八（1）班科學檢測附有答案

八（1）班科學檢測[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1、在實驗室中，移取少量溶液，使用的儀器是:……（）[單選題]*A.試管B.燒杯C.膠頭滴管(正確答案)D.量筒2、下圖顯示，脈搏跳動次數每分鐘低于75次的人數為…………（）

[單選題]*A.7B.6C.8D.9(正確答案)3、熱脹冷縮是生活中常見的現象，有時要防止其造成的危害，有時也可以加以利用。下列利用熱脹冷縮原理的是:…………………（）[單選題]*A.用酒精制作溫度計(正確答案)B.路面間留有縫隙C.蒸汽管道設有彎管D.鐵橋一端裝有滑輪4、科學家用顯微鏡觀察微小物體，在它的結構中，決定物體放大倍數的是:……（）[單選題]*A．目鏡和物鏡(正確答案)B．目鏡和反光鏡C．物鏡和反光鏡D．目鏡、物鏡和反光鏡5、節(jié)能減排的方法之一是大力提倡開發(fā)和使用新能源，下列屬于新能源的是:……（）[單選題]*A.石油B.煤C.潮汐能(正確答案)D.天然氣6、將帶火星的木條插入裝有不同氣體的四個集氣瓶中，能使它復燃的氣體是:……（）[單選題]*A.氧氣(正確答案)B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣7、油鍋起火時，用鍋蓋滅火的原理是:………………（）[單選題]*A.降低著火點B.降低溫度C.移除燃料D.隔絕氧氣(正確答案)8、維持人體內水分平衡的主要調節(jié)器官是:……………（）[單選題]*A.肝臟B.心臟C.腎臟(正確答案)D.胃9、通常用銅絲制成導線的內芯，這是利用了金屬的哪種特性:………（）[單選題]*A.導熱性B.延展性C.導電性(正確答案)D.有光澤10、小明為了研究影響食鹽溶解快慢的因素，設計了如下實驗。從實驗設計中可知:他在研究的因素是:………（）

[單選題]*A.食鹽的質量B.水的溫度(正確答案)C.水的質量D.攪拌情況11、下列做法中屬于增大摩擦力的是:………………（）[單選題]*A.光滑的溜冰場地B.鞋底上凹凸不平的花紋(正確答案)C.火箭頭部設計成流線型D.將潤滑油注入汽車郵箱內12、下圖中屬于并聯電路的是（）[單選題]*A.①②B.②③(正確答案)C.③④D.②④13、一般情況下，觀察物體時，通過眼球能成像在視網膜上。下圖中屬于正常眼的是:（）

[單選題]*A(正確答案)BCD14、通過實驗我們認識到海水的深度與壓強的關系是……（）[單選題]*A.不同深度的海水所受到的壓強都相同B.隨著深度的增加，海水所受到的壓強不斷增大(正確答案)C.隨著深度的增加，海水所受到的壓強不斷減小D.海水的深度與海水所受到的壓強沒有關系15、假定在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，消費者僅是鹿和狼。當把狼殺絕后，鹿群數量就會產生變化。能正確表示這一鹿群數量變化的曲線圖是………（）

A

B

C

D

[單選題]*ABCD(正確答案)16.如果把英文字母"R"正放在顯微鏡下觀察,看到的物像是[單選題]*AB(正確答案)CD17.下圖實驗中試管上部水已沸騰,而試管底部冰未熔化。從這個實驗不能得出的結論是().

[單選題]*A.水是一種熱的不良導體B.玻璃是一種熱的不良導體C.冰是一種熱的不良導體(正確答案)D.試管中的水難以發(fā)生對流18.生命的起點是…()[單選題]*

[單選題]*A.精子B.卵細胞C.受精卵(正確答案)D.胚胎19、下圖是植物細胞和動物細胞比較圖，圖中動物細胞是___（填“甲”或“乙”），依據是細胞結構沒有___。

甲

乙[填空題]*空1答案：乙空2答案：細胞壁20、下圖為顯微鏡的結構圖，請指出相關結構的名稱。

實驗前應調節(jié)___以調整視野的亮度；（填符號）

若找到的像不夠清晰，接下來應調節(jié)的是___；顯微鏡的放大倍數取決于___和___（填符號）

若視野中找到的清晰像如下圖①所示，要使觀測的像如圖②，則玻片的移動方向為___（選填“右下方”或“左上方”）

[填空題]*空1答案：G空2答案：C空3答案：A空4答案：E空5答案：左上方21、根據有無___的特征，可以將圖六中的三種動物分成兩大類。

[填空題]*空1答案：脊柱22、接通電路后，浴霸內加熱絲放出的熱，主要是通過___方式傳遞給我們的身體，放入熱水中的袋裝奶，主要通過___的方式傳熱。[填空題]*空1答案：輻射空2答案：傳導23、井水中含有懸浮顆粒、微小生物和已溶解的物質，所以必須凈化后方可飲用。如要除去體積較大的懸浮顆粒，可選擇圖中的________裝置;如要在實驗室中里從海水提取淡水，則可選擇________裝置。（選填“甲”或“乙”）

甲

乙[填空題]*空1答案：甲空2答案：乙24、酸雨是指pH值小于___的大氣降水。它的主要成因是大氣中含有較多的___和氮氧化物。[填空題]*空1答案：5.6空2答案：二氧化硫25、下圖是自制的土電話，當一個同學對著杯子講話時，你將另一個杯子罩在耳朵上，能聽到同學說話的聲音。此現象說明，聲音是由物體的___產生的，它能在___中傳播。

[填空題]*空1答案：振動空2答案：固體26、我們可將電流表___（串聯/并聯）在電路中，測電路中的電流；將電壓表

___（串聯/并聯）在電路中，測電路中的電壓。下圖顯示的是___表的讀數，指針所指的讀數是___

伏。[填空題]*空1答案：串聯空2答案：并聯空3答案：電壓空4答案：2.527、下圖是小華為探究“氧氣在空氣中所占比例”實驗所組裝的實驗裝置。當集氣瓶中的紅磷燃燒盡后，小華打開了裝置上的彈簧夾，這時他發(fā)現:燒杯里的水通過導管慢慢進入集氣瓶內，且水位上升容積占集氣瓶容積的___%，由此他推算空氣中氧氣的體積占比，理由是紅磷的燃燒消耗了集氣瓶中的_______，造成集氣瓶內氣壓降低，在___作用下，水從燒杯進入集氣瓶中。

[填空題]*空1答案：20空2答案：氧氣空3答案：大氣壓28、要研究一個科學問題，需要找出跟這個問題相關的變量，如要研究“食物上滋生微生物的條件”這個問題，涉及的變量為:溫度、水分、氧氣等?，F在要研究“影響液體蒸發(fā)快慢的因素”，請寫出相關變量中的任意2個是:_______、_______。[填空題]*空1答案：請設置答案空2答案：請設置答案答案解析：環(huán)境溫度、液面面積、液面空氣流通速度等均可。29、小明想測量一塊不規(guī)則石塊的體積，他進行了以下操作:

a.讀出液面讀數V2;

b.將石塊輕輕放入量筒中，讀出液面讀數V1;

c.量筒內放入適量的水，放在水平的桌面上。

（1）、正確的操作順序是________→________→________。（填寫字母）

（2）該不規(guī)則石塊的體積V=________________（用題中字母表示）[填空題]*空1答案：C空2答案：a空3答案：b空4答案：V1-V230．小明同學以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”為課題進行實驗探究。

提出問題：綠豆種子萌發(fā)與哪些因素有關？

已有信息：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽，完全浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽，潮濕的種子

在合適的溫度下能發(fā)芽，發(fā)霉腐爛的種子不能發(fā)芽。請你根據以上信息作出合理假設。

至少寫出三個假設：

假設一：_________________________________________________________。

假設二：__________________________________________________________。

假設三：__________________________________________________________。

請問：

（1）通過比較_____和_______，證明種子萌發(fā)需要__________

比較________和_________證明種子發(fā)芽不需要_______

A、陽光

B、空氣

C、溫度

D、水

（2）小明同學所采用的實驗方法是________________。[填空題]*空1答案：種子萌發(fā)可能跟水分有關空2答案：種子萌發(fā)可能跟溫度有關空3答案：種子萌發(fā)可能跟空氣有關空4答案：甲空5答案：乙空6答案：水空7答案：甲空8答案：丙空9答案：A空10答案：控制變量法31、在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：（4分）

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低可能與琴弦的長短有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列6種規(guī)格的琴弦。

（1）為了驗證猜想一，可選用編號為______、______和5的琴弦進行實驗。

（2）表中編號4的信息缺失，導致小華無法完成“驗證猜想二”的實驗。表中所缺數據應為___、___，以便小華他們能順利完成實驗。[填空題]*空1答案：1空2答案：3空3答案：70空4答案：1.0232．綠色植物通過光合作用制造有機物

(1)光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用________，把二氧化碳和水轉化成有機物并以___的形式儲存在植物體內。，同時釋放出________的過程。

(2)光合作用表達式

(光合作用的場所是：_______)

(3)探究綠葉在光下制造有機物

①實驗原理：______遇碘變藍。

②實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光下照射→酒精脫色→清水漂洗→觀察葉色的變化。

③實驗現象：葉片見光部分遇碘_______，遮光部分遇碘______。

④實驗結論：葉片見光部分和遮光部分的不同現象，說明a______是綠色植物制造有機物(或光合作用)不可缺少的條件；b______是光合作用的產物。

⑤實驗目的：

暗處理：把天竺葵放到______處一晝夜，目的是消耗葉片中原有的______。

選葉遮光：將一片葉子的一部分上下兩面用黑紙片遮蓋；目的：形成_____。

酒精脫色：用______的方法去掉葉片中的綠色；目的：利用酒精溶解_______。脫色后葉片變成______色。

(4)碳—氧平衡：綠色植物在光合作用中制造的_____，超過了自身___對氧的需要，多余的都以氣體的形式排放到大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的______，這樣就維持了大氣圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。[填空題]*空1答案：陽光(或光能)空2答案：化學能空3答案：氧氣空4答案：葉綠體空5答案：淀粉空6答案：變藍空7答案：不變藍空8答案：光(或光照)空9答案：淀粉空10答案：黑暗空11答案：淀粉空12答案：對照空13答案：隔水加熱空14答案：葉綠素空15答案：黃白空16答案：氧氣空17答案：呼吸作用空18答案：二氧化碳33．閱讀材料：

在美國科羅拉多州，有一天，有7個孩子突然病倒了，并伴有腹瀉、胃痛、發(fā)燒、嘔吐等癥狀。數日后，又有43人出現了相同的癥狀。化驗結果顯示，所有的患者都感染了一種能夠通過染菌的肉或蛋傳播的細菌。那么孩子們是怎么感染上病菌的呢？為什么有些孩子感染了，而另一些孩子卻沒有？研究員認為這些細菌來自某些染菌的食物。于是他們商量一部分研究員去進行詢問，另一部分研究員去調查孩子們的活動場所。調查發(fā)現，孩子們沒有在一起吃飯，他們去動物園參觀了一種蜥蜴展覽。研究員經檢查發(fā)現了一只蜥蜴確是此病菌的攜帶者。但展覽的動物是不許觸摸的，又怎么會感染到孩子們身上呢？

于是，研究員仔細詢問了孩子們在展區(qū)的活動，并將他們提供的信息與那些沒有得病的孩子進行比較，發(fā)現洗過手的孩子沒得病，而沒洗手的孩子則病了。對信息的進一步篩選和分析發(fā)現，凡是接觸過木柵欄又沒洗手的孩子都病了。而對木柵欄的檢驗的確發(fā)現了該病菌。原來孩子們得病的過程是這樣的：他們爬上圍護蜥蜴的木柵欄，沒有洗手就直接吃了東西，病菌就由口腔進入了他們的體內。

（1）提出的問題是___；

（2）建立的假設是___；

（3）“他們商量一部分研究員去進行詢問，另一部分研究員去調查孩子們的活動場所”，屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)：___；

（4）實驗得