(23)全日制風景園林碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

個人整理精品文檔，僅供個人學習使用個人整理精品文檔，僅供個人學習使用#/5（）全日制風景園林碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（、、版）為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的需要，加快研究生培養(yǎng)類型和模式的改革步伐，我校從年開始招收全日制風景園林碩士專業(yè)學位研究生。根據(jù)國家全日制風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會的指導意見,經(jīng)風景園林學科相關(guān)專家論證，制訂本方案。一、培養(yǎng)目標風景園林碩士專業(yè)學位是與任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，主要為風景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型、復合型、高層次的專門人才。、學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；掌握中國特色社會主義基本理論，擁護黨的方針政策，愛國敬業(yè)，遵紀守法；有高尚的科學道德和良好的合作精神；能積極為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。、掌握風景園林學相關(guān)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和實踐操作技能；具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，具備承擔風景園林規(guī)劃設(shè)計、建設(shè)、管理和科研工作能力；具備綜合解決實際問題的能力；具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。、掌握一門外國語，能夠應(yīng)用外國語閱讀本專業(yè)的外文資料。二、研究方向、風景園林規(guī)劃與設(shè)計包括風景園林歷史與理論；城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃；區(qū)域生態(tài)規(guī)劃、保護區(qū)規(guī)劃（濕地、地質(zhì)、遺址、動植物等保護區(qū)）、風景名勝區(qū)規(guī)劃、生物多樣性保護規(guī)劃、森林公園規(guī)劃；城市景觀規(guī)劃設(shè)計、風景園林建筑設(shè)計；環(huán)境藝術(shù)理論與設(shè)計、公園規(guī)劃設(shè)計、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計等方向。、園林植物圍繞園林植物應(yīng)用開展系列研究。主要包括園林植物種質(zhì)資源、植物景觀規(guī)劃設(shè)計、園林植物應(yīng)用技術(shù)、園林植物區(qū)域規(guī)劃、園林植物培育技術(shù)、植物工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)植物景觀的開發(fā)與利用、植物保健與生態(tài)療養(yǎng)等方向。、風景園林工程與技術(shù)包括園林工程施工（圖）設(shè)計、園林工程施工技術(shù)、園林工程施工監(jiān)理、園林工程招投標、園林工程維護管理等。、風景資源保護與利用包括文化與自然遺產(chǎn)、風景名勝區(qū)、自然保護區(qū)、濕地保護區(qū)、地質(zhì)公園、水利風景區(qū)等風景資源的保護與利用；自然風景資源和人文風景資源勘察評價與利用；自然和文化遺產(chǎn)保護與利用等方向。三、培養(yǎng)方式和年限、培養(yǎng)方式采取全日制脫產(chǎn)學習方式，由課程學習、實踐學習、學位論文（設(shè)計）三個主要環(huán)節(jié)組成。、采取案例式和啟發(fā)式教案方法，注重理論聯(lián)系實際，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力，其中應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐學習時間原則上不少于年。、風景園林碩士專業(yè)學位研究生導師由本單位相關(guān)學科具有高級職稱教師擔任，并推薦具有實踐經(jīng)驗的高級職稱的校外專業(yè)技術(shù)人員擔任副導師聯(lián)合指導。、實行學分制，學習年限一般為年，最長年限不超過年。課程學習和實踐學習與論文并重，在第一學年內(nèi)完成課程要求的學分，實踐學習個月，結(jié)合實踐進行論文研究工作。四、課程設(shè)置與必修環(huán)節(jié)（一）課程設(shè)置、必修課程（不低于學分）（）自然辯證法 學分（）英語（風景園林）學分（）風景園林歷史與理論 學分（）風景園林規(guī)劃與設(shè)計 學分（）園林植物應(yīng)用與技術(shù)學分（）生態(tài)學專題 學分、選修課程（不低于學分）（）風景資源與文化遺產(chǎn)保護學分（）園林樹木學 學分（）園林花卉（草坪）學 學分（）園林植物造景 學分（）風景園林工程 學分（）園林美學 學分（）設(shè)計表現(xiàn) 學分（）風景園林建筑設(shè)計 學分（）城市規(guī)劃與設(shè)計 學分（）旅游風景區(qū)規(guī)劃 學分（）園林工程管理與概預算學分（）風景園林研究進展 學分（）高級計算機輔助設(shè)計學分（）地理信息系統(tǒng)概論學分（二）實踐學習環(huán)節(jié)全日制風景園林碩士專業(yè)學位研究生，第二學年必須結(jié)合論文研究完成實踐學習環(huán)節(jié)。實踐學習環(huán)節(jié)學分。實踐學習環(huán)節(jié)通過以下途徑完成：。以學校風景園林設(shè)計所為實踐學習平臺，在導師指導下結(jié)合項目的實施進行實踐學習，結(jié)合實踐進行論文研究工作。。以學院聯(lián)系的風景園林設(shè)計或風景園林工程單位為實踐學習基地，在導師指導下進行實踐學習，結(jié)合實踐進行論文研究工作。。以導師或?qū)W生聯(lián)系的風景園林設(shè)計或藝術(shù)設(shè)計等企事業(yè)單位為實踐學習單位，在導師和實踐學習單位導師指導下進行實踐學習，結(jié)合實踐進行論文研究工作。學院管理人員不定期進行檢查，學生每個月向?qū)熀蛯W院提交一份實踐學習書面匯報材料，每季度回校集中交流一次，結(jié)束時向?qū)熀蛯W院提交實踐學習總結(jié)報告。（三）其它必修環(huán)節(jié)。開題報告：在第一學年第二學期完成；。中期考核：在第一學年第二學期末進行；。論文工作中期報告：在第二學年第一學期進行。五、學位論文（設(shè)計）、風景園林碩士專業(yè)學位的論文（設(shè)計）選題應(yīng)當是風景園林建設(shè)中存在的重要問題或者是具有一定規(guī)模和功能要求的研究型規(guī)劃設(shè)計項目，具有一定的理論意義和應(yīng)用價值。風景園林規(guī)劃與設(shè)計方向的選題，學位論文要求設(shè)計與論文相結(jié)合。、學位論文（設(shè)計）須在導師指導下獨立完成，應(yīng)有先進性，滿足所要求的工作量，并達到一定的學術(shù)水平。、風景園林碩士專業(yè)學位論文（設(shè)計），除導師寫出詳細的評閱意見外，還應(yīng)有不少于位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱。答辯委員會應(yīng)由或位專家組成。評閱人和答辯委員會成員應(yīng)具有高級專業(yè)