![2022年貴州省畢節(jié)地區(qū)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ee14cd615ccdbca162a02bb5a35631e1/ee14cd615ccdbca162a02bb5a35631e11.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
2022年貴州省畢節(jié)地區(qū)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、操作題(10題)1.下列程序的輸出結(jié)果是()。
PrivateSubCommand1_Click()
Dimarr(1To10)
Fori=1To10
Nexti
ForEachiInarr()
Nexti
EndSub
2.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù):利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。
3.假設(shè)用—個(gè)長(zhǎng)度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標(biāo)從0到49)作為棧的存儲(chǔ)空間,棧底指針bottom指向棧底元素,棧頂指針top指向棧頂元素,如果bottom=49,top=30(數(shù)組下標(biāo)),則棧中具有【】個(gè)元素。
4.執(zhí)行下面的程序段,s的值為【】。
s=0:k=10
Whilek
s=s+10
k=k-2
Wend
5.
6.已知數(shù)列的遞推公式如下:
f(n)=1當(dāng)n=0,1時(shí)
f(n)=f(n-1)+f(n-2)當(dāng)n>1時(shí)
則按照遞推公式可以得到數(shù)列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,……?,F(xiàn)要求
從鍵盤(pán)輸入n值,輸出對(duì)應(yīng)項(xiàng)的值。例如當(dāng)輸入n為8時(shí),應(yīng)該輸出34。程序如下,
請(qǐng)補(bǔ)充完整。
PrivateSubrunll_Click()
f0=1
f1=1
num=Val(InputBox("請(qǐng)輸入一個(gè)大于2的整數(shù):"))
Forn=2To【】
f2=【】
f0=f1
f1=f2
Nextn
MsgBoxf2
EndSub
7.在窗體中添加一個(gè)名稱為Commandl的命令按鈕,然后編寫(xiě)如下程序:
PrivateSubo(ByVidpAslnteger)
p=p*2
EndSub
PrivateSubCommandl_C1kk()
DimiAsIntcger
Cails(1)
Ifi>4Thcni=i^2
MsgBoxi
EndSub
窗體打開(kāi)運(yùn)行后,單擊命令按鈕,則消息框的輸出結(jié)果為_(kāi)_____。
8.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表:有一個(gè)電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”,一個(gè)文本文件“學(xué)生.txt”,一個(gè)“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù),以及一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下:1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中,表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中,表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”,表命名為“學(xué)生”。
9.空數(shù)據(jù)庫(kù)的建立:在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。
10.使用表向?qū)?chuàng)建表:在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學(xué)生-表向?qū)А北怼?/p>
二、基本操作題(10題)11.
12.
13.
14.
15.
16.在考生文件夾中有“Acc1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。
(1)將“成績(jī)”表按“學(xué)號(hào)”字段“升序”排列,網(wǎng)格線顏色為“湖藍(lán)色”?!俺煽?jī)”表結(jié)果如圖1所示。
(2)按照下表的要求創(chuàng)建“學(xué)生”表。
字段名稱字段類型字段大小是否主鍵學(xué)號(hào)文本8是姓名文本10性別文本1政治面貌文本5(3)設(shè)置“學(xué)生”表的“性別”字段的默認(rèn)值為“男”,有效性規(guī)則為“男”或“女”。“學(xué)生”表如上表所示。
17.
18.
19.
20.
三、1.選擇題(10題)21.表中準(zhǔn)則的功能是
A.查詢99年1月之前參加工作的職工
B.查詢99年12月之后參加工作的職工
C.查詢99年參加工作的職
D.查詢99年1月和2月參加工作的職工
22.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的四個(gè)階段是:需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和()
A.編碼設(shè)計(jì)B.測(cè)試階段C.運(yùn)行階段D.物理設(shè)計(jì)
23.下列可作為VBA變量名的是()。
A.a&;bB.a?bC.4aD.const
24.下列選項(xiàng)中不是“圖像”控件支持的“縮放模式”的是()。
A.縮放B.拉伸C.按比例D.剪裁
25.棧底至棧頂依次存放元素A、B、C、D,在第五個(gè)元素E入棧前,棧中元素可以出棧,則出棧序列可能是______。A.ABCEDB.DBCEAC.CDABED.DCBEA
26.對(duì)"將信息系99年以前參加工作的教師的職稱改為副教授",合適的查詢?yōu)?/p>
A.生成表查詢B.更新查詢C.刪除查詢D.追加查詢
27.下列關(guān)于縱欄式報(bào)表的描述中,錯(cuò)誤的是()。
A.垂直方式顯示
B.可以顯示一條或多條記錄
C.將記錄數(shù)據(jù)的字段標(biāo)題信息與字段記錄數(shù)據(jù)一起安排在每頁(yè)主體節(jié)區(qū)內(nèi)顯示
D.將記錄數(shù)據(jù)的字段標(biāo)題信息與字段記錄數(shù)據(jù)一起安排在每頁(yè)報(bào)表頁(yè)眉節(jié)區(qū)內(nèi)顯示
28.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心是()
A.數(shù)據(jù)庫(kù)B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)C.數(shù)據(jù)模型D.軟件工具
29.算法的時(shí)間復(fù)雜度是指______。
A.執(zhí)行算法程序所需要的時(shí)間B.算法程序的長(zhǎng)度C.算法執(zhí)行過(guò)程中所需要的基本運(yùn)算次數(shù)D.算法程序中的指令條數(shù)
30.Access數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)一般由五個(gè)步驟組成,以下步驟的排序正確的是()。①確定數(shù)據(jù)庫(kù)中的表②確定表中的字段③確定主關(guān)鍵字④分析建立數(shù)據(jù)庫(kù)的目的⑤確定表之間的關(guān)系
A.④①②⑤③B.④①②③⑤C.③④①②⑤D.③④①⑤②
四、綜合應(yīng)用題(10題)31.
32.
33.請(qǐng)?jiān)诳忌募A下選擇相應(yīng)的命令,并按題目要求完成下面的操作。具體要求如下:注意:下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾下??忌募A下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“Acc3.mdb”,里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好窗體對(duì)象“sform”。試在此基礎(chǔ)上二按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì):(1)在窗體的頁(yè)眉節(jié)區(qū)添加一個(gè)標(biāo)簽控件,其名稱為“sTitle”,標(biāo)題顯示為“輸出學(xué)生基本情況”。(2)將主體節(jié)區(qū)中“性別”標(biāo)簽右側(cè)的文本框娃示內(nèi)容設(shè)置為“性別”字段值,并將文本框名稱更名為“SSeX”。(3)在主體節(jié)區(qū)添加一個(gè)標(biāo)簽控件,將該控件放置在距左邊“7.5cm”、距上邊“3.5cm”的位置,標(biāo)簽顯示內(nèi)容為“學(xué)生簡(jiǎn)歷”,名稱為“sjian”。(4)在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)添加兩個(gè)按鈕,分別命名為“comok”和“comqt”,按鈕標(biāo)題分別為“確定”和“關(guān)閉”。(5)將窗體標(biāo)題設(shè)置為“學(xué)生基本情況”。注意:不允許修改窗體對(duì)象“sform”中未涉及的控件和屬性。窗體最終效果如圖6所示。
34.
35.在考生文件夾下有一個(gè)“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建“銷售明細(xì)”窗體,在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段,文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁(yè)眉中添加“銷售信息明細(xì)”標(biāo)簽。標(biāo)簽文本格式為“宋體”、“12號(hào)”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。(2)以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢,查詢與“銷售明細(xì)”窗體中房源代碼相同的房源信息。結(jié)果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。
36.
37.
38.
39.
40.
五、綜合操作題(2題)41.
42.
六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.
44.
參考答案
1.1515解析:本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán),這種循環(huán)只能用在數(shù)組中,用來(lái)遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值,而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來(lái)看,實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。2.1、打開(kāi)剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù),單擊“文件—>新建”,在彈出的窗口右面,找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”,找到“資產(chǎn)追蹤”,選中,并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS,并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”,單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”,“下一步→大膽”?!跋乱徊健乱徊健?,單擊“完成”即可。
3.2020解析:棧是限定在一端進(jìn)行插入與刪除的線性表。在棧中,允許插入與刪除的一端稱為棧頂,而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素,從而也是最先能被刪除的元素:棧底元素總是最先被插入的元素,從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進(jìn)后出”或“后進(jìn)先出”的原則組織數(shù)據(jù)的,因此,棧也被稱為“先進(jìn)后出”表或“后進(jìn)先出”表。通常用指針top來(lái)指示棧頂?shù)奈恢?,用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30,bottom=49,則棧中具有的元素應(yīng)該為bottom-top+1即49-30+1=20。
4.5050解析:本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達(dá)式>是一個(gè)數(shù)值表達(dá)式k,若k不等于0,則執(zhí)行循環(huán)體;若k等于0,則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次,每執(zhí)行一次循環(huán)體,變量s將累加一次10,結(jié)果為“50'。
5.
6.numf0+f1num\r\nf0+f1解析:程序首先需要接受用戶輸入的值,根據(jù)程序代碼可以判斷,使用變量num來(lái)存放用戶輸入的值,使用循環(huán)實(shí)現(xiàn)遞推,根據(jù)題面“要求從鍵盤(pán)輸入n值,輸出對(duì)應(yīng)項(xiàng)的值”,可知循環(huán)從2開(kāi)始,到用戶輸入的值結(jié)束,也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當(dāng)n>1時(shí),f(n)=f(n-1)+f(n-2)”,可知第n項(xiàng)的值總等于它前兩項(xiàng)(即第n-2項(xiàng)與第n-1項(xiàng))之和,在程序For循環(huán)中,總用f2表示第n項(xiàng),f0表示第n-2項(xiàng),f1表示第n-1項(xiàng),所以f2=f0+f1。
7.368.第一題:1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù),在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”,找到“導(dǎo)入”并單擊,在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置),尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí),如果沒(méi)有顯示“學(xué)生電子表格”,則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”,出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后,選中“學(xué)生電子表格”,再單擊右下角的“導(dǎo)入”,單擊“下一步”,再單擊“下一步”,若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾,則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒(méi)有打上小勾,則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”,再單擊“下一步”,選擇“我自己選擇主鍵”,再單擊“下一步”,命名為“學(xué)生_從電子表格”,單擊“完成”即可。第二題:1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù),在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”,找到“導(dǎo)入”并單擊,在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置),尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí),如果沒(méi)有顯示“學(xué)生.txt”,則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”,出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后,選中“學(xué)生.txt”,再單擊右下角的“導(dǎo)入”,單擊“下一步”,再單擊“下一步”,若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾,則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒(méi)有打上小勾,則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”,再單擊“下一步”,選擇“我自己選擇主鍵”,再單擊“下一步”,命名為“學(xué)生_從文本文件”,單擊“完成”即可。第三題:1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù),在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”,找到“導(dǎo)入”并單擊,在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置),尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí),如果沒(méi)有顯示“教學(xué)管理_原始”,則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”,出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后,選中“教學(xué)管理_原始”,再單擊右下角的“導(dǎo)入”,單擊對(duì)象“表”中的“學(xué)生”表,然后確定即可。9.1、現(xiàn)在D盤(pán)下建立一個(gè)空的文件夾,命名為“ACCESS”文件夾。2、打開(kāi)ACCESS文件夾,單擊鼠標(biāo)的右鍵,找到新建,單擊數(shù)據(jù)庫(kù)的程序的相關(guān)圖標(biāo)。3、文件夾下就會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的圖標(biāo)文件,重命名數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱即可。注:在命名數(shù)據(jù)庫(kù)文件的同時(shí)不允許輸入文件名的擴(kuò)展名。若沒(méi)有顯示擴(kuò)展名,則從“工具”打開(kāi)找到“文件夾選項(xiàng)”,單擊“文件夾選項(xiàng)”,找到隱藏?cái)U(kuò)展名的那一項(xiàng),把前面的小框去掉,并應(yīng)用即可。10.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源,打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象“表”,可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”,在打開(kāi)的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕,在彈出的窗口上選擇“商務(wù)”,在示例表中選擇“學(xué)生”表。3、添加九個(gè)示例字段到“新表中的字段”,在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進(jìn)行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”,命名為“學(xué)生-表向?qū)А?,選擇“不,讓我自己設(shè)置主鍵”。4、單擊“下一步”,再單擊“下一步”,再單擊“下一步”,點(diǎn)擊“完成”即可。5、關(guān)閉打開(kāi)的表,右鍵單擊“學(xué)生-表向?qū)А?,選擇“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)表。6、在打開(kāi)表中進(jìn)行如題目要求所示設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”,完成后“保存”即可
11.
12.
13.
14.
15.16.(1)在“Acc1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象。打開(kāi)“成績(jī)”表,選中“學(xué)號(hào)”列,右鍵單擊選擇“升序”。執(zhí)行“格式”一“數(shù)據(jù)表”命令,網(wǎng)格線顏色選擇“湖藍(lán)色”。
(2)在“Acc1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗13中單擊“表”對(duì)象,單擊“新建”按鈕,在“新建表”對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”,按照要求建立字段。保存為“學(xué)生”表。
(3)在“Acc1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象,右擊“學(xué)生”表,選擇“設(shè)計(jì)視圖”。選中“學(xué)生”表的“性別”字段,在字段“屬性”的默認(rèn)值行輸入“男”,“有效性規(guī)則”行輸入“男Or女”。
17.
18.
19.
20.
21.C解析:這個(gè)準(zhǔn)則表達(dá)式是用來(lái)查詢從99年1月1日開(kāi)始到99年12月31日參加工作的職工。
22.DD)【解析】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目前一段采用生命周期法.即將整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)分解成目標(biāo)獨(dú)立的若干階段,它們是:需要分析階段、概念設(shè)計(jì)階段、邏輯設(shè)計(jì)階段、物理設(shè)計(jì)階段、編碼階段、測(cè)試階段、運(yùn)行階段、進(jìn)一步修改階段。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中采用上面幾個(gè)階段中的前四個(gè)階段,并且重點(diǎn)以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和模型設(shè)計(jì)為主線。
23.CC.【解析】本題考查VBA中變量命名的知識(shí)。變量名的命名同字段命名一樣,也可以由字母、數(shù)字和漢字組成,但是不能包含空格和任何除了下畫(huà)線以外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。變量名不能使用VBA的關(guān)鍵字。
24.C解析:本題考查設(shè)置圖像控件的屬性。圖像按鈕的“縮放模式”屬性值為:剪裁,只顯示圖像控件大小的部分;縮放,按照?qǐng)D像控件大小同比例縮放原圖片;拉伸,將原圖片拉伸至充滿整個(gè)圖像控件。選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,選項(xiàng)C正確。圖像控件不支持按一定比例縮放原圖片。答案為C。
25.D解析:棧操作原則是“后進(jìn)先出”,棧底至棧頂依次存放元素A、B、C、D,則表明這4個(gè)元素中D是最后進(jìn)棧,B、C處于中間,A最早進(jìn)棧。所以出棧時(shí)一定是先出D,再出B、C,最后出A。
26.B解析:在建立和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中,常常需要對(duì)表中的記錄進(jìn)行更新和修改,而最簡(jiǎn)單有效的方法就是利用更新查詢。
27.D
28.B數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理的系統(tǒng)軟件,它的職能是有效地組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù),獲取和管理數(shù)據(jù),接受和完成用戶提出的訪問(wèn)數(shù)據(jù)的各種請(qǐng)求,是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心
29.C解析:算法的時(shí)間復(fù)雜度實(shí)際上就是執(zhí)行算法程序所需要的計(jì)算工作量。為了客觀地反映算法性能,在度量算法的時(shí)間復(fù)雜度時(shí),應(yīng)該與編寫(xiě)算法程序所使用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、執(zhí)行算法程序時(shí)所使用的計(jì)算的工具以及程序員的水平無(wú)關(guān)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤,因?yàn)橥凰惴ǔ绦蛟谶\(yùn)行速度不同的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行時(shí),其計(jì)算時(shí)間是不同的。選項(xiàng)B錯(cuò)誤,因?yàn)樗惴ㄋ帉?xiě)的程序長(zhǎng)度往往與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言以及程序員的水平有關(guān),同一個(gè)算法,用不同的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言或者不同的程序員所編寫(xiě)出的程序其長(zhǎng)度可能會(huì)大不相同。選項(xiàng)D錯(cuò)誤,因?yàn)楦鶕?jù)一個(gè)算法所編制出的程序之中,其指令條數(shù)往往與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言以及程序員的水平有關(guān),不能用算法程序中的指令條數(shù)來(lái)度量算法的時(shí)間復(fù)雜度。所以,本題正確答案為C。
30.A解析:Access數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)一般要先分析建立數(shù)據(jù)庫(kù)的目的,再確定數(shù)據(jù)庫(kù)中的表,接著確定表中的字段,然后確定表之間的關(guān)系,最后確定主關(guān)鍵字。
31.
32.
33.(1)在“Acc3mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象,選擇“sform”窗體,單擊“設(shè)計(jì)”按鈕,打開(kāi)“sform”窗體的設(shè)計(jì)視圖。在主體節(jié)區(qū)的頂部向下拖動(dòng)鼠標(biāo),顯示出“窗體頁(yè)眉”區(qū)域。在工具箱中單擊“標(biāo)簽”控件,在窗體頁(yè)眉區(qū)畫(huà)出一個(gè)標(biāo)簽,并在其中,輸入“輸出學(xué)生基本情況”,將標(biāo)簽的“名稱”設(shè)置為“sTite”。單擊“保存”按鈕,關(guān)閉“屬性”窗口,然后關(guān)閉窗體。
(2)在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象,選擇“sform”窗體,單擊“設(shè)計(jì)”按鈕,打開(kāi)“sform”窗體的設(shè)計(jì)視圖。選擇“性別”標(biāo)簽右側(cè)的艾本框,將其“名稱”改為“ssex”,將“控件來(lái)源”設(shè)置為~陡別”。單擊“保存”按鈕,關(guān)閉“屬性”窗口,然后關(guān)閉窗體。
(3)在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象,選擇“sform”窗體,單擊“設(shè)計(jì)”按鈕,打開(kāi)“sform”窗體的設(shè)計(jì)視圖。在工具箱rr單擊“標(biāo)簽”控件,在主體節(jié)區(qū)畫(huà)出一個(gè)標(biāo)簽,并在其中輸入“學(xué)生簡(jiǎn)歷”,將標(biāo)簽的“名稱”屬性設(shè)置為“sjian”,“左邊距”設(shè)置為“7.5cm”,“上邊距”設(shè)置為“3.5cm'。單擊‘保存”按鈕,關(guān)閉“屬性”窗口,然后關(guān)閉窗體。
(4)在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象,選擇“sforwl”窗體,單擊“設(shè)計(jì)”按鈕,打開(kāi)“sform”窗體的設(shè)計(jì)視圖。在窗體頁(yè)腳區(qū)向下拖動(dòng)鼠標(biāo),顯示}l}“窗體頁(yè)腳”區(qū)域。在工具箱中單擊“命令按鈕”控件,在窗體頁(yè)眉區(qū)畫(huà)出兩個(gè)命令按鈕,在其中
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