國培優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言稿范文（3篇）

國培優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言稿范文（精選3篇）國培優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言稿范文（精選3篇）現(xiàn)如今，發(fā)言稿使用的情況越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是精心的國培優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言稿范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位指導(dǎo)、親愛的各位老師、同學(xué)們：大家下午好！為期十五天的“國培方案”（XX）——寧夏農(nóng)村中小學(xué)老師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂學(xué)科骨干老師培訓(xùn)班的今天就要完畢了。此時(shí)此刻縱有千言萬語也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn)?，在這里，我們感受到了國家教育部、自治區(qū)教育廳指導(dǎo)對我們農(nóng)村音樂教育的關(guān)心；感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和詳細(xì)組織施行培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對我們學(xué)習(xí)給予的精心安排；班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。在此，我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺；感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請?jiān)试S我代表大家真誠地說一句“謝謝你們了！”從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊時(shí)就看到，整個培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全，廳長掛帥，管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)清楚。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理，教學(xué)模塊內(nèi)容豐富，科學(xué)實(shí)用，聘請的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊，為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用，這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動意義非凡，特點(diǎn)顯著：首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀老師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我們領(lǐng)略到專家們獨(dú)具特色的個人風(fēng)采，領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的'魅力所在。其次，專家們深化解讀新課程理念，詮釋音樂教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對音樂教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念；每一個教育專題，都是我們今后強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。再次，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，動靜結(jié)合，呈現(xiàn)理論與理論結(jié)合。師生的互動，表達(dá)了音樂課堂教學(xué)互動、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。最后，針對小學(xué)音樂教育及課堂教學(xué)中的困惑和問題進(jìn)展培訓(xùn)。安排周密，內(nèi)容簡練，互動性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，使老師們在智慧共享中，有話可說，不斷提升。十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對我們的影響卻是非常大的，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下真實(shí)的感受與大家分享：第一、通過聆聽專家授課，讓我們找準(zhǔn)了老師的職業(yè)定位，領(lǐng)悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學(xué)老師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《老師的德性與理性》一課，給我們留下了深化而震撼的影響，不僅感受到我們作為人民老師的神圣與偉大，更重要的挖掘出我們在日常教育中所缺乏的細(xì)致、好心、感恩以及責(zé)任心。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最珍貴的東西。第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級老師等諸位專家教授的講授，使我們更新了音樂教育理念，在今后的教育教學(xué)中，我們一定要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時(shí)，還要摒棄那些舊的、過時(shí)的音樂理念，要緊跟時(shí)代開展，做個與時(shí)俱進(jìn)的音樂老師。第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們的音樂老師專業(yè)開展指明了方向。很長一段時(shí)間里，我們都苦于自己的專業(yè)在學(xué)校工作中的“沒有分量”、“可有可無”，不知道我們音樂老師的出路到底在哪里？通過金亞文教授、田繼忠所長、蘆葦校長、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點(diǎn)，我們明晰的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們可走的路還是很多的，比方：根據(jù)自己的特長開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動，進(jìn)展音樂課堂教學(xué)的科學(xué)研究，要想我們的位置不被人取代，我們應(yīng)該努力完善自己的專業(yè)特長和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證自己“不可替代”的作用，促使學(xué)生徳、智、體、美、勞全面開展，讓學(xué)生感受“美”，體驗(yàn)“美”，創(chuàng)造“美”。尊敬的各位指導(dǎo)、親愛的各位老師、同學(xué)們：大家上午好！為期十五天的“新建幼兒園和轉(zhuǎn)崗老師的培訓(xùn)”在此完美的落下帷幕，我們帶著指導(dǎo)的期望、同事的重托、帶著問題和困惑而來。培訓(xùn)完畢后，我們帶著收獲、帶著喜悅、滿載歸去。在此我代表所有學(xué)員，為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的川師大、機(jī)關(guān)三幼的指導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們！古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，那么孤陋寡聞”，“三人行，必有我?guī)煛薄Ｒ粋€人自學(xué)，總是沒有幾個人在一起學(xué)習(xí)、商討、交流效果好。此次培訓(xùn)為我們提供了一個互相理解，集中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)：補(bǔ)充知識、掌握新技能、拓展新視野，學(xué)習(xí)活動豐富多彩，動靜相宜。一堂堂的講座和理論，猶如一涓細(xì)流，沁人心田；猶如一杯春茶，清香長遠(yuǎn)；猶如一星之光，點(diǎn)亮我們心中的向往；猶如一道亮光，沖破我們暗淡的心房；猶如一座知識寶庫，讓我們流連忘返······在此讓我們真心感謝園指導(dǎo)的精心籌劃，班主任的悉心關(guān)心。駑馬自知征途遠(yuǎn)，不須揚(yáng)鞭自奮蹄。親愛的老師們，平臺已搭建，讓我們以此為起點(diǎn)——出發(fā)吧！相信神圣的教育土地上，會留下我們深深地腳??；讓我們以此為力量，借力起飛，在天空中留下飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過程里。最后，我們把熱烈的掌聲送給關(guān)心學(xué)前教育事業(yè)的各位指導(dǎo)、專家、老師和三幼的全體教職員工，謝謝大家！尊敬的各位指導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：上午好！我叫xx，xx市幼兒園。非?？鞓纺軈⒓舆@次湖南省省級老師培訓(xùn)基地園培訓(xùn)者高級研修班，同時(shí)也特別榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，其實(shí)在座的有很多園長比我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，業(yè)務(wù)更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的時(shí)機(jī)給了我們這些遙遠(yuǎn)地區(qū)的園長。1990年我畢業(yè)于長沙師范學(xué)校，23年后的今天重回母校學(xué)習(xí)，心中感概萬千，且不說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，風(fēng)景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長沙師范學(xué)院國培辦的指導(dǎo)和老師們，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，討論疑問，在一次次的感悟中，深感自己責(zé)任重大。雖然只有短短的6天學(xué)習(xí)，卻讓我從剛來時(shí)的一頭霧水，到如今對基地園的職責(zé)和義務(wù)有了較深化的認(rèn)識，對回去后如何有效標(biāo)準(zhǔn)的開展基地園工作有了明確的方向?！耙粋€人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等指導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，承受到思想的洗禮。學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，終身學(xué)習(xí)的理念也至始至終浸透在指南和標(biāo)準(zhǔn)中，