關于特教學校教學工作總結范文3篇

關于特教學校教學工作總結范文3篇

特教學校教學工作總結1

本學期，我擔當培智班班主任工作。始終以來，從事聾班教育教學的我突然闖進全然生疏的培智教育領域，曾一度迷惘，但我很快調整了自己的心態(tài)，開頭培智班教育教學的摸索、學習之旅。轉瞬，一學期的時間就在眼前一晃而過，回憶我的班主任工作，現(xiàn)總結如下：

一、在治理制度方面

在開學之初，我就對每個來校的學生進展了具體了解，并作了記錄，針對班級學生特點，我講本學期的工作重點定在紀律治理、衛(wèi)生治理以及班級干部培育上。

剛開頭接觸這些智障孩子時，我還是使用聾教方法，很快，在課間、午休時，問題就相繼消失了：有的人打架，有的人竟跑去菜地、教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生間……于是，在無特別狀況下，我將學生帶在身邊，或課件與他們一起玩耍。慢慢地，亂去衛(wèi)生間的沒有了，去菜地、撿垃圾的少了……

對于學生的衛(wèi)生問題，也是我關注且頭痛的問題。我們班上有三位住宿生，但其中兩人不能自理，于是我利用班干，用“幫、扶”的方式，親自指導他們洗漱。經(jīng)過差不多一個多月的時間，兩個不能自理的孩子在打同學的指引下，也能完成一些簡潔的“任務”了：單獨穿衣、穿鞋。

教育方法上，我采納了鼓舞治理的方法。這些智障的孩子，他們缺乏自信念，更缺乏學習的動機。所以，對于學生一個哪怕很微小的進步，我都會在班內表揚，用掌聲、小紅花幫忙他們樹立自信念，用記錄本記錄他們每一個人的成長過程、步驟。

值日輪番制。我們班的衛(wèi)生清掃只有教室和門前走廊，比擬簡單清掃。所以，我讓每個學生一人清掃一天，對于動手力量較差的學生，我去引導，或讓力量好一點的孩子去幫他完成。

二、采納因材施教的方法

班內學生的學習力量、勞動技能、言語力量、殘疾障礙種類、程度也有差異。于是，我采納不同的方法分別教不同的學生：對于學習力量較強的學生，我會嚴格要求，以他為典范，帶動全部學習、玩耍;對于各項力量較差的學生，我盡量表演、鼓舞他們。但無論是嚴還是愛，都要留意一個度、火候。

三、言傳身教，培育習慣

我們教師是孩子的典范，我們的一言一行對學生有著潛移默化的影響。因此，我在培育他們各種行為習慣的時候，常以身作則，示范給他們看。例如，當學生對我說：“教師，我來了!”時，我會微笑著回應他：“好，來了好!吃了沒?”時間一久，學生答復就變了：“教師，我來了，吃了!”我要學生用文明禮貌魚呀時，首先做給他們看：當學生幫我撿了什么東西，我會對他說：“感謝!”他們會回我：“不用謝!”一段時間后，我發(fā)覺他們彼此之間借東西時，這類文明語經(jīng)常會消失。

四、用愛暖和孩子的心

智障孩子如同稚嫩園的小朋友，他們渴望教師的目光落在自己身上，希望下一個受表揚的人是自己;他們懼怕的是別人的嫌棄，擔憂的是沒人和他們做朋友。所以，從我接這個班時，我就當他們是我的弟弟妹妹，經(jīng)常和他們一起玩嬉戲、打球、跳繩、看電視、談天，與他們一起學習。或許正是由于我的愛，孩子們記住了難度的“xú”教師，當同事間開玩笑追鬧時，孩子們會幫我追、夸我好。

我知道，我做的還遠遠不夠標準，但為了讓他們天真的笑容能長期一旦，為了讓他們以后的生活自理力量提高一點，為了得到一點他人的敬重，我會改掉自己有些毛躁的習性，與他們共創(chuàng)明日的輝煌!

特教學校教學工作總結2

一、資金籌措、內外協(xié)調方面

反映，是財務工作的根本職能之一。財務工作人員必需對學校發(fā)生的每一筆經(jīng)費通過不同的方式、方法進展標準記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我校財務室已經(jīng)對日常工作流程嫻熟把握，能做到條理清楚、帳實相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都到達正規(guī)化、標準化。做到全面、準時、精確的反映。

資金是學校正常教學活動和學校進展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。

在對外聯(lián)系的過程中，我們堅持始終把學校的利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。以年初規(guī)劃安排的經(jīng)費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為根本準繩，時時不忘宣傳學校，為學校整體進展盡本部門的最大努力。

二、財務會計核算方面

核算，也是財務工作的根本職能。核算包括本錢核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上實行分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發(fā)生的費用。

（一）細心設計會計核算體系，全面、真實、準時的供應財務會計信息，為領導決策等供應有用的決策信息，得到領導的確定和贊揚“凡事預則立”，學校全體財務人員在學校領導和有關專家的指導、幫忙下，總結以前年度會計核算閱歷的根底上，結合學校的詳細狀況；通過會議研討、日常溝通、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐再總結等多種形式，事先依據(jù)學校進展目標}方案范文。庫。整。理^對會計核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會計核算手段，細心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設置了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監(jiān)視，內部各部門掌握使用資金等多方面準時供應了大量真實、完整、有用的財務信息。

（二）堅持會計創(chuàng)新，克制工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的狀況；下辦理了大量事項，取得了階段性的工作成績。

由于近年來由于學校擴大辦學規(guī)模，學校財務工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學校的整體利益，確保學校的利益最大化，在進展賬務處理的過程中，一項資產的購置支出不得兩次進入本錢?？倓仗幵谙嚓P領導與有關專家的指導、幫忙下，按國家相關法律、法規(guī)的規(guī)定，將原來學校統(tǒng)一根據(jù)事業(yè)單位會計制度的核算模式進展分事業(yè)支出和經(jīng)營支出分別會計制度進展會計核算，馬上學校經(jīng)營支出的資產購置采納經(jīng)營核算的模式，分次計提折舊的方式進入本錢，為學校節(jié)約大量的資金流出，為學校的進展供應了財務根底。

三、財務會計監(jiān)視方面

監(jiān)視，是財務工作的另一項根本職能。首先是每個處室每筆經(jīng)濟業(yè)務的合法性、合理性進展監(jiān)視，不能無意的為一些工作人員制造犯錯誤的氣氛。在這方面，嚴格按有關制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情；其次是對學校整體資產進展監(jiān)視，定期進展固定資產盤點，以保證學校財產不受侵害。

總務處全體人員堅持從微小處入手，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進展仔細審核，嚴格掌握現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關規(guī)定嚴格掌握現(xiàn)金的使用。加強財務印章的治理和使用，定期進展資金核對。確保學校資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據(jù)的治理，實行專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據(jù)的領用、核銷、庫存等的`臺賬登記工作，每次都向領用人書面交待清晰各種票據(jù)的使用規(guī)定、留意事項等相關的事宜，準時核銷各種票據(jù)以確保學校的全部收入準時進展賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續(xù)，從源頭做好學校的財務監(jiān)視工作。

財務“收支兩條線”是學校全部財務工作都必需遵循的一個重要的財務紀律，就是全部的財務收入都必需入學校統(tǒng)一的財務賬務，全部的支出都必需按學校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必需按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常大宗消耗的政府選購。做好學校的財務票據(jù)治理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭掌握工作，總務處正是從這一關鍵的源頭掌握入手，嚴格區(qū)分學校的收支，做到全年財務收支無過失。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。

四、經(jīng)費治理

治理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導治理和決策供應精確牢靠的財務數(shù)據(jù)，學校財務室能夠隨時完成學校領導和各處室要求供應的數(shù)據(jù)資料；其次是參加學校治理和決策，對學校存在的不合理現(xiàn)象，財務室已經(jīng)提出合理化建議，大局部已被接受。

科學合理編制學校收支規(guī)劃，并對規(guī)劃過程進展掌握和治理，合理配置學校資源，努力節(jié)省資金，加強資產治理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進展監(jiān)視，積極開展財務分析工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經(jīng)費治理、預算外經(jīng)費治理和往來款項治理和其他工作。

（一）預算內經(jīng)費治理工作

預算內經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務費等開支。主通過以下工作來實現(xiàn)經(jīng)費治理。

1、準時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費等。

2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。

3、公業(yè)務費開支嚴格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必需憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。

4、選購、修理大額開支實行集體討論打算，并簽訂選購、修理合同，上報相關部門，完善控購手續(xù)前方可執(zhí)行。

（二）預算外經(jīng)費治理

預算外經(jīng)費主要來源于學校對學生的雜費收取，主要用于學校的辦公室費開支。

（三）往來款治理

往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、學生傷亡補助、計算機工程款、住房公積金個人局部、醫(yī)保個人局部、個別所得稅、代課金、教學獎懲、單位及個人借款，往來款一律執(zhí)行?？顚Ｓ茫^不挪作他用。

（四）其他工作

1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔和職稱變動晉檔工作。

2、仔細進展校產清理上報，防止學校資產流失。

3、錄入人事工資治理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效治理奠定根底。

4、高質量、高要求完善預算工作。

特教學校教學工作總結3

作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入到教學工作中來?；貞涍@一學期的工作，有著特別多的感悟，從一名學生轉變?yōu)橐幻貏e教育教師，在角色轉變的同時，認知、心態(tài)也在不斷的轉變和提升，更多的是收獲的屬于自己的心得。

一、政治思想方面

工作中，始終堅持四項根本原則，仔細貫徹國家的教育方針，仔細參與政治學習和業(yè)務學習，嚴格要求自己。仔細貫徹落實教育局及學校的各項決策，喜愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，喜愛學生，仔細做好教書育人工作。

二、教育教學方面

做到學期初有教學規(guī)劃，有課程綱要，使教學工作能有條不紊地進展。仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進展反思，讓各類學生都能有所收獲。工作以來才深感站上講臺不簡單，但是站好講臺更不簡單。在傾聽過幾位老教師的課之后，也深深的發(fā)覺自身的缺乏，同時發(fā)覺在許多方面也是自己沒有提前想到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出要求，必需根據(jù)教材和我班學生的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分，才能做到教學的有的放矢。例如在教授數(shù)學的時候，考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的學習興趣，在上元、角的計算的課程中，我模擬生活中的情景，讓孩子們在購物中學會計算，同時也提升他們對數(shù)學的喜愛。通過這樣的教學活動，更多的觀看各類學生所適合的教學方式，不斷的提升教學質量。

三、紀律、考勤方面

我積極參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的時機，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以《