關(guān)于理想演講稿模板8篇

關(guān)于理想演講稿模板集錦8篇敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

偶然，我們進(jìn)入了令老年人艷羨、中年人留戀、少年向往的青春風(fēng)景線。布滿了青春的熱血，布滿了青春的熱忱。但是，朋友，你探究過，思索過，青春是什么？

今日我給大家?guī)淼难葜v主題是用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。青春是火，笑容和彩霞映在一起，汗水伴隨著露珠帥氣，脈搏奔馳的節(jié)奏，才智演奏著漂亮的旋律！青春像火一樣熱忱，全身心投入，得到感人的笑容。

青春是動(dòng)聽的山路，有時(shí)呈現(xiàn)春意盎然的風(fēng)光，有時(shí)培育布滿血淚的毒草，指導(dǎo)光明的前景，設(shè)置墮落的陷阱。但是，水手怕波浪，木樵夫怕荊棘深谷，假如我們能到達(dá)前進(jìn)的目標(biāo)，頭上的陽光肯定會(huì)閃閃發(fā)光！

但是，過去，我們帶著彩色幻想進(jìn)入高中校園的學(xué)生們也擁抱著青春，在被給予活力陽光、才能和才能的壯美歲月里，喊著迷惑、憂慮、頹廢。也有人認(rèn)為與世無爭，安靜的人生可以安心生存，有必要發(fā)揚(yáng)老莊的無為思想。是什么讓我們布滿青春活力的校園生活減退了五彩繽紛的顏色？又是什么讓我們真正的熔漿凝固，不再有內(nèi)心深處的熱血沸騰？是由于我們沒有進(jìn)入夢中的象牙塔嗎？是由于我們從未走出自我困惑的地區(qū)？還是由于我們的心真的不再年輕了，我們真的太負(fù)面了嗎？但是我必需說不！不一樣！不一樣！主宰世界的是我們，放棄世界的還是我們。

不再回頭的不僅僅是古老的辰光，還有夜晚的星星和月亮，還有我們消逝的青春。所以請拒絕平凡，告辭無為。讓我們的青春在陽光下真正飛行，感動(dòng)！

讓我們在陽光明媚的日子里，開心地唱歌吧！在花開的日子里，漫游學(xué)問的海洋，一起編織青春漂亮的幻想，在雨季，專心情的音符，一起寫青春動(dòng)聽的篇章！任前荊棘叢生，我們將保持肯定。在寬闊的學(xué)海中，我們要成為英勇的水手，乘風(fēng)破浪，一起前進(jìn)將來。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要學(xué)問的滋養(yǎng)。把握人生的每一天，向勝利的對面前進(jìn)吧。

不要為落葉而哀痛，為春雨而流淚，不要在意揮舞夏天的艷陽，用殘冬的白雪裝飾自己的面紗，歲月可以使皮膚皺紋，但失去熱忱，靈魂皺紋，生命也失去熱忱。所以我們要用才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用青春和生命演奏時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄困惑，把握航向時(shí)，我們一起努力，不懈地?fù)u動(dòng)槳青春興奮的樂章肯定會(huì)奏響！

感謝你。我的演講完畢了，但青春沒有完畢。你在，我在，大家在，一起吹青春的號(hào)角吧

抱負(fù)演講稿篇3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是七一班的秦琴晨。我演講的題目是“追逐超越，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)”。在演講之前，我想先問大家一個(gè)問題：參與過跑步競賽的同學(xué)請舉手。好，看來大家大多數(shù)都參與過跑步競賽。熟識(shí)我的同學(xué)都知道，我有一個(gè)愛好。那就是下課喜愛追著男生跑，其實(shí)，我在小學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)都不喜愛跑步，緣由只有一個(gè)，我跑得慢，每次跑步都是其次，不過是倒數(shù)的，而倒數(shù)其次這個(gè)數(shù)字好像和我特別有緣，每次跑步都是倒二，當(dāng)時(shí)我覺得，我假如在慢點(diǎn)可能就和蝸牛一起漫步了，而我的后面，倒數(shù)第一，是一個(gè)小胖墩。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，大家可以求一下我的心理陰影面積的。不過，這也促使著我在下一次跑步競賽中使出洪荒之力，沖過倒數(shù)第三，超過倒數(shù)第四，到達(dá)倒數(shù)第五，這時(shí)候我的臉上有兩個(gè)字：驕傲，漸漸的，我的跑步速度到了班上的中游。而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑到了其次，這回可是順數(shù)的！這時(shí)，我的臉上是五個(gè)字：傲慢與驕傲。固然，我在想我腳底的風(fēng)有木有把螞蟻刮倒呢。這個(gè)事讓我明白了，人都是在一次次追逐超越中，一次次戰(zhàn)勝自己中進(jìn)步的，人只有努力，才能進(jìn)步，才能勝利。不知同學(xué)們感受如何。

偉人說我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，將來的世界屬于我們，我們驕傲，我們快樂。詩人說我們是花季的年齡，是浪漫的年齡，是銅鈴搖出的脆響，是枝頭含苞待放的花蕾。我們沖動(dòng)，我們興奮。其實(shí)，我們就是我們，好沖動(dòng)，多夢想，有熱忱，骨子里總有一股不服輸?shù)膭?。青春的我們，不怕挫折與失敗，由于我們知道，挫折是勝利的前提，失敗是勝利之母。對待挫折與失敗，我們將坦然處之。都說生活的船不能沒有抱負(fù)的帆，都說生活的抱負(fù)是為了抱負(fù)的生活，而抱負(fù)的生活中最歡樂的生活莫過于抱負(fù)的花季，由于有了抱負(fù)，我們的花季便永久沉醉在陽光絢爛的日子，永不黑暗，永不陰沉，永不嚴(yán)寒。心靈的種子在慢慢成長，我們知道，它肯定會(huì)開花，結(jié)出漂亮的果實(shí)，學(xué)問的海潮使幻想的船日益變高，追逐超越的精神將鼓勵(lì)我們前進(jìn)，百折不撓。抱負(fù)召喚著青春旺活的心靈在拂曉唱歌著醒來，萌發(fā)出很多奇妙的向往，祝愿，還有祈禱。

然而，想要自己在抱負(fù)的花季布滿活力，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，不虛度抱負(fù)的花季。首先，要有一份堅(jiān)決信念，擁有了這些堅(jiān)決信念，可以化淚水為甘泉，可以化渺小為宏大，可以化平凡為奇妙，也要有布滿熱忱的心靈，讓燃燒熱忱的心靈成為我們飛行的原動(dòng)力。另外，還要有豁達(dá)樂觀，積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的熱忱、吃苦耐勞的精神，具備了這些，即使道路嶇崎，困難重重，也會(huì)毫無畏懼的走下去，還要不斷地磨練自己的意志，提高自身修養(yǎng)及力量等，在奮斗中品嘗人生的真諦，提升生命的價(jià)值。

人的一生，誰也逃不開挫折與失敗，失敗并不行怕，只要我們還擁有抱負(fù)，我們就能站起來直面失敗，由于我們斗志不滅，我們的青春蕩漾著熱忱，我們懂得人生的道路上，除了鮮花與掌聲，也有沼澤與陷阱。

追逐超越，抱負(fù)使嫩苗長成巨松，抱負(fù)使纖細(xì)瘦小溪匯成奔流，抱負(fù)使人生豪情萬丈，抱負(fù)使生命之花絢爛無比，讓我們喊出我們的心聲：努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，不虛度抱負(fù)的花季！為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，讓我們追逐超越吧！

抱負(fù)演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好今日我要演講的題目是《感恩父母，勵(lì)志成才》。

感恩，是一種美德，是一種境地。

記憶里，天空的愛，寬敞無邊，所以飛鳥回旋，雄鷹飛翔。大地的愛，堅(jiān)實(shí)深厚，所以花瓣凋零，落葉化土。父母的愛，悄悄無聞，不求回報(bào)，所以我們要感恩父母，由于是他們教會(huì)我們這種美德，讓我們在感恩中成長為有用之才。

我經(jīng)常想，遭人厭惡，面貌丑陋的烏鴉都會(huì)不厭其煩的反哺自己的母親，而我，卻不能在我媽媽最累的時(shí)候?yàn)樗贡?，不敢面對著她告知她，我很愛她。我?jīng)常厭倦于母親的嘮叨，厭煩母親過時(shí)的思想，跟她頂嘴吵架，叛逆的不往家里打電話，可我的媽媽照舊每天都會(huì)看武漢的天氣預(yù)報(bào)，不厭其煩的囑咐我，

我們從誕生到長大成為大學(xué)生，父母從年輕到慢慢生了白發(fā)，二十年記憶里都是父母滿滿無私的愛：在爸爸肩膀上開懷大笑，拉著母親的手學(xué)會(huì)走路，穿上爸爸出差新買的花裙子。母親的愛，柔柔如水，輕輕如煙，父親的愛，膚淺如海，恩重如山。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，而對于涌泉之恩，我們又報(bào)答了多少呢？

我們很少去想父母的難處。

我們總是瀟灑的在學(xué)校里逃課，上網(wǎng)，吸煙，或者逛街去買些可有可無的浪費(fèi)品，這些好像就成了你高等身份的象征，而我們的父母呢？他們總是以很富有的方式給我們生活費(fèi)，總是以很輕松的口吻說掙錢不累，總是以一種很幸福的表情對我們說擁有我們這樣的孩子，她們很驕傲。

同樣的世界里，盧家德就能為了圓母親看天安門的幻想，載著不能走的母親，登了六天六夜的三輪車，消失在天安門廣場；田世國就能瞞著尿毒癥晚期的母親，不顧自己的虛弱多病的身體，毅然為母親捐了自己的腎臟；劉芳艷就可以打工邊上學(xué)，邊照看有病的母親，而數(shù)年如一日......

這一個(gè)個(gè)故事讓我們哽咽，讓我們汗顏，更讓我們慚愧。

父母的一生可能是平凡的，甚至很清貧，可能讓你曾經(jīng)一度由于有這樣的父母而覺得低人一等，可就是這樣的父母，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立！在你難受的時(shí)候，給你擁抱，給你勸慰，給你面對困難的士氣......

我們長大了，我們長進(jìn)了，我們成材了，可是父母卻消逝了青春的容顏。我們可以推演出很多高難的技術(shù)和數(shù)字，卻無法計(jì)算父愛有多高，母愛又有多深！有人說世上跑得最快的是母親，你信任嗎？一個(gè)明媚的早晨，8歲的小娟?duì)恐赣H的手，幸福的走向?qū)W校，路上要越過一段鐵路，小娟本可以多走幾十米路繞過停著的列車，今日她卻沒有，當(dāng)她微笑著和媽媽道別要爬過列車時(shí)，列車緩緩地開動(dòng)了！面對突如其來的危急，媽媽完成了一系列難以想象的高難動(dòng)作，撲過去，抱起女兒，在列車將要碾過女兒身體的一剎那，臥倒在車軌里，女兒得救了，而母親的背部被刷得只剩下森森白骨......事后人們驚異的發(fā)覺，母親完成這一連串的動(dòng)作，僅用了0.38秒......

父愛如山，母愛是海！

讓我們悄悄地注視父母勞碌的身影，看父母消逝了青春光榮的身姿，看他們爬滿魚尾紋的眉梢，看他們勞碌的一舉一動(dòng)，看他們幸福的一顰一笑......然后撒嬌地說，爸爸來我給你捶背，媽媽來我給你洗腳......

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，而感恩不是一件華美的禮服，單單用來吸引別人的目光。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是朝陽初出時(shí)間氤氳的清爽，是生命底色中沉積的真情流露。在人

類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片干凈的湛藍(lán)。

感恩是一種生存才智。學(xué)會(huì)感恩父母，你就會(huì)發(fā)覺還有許多人要去感謝。就如我而言，我要感謝這次演講的時(shí)機(jī)，感謝為我加油打氣的同學(xué)，感謝評委們向我投來布滿信念的眼神。

斯托夫人說過：

我們是雄鷹，總要感謝天空的高遠(yuǎn)，我么是魚兒，不要遺忘大海的深邃，我們是鮮花，怎能遺忘大地的無私！借得大江千斛水，研為翰墨頌親恩，親愛的同學(xué)們，讓我們英勇地真誠地對父母說一聲：父親，母親，辛苦了，我愛你們！

感謝大家！

抱負(fù)演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)們：

下午好！在萬芳吐蕊，生氣乍現(xiàn)的初春我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動(dòng)――隨處聽到同學(xué)們禮貌的問候，原先隨便丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實(shí)行了分層治理，在敬重信任同學(xué)的根底上嘗試性的實(shí)行了學(xué)生自治治理……我們回實(shí)正進(jìn)展著一場從未有過的大膽嘗試，我們期盼在回浦的進(jìn)展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

正視弱點(diǎn)，剖析問題，直面現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)校全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱忱，使我們回實(shí)成為浙江省名副其實(shí)的示范性初中，使之成為全部中學(xué)生向往求學(xué)的圣地，正在成為我們?nèi)w師生共同的心愿。

作為一個(gè)回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實(shí)正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學(xué)生，盡管我的學(xué)生正值少年懵懂，但“回浦人”這個(gè)稱呼卻時(shí)刻提示著我作為一個(gè)教師所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命――用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育學(xué)生?！皫е活w心來，不帶一縷草走”，關(guān)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生，決不放棄每一個(gè)學(xué)生，努力使我們每一個(gè)回實(shí)學(xué)子能夠在這個(gè)詩意和諧的校園放飛自己的幻想。

今日百年回浦把我們?nèi)康慕處熗瑢W(xué)聯(lián)系在了一起，我們因自己是一個(gè)回浦人感到無比的傲慢和驕傲，我們傲慢我們的回浦經(jīng)受百年風(fēng)雨而生生不息，傲慢我們回浦有著百年優(yōu)良校風(fēng)和傳統(tǒng)，有著薪火相傳的莘莘學(xué)子，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師群體，我們更傲慢今日的回實(shí)在困難之時(shí)披荊執(zhí)銳，銳意改革，渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，并肩同行，共度時(shí)艱，共迎春天之時(shí)，我也和全部的教師一樣，深感自己身上責(zé)任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，準(zhǔn)時(shí)的更新自己的學(xué)問，深化自身的內(nèi)涵，以深厚的學(xué)識(shí)和學(xué)問駕馭力量，使我們的同學(xué)真正優(yōu)雅而有自尊地獵取學(xué)問的滋養(yǎng)。

正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，簡潔換朱顏。準(zhǔn)時(shí)為學(xué)兼修養(yǎng)，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還”教師同學(xué)們今日有我們教師以“身正”“學(xué)高”嚴(yán)格自律，今日有我們教師嘔心澆灌，今日有我們同學(xué)的知恥感恩，勤奮好學(xué)，我輩回浦人振興回實(shí)的歷史使命就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。感謝大家！

抱負(fù)演講稿篇6

每當(dāng)我舉步走進(jìn)教室的時(shí)候，心里就泛起陣陣傲慢，由于我是一名榮耀的人民教師。在講臺(tái)上，我的抱負(fù)插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活布滿了盼望。但是作為一名青年教師，我更加清晰站在講臺(tái)上的責(zé)任和壓力。我們的勞動(dòng)對象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，或許他只是我們學(xué)生中幾非常之一，幾百分之一，甚至是幾千分之一，但他卻是一個(gè)家庭的百分之百。我們所做的或許只是一個(gè)微笑，一次頷首，一句輕語，而帶給學(xué)生的很可能就是一生的盼望。“學(xué)高為師，身正為范”，是我們教師職業(yè)的根本操守。

長期以來，高中歷史課都是學(xué)生不受重視的學(xué)科。如何轉(zhuǎn)變這種為難的局面，我想我們不能一味強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，一味強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平測試或會(huì)考的重要性，我們更要轉(zhuǎn)變我們的課堂，讓歷史課的講臺(tái)變得精彩，變得吸引人。

精彩的講臺(tái)需要辛勤的預(yù)備。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，為了備好一次課，我通常消耗掉整整兩天的時(shí)間，仔細(xì)研讀教材和教師參考用書，對課件上的每一段材料細(xì)心取舍，對教案上的每一個(gè)用語，細(xì)心斟酌，做到每課一教案一課件。由于對青年教師來說，課堂閱歷不豐富，但我們可以用勤奮來彌補(bǔ)，我的備課就是一個(gè)從否認(rèn)到確定再到否認(rèn)和最終確定的一個(gè)苦痛又充實(shí)的揚(yáng)棄過程。

精彩的講臺(tái)需要激情的演繹。一個(gè)心中布滿陽光的人才能把陽光播撒到世界的每一個(gè)角落，教師只有要用自己的熱忱才能點(diǎn)燃學(xué)生的激情。每次進(jìn)教室之前，我都會(huì)調(diào)整好自己的心情，把課堂外的事留在教師外。在走進(jìn)教室的剎那，我就成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，我的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)影響到這節(jié)課的氣氛。我飽含激情地登上講臺(tái)，以特別自信的眼神掃過教室，我知道只有對自己布滿自信，才會(huì)把這種感覺傳遞給每一個(gè)學(xué)生、感染每一個(gè)學(xué)生。

精彩的講臺(tái)需要忘情的投入。為了不影響發(fā)揮，講課時(shí)我從來不看教案?？唇贪妇驼f明教師沒記住教學(xué)內(nèi)容，自己都沒記住又怎么能讓學(xué)生記住呢？另外，歷史課的課程安排往往是一下午連上三節(jié)，即便到了第三節(jié)課，喉嚨有點(diǎn)吃不消，但我堅(jiān)持不用小蜜蜂。由于我信任最自然、最真實(shí)的聲音，才更具傳播力和感染力。沒有了教案的限制，沒有了小蜜蜂的束縛，所以每每講課到精彩處，我會(huì)情不自禁地走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，與他們?nèi)跒橐惑w。上課不是一種負(fù)擔(dān)，我也不盼望學(xué)生聽課是一種負(fù)擔(dān)，我們是在一起共享收獲學(xué)問的歡樂。

這就是我的講臺(tái)，這就是我的風(fēng)采。讓課堂布滿活力，讓講臺(tái)布滿魅力，讓歷史課布滿吸引力。

抱負(fù)演講稿篇7

敬重的教師，親愛的同學(xué):

大家好。

抱負(fù)是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；抱負(fù)是一艘船帆，它會(huì)指引你到達(dá)勝利的此岸；抱負(fù)是人生導(dǎo)航的燈塔，閃耀著成功的光線。人生由于有了抱負(fù)而豐富多彩。我的抱負(fù)就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名榮耀的人民教師。

教師是人類靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把學(xué)問傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。

上幼兒園的時(shí)候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得教師真奇妙，真宏大，就立志要當(dāng)一名奇妙的教師！漸漸地，我開頭上學(xué)了，覺得教師更加奇妙了。不熟悉的字，不懂得的學(xué)問，只要教師一講，就全都豁然開朗了。教師還教給我們做人的道理，告知我們要做一個(gè)誠懇的好學(xué)生。每當(dāng)我們難過的時(shí)候，教師都會(huì)賜予我們勸慰；每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，教師都會(huì)賜予我們鼓舞因此，這讓我更加堅(jiān)決了當(dāng)教師的信念。

假如我當(dāng)上了教師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授學(xué)問，我會(huì)帶著他們在學(xué)問的海洋里游覽，在學(xué)問的樂園里玩耍這是一件多么奇異的事情啊！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照看自己的孩子一樣照看他們，教育他們。我會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)會(huì)到萬籟此俱寂，但余鐘磬音的安靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中