科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2 制取氧氣 同步練習(xí)題（無(wú)答案）

///3.2制取氧氣一、選擇題1.關(guān)于催化劑的說(shuō)法,不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

參加催化劑都能使化學(xué)反響速率加快

B.

使用催化劑不會(huì)增加產(chǎn)物的量

C.

不是所有的反響都需要催化劑

D.

不同的反響選擇的催化劑可能不同2.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法都要用到催化劑

B.

用排水法收集和用向上排空氣法收集時(shí),驗(yàn)滿的方法一樣

C.

用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置與用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置一樣

D.

過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)3.以下反響屬于分解反響的是〔

〕A.

硫+氧氣二氧化硫

B.

酒精+氧氣二氧化碳+水

C.

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

D.

銅+氧氣氧化銅4.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,可直接采用的發(fā)生裝置是〔〕A.

?

B.

?

C.

?

D.

?5.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,其操作步驟有：

①將高錳酸鉀裝入試管,固定在鐵架臺(tái)上；

②給試管加熱,用排水法收集氧氣；③檢查裝置氣密性

④熄滅酒精燈；

⑤將導(dǎo)管移出水槽。

那么正確的排列順序是〔

〕A.

③①②⑤④

B.

③②①④⑤

C.

③①②④⑤

D.

①②③④⑤6.汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷〔Co3O4〕納米棒的催化作用下,低溫即與O2反響生成CO2．以下關(guān)于該反響的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.

反響類型為化合反響

B.

可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染

C.

反響前后Co3O4化學(xué)組成改變

D.

反響前后碳元素的化合價(jià)改變7.以下關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法,正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

如果不加二氧化錳,雙氧水不會(huì)分解產(chǎn)生氧氣

B.

只有二氧化錳能加快雙氧水分解反響的速度

C.

二氧化錳是所有化學(xué)反響的催化劑

D.

雙氧水受熱分解的反響除了二氧化錳,還可選擇其它催化劑8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步聚：

a．加熱盛有藥品的試管；b．向試管中參加藥品；c．檢查裝置的氣密性；

d．用排水法收集氣體；e．停止加熱；f．將導(dǎo)氣管從水槽中取出

正確的操作順序是〔

〕A.

cbadef

B.

dacfbe

C.

badcfe

D.

cbadfe9.如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過(guò)程,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是〔〕

?A.

固體中二氧化錳的質(zhì)量

B.

產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C.

固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.

固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.實(shí)驗(yàn)室里用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程,大致分為以下六個(gè)主要操作：

①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱；

②熄滅酒精燈；

③檢查裝置的氣密性；

④將高錳酸鉀裝入試管里,并在靠近試管口處放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上；

⑤用排水法收集氧氣；

⑥將導(dǎo)管從水面下取出．

正確的操作順序是〔

〕A.

③④①⑤②⑥

B.

③④①⑤⑥②

C.

④①③⑤②⑥

D.

④①③⑤⑥②11.對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀〔另加少量的二氧化錳〕,分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．以下依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的選項(xiàng)是〔

〕

A.

同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.

用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C.

參加少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.

完全反響需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀二、填空題12.寫出以下操作可能導(dǎo)致的后果：

〔1〕實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)長(zhǎng)頸漏斗未伸入到液面中________

；

〔2〕做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底沒(méi)裝少量水或鋪一層細(xì)沙________

．13.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的根底,請(qǐng)根據(jù)如圖答復(fù)以下問(wèn)題：

〔1〕如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,用來(lái)加熱的儀器名稱是________,該反響的化學(xué)方程式是________；為防止水倒流,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)_______,圖中的收集裝置還可以收集的氣體有________〔填寫一種〕．

〔2〕如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是________,說(shuō)明氧氣________．

14.請(qǐng)用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取,結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)以下問(wèn)題。

①寫出儀器名稱：a________、b________；

②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________；化學(xué)方程式是________；有以下主要操作步驟：

a.加熱

b.把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上

c.檢查裝置的氣密性d.熄滅酒精燈

e.用排水集氣法收集

f.從水槽中取出導(dǎo)管,符合題意的操作順序是〔寫序號(hào)〕________；

③用裝置B制取二氧化碳,無(wú)法對(duì)反響進(jìn)行控制,請(qǐng)從圖中選取裝置________〔填序號(hào)〕取代B中的單孔塞,以控制該反響,使反響隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止。15.收集氧氣可采用排水法,是因?yàn)開(kāi)_______,排水法收集氧氣時(shí)不需驗(yàn)滿,看到瓶口氣泡向外冒,表示氧氣已收集滿；氧氣還可采用向上排空氣法,是因?yàn)開(kāi)_______,用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿,將帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃,氧氣已收集滿。16.實(shí)驗(yàn)室有三種制取氧氣的方法,其中包括加熱高錳酸鉀的方法,做此實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,驗(yàn)證集氣瓶中氧氣是否滿的方法：________.17.某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：〔1〕a________

b________c________

；d________

；

〔2〕他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái)：

a．________

；b．________

；c．________

；d．________

；

〔3〕收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并________

〔填“正放〞或“倒放〞〕在桌上．停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng)該：________．

三、實(shí)驗(yàn)探究題18.圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求答復(fù)以下問(wèn)題：

〔1〕寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________；〔2〕寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式________,收集裝置可選用________〔填標(biāo)號(hào)〕；選擇裝置A以適宜的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是：________；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有________〔請(qǐng)寫出其中的一條〕用E裝置收集,是因?yàn)開(kāi)_______,當(dāng)出現(xiàn)________的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿；用D裝置收集,是因?yàn)開(kāi)_______,檢驗(yàn)是否集滿的方法是________〔3〕實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如________〔填序號(hào)〕．

A．產(chǎn)物無(wú)污染

B．不需加熱

C．需加熱

D．生成物只有氧氣〔4〕檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,翻開(kāi)活塞,假設(shè)觀察到________,說(shuō)明氣密性好．實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,假設(shè)不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．工業(yè)上大量制取氧氣用________法．19.學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫〔H2O2〕分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫以下空白。

【提出問(wèn)題】氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?

【作出猜測(cè)】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一①________

有少量氣泡

木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢。實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中參加少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中。產(chǎn)生大量的氣泡

木條復(fù)燃②________【得出結(jié)論】氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)