2022年貴州省畢節(jié)地區(qū)全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)

2022年貴州省畢節(jié)地區(qū)全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

2.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

3.假設(shè)用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

4.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

5.

6.已知數(shù)列的遞推公式如下：

f(n)＝1當(dāng)n＝0，1時

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當(dāng)n＞1時

則按照遞推公式可以得到數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……?，F(xiàn)要求

從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值。例如當(dāng)輸入n為8時，應(yīng)該輸出34。程序如下，

請補充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請輸入一個大于2的整數(shù)："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

7.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

8.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

9.空數(shù)據(jù)庫的建立：在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。

10.使用表向?qū)?chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學(xué)生-表向?qū)А北怼?/p>

二、基本操作題(10題)11.

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13.

14.

15.

16.在考生文件夾中有“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。

(1)將“成績”表按“學(xué)號”字段“升序”排列，網(wǎng)格線顏色為“湖藍色”。“成績”表結(jié)果如圖1所示。

(2)按照下表的要求創(chuàng)建“學(xué)生”表。

字段名稱字段類型字段大小是否主鍵學(xué)號文本8是姓名文本10性別文本1政治面貌文本5(3)設(shè)置“學(xué)生”表的“性別”字段的默認值為“男”，有效性規(guī)則為“男”或“女”?！皩W(xué)生”表如上表所示。

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20.

三、1.選擇題(10題)21.表中準則的功能是

A.查詢99年1月之前參加工作的職工

B.查詢99年12月之后參加工作的職工

C.查詢99年參加工作的職

D.查詢99年1月和2月參加工作的職工

22.數(shù)據(jù)庫設(shè)計的四個階段是：需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和()

A.編碼設(shè)計B.測試階段C.運行階段D.物理設(shè)計

23.下列可作為VBA變量名的是（）。

A.a&；bB.a?bC.4aD.const

24.下列選項中不是“圖像”控件支持的“縮放模式”的是()。

A.縮放B.拉伸C.按比例D.剪裁

25.棧底至棧頂依次存放元素A、B、C、D，在第五個元素E入棧前，棧中元素可以出棧，則出棧序列可能是______。A.ABCEDB.DBCEAC.CDABED.DCBEA

26.對"將信息系99年以前參加工作的教師的職稱改為副教授"，合適的查詢?yōu)?/p>

A.生成表查詢B.更新查詢C.刪除查詢D.追加查詢

27.下列關(guān)于縱欄式報表的描述中，錯誤的是()。

A.垂直方式顯示

B.可以顯示一條或多條記錄

C.將記錄數(shù)據(jù)的字段標題信息與字段記錄數(shù)據(jù)一起安排在每頁主體節(jié)區(qū)內(nèi)顯示

D.將記錄數(shù)據(jù)的字段標題信息與字段記錄數(shù)據(jù)一起安排在每頁報表頁眉節(jié)區(qū)內(nèi)顯示

28.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心是（）

A.數(shù)據(jù)庫B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)C.數(shù)據(jù)模型D.軟件工具

29.算法的時間復(fù)雜度是指______。

A.執(zhí)行算法程序所需要的時間B.算法程序的長度C.算法執(zhí)行過程中所需要的基本運算次數(shù)D.算法程序中的指令條數(shù)

30.Access數(shù)據(jù)庫的設(shè)計一般由五個步驟組成，以下步驟的排序正確的是()。①確定數(shù)據(jù)庫中的表②確定表中的字段③確定主關(guān)鍵字④分析建立數(shù)據(jù)庫的目的⑤確定表之間的關(guān)系

A.④①②⑤③B.④①②③⑤C.③④①②⑤D.③④①⑤②

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.請在考生文件夾下選擇相應(yīng)的命令，并按題目要求完成下面的操作。具體要求如下：注意：下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾下?？忌募A下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“Acc3．mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好窗體對象“sform”。試在此基礎(chǔ)上二按照以下要求補充窗體設(shè)計：（1）在窗體的頁眉節(jié)區(qū)添加一個標簽控件，其名稱為“sTitle”，標題顯示為“輸出學(xué)生基本情況”。（2）將主體節(jié)區(qū)中“性別”標簽右側(cè)的文本框娃示內(nèi)容設(shè)置為“性別”字段值，并將文本框名稱更名為“SSeX”。（3）在主體節(jié)區(qū)添加一個標簽控件，將該控件放置在距左邊“7．5cm”、距上邊“3．5cm”的位置，標簽顯示內(nèi)容為“學(xué)生簡歷”，名稱為“sjian”。（4）在窗體頁腳節(jié)區(qū)添加兩個按鈕，分別命名為“comok”和“comqt”，按鈕標題分別為“確定”和“關(guān)閉”。（5）將窗體標題設(shè)置為“學(xué)生基本情況”。注意：不允許修改窗體對象“sform”中未涉及的控件和屬性。窗體最終效果如圖6所示。

34.

35.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細”標簽。標簽文本格式為“宋體”、“12號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。（2）以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息。結(jié)果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

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40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。2.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

3.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應(yīng)該為bottom-top+1即49-30+1=20。

4.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達式>是一個數(shù)值表達式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。

5.

6.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值”，可知循環(huán)從2開始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當(dāng)n＞1時，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項的值總等于它前兩項(即第n-2項與第n-1項)之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項，f0表示第n-2項，f1表示第n-1項，所以f2=f0+f1。

7.368.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。9.1、現(xiàn)在D盤下建立一個空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開ACCESS文件夾，單擊鼠標的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫的程序的相關(guān)圖標。3、文件夾下就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的圖標文件，重命名數(shù)據(jù)庫的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫文件的同時不允許輸入文件名的擴展名。若沒有顯示擴展名，則從“工具”打開找到“文件夾選項”，單擊“文件夾選項”，找到隱藏擴展名的那一項，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。10.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務(wù)”，在示例表中選擇“學(xué)生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學(xué)生-表向?qū)А?，選擇“不，讓我自己設(shè)置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關(guān)閉打開的表，右鍵單擊“學(xué)生-表向?qū)А?，選擇“設(shè)計視圖”打開表。6、在打開表中進行如題目要求所示設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可

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15.16.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。打開“成績”表，選中“學(xué)號”列，右鍵單擊選擇“升序”。執(zhí)行“格式”一“數(shù)據(jù)表”命令，網(wǎng)格線顏色選擇“湖藍色”。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗13中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計視圖”，按照要求建立字段。保存為“學(xué)生”表。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，右擊“學(xué)生”表，選擇“設(shè)計視圖”。選中“學(xué)生”表的“性別”字段，在字段“屬性”的默認值行輸入“男”，“有效性規(guī)則”行輸入“男Or女”。

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21.C解析：這個準則表達式是用來查詢從99年1月1日開始到99年12月31日參加工作的職工。

22.DD)【解析】數(shù)據(jù)庫設(shè)計目前一段采用生命周期法．即將整個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開分解成目標獨立的若干階段，它們是：需要分析階段、概念設(shè)計階段、邏輯設(shè)計階段、物理設(shè)計階段、編碼階段、測試階段、運行階段、進一步修改階段。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中采用上面幾個階段中的前四個階段，并且重點以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和模型設(shè)計為主線。

23.CC．【解析】本題考查VBA中變量命名的知識。變量名的命名同字段命名一樣，也可以由字母、數(shù)字和漢字組成，但是不能包含空格和任何除了下畫線以外的標點符號。變量名不能使用VBA的關(guān)鍵字。

24.C解析：本題考查設(shè)置圖像控件的屬性。圖像按鈕的“縮放模式”屬性值為：剪裁，只顯示圖像控件大小的部分；縮放，按照圖像控件大小同比例縮放原圖片；拉伸，將原圖片拉伸至充滿整個圖像控件。選項A、B、D錯誤，選項C正確。圖像控件不支持按一定比例縮放原圖片。答案為C。

25.D解析：棧操作原則是“后進先出”，棧底至棧頂依次存放元素A、B、C、D，則表明這4個元素中D是最后進棧，B、C處于中間，A最早進棧。所以出棧時一定是先出D，再出B、C，最后出A。

26.B解析：在建立和維護數(shù)據(jù)庫的過程中，常常需要對表中的記錄進行更新和修改，而最簡單有效的方法就是利用更新查詢。

27.D

28.B數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是對數(shù)據(jù)庫進行管理的系統(tǒng)軟件，它的職能是有效地組織和存儲數(shù)據(jù)，獲取和管理數(shù)據(jù)，接受和完成用戶提出的訪問數(shù)據(jù)的各種請求，是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心

29.C解析：算法的時間復(fù)雜度實際上就是執(zhí)行算法程序所需要的計算工作量。為了客觀地反映算法性能，在度量算法的時間復(fù)雜度時，應(yīng)該與編寫算法程序所使用的程序設(shè)計語言、執(zhí)行算法程序時所使用的計算的工具以及程序員的水平無關(guān)。選項A錯誤，因為同一算法程序在運行速度不同的計算機上運行時，其計算時間是不同的。選項B錯誤，因為算法所編寫的程序長度往往與程序設(shè)計語言以及程序員的水平有關(guān)，同一個算法，用不同的程序設(shè)計語言或者不同的程序員所編寫出的程序其長度可能會大不相同。選項D錯誤，因為根據(jù)一個算法所編制出的程序之中，其指令條數(shù)往往與程序設(shè)計語言以及程序員的水平有關(guān)，不能用算法程序中的指令條數(shù)來度量算法的時間復(fù)雜度。所以，本題正確答案為C。

30.A解析：Access數(shù)據(jù)庫的設(shè)計一般要先分析建立數(shù)據(jù)庫的目的，再確定數(shù)據(jù)庫中的表，接著確定表中的字段，然后確定表之間的關(guān)系，最后確定主關(guān)鍵字。

31.

32.

33.(1)在“Acc3mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，選擇“sform”窗體，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“sform”窗體的設(shè)計視圖。在主體節(jié)區(qū)的頂部向下拖動鼠標，顯示出“窗體頁眉”區(qū)域。在工具箱中單擊“標簽”控件，在窗體頁眉區(qū)畫出一個標簽，并在其中，輸入“輸出學(xué)生基本情況”，將標簽的“名稱”設(shè)置為“sTite”。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉“屬性”窗口，然后關(guān)閉窗體。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，選擇“sform”窗體，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“sform”窗體的設(shè)計視圖。選擇“性別”標簽右側(cè)的艾本框，將其“名稱”改為“ssex”，將“控件來源”設(shè)置為～陡別”。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉“屬性”窗口，然后關(guān)閉窗體。

(3)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，選擇“sform”窗體，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“sform”窗體的設(shè)計視圖。在工具箱rr單擊“標簽”控件，在主體節(jié)區(qū)畫出一個標簽，并在其中輸入“學(xué)生簡歷”，將標簽的“名稱”屬性設(shè)置為“sjian”，“左邊距”設(shè)置為“7.5cm”，“上邊距”設(shè)置為“3．5cm'。單擊‘保存”按鈕，關(guān)閉“屬性”窗口，然后關(guān)閉窗體。

(4)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，選擇“sforwl”窗體，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“sform”窗體的設(shè)計視圖。在窗體頁腳區(qū)向下拖動鼠標，顯示}l}“窗體頁腳”區(qū)域。在工具箱中單擊“命令按鈕”控件，在窗體頁眉區(qū)畫出兩個命令按鈕，在其中