初中美術(shù)-精美絕倫的傳統(tǒng)工藝（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

初中美術(shù)“雙環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題名稱精美絕倫的傳統(tǒng)工藝（第一課時(shí)）適用年級(jí)八年級(jí)使用人主備人審核人計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)備課時(shí)間3、10授課時(shí)間教材分析中國古代工藝美術(shù)涉及到人們衣食住行等各個(gè)方面，凝結(jié)著歷代能工巧匠的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造力，它品種繁多，表現(xiàn)形式不拘一格。本課重點(diǎn)呈現(xiàn)了中國古代工藝美術(shù)的代表性品種，如陶器、瓷器、玉器等的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞，把握各主要種類的工藝美術(shù)品的基本特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)格，了解我國古代工藝美術(shù)的發(fā)展概況和突出成就；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確方法欣賞陶瓷器作品，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力，并能用歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)作品；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。重點(diǎn)把握各主要種類的工藝美術(shù)品的基本特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)格，了解我國古代工藝美術(shù)的發(fā)展概況和突出成就。難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用正確方法欣賞、評(píng)價(jià)中國古代工藝美術(shù)作品。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生討論教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課堂準(zhǔn)備陶器、瓷器日用品若干觀察陶瓷器導(dǎo)入新課1.說說家中哪些日用品中用到了陶器或瓷器。2.區(qū)分陶與瓷陶與瓷是一回事嗎？如何區(qū)分陶與瓷？觀察眼前的陶瓷器，感受陶瓷器在日常生活中的廣泛應(yīng)用，以及陶瓷器的審美價(jià)值。從身邊熟悉的物體入手，開啟本課的工藝美術(shù)欣賞之旅。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間新授七嘴八舌話陶瓷1.初識(shí)陶與瓷產(chǎn)生年代制作原料燒制溫度陶器新時(shí)期時(shí)代陶土1000°C瓷器商代瓷土1200°C2．如何區(qū)分陶與瓷學(xué)生采用“摸一摸”、“滴一滴”、“敲一敲”的方式，對(duì)面前的陶器與瓷器進(jìn)行體驗(yàn)、分析，得出如下結(jié)論。器物表面（摸一摸）胎質(zhì)吸水性（滴一滴）敲擊聲音（敲一敲）陶器粗糙吸水不清脆瓷器光滑不吸水清脆3.簡要介紹陶瓷器的發(fā)展史Ppt展示：陶器—宋瓷—元青花—清斗彩瓷4、如何欣賞陶瓷器Ppt器型美Ppt釉色美Ppt紋飾美教師介紹彩陶、黑陶、青花瓷，欣賞《黑陶蛋殼杯》、《哥窯粉青釉瓷爐》。二、初識(shí)玉器教師出示幾件玉器，請(qǐng)學(xué)生分辨，教師明確答案：瑪瑙、翡翠、玉髓。你還知道哪些玉器種類？欣賞課本上的幾件玉器。學(xué)生組內(nèi)討論，大致了解我國陶瓷器的歷史與收藏價(jià)值。學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)。學(xué)生發(fā)言，教師進(jìn)行補(bǔ)充。師生共同欣賞，總結(jié)陶瓷器的三方面之美。學(xué)生發(fā)言教師提供參考意見。師生共同討論、欣賞玉器。“鑒寶”、“民間尋寶”等電視欄目的播出，使得很多學(xué)生對(duì)于陶瓷器的歷史及價(jià)值并不陌生，先由學(xué)生討論，再由教師梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生通過對(duì)歷史課的學(xué)習(xí)，對(duì)于這些工藝品都有所了解，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生主題創(chuàng)作選擇一件感興趣的古代工藝品，在小組內(nèi)開展討論，模擬藏品拍賣，重點(diǎn)是了解該物件的藝術(shù)價(jià)值。學(xué)生作品展示及教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)建議：1、能否通過欣賞作品感受到工藝美術(shù)品是一門實(shí)用與審美相結(jié)合的藝術(shù)，并能認(rèn)識(shí)到不同工藝品的基本特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)格？2、能否綜合多種欣賞手法進(jìn)行審美體驗(yàn)，能否用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)自己對(duì)工藝品的了解與欣賞感受，能否積極主動(dòng)地參與討論活動(dòng)并發(fā)表有獨(dú)特性的見解？教師自評(píng)建議：授課方式是否靈活多樣，能否從不同的欣賞側(cè)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國古代工藝美術(shù)作品，能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)的主動(dòng)性？課堂總結(jié)反思《精美絕倫的傳統(tǒng)工藝（第一課時(shí)）》反思《精美絕倫的傳統(tǒng)工藝》一課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域其教學(xué)目標(biāo)有三：1、通過欣賞，把握各主要種類的工藝美術(shù)品的基本特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)格，了解我國古代工藝美術(shù)的發(fā)展概況和突出成就；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確方法欣賞中國古代工藝美術(shù)作品，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力，并能用歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)作品；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。本課包含了陶瓷器、漆器、金銀器、玉器、民間美術(shù)等，需兩課時(shí)完成教學(xué)。第一課時(shí)，了解陶瓷器與金銀玉器。從教材內(nèi)容所占篇幅來看，陶瓷器所占比重略大，與其多方面泛泛瀏覽，不如有主有次，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)。鑒于以上考慮，本節(jié)課我將學(xué)習(xí)重點(diǎn)確定為“陶瓷器”。關(guān)于陶瓷器，需要學(xué)生了解的知識(shí)點(diǎn)很多，如：陶與瓷的異同，陶瓷器的欣賞要點(diǎn)和欣賞方法等。所以，我設(shè)計(jì)了學(xué)生體驗(yàn)環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生明白陶與瓷不是一回事，知道陶與瓷的異同點(diǎn)；接下來，簡單梳理陶瓷器的發(fā)展史，導(dǎo)出在陶瓷發(fā)展史中，陶瓷器形成了三方面的特色：器型美、紋飾美、釉色美，這也正是欣賞陶瓷器的三個(gè)方面，在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生欣賞了大量優(yōu)秀的陶瓷器，充分使學(xué)生感受到陶瓷的魅力。學(xué)習(xí)完陶瓷器，在課的最后，我提到了玉器，并且出示了三件不同的玉器實(shí)物：瑪瑙的手把件、翡翠項(xiàng)鏈和玉髓的掛件，通過學(xué)生辨認(rèn)、教師講解，初步引發(fā)學(xué)生了解玉器的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課下多途徑了解更多的玉器知識(shí)。下課前，提醒學(xué)生課下收集身邊的民間工藝品，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)與欣賞做準(zhǔn)備。至此，本節(jié)課結(jié)束。我覺得本節(jié)課的亮點(diǎn)之一是學(xué)生探究環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過“摸一摸、滴一滴、敲一敲”的活動(dòng)，使學(xué)生近距離地感受到了陶器與瓷器的異同，實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓孩子們感受更深，記憶更深。亮點(diǎn)之二是陶瓷器的三個(gè)欣賞要素的總結(jié)：器型美、紋飾美、釉色美，并且所選陶瓷器極有代表性，充分體現(xiàn)了陶瓷器的魅力。另外,我在教學(xué)中時(shí)時(shí)注意滲透德育教育,不僅讓學(xué)生體會(huì)我國傳統(tǒng)工藝的不朽魅力,也充分利用作品背后的故事等啟發(fā)學(xué)生做人做事的道理,三維目標(biāo)基本達(dá)成。要說不足，我認(rèn)為這節(jié)課重點(diǎn)部分處理的好，但是，對(duì)于玉器，僅僅點(diǎn)到為止，還來不及和學(xué)生們一起探索玉器更多的未知領(lǐng)域，如鑒別與欣賞方法等，主與次的處理還需進(jìn)一步平衡。第二，本節(jié)課的不足還體現(xiàn)在學(xué)生小組的建設(shè)與評(píng)價(jià)方面，如能再加強(qiáng)小組的合作交流與評(píng)價(jià)，課堂學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。回顧一節(jié)課的教學(xué)，優(yōu)勢與不足并存，深入反思，查缺補(bǔ)漏，方能不斷進(jìn)步，不斷優(yōu)化課堂?！毒澜^倫的傳統(tǒng)工藝》學(xué)情分析《精美絕倫的傳統(tǒng)工藝》一課面對(duì)的是初中二年級(jí)的學(xué)生，他們具備一定的美術(shù)知識(shí)和技能，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿興趣；本課時(shí)涉及到的陶瓷器和玉器，也都是學(xué)生非常熟悉的，幾乎家家都有的東西，更容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，他們對(duì)于這些工藝品又缺少系統(tǒng)完整的認(rèn)知。就拿陶瓷器來說，現(xiàn)代家庭中，陶瓷器已經(jīng)成為了重要的日常用品，學(xué)生隨口都能說出很多：餐具、茶具、花盆、浴缸等，究竟哪些是陶，哪些是瓷？陶與瓷有何異同？如何欣賞陶與瓷？這一系列的問題，都是學(xué)生很難一下子說出來的，學(xué)生缺少的正是將已有的零散的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、升華。也正因?yàn)檫@樣，在本課一開始，我就設(shè)計(jì)了師生對(duì)話，從身邊熟悉的物件聊起，逐漸進(jìn)行深入的探討和學(xué)習(xí)。《精美絕倫的傳統(tǒng)工藝》關(guān)于教材內(nèi)容的理解與說明中國古代工藝美術(shù)涉及到人們衣食住行等各個(gè)方面，凝結(jié)著歷代能工巧匠的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造力，它品種繁多，表現(xiàn)形式不拘一格。本課重點(diǎn)呈現(xiàn)了中國古代工藝美術(shù)的代表性品種，如陶器、瓷器、青銅器、漆器、玉器、金銀器、絲綢、景泰藍(lán)等以及民間工藝美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)?！毒澜^倫的傳統(tǒng)工藝》一課涉獵廣泛，內(nèi)容豐富，應(yīng)安排兩課時(shí)完成教學(xué)。即便是兩課時(shí)的時(shí)間，也不宜面面俱到，而應(yīng)該選擇貼近學(xué)生生活的、熟悉的工藝種類進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解某些傳統(tǒng)工藝，并且在此過程中，掌握探究方法，以備課下自主探究其他種類傳統(tǒng)工藝，也可以說，方法比知識(shí)更重要。本課教學(xué)目標(biāo)為：1、通過欣賞，把握各主要種類的工藝美術(shù)品的基本特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)格，了解我國古代工藝美術(shù)的發(fā)展概況和突出成就；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確方法欣賞中國古代工藝美術(shù)作品，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力，并能用歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)作品；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。《精美絕倫的傳統(tǒng)工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)的研究《精美絕倫的傳統(tǒng)工藝》一課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課標(biāo)中說明：“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)生除了通過欣賞獲得審美愉悅之外，還應(yīng)認(rèn)知作品的思想內(nèi)涵、形式與風(fēng)格特征、相關(guān)的歷史與社會(huì)背景，以及作者的思想、情感和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，并用語言、文字、動(dòng)作等多種方式表達(dá)自己的感受與認(rèn)識(shí)。“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的積極參與，努力激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，以多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握最基本的美術(shù)欣賞方法，學(xué)會(huì)通過美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道收集相關(guān)信息，不斷提高學(xué)生的欣賞和評(píng)述能力、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，在文化情境中理解美術(shù)作品，培養(yǎng)人文精神。教師要充分利用地方的文化資源，引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)作品與當(dāng)?shù)氐乩?、歷史、經(jīng)濟(jì)、民俗的聯(lián)系，使欣賞與評(píng)述活動(dòng)更貼近學(xué)生的生活。關(guān)于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)中這樣表述：1、感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派，知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品，以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。2、學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評(píng)進(jìn)能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。3、提高對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣