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Word冰雪運動納入中小學體育課2021年冰雪運動特色學校將達到2000所倘若能從冰雪等體育項目的均衡化中,延展出整個公共教育的均衡化,才最彌足珍貴。體育的發(fā)展,是素質教育的重要組成;豐富多樣的冰雪活動,是校園生活的一道亮麗風景線。據(jù)宇博智業(yè)我了解,2021年我國冰雪運動特色學校將達到2000所。
2021年我國冰雪運動特色學校將達到2000所
據(jù)日前,國家發(fā)改委與教育部、體育總局多個部委聯(lián)合印發(fā)了《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃(2021—2025年)》和《全國冰雪場地設施建設規(guī)劃(2021—2022年)》。《規(guī)劃》提出,有條件的北方地區(qū)中小學應將冰雪運動項目納入冬季體育課教學內容,全國中小學校園冰雪運動特色學校預計在2021年達到2000所。
《規(guī)定》提出,在青少年冰雪運動普及方面,有條件的北方地區(qū)中小學應將冰雪運動項目納入冬季體育課教學內容,同時鼓勵南方地區(qū)城市中小學積極與冰雪場館或俱樂部建立合作,開設冰雪體育課程。推行“百萬青少年上冰雪”和“校園冰雪計劃”,促進青少年冰雪運動的普及發(fā)展,并以政府購買服務的方式,支持政府和社會機構合作開展冰雪運動教學工作。
針對具體的校園冰雪計劃而言,多部委要求2021年編制完成冰雪運動校園教學指南,全國中小學校園冰雪運動特色學校預計在2021年達到2000所,2025年達到5000所。在師資教學方面,文件同時鼓勵開設冰雪運動相關專業(yè)的職業(yè)學?;蚋叩仍盒⑴c培養(yǎng)中小學冰雪運動教師,到2021年完成5000名校園冰雪項目專職或兼職教師的培訓。
近年來,我國冰雪運動快速發(fā)展,特別是2022年北京冬奧會的成功申辦,為冰雪運動繁榮發(fā)展帶來了重大機遇?!栋l(fā)展規(guī)劃》要求,以籌辦2022年冬奧會為契機,在京津冀地區(qū)建設一批能承辦高水平、綜合性國際冰雪賽事的場館,依托該地區(qū)旺盛的消費需求,積極普及冰雪運動項目,大力發(fā)展冰雪健身休閑業(yè)、高水平競賽表演業(yè)和冰雪旅游業(yè),帶動全國冰雪運動發(fā)展。
要實現(xiàn)“3億人參與冰雪運動的目標”,除了市民有參與熱情,還要有合適和足夠的場館。據(jù)統(tǒng)計,截至2021年年底,全國共有滑冰場館200余個,滑雪場地500余座,雪道面積約3000萬平方米,雪道長度約1000千米,其中有約4/5的雪場雪道面積不足5萬平方米。根據(jù)《全國冰雪場地設施建設規(guī)劃(2021—2022年)》,到2022年,全國滑冰館數(shù)量將不少于650座,其中新建不少于500座;滑雪場數(shù)量將達到800座、雪道面積達到10000萬平方米、雪道長度達到3500千米,其中新建滑雪場不少于240座、雪道面積不少于7000萬平方米,雪道長度不少于2500千米。
冰雪均衡是特色學校的要點
不過在學生、家長憧憬的目光之外,我們也要看到財政投入的緊迫性。比如場地矛盾依然突出、各區(qū)域冰雪運動發(fā)展水平極不均衡、整體師資力量亟待提高、相關協(xié)會的服務意識和服務水平有待加強等。更重要的是,倘若能從冰雪等體育項目的均衡化中,延展出整個公共教育的均衡化,從而收獲到改革意識、改革方向、改革共識,才最彌足珍貴。
先看冰雪運動。冰雪項目的普及,盡管有冬奧會的契機,以及冬季運動文化的推廣,但其中至關重要的一環(huán)還是真金白銀的財政投入??梢哉f,離開資金、物質支持的體育進校園,只能是白紙一張、難以落地。比如,北京市計劃到2022年將新建標準室內冰場16座、室外冰場50座,不僅有財政直接撥款,也有社會力量的廣泛動員。以小見大,公共教育服務的均等化第一位依靠的,仍然是公共財政持續(xù)不斷的投入,以及由此吸引的社會資本共同參與。
再說教育改革。即使是在北京,無論冰雪項目,還是其他師資力量,城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、甚至在同一區(qū)域的不同學校之間,都存在巨大差異。推而看全國,教育資源分布的不均衡更是顯見。因此,當務之急還是繼續(xù)加大財政轉移支付力度,不斷縮小教育資源的失衡程度、失衡范圍。
把蛋糕做大,把蛋糕分好,這是老生常談的道理。而另一方面,教改還有把蛋糕吃到嘴里、吃得香甜的問題。比如,冰雪進校園后,怎么保證學生的興趣得以調動,怎么保證參與的時間與質量,運動的安全問題如何監(jiān)管,這些都需細則配套。并且,很多地方的教改都存在類似困惑點:錢支付過來卻不知道怎么花,花出去了學生、家長還是有意見,這更涉及資金運作規(guī)范化、科學化的專業(yè)領域,需要專業(yè)人士介入。
教育是百年大計,教改卻只爭朝夕。要實現(xiàn)2021年冰雪運動特色學校到
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