幼兒安全教育小常識2

最新幼兒平安教育小常識為了孩子的身心安康，應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的平安教育。下面為大家搜集的一篇“最新幼兒平安教育小”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!人的行為70%以上都是習(xí)慣行為。我們要想讓孩子養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣，必需要讓其認(rèn)識到養(yǎng)成好的平安習(xí)慣是非常重要的，還要引導(dǎo)其心靈深處對產(chǎn)生好習(xí)慣的渴望;特別要建立必須遵守好習(xí)慣的約束機(jī)制，從而逐漸鏟除“習(xí)慣性違章”賴以生存的“土壤”，使新的好習(xí)慣得以建立。下面是一些必須養(yǎng)成的平安習(xí)慣和必須有的平安意識。1.記住一些重要信息。孩子要盡可能早地記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及聯(lián)絡(luò)和工作單位、緊急求救號碼，以備孩子不小心走散或遇到危險時呼救或及時與父母獲得聯(lián)絡(luò)。2.不玩火、水、電。要從小就告誡孩子：遠(yuǎn)離火柴和打火機(jī)一類易燃引火物，不可開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火;玩鞭炮和焰火時要特別小心;大人不知情時，不要扭動自來水開關(guān)，切不可自己進(jìn)浴室隨意開啟熱水龍頭，甚至在浴室里推、拉、打、跳;在湖、河邊上玩耍，要在平安地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中;不能去觸摸正在運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，更不可用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭;千萬不要將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。3.遠(yuǎn)離鋒利危險品。告訴孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或鋒利的東西拿在手里或含在嘴里到處跑;也不能隨意拿刀、剪或其他鋒利器物當(dāng)作玩具，這樣不但容易傷了自己還可能會扎傷別人。當(dāng)然，孩子大點后，必須教會他正確使用刀、剪等用具。4.防止異物入體。不隨意把東西如小石頭、花生粒、瓜子、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外;不可拿清潔用品或殺蟲劑噴著玩;不可隨意撿食地上或桌上的東西;不要用塑料袋或棉被蒙頭、把繩子繞在脖子上或躲在柜子、箱子里，以防止窒息之險。5.防止運動受傷。教育孩子，不做危險性游戲，在運動或游戲時注意規(guī)那么，按順序進(jìn)展，防止碰撞或因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害;教育孩子，盡量不要攀緣登高或從高處隨意跳下;不拿超過自己承受力的東西;更不可在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，防止發(fā)生墜樓和滾下樓梯。6.交通出行要注意平安。從小就要教育孩子遵守交通規(guī)那么，不在馬路上停留和玩耍，過馬路要走人行橫道;給孩子講解一些交通標(biāo)志和交通指示燈的意義。野外旅行漫步時，教育孩子不得隨意采摘花果，抓捕昆蟲;更不能將野外的花果等物放入口內(nèi)，防止中毒等意外事故發(fā)生。7.進(jìn)步警覺，保護(hù)自己。告訴孩子，單獨在家時，如有生疏人來訪，不要私自開門，不經(jīng)大人同意，不能吃生疏人給的食物，不承受別人的誘惑，以免被騙。兒童受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。好奇是孩子的天性，模擬也是孩子的本能，12周歲以前，孩子對外界事物的認(rèn)知主要是通過模擬來完成的。這個年齡段的孩子，缺少對危險的辨識才能，家長須格外注意，您的平安意識和謹(jǐn)小慎微的習(xí)慣是孩子最好的典范。當(dāng)然，還要幫孩子遠(yuǎn)離不安康的模擬。比方，根據(jù)孩子的年齡，為其挑選一些適宜觀看的動畫片、影視劇，讓孩子遠(yuǎn)離暴力、血腥的影視劇。一、將平安教育浸透于游戲和生活中。平安教育與孩子們的游戲交融在一起，并更多地與生活相結(jié)合，孩子就會在玩耍中自己體會到什么是平安的，什么是不平安的，逐漸形成平安意識和應(yīng)對危險的才能。二、教育要采用啟發(fā)和誘導(dǎo)的方式。一些平安忠告，要想讓孩子快樂地承受，不產(chǎn)生逆反心理從而做出更危險的行動，就得講究藝術(shù)性。比方，當(dāng)孩子攀爬的高度超過了規(guī)定以后，要迅速地走到孩子身邊，親切和藹地要求他表演程度式的攀爬;當(dāng)孩子搭的積木過高時，可以建議孩子造一座寬廣但不是很高的教堂。*丹麥的孩子兩歲半時就開場承受交通教育，并被邀請參加兒童交通俱樂部;6歲時，開場在學(xué)校承受交通教育;8歲時，開場知道為實現(xiàn)交通平安目的所應(yīng)該采取的行動、預(yù)防和減少交通事故的手段和措施。*芬蘭交通平安教育協(xié)會出版發(fā)行了各種有關(guān)交通平安教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4～12歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通平安指南》。其中許多插圖就同一內(nèi)容從正反兩方面進(jìn)展對照，給孩子們留下深入的印象，收到事半功倍的效果。三、積極參與進(jìn)展現(xiàn)場教育。孩子第一次接觸某一危險物，對一些游戲設(shè)施還未完全適應(yīng)，或嘗試某些具有危險性的活動時，要和孩子一起討論、分享平安使用這種器械或設(shè)施的方式方法，并指出可能存在的危險以及如何防止危險發(fā)生的;然后，在孩子嘗試時及時給予適當(dāng)?shù)钠桨仓笇?dǎo)與提醒。孩子幼兒年齡小，知識經(jīng)歷少，模擬性極強(qiáng)，父母要時刻注意為孩子樹立平安行為的典范。例如，看到爸媽使用工具、餐具、電器時總是小心翼翼，孩子