關(guān)于教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文

關(guān)于教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文關(guān)于教師先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡材料范文

我叫**，32歲,轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在教育第一線(xiàn)上工作十三年了。十三年來(lái)，作為一名年輕教師，靠著對(duì)教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，把自己的愿望和理想都傾注在我所喜愛(ài)的事業(yè)上,工作中，我曾屢次被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀十佳教師、師德標(biāo)兵、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、”的稱(chēng)號(hào)。作為黨員教師，教育觀(guān)念要更新，教育教學(xué)改革更要帶頭，我積極參與課堂教學(xué)改革，參加新課程改革并進(jìn)展教學(xué)試驗(yàn)。我始終擔(dān)當(dāng)高年級(jí)班主任及語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作，并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jī)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)閱歷，所寫(xiě)論文屢次獲獎(jiǎng)。所講數(shù)學(xué)、語(yǔ)文公開(kāi)課屢次獲局一、二等獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)。我用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民效勞的宗旨，到處以身作則，身先士卒的榜樣帶頭作用?，F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：

一、無(wú)私奉獻(xiàn)

作為一名黨員，積極參與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的要求保持全都，標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人的言行，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在黨支部的四周，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持全都，到處起榜樣作用。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)當(dāng)表達(dá)“一塊磚”的精神。多年來(lái)，我所接的班總是所謂的落后班，但是我從沒(méi)有過(guò)一次怨言，而是積極地把它當(dāng)作一次很好的熬煉時(shí)機(jī)。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)牧昙?jí)的班主任，及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)。開(kāi)頭班級(jí)人數(shù)是50人，后來(lái)水峪小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)8名學(xué)生。58人的教室立刻更加喧鬧了。校長(zhǎng)說(shuō)：“小紀(jì)教師，你先帶幾天，過(guò)幾天來(lái)新教師了，立刻分班?！笨墒钦l(shuí)知道由于特別狀況，始終也沒(méi)有新教師來(lái)校。自己帶著58名學(xué)生的六年級(jí)大班，教語(yǔ)文數(shù)學(xué)，工作量之大，是我前所未有的。也有同事說(shuō)過(guò)，這么多人，你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示分班啊?對(duì)此我只是報(bào)以微笑。由于我知道學(xué)校有難處，領(lǐng)導(dǎo)有難處。學(xué)校人員緊急，而且還面臨著普九檢查，學(xué)校工作繁瑣，實(shí)在是困難。在這種時(shí)刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員，不就是要在困難的時(shí)刻挺身而出嗎?所以，我沒(méi)有一句埋怨的話(huà)，也沒(méi)有一句叫苦的話(huà)，更不行能懇求領(lǐng)導(dǎo)分班。雖然校長(zhǎng)也屢次說(shuō)：“紀(jì)教師，有什么困難就找我說(shuō)，作業(yè)看不過(guò)來(lái)，送過(guò)來(lái)，我?guī)湍闩??！甭?tīng)了這些話(huà)，我很感謝，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么困難，放心吧，校長(zhǎng)，我能克制?！狈敝氐墓ぷ髁扛鲞M(jìn)了我對(duì)作的熱忱，努力把教育教學(xué)工作做得更好。不僅如此，學(xué)校的布置的各項(xiàng)工作，我總是搶在前面，而且盡最大努力完成的要精彩，由于我知道一個(gè)黨員，在任何時(shí)候都應(yīng)起到先鋒榜樣作用。普九工作中，我還負(fù)責(zé)整理體育檔案，自己弄不過(guò)來(lái)，就請(qǐng)已經(jīng)調(diào)離的愛(ài)人幫助(他九月份從本校調(diào)到十六中)。學(xué)生作業(yè)拿回家看，備課也是在家里完成。一學(xué)期下來(lái)，各項(xiàng)班務(wù)工作井井有條，學(xué)生成績(jī)不斷上升，精彩的工作表現(xiàn)，博得了學(xué)生們的寵愛(ài)、敬重，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，上學(xué)期獲得嘉獎(jiǎng)。

二、孜孜不倦

我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)根底是更好地完本錢(qián)職工作的必要保證。除了參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中，我努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地進(jìn)展，教學(xué)效果特別顯著。

本學(xué)期我先后講了五節(jié)語(yǔ)文研討課，每節(jié)課之后都有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)展教研。教學(xué)促進(jìn)教改，教改推動(dòng)教學(xué)，這也使我的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。我在培育優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué)期，在古冶區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽測(cè)中，我班數(shù)學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區(qū)第一名的好成績(jī)。同時(shí)我還帶著高年級(jí)教研組教師積極參與，活動(dòng)中與教師們共同探討討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫無(wú)保存。與大家一起鉆研教材，設(shè)計(jì)教案;一次一次地聽(tīng)課、評(píng)課，提出教學(xué)建議，修改教學(xué)方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上快速成長(zhǎng),趙煥云、李艷慧兩位教師今年也均被評(píng)為我校的“骨干教師”。我教研組在20xx年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的榮耀稱(chēng)號(hào)。

三、愛(ài)撒心田

作為班主任，我以情鼓勵(lì)學(xué)生、暖和學(xué)生、鞭策學(xué)生。我最關(guān)懷的是學(xué)生的成長(zhǎng)，培育學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我不卑視學(xué)習(xí)臨時(shí)有困難的學(xué)生，反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)心和愛(ài)惜。以鼓舞為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，急躁地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次勝利;在與他們的交往中，尤其注意交往的藝術(shù)，以公平、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。敬重每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、和諧的班集體氣氛。

我還依據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)展選材，學(xué)生進(jìn)展“愛(ài)心”的培育。xx、xxxx發(fā)生的8級(jí)大地震，牽動(dòng)著中華13億兒女的心，也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢(qián)，而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出己的零用錢(qián)捐出了對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛(ài)心。我用我的愛(ài)心感染著學(xué)生，把愛(ài)傳遞給學(xué)生。今年我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡小學(xué)教師，但我情愿把我的真誠(chéng)、我的愛(ài)心、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所喜愛(ài)的教育事業(yè)。

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