。在備好教材的同時，注意備學生、備教法，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里查找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習。

3．帶著飽滿的心情開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培育學生的自主學習習慣和力量，提高課堂教學效率。

4．注意對學生進展審題思路和方法的培育，舉一反三，以提高學生審題、解題的力量。對每份練習準時批改，準時統(tǒng)計，作好分析，準時評講。以作業(yè)為平臺了解學生的學習狀況，以作業(yè)的結果為指導加強課后的輔導釋疑和穩(wěn)固。

5．通過作業(yè)和談話等方式準時了解學生學情，準時進展集體輔導和個別輔導。

6．仔細組織試題的選擇、編制和送印，仔細做好考前輔導，仔細參加監(jiān)考和評卷活動。

四、教學改革推動策略分析

1.把傳統(tǒng)的承受學習和自主學習相互結合，做到融會貫穿，到達最正確的教育效果。

2.政治課的學習上存在死記硬背現象，運用所學學問分析問題和解決問題的力量較差，在教學過程中強調思維習慣和解題力量的培育。

4.抓作業(yè)落實，要求學生把錯題抄在錯題本上。強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓標準。

政治組工作規(guī)劃篇5

一、教學指導思想

本備課組圍繞學校和科組規(guī)劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，積極推動教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培育學生討論性學習的精神，注意提高學生的力量，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學情分析

經過一學期的學習，大局部學生漸漸適應本課程的教學，學習方法和解題的力量也所提高，但是還沒有到達要求，尤其分析問題、解決問題的力量有待不斷提高。

三、教學目標

1、引導學生做一個自尊自信的人，注意培育學生的思想道德情操，對其學生的思想素養(yǎng)進展升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來愛護自己。

2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培育，引導學生珍惜初中生活，學做生活的仆人。

3、引導學生理解誠信，培育學生從小做一個講誠信的人.

四、備課組根本狀況

班級狀況：全年級共15個教學班，其中，試驗班1個，一般班14個;分課狀況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個班)3個班，范金鳳6個班，邢增宇(13班班主任)6個班。

五、教學工作要求

1、連續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參加集體備課，做到多聽課、多總結。仔細學習他人、他校的先進教學閱歷，做到相互學習，取長補短，努力提高教學力量。

3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。

4、加強對薄弱學生的檢查和催促工作。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。

5、加強開卷力量訓練，提高學生運用學問分析問題、解決問題的力量，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

6、積極參與校本教研活動，主動綻開爭論，仔細討論問題，各級協(xié)作科組做好各項工作。

政治組工作規(guī)劃篇6

一、指導思想

依據市教研室和學校的教學工作思路，以深化“一般高中課程改革”為指導思想本學期政治教研組將以有效教研為目標，組織教師圍繞課程資源開發(fā)與利用、課堂教學和編制試卷三個方面開展教研活動，通過參與校第七屆青年根本功大賽為契機引導教師在活動中反思，在反思中提高，促進教師專業(yè)進展。

二、主要工作要點

1.加強課程資源的開發(fā)和利用。連續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考察、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的討論，積極發(fā)揮集體的才智，努力實現資源共享。

2.組織并仔細評審政治組青年教師根本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的學問素養(yǎng)和業(yè)務力量。

3.通過走出去，汲取兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢，吸取養(yǎng)分，提升自己的教學水平。

3.幫助學校、年級部做好校內的考試工作，仔細完成月考、期中考試命題和試題分析工作。準時總結閱歷教訓，改善教學，提高命題水平。

4.加強學法指導，培育學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的力量，真正做到讓學生學會自己思索、自己發(fā)覺問題、自己解決問題，提高學生的學習力量。

5.組織學生開展討論性學習，特殊是在高一年級開展法律常識的選修學習，一方面既提高了學生的法律意識，又為上升二德育會考制造了條件。組織學生參與課內外各種實踐活動，通過活動提高了學生時政資源開發(fā)和利用的力量。

6.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學工作。如3月16-17日組織高三政治教師到杭州去學習有關高考備考方面的信息。細心制訂復習規(guī)劃，夯實根底，提高思維品質，提高備考效益。提高我校政治課教學水平。

7．積極參與學校、縣和市教研室組織的有關教學教研活動，并組織參與相關的課堂教學、教學設計、論文和教育敘事評比。

政治組工作規(guī)劃篇7

一、學生現狀

1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力，要完成沉重的學習任務，多數學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務不行能準時完成。

2、初三的政治學問性、理論性很強，理解有肯定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要把握的學問存在著機械記憶的狀況。

3、學生學問面很窄、分析問題、解決問題的力量有待于進一步提高。

二、目標任務

1、更新觀念，轉變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀，努力構建適合學生主動進展、主動參加、主動探究的教學模式，培育學生搜集資料、整理資料的力量、合作探究學習的力量；

2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素養(yǎng)。深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創(chuàng)立符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的討論，積極建立基于學校特點的校本教研活動，培育學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。

3、聯(lián)系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培育學生搜集資料、整理資料的力量、合作探究學習的力量；運用所學學問分析解決問題的力量。以培育學生綜合素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、進展力量為最終目標。

4、加大教育教研力度。同時依據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探究新形勢下教研活動的新思路。

三、詳細措施

1、加強團隊意識，做到五個統(tǒng)一、標準備課組活動

通過正式例會、課間溝通、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯(lián)系，取長補短，共同進步。做到教學進度統(tǒng)一，課堂練習統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。

2、細心教學預備，做好“五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；重點研討每節(jié)課的重點、難點和應當把握的學問點，確保教學工作課課清、段段清，準時反應溝通課堂教學中遇到的狀況，并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

3、重視學生活動，激發(fā)學生熱忱

初三年級利用上課中前五分鐘，在學生中開展“時事評論員”活動，讓學生走上講臺，讀報、講新聞、說感想，教師準時結合教材學問點，進展評述。

4、加強解題訓練，提高解題力量

充分利用教材，催促其學會掌控時間的安排。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進展針對性性強的評講。

5、積極學習溝通，閱歷展現、共享

利用一切學習時機，利用一切優(yōu)質的教學資源，向一切校內、區(qū)內、市內的優(yōu)秀教師學習。把自身在教學教研中的成果整理、提煉，并利用展現平臺，特殊是網絡平臺實現資源共享

6、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透

協(xié)作學校德育工作，利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動：開展愛國主義教育，進展爭做具有中國心、公民責任意識的教育，加強社會責任意識；開展國內外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素養(yǎng)。

政治組工作規(guī)劃篇8

指導思想

以教師進展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學力量，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立效勞意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創(chuàng)新，在實踐中改良，在改良中提升。

主要工作

一、樹立科學的