垃圾分類宣傳活動方案范文2022

垃圾分類宣傳活動方案范文2022大家當(dāng)?shù)弥獙懸环菪麄骰顒佑媱潟r，是不是很是頭疼呢！做好垃圾分類，人人有責(zé)哦。下面是小編為大家整理的垃圾分類宣傳活動計劃范文2022，僅供參考，歡迎大家參閱。

垃圾分類宣傳活動計劃范文2022

一、活動目的：

節(jié)約資源愛護環(huán)境

二、活動要求：

〔一〕高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長〔園長〕以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實際認真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順利發(fā)展。在校園內(nèi)進行標(biāo)準(zhǔn)化垃圾分類回收，并通過發(fā)展“小手拉大手〞等系列活動，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的發(fā)展。

〔二〕明確意義，加強宣傳

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極發(fā)展宣傳動員工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、播送、發(fā)展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充沛認識發(fā)展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氣氛。

〔三〕結(jié)合實際，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實際，發(fā)展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，標(biāo)準(zhǔn)化分類回收。組織發(fā)展校園內(nèi)外環(huán)境大打掃活動，徹底去除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。

〔四〕豐盛活動，培養(yǎng)理念

結(jié)合學(xué)生特點發(fā)展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競賽等活動，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的氣氛。組織學(xué)生參與志愿效勞活動，到社區(qū)、公共場所發(fā)展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校發(fā)展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)立綠色學(xué)校的一項內(nèi)容。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾〔如各類電池等〕分類寄存。

2、各種流食軟包裝盒〔如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包〞〕獨自寄存。

各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳動員，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類寄存，共建美好校園。

垃圾分類宣傳活動計劃范文2022

一、明確活動目的：

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的.土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理辦法即燃燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且燃燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風(fēng)險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實方法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

2、知道活動的目的。

出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充斥綠色氣氛、充斥生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動過程設(shè)計

1、連線生活

〔1〕根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收，熔化制成新品

廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境

剩飯回收后可做成再生紙

枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境

殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中

〔2〕垃圾被稱為“放錯了地方的原料〞，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？

易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現(xiàn)狀

〔1〕你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？

〔2〕你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。

我的感受：

〔3〕你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

3、行動起來

〔1〕設(shè)計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。

〔2〕你對垃圾分類的認識〔請?zhí)顚懺跈M線上〕

4、付諸實踐

〔1〕你是如何發(fā)展調(diào)查的？請熟人幫忙還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？

〔2〕你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的？

〔3〕撰寫調(diào)查報告，向有關(guān)方面遞交報告。

〔4〕到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

垃圾分類宣傳活動計劃范文2022

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸悾阄矣胸?zé)〞主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氣氛與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，愛護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和規(guī)范，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和規(guī)范，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計計劃、敘述，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計計劃等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和規(guī)范，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛護，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾播送站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氣氛宣傳。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類〞方案、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類〞板塊。

4、做好班會課“垃圾分類〞宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有專門的工作安頓。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類〞教育教學(xué)，把“垃圾分類〞納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)