教師個人期末工作總結(jié)熱門優(yōu)秀范文三篇

教師個人期末工作總結(jié)熱門優(yōu)秀范文三篇

一位好的老師不止是傳承我們的學科學問，還須要有精深的學科專業(yè)學問，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平，你還在發(fā)愁相關(guān)的工作總結(jié)怎么寫嗎？以下是我和大家共享老師個人期末工作總結(jié)熱門優(yōu)秀范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。老師個人期末工作總結(jié)篇1

本人于4月份入職已來能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失。踴躍參與園內(nèi)各項活動，工作謹慎，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的寵愛?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學期本人在小二班配班一個月，后調(diào)入小三班。在工作中能謹慎組織支配好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計。本人能依據(jù)班級幼兒的實際開展水平和班級工作狀況制定相宜的班級打算，并能依據(jù)孩子的愛好設(shè)計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、踴躍性。

本人在日常工作中能耐性細致的照看好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理實力的造就，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；協(xié)助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。踴躍對幼兒進展自我愛護的教育和造就，增加幼兒的平安意識。謹慎做好幼兒每日的出勤記錄，對未能剛好入園的幼兒，通過打電話細致詢問幼兒的狀況，并做好記錄。踴躍開展體育熬煉，開展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中留意造就幼兒的平安意識，學習自我愛護的方法。

在教育教學方面，我能深刻地相識到：時代在開展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學問滿意不了現(xiàn)代教育教學，所以我非常注意業(yè)務(wù)學習，不斷充溢學問，提高文化專業(yè)學問水平。學習優(yōu)秀老師的先進教育方法并謹慎做好摘記。與其他老師一起探討教育中遇到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)歷，取長補短，來提高自己的教學水平

在家長工作方面，我能深刻相識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的摯友，本著我的原那么專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進展思索，謹慎細致的做好家長工作。每周發(fā)放一次教學反應(yīng)。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思實力，隨時總結(jié)，不斷隨機教育的實力，爭取使我的工作更上一層樓。下學期，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻相識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

老師個人期末工作總結(jié)篇2

本學期，本人擔當小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀遵守法律，聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，我自始至終以謹慎，嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。運用“自主——合作——創(chuàng)新“課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學，收到很好的效果。

一學期來本人謹慎制定教學打算，注意探究教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都是以的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和，輕松，謹慎的形象去面對學生。遵照小學數(shù)學教學大綱進展施教，讓學生駕馭好學科學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去造就現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

一、激發(fā)學生學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂。

本班學生，前幾年換了好幾任課老師，學生們的數(shù)學根底薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我先是從造就學生堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給教師看。通過學生的數(shù)學日記，我進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個學生的根底特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氣氛，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種時機，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，使學生喜愛數(shù)學，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

二、謹慎鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務(wù)上，本人踴躍利用各種時機，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進展“自我充電“，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還經(jīng)常寫一些自己平常的教學反思和經(jīng)歷總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理，要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地“的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以“師長“自居，盡量與學生同等交往，建立“摯友式“的深厚友情，努力關(guān)愛每一位學生的成長，與學生多談心，協(xié)助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別頑皮的學生，也實行嚴格要求，正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大局部學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求，課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生“實行“一幫一“結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的根底，逐步得以夯實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底，重點難點外，還采納多種形式教學，如：漫畫，錄音等多樣形式，通過造就學生學習數(shù)學的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性，主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)，存在的缺乏及努力方向。班風學風改觀明顯，學習踴躍性空前高漲，但局部學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步標準和引導(dǎo);學習成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。

最終，能制定好復(fù)習打算，并能謹慎備好復(fù)習課，造就好尖子生，提中學等生，協(xié)助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受實力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學期教學成果未達所想。在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的開展。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，堅信一切問題都會迎刃而解，我也堅信有耕耘總會有收獲。

今后，本人將接著本著“教到老，學到老“的精神，不斷探討提高學生學習愛好，促進學生全面開展的有效機制;接著保持與學生家長的嚴密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，造就好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。老師個人期末工作總結(jié)篇3

本學期，我擔當三年級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充溢。為了在過去的歲月中迎來了新學期的盼望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結(jié)，與大家來共同共享我的歡樂、成長與苦惱。

一、踴躍聽課，謹慎備課，剛好反思。

本學期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細微環(huán)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也變更了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導(dǎo)。

作業(yè)的檢查和批改，是檢查學生學問駕馭狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業(yè)謹慎批改，這不僅有利于對學生學問落實的狀況的更好駕馭，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的相識。從而能夠更好的依據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學。對于班里的學困生，我始終堅持個別學問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學生談志向，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱忱，缺憾的是雖然很努力，收效卻很小。

三、作業(yè)布置。

作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新實力的造就，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能剛好批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

四、抓好培優(yōu)補差工作。

我相識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生造就好了，優(yōu)秀率才能提升，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有打算、有效果、有