科學(xué)觀察400字 科學(xué)觀察550字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——科學(xué)觀察400字科學(xué)觀察550字(4篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

科學(xué)觀測(cè)作文400字科學(xué)觀測(cè)作文550字篇一

過(guò)了幾天，我競(jìng)忘掉了洋蔥頭，跑向陽(yáng)臺(tái)看個(gè)到底，洋蔥頭橫了個(gè)身，長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)芽，古怪的是，盡管洋蔥頭橫放著。但芽卻“擰著脖子〞向上長(zhǎng)的。

我感到十分驚詫，心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：難到洋蔥頭會(huì)自我翻身？難到它不會(huì)向下長(zhǎng)嗎？帶著這種種問(wèn)題，我達(dá)開(kāi)百度，輸入“洋蔥頭的生長(zhǎng)〞等關(guān)鍵詞。答案很快出來(lái)了。

原來(lái)呀，不只是原來(lái)呀，不只是洋蔥頭，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象，這就是植物“向重力性〞的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng)：根須順著重力方向向下生長(zhǎng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上升長(zhǎng)，這是負(fù)向重力性。

通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性〞的特性。假如把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道，尋著光線進(jìn)入的方向“蜿蜒〞生長(zhǎng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向，但這只是暫時(shí)的，由于莖芽一旦伸出洞外，它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌〞，轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象，這就是植物“向重力性〞的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng)：根須順著重力方向向下生長(zhǎng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上生長(zhǎng)，這是負(fù)向重力性。

通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性〞的特性。假如把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道，尋著光線進(jìn)入的方向“蜿蜒〞生長(zhǎng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向，但這只是暫時(shí)的，由于莖芽一旦伸出洞外，它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌〞，轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)。

呀！原來(lái)大自然是多么奇妙科學(xué)會(huì)帶著我們?nèi)ッ靼l(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)大自然，親近大自然，了解這顆蔚藍(lán)色的生命球！

科學(xué)觀測(cè)作文400字科學(xué)觀測(cè)作文550字篇二

今天，科學(xué)老師給我們上了科學(xué)書里的第一課：水滴里的微生物。

我們都十分興奮，只見(jiàn)科學(xué)老師拿了一個(gè)杯子，杯子里有土，草，還有兩個(gè)一大一小的生物，老師說(shuō)：“燒杯中有一個(gè)活的生物和一個(gè)死的生物。〞老師還讓我們先用眼睛再用放大鏡細(xì)心觀測(cè)。當(dāng)老師拿著杯子放在我面前時(shí)，我細(xì)心地觀測(cè)著，突然，我發(fā)現(xiàn)一堆土里有一個(gè)東西在動(dòng)，我用放大鏡觀測(cè)得更細(xì)致了，終究，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個(gè)生物浮在水面，是一只死去的螞蟻，當(dāng)時(shí)好多同學(xué)也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要說(shuō)出來(lái)。等同學(xué)們都觀測(cè)完了，老師才揭曉答案。

老師問(wèn)同學(xué)們方才用放大鏡觀測(cè)到的螞蟻是什么樣子的，大家說(shuō)出了一個(gè)個(gè)答案，螞蟻有六只腳，兩個(gè)觸角……由于當(dāng)時(shí)杯子里水有點(diǎn)渾濁，所以我沒(méi)看清螞蟻是什么樣子的，只得聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了。〞

假如用顯微鏡來(lái)看水里有什么微生物的話，我想里面應(yīng)當(dāng)有鼓藻、草履蟲(chóng)、釣鐘蟲(chóng)、輪蟲(chóng)、水蚤等，當(dāng)時(shí)老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見(jiàn)草履蟲(chóng)的照片時(shí)，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲(chóng)是一種用肉眼也看不見(jiàn)的可怕生物，我想我看到這些照片以后，以后再也不敢喝生水了。

當(dāng)我上完這節(jié)課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對(duì)人體有害，也知道了我們喝水時(shí)只要喝有燒開(kāi)的水，就可以了，由于水燒開(kāi)的溫度就已經(jīng)把對(duì)我們?nèi)梭w有害的一些細(xì)菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。

科學(xué)課，讓我懂得好多好多……

科學(xué)觀測(cè)作文400字科學(xué)觀測(cè)作文550字篇三

有人說(shuō)：“蜘蛛只吃活的昆蟲(chóng)，不吃死的。〞莫非它不喜歡吃死的昆蟲(chóng)嗎？這引起了我的興趣，我做了試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

蜘蛛，毒液，分解，食肉性動(dòng)物

暑假里，我去奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村，她屋后有一個(gè)小菜園，旁邊有一些灌木叢，我經(jīng)常陪奶奶去菜園玩，一次偶然的機(jī)遇，我發(fā)現(xiàn)一株菜上有一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蟲(chóng)被粘在網(wǎng)上已干癟，蜘蛛不理也不睬。我想，確定是這只蜘蛛吃飽了，要不然它怎么會(huì)放著美味無(wú)動(dòng)于衷呢？可古怪的是幾天過(guò)去了，蜘蛛依舊沒(méi)有動(dòng)一下小蟲(chóng)，這是為什么呢？它餓的時(shí)候?yàn)槭裁床怀孕∠x(chóng)子呢？我百思不得其解，同時(shí)也勾起了我拿蜘蛛做試驗(yàn)的興趣。

我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀測(cè)）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我就撿來(lái)了一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛?yún)s置之不理，隨即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

為了完全弄懂蜘蛛吃不吃蒼蠅，其次天，我又來(lái)到盒子前觀測(cè)，看到死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一張網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上寧?kù)o地趴著，這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅沒(méi)被吃掉是不是由于沒(méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向哆嗦的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)中止了哆嗦，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死去蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始哆嗦，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終究明白了，原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的哆嗦來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

為了證明蜘蛛靠網(wǎng)的哆嗦產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了試驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的哆嗦，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越猛烈，蜘蛛便匆促地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰見(jiàn)蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的`背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)試驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)的。

我又到圖書館查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是逐漸地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲哆嗦而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用鰲肢內(nèi)的毒腺分泌毒液，注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最終剩下的體殼就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蛛網(wǎng)哆嗦，網(wǎng)哆嗦會(huì)使蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證明了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。

原來(lái)是這樣，科學(xué)真微妙！

《普通動(dòng)物學(xué)》

科學(xué)觀測(cè)作文400字科學(xué)觀測(cè)作文550字篇四

工具：放大鏡、食物、手電筒、昆蟲(chóng)盒、注射器

食物：餅干沫、米飯、柚子粒、大米、糖粒

今天晚上，我和媽媽準(zhǔn)備了以上全部的東西，拿到樓上準(zhǔn)備觀測(cè)螞蟻。

首先我們把食物分別擺在不同的地方，然后悄悄地等待螞蟻的到來(lái)。過(guò)了3分鐘，有一只小小的螞蟻來(lái)了，他最先到柚子上轉(zhuǎn)悠了好幾圈，但是它搬不動(dòng)這個(gè)柚子粒，然后它又在餅干沫上面轉(zhuǎn)悠了好久，就走了。又過(guò)了1分鐘，有一只螞蟻來(lái)了，他首先鉆進(jìn)了米飯里，轉(zhuǎn)了很久，發(fā)現(xiàn)里面有一粒餅干沫，我發(fā)現(xiàn)他是用頭頂著餅干搬走的，在走的時(shí)候我死死的盯著他，我發(fā)現(xiàn)他在用頭頂著餅干沫走的時(shí)候十分平穩(wěn)，沒(méi)有一點(diǎn)要掉下來(lái)的狀況，很快，它就把餅干沫快速搬走了，我還發(fā)現(xiàn)他在下坡的時(shí)候也很平穩(wěn)，食物也沒(méi)有一點(diǎn)要掉下來(lái)的現(xiàn)象。很快，又來(lái)了一只螞蟻，他跑到了糖粒堆里，用頭把一小粒糖粒搬走了，我一邊看一邊自言自語(yǔ)：“這些小螞蟻真好玩兒，我一定能寫好文章。〞正在此時(shí)，我們要吃飯了，我只好先暫時(shí)道別一段，等我吃完了飯?jiān)賮?lái)觀測(cè)，是否會(huì)有更多的螞蟻過(guò)來(lái)。

晚上，吃完了晚飯……吃完了晚飯，我急急忙忙的上了樓，先看一看是否與我之前說(shuō)的相符，一看，大驚失色，螞蟻越來(lái)越多了，有大部分都在糖粒這一邊。我趕快用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)有一堆螞蟻在不知在干什么，我感覺(jué)他們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作搬走一粒大糖粒，但我并沒(méi)看到它們搬東西，由于我輕輕的吹了一口氣，糖粒散了，螞蟻們嚇得魂飛魄散，四處逃串。此時(shí)，我突然想捕獲一個(gè)螞蟻來(lái)研究一下，于是我馬上沖向家里，拿來(lái)了昆蟲(chóng)盒放在了食物的旁邊，等待螞蟻上鉤，我突然一想：空空的，沒(méi)有食物怎