體育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)報(bào)告

體育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理一、休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)規(guī)劃休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)結(jié)合我?！暗谄邔W(xué)期”的實(shí)習(xí)需求，以提升學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向,積極探索建設(shè)應(yīng)用型本科院校實(shí)習(xí)基地，積極探索培養(yǎng)滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)所需人才培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地建設(shè)之路，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生技能，從而提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，基地的科學(xué)建設(shè)和優(yōu)化管理，是實(shí)習(xí)妥善安排、順利進(jìn)行并取得良好效果的基礎(chǔ)，也是學(xué)生提高就業(yè)能力的平臺(tái)。為切實(shí)做好基地建設(shè)和管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范基地的建設(shè)和管理，經(jīng)研究制訂休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。1、建設(shè)理念與模式實(shí)習(xí)基地建設(shè)的基本理念是：以保證專業(yè)方向、專業(yè)特色為基礎(chǔ)，以利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立一批穩(wěn)固、條件優(yōu)越的實(shí)習(xí)基地。2、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)目標(biāo)與原則休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)基本上遵循滿足于專業(yè)方向?qū)嵺`教學(xué)需要為原則，兼顧科研與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，選擇與校外有實(shí)力的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)相結(jié)合模式的實(shí)習(xí)基地，形成輻射整個(gè)華中地域的實(shí)習(xí)基地群。實(shí)習(xí)基地群的建設(shè)目標(biāo)為：（1）有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地、聯(lián)系有關(guān)的學(xué)校、機(jī)關(guān)、外貿(mào)外事單位。簽訂校企合作協(xié)議書和“后續(xù)式”訂單人才培養(yǎng)意向書。（2）有明確的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的，制訂相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排。（3）有穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)室和見習(xí)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所。（4）有穩(wěn)定的校內(nèi)外指導(dǎo)教師和輔助人員。（5）有詳盡的科研和教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。（6）有因材施教、開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。（7）有滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求的場(chǎng)地、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。除了我們現(xiàn)有的幾家校外合作單位：韓愛萍羽毛球俱樂部、天龍戶外運(yùn)動(dòng)、東莞東春網(wǎng)球俱樂部、武漢市塔子湖體育中心、武漢體育中心、江城E家等多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。另外，擬在除武漢市之外的大、中型城市的人才市場(chǎng)以及本省和本市的部分相關(guān)單位簽訂協(xié)議，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地群的建設(shè)原則為：（1）滿足教學(xué)需要的原則。實(shí)習(xí)基地建設(shè)要從滿足教學(xué)需要的角度出發(fā)，針對(duì)專業(yè)設(shè)置及課程教學(xué)要求，制訂科學(xué)合理的實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。（2）堅(jiān)持互惠互利，雙方受益原則。學(xué)校在與校外實(shí)習(xí)基地的合作過程中，學(xué)?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實(shí)習(xí)生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，達(dá)到雙贏的效果。（3）動(dòng)態(tài)合作發(fā)展的原則，對(duì)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)將實(shí)行動(dòng)態(tài)的合作與發(fā)展。對(duì)于一些條件好，發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的，可以建立相對(duì)固定的基地，有的實(shí)習(xí)基地則需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)習(xí)基地使用效果。3、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)措施（1）建立和健全的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子、組織上保證實(shí)習(xí)基地建設(shè)的順利進(jìn)行。（2）保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ?。（3）訂立一套完整的規(guī)章制度，并照章辦事。（4）與實(shí)習(xí)基地單位簽訂長(zhǎng)期合同，并加強(qiáng)經(jīng)常性的聯(lián)系，每年定期舉行與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，單位的聯(lián)系會(huì)議、互相通氣、交流經(jīng)驗(yàn)。（5）在鞏固原有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，不斷開辟新的實(shí)習(xí)基地，要不斷加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵建設(shè)。（6）爭(zhēng)取社會(huì)各方面的力量支持，尋求各方面的資助，籌措資金建設(shè)好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。4、實(shí)習(xí)基地組織管理（1）成立實(shí)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、和教師組成，由實(shí)習(xí)基地方任組長(zhǎng)，學(xué)校方任副組長(zhǎng)，定期研究基地建設(shè)事宜。（2）成立由系主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)校外實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織和協(xié)調(diào)有關(guān)實(shí)習(xí)方面的重要事項(xiàng)。（3）學(xué)校委派實(shí)訓(xùn)處和實(shí)習(xí)班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的管理工作。實(shí)訓(xùn)處主要負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及實(shí)習(xí)過程的檢查、督促。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)的第一責(zé)任人，直接負(fù)責(zé)管理該班學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的一切事務(wù)。（4）學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)后，由實(shí)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，幫助實(shí)習(xí)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)組織管理實(shí)習(xí)過程，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的鑒定。5、建立實(shí)習(xí)基地的實(shí)施步驟實(shí)習(xí)基地由休閑體育教研室與相關(guān)企事業(yè)單位協(xié)商共同建立。根據(jù)經(jīng)管專業(yè)和學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)條件的企事業(yè)單位，共同建立實(shí)習(xí)基地。（1）增加體育健身指導(dǎo)類實(shí)習(xí)單位的比重，可以是體育局、社區(qū)體育、體育培訓(xùn)及等機(jī)構(gòu)。計(jì)劃在今年底或明年初與其他和體育類相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系并簽署實(shí)習(xí)協(xié)議，每學(xué)年輸送共50名左右學(xué)生從事學(xué)習(xí)實(shí)踐。（2）與校外企業(yè)的合作形成地域性，使所學(xué)專業(yè)得到更大程度的發(fā)揮，建立良好的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，確保有志于此的學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)習(xí)及就業(yè)。二、實(shí)習(xí)基地經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)分析資料除了我們現(xiàn)有的校外合作單位：韓愛萍羽毛球俱樂部、天龍戶外運(yùn)動(dòng)、東莞東春網(wǎng)球俱樂部、武漢市塔子湖體育中心、武漢體育中心、江城E家等多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，關(guān)于基地經(jīng)費(fèi)具體投入統(tǒng)計(jì)如下：經(jīng)費(fèi)預(yù)算表序號(hào)支出年度支出項(xiàng)目購(gòu)置或自主研發(fā)數(shù)量參考價(jià)格（元）用途功能單價(jià)總價(jià)

12014實(shí)驗(yàn)設(shè)備購(gòu)置987.2萬(wàn)87.2萬(wàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備人體指標(biāo)實(shí)驗(yàn)22015戶外運(yùn)動(dòng)拓展設(shè)備購(gòu)置1150萬(wàn)150萬(wàn)開展專業(yè)方向，提高辦學(xué)水平戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地32016健身器材購(gòu)置150萬(wàn)50萬(wàn)提升專業(yè)方向辦學(xué)水平健身設(shè)備更新及配備42016教學(xué)器材購(gòu)置18.5萬(wàn)8.5萬(wàn)完善教學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量520152016差旅費(fèi)3.2萬(wàn)3.2萬(wàn)用于調(diào)研、交通補(bǔ)助、誤餐補(bǔ)助合計(jì)：298.9萬(wàn)其中：2014年：87.2萬(wàn)2015年150萬(wàn)2016年：60.7萬(wàn)三、有關(guān)保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的措施與效果在高等院校教育的教學(xué)過程中，實(shí)習(xí)是最后一個(gè)綜合性科目，其教學(xué)質(zhì)量直接影響了人才培養(yǎng)方案以及培養(yǎng)目標(biāo)的完成。頂崗實(shí)習(xí)這一重要的人才培養(yǎng)關(guān)鍵課程，在近年來(lái)地實(shí)施過程中，存在不少問題，效果有待提高。1、實(shí)習(xí)課程目標(biāo)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校結(jié)束了全部理論課程和實(shí)訓(xùn)以后進(jìn)行的一個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的理論聯(lián)系實(shí)際的全面的職業(yè)技能培養(yǎng)。實(shí)習(xí)的目標(biāo)是通過學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參加實(shí)際崗位的頂崗實(shí)訓(xùn)，熟悉企業(yè)的運(yùn)行流程及組織管理，體驗(yàn)真實(shí)崗位的工作內(nèi)容與工作方法，加強(qiáng)崗位技能與素質(zhì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神。具體目標(biāo)包括：（1）通用能力目標(biāo)：通過對(duì)崗位的體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的溝通協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力、心理承受能力、組織管理能力、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)等能力的提升。（2）專業(yè)基本能力：進(jìn)一步掌握專業(yè)的基本技能，熟悉行業(yè)特點(diǎn)，了解行業(yè)運(yùn)作流程與規(guī)范。（3）專門崗位能力：從就業(yè)目標(biāo)出發(fā)，選擇崗位，將專業(yè)能力與崗位緊密結(jié)合，使學(xué)生達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，勝任崗位要求。2、提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的措施影響實(shí)習(xí)質(zhì)量的其原因是多種的交叉的。為了提高實(shí)習(xí)的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)從政策法規(guī)、院校對(duì)實(shí)習(xí)的規(guī)范管理、專業(yè)課程建設(shè)、實(shí)習(xí)的具體實(shí)施等多方面進(jìn)行改革，以提高頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。（1）明確課程教學(xué)目標(biāo)和課程地位實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中重要的專業(yè)核心課程，必須首先明確課程在專業(yè)培養(yǎng)中的性質(zhì)和地位，將其作為一門專業(yè)課程進(jìn)行開發(fā)和建設(shè)。從專業(yè)、行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，確定課程目標(biāo)，制定完整的課程實(shí)施計(jì)劃。學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)或畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)崗位，有目標(biāo)、有步驟地完成既定的實(shí)習(xí)模塊學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）深化校企合作辦學(xué)機(jī)制在深化校企合作辦學(xué)機(jī)制這一前提下，實(shí)習(xí)課程的特點(diǎn)要求其從開發(fā)到實(shí)施都應(yīng)當(dāng)是校企合作進(jìn)行的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立較穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，可以采用訂單培養(yǎng)、企業(yè)入股辦學(xué)、引企入校、集團(tuán)辦學(xué)等多種形式建立實(shí)習(xí)基地。與當(dāng)?shù)氐男袠I(yè)企業(yè)進(jìn)行多層面的合作，找到互利共贏點(diǎn)，將實(shí)習(xí)納入企業(yè)發(fā)展建設(shè)的環(huán)節(jié)。（3）完善實(shí)習(xí)的制度建設(shè)科學(xué)規(guī)范的管理制度是頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要保障。學(xué)院和企業(yè)，應(yīng)當(dāng)通過規(guī)章制度對(duì)實(shí)習(xí)的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確，各自建立完善的管理規(guī)范。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)過程負(fù)責(zé)，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的問題，都應(yīng)按照實(shí)習(xí)管理規(guī)定進(jìn)行，校企之間不互相推諉責(zé)任、學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)不能任意逃避實(shí)習(xí)任務(wù)。（4）加強(qiáng)過程監(jiān)控和實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控，是由企業(yè)、院校、實(shí)習(xí)生三方共同進(jìn)行的，在完善的制度保障下，可以通過遠(yuǎn)程指導(dǎo)、實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)、指導(dǎo)教師到實(shí)習(xí)企業(yè)面授、教學(xué)管理部門的不定期實(shí)地檢查等方式進(jìn)行。有效的實(shí)習(xí)指導(dǎo)可以采用專業(yè)指導(dǎo)教師、技能指導(dǎo)教師和專門的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師聯(lián)合完成。專業(yè)指導(dǎo)教師一般由校內(nèi)的專任教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生理論知識(shí)、專業(yè)綜合素質(zhì)、實(shí)習(xí)論文等的指導(dǎo)；技能指導(dǎo)教師一般由企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)崗位上的專業(yè)綜合技能的指導(dǎo)；職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師一般由學(xué)校的專任職業(yè)規(guī)劃教師、輔導(dǎo)員或班主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的思想輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)指導(dǎo)等工作。三方面的指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期互相通報(bào)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，研討實(shí)習(xí)遇到的問題，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)。（5）改革考核制度與方法實(shí)習(xí)的考核重點(diǎn)應(yīng)放在過程評(píng)價(jià)上，建立完善的考核標(biāo)準(zhǔn)和制度。采取專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所帶學(xué)生實(shí)習(xí)期的全過程考核和監(jiān)督?？己藦膶?shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)工作