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(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用。(一)、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)(二)、讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀(三)、讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生(四)、讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知(五)、讀書活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。開展讀書輔導(dǎo)講徐文平、郝淑賢過(guò)再三催要才上交。劃室更換讀書方法指要讀好書，讀名家名方法，“不動(dòng)筆。社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)父母的關(guān)心、支持;換書時(shí)讀，每一天堅(jiān)持抽時(shí)光讀書，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫4~6越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。三、用心參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理導(dǎo)閱讀中滋養(yǎng)提升泖水風(fēng)情》

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