教師教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

教師教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)總結(jié)是對自身社會實踐進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。下面我為大家收集整理了“老師教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)”，歡送閱讀與借鑒！

老師教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)

把關(guān)懷酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更是要特殊多的給以熱忱協(xié)助，使出他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個人，才可能以主動的看法承受你的教育。一個學(xué)期下來，在自己把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時，也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生、一切為了學(xué)生的教師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自腑肺的嘹亮甜蜜的呼聲——“教師好！”。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，著重造就學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會聽課，知道學(xué)習(xí)，生已駕馭些根本的數(shù)學(xué)學(xué)問，相識了數(shù)學(xué)。教學(xué)工作中也取得了必須的成果，但是在過去的一學(xué)期的工作中也存在著一些問題，比方，老師自身的素養(yǎng)還有待提高、學(xué)生實力的造就還有待加強、個別學(xué)生素養(yǎng)差等的問題仍舊存在。

就此，我談一下自己的下一步工作目標(biāo)和努力方向：

1.提高自身素養(yǎng)。學(xué)生素養(yǎng)的提高，很大程度上依靠于教師。我們要跟上時代的要求重視科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)并不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實際，在活動中向?qū)W生進(jìn)展高質(zhì)量的素養(yǎng)教育，使學(xué)生增長學(xué)問、啟發(fā)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)探究的欲望。在書香中成長，在網(wǎng)絡(luò)中成長，在案例中成長，在反思中成長。并且要多學(xué)習(xí)老老師的經(jīng)歷，在教育教學(xué)中要多留心。

2.在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從學(xué)生的年齡特點啟程，多采納嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，造就學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好?？紤]學(xué)生實際的思維水平，切實加強根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，不斷對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做打算。

3.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，處理好老師、學(xué)生、家長三方的關(guān)系。適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。

老師教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將本期的各方面狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念，踴躍參與校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，不斷提高自己的教學(xué)水平。面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、謹(jǐn)慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6、做好課下輔導(dǎo)，進(jìn)展后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但踴躍參與各項培訓(xùn)，還主動加強與同頭科老師的教學(xué)教研，利用空閑時間去聽課學(xué)習(xí)，平常，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們,

四、成果方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的親密協(xié)作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)展得有條不紊，取得了必須的成果。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，此時此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

老師教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)

回憶這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一、搞好教學(xué)教改。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素養(yǎng)和造就學(xué)生實力作為重中之重。

1、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期起先制定了教學(xué)工作打算，加強理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。

2、加強教研工作、追求實效。

本學(xué)期重視課堂探究，從造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。依據(jù)須要提出問題，自主探究，合作溝通，相識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。

二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素養(yǎng)

本學(xué)期自始之終以《老師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，老師必需領(lǐng)先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先聽從集體。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

1、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深化全面地推動素養(yǎng)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，變更了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、優(yōu)化課堂構(gòu)造，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路，探究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，注意了課堂教學(xué)的探究，突出了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，把造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作溝通的意識、習(xí)慣作為重中之重，造就了學(xué)生實力。自己所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙墧?shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有干脆的關(guān)系。

3、重視對特別生的造就

為開展學(xué)生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期起先在摸底的根底上找資料進(jìn)展輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號題、思索題讓他們鉆研，老師加以指導(dǎo)。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的緣由，制定了輔導(dǎo)打算及措施。并落實到實際教學(xué)中，采納“一幫一”，老師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，漸漸縮小了差距。

4、單元過關(guān)考試是進(jìn)展查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上