教師個人成長計(jì)劃實(shí)用優(yōu)秀范文三篇

教師個人成長計(jì)劃實(shí)用優(yōu)秀范文三篇

你知道嗎？教學(xué)實(shí)踐反思是我們老師實(shí)現(xiàn)自我成長和進(jìn)步的絕佳時機(jī)，我們必須要好好把握，除此之外，老師的自我成長還有許多方式，趕快寫一寫你的打算吧，下面是我整理的老師個人成長打算管用優(yōu)秀范文三篇，盼望你喜愛。老師個人成長打算1

時間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際狀況，特制定了個人成長打算：

一、努力方向

1、學(xué)習(xí)方面，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，駕馭自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、謹(jǐn)慎做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課謹(jǐn)慎聽講。

3、課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)歷中完善自我。

4、根本功方面不連續(xù)地練習(xí)提高。

5、踴躍運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施

1、專業(yè)水平的提高。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性相識中豐富自我。

謹(jǐn)慎閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，探究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。謹(jǐn)慎讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，剛好作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

〔2〕專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充溢自我。

在王教師的協(xié)助下，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)展溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要謹(jǐn)慎、標(biāo)準(zhǔn)，要剛好做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納一幫一以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面實(shí)力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，踴躍把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)探究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的根本功。

鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、平凡話是老師的根本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使老師板書生動好玩，也會吸引住學(xué)生留意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)平凡話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

5、利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)學(xué)問。

冰凍三尺，非一日之寒。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上打算只是一個起先，我堅(jiān)信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著志向的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和寵愛的教師。老師個人成長打算2

一、個人根本狀況。

本人本學(xué)期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作，自參與工作以來，本人始終潛心鉆研教學(xué)，并不斷探究科學(xué)的教學(xué)方法，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他師之長補(bǔ)己之短，隨著高效課堂理念的逐步深化，本人也不斷地反思自己的教學(xué)，力求真正到達(dá)高效課堂，因此，在搞好教育教學(xué)的同時，自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)學(xué)問，提高自己的教學(xué)根本功以及個人文素養(yǎng)，努力成長為一位優(yōu)秀的人民老師。

二、個人開展目標(biāo)。

1．首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升自己的語文素養(yǎng)。

2．努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為語文教師，必需要積累必須的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得，經(jīng)常撰寫教育隨筆、教學(xué)論文等。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。

3．不斷提高有效課堂的探究，大膽創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，其真務(wù)實(shí)，不斷總結(jié)，不斷反思，提高自己的課堂駕馭實(shí)力，爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。

4．提高運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的實(shí)力，要擅長借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上課堂、名師課堂實(shí)錄等網(wǎng)絡(luò)資源，能取他人之長，補(bǔ)已之短。用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦。

5．在教學(xué)中，始終對學(xué)生抱著一副謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法，要有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，能夠做到親其師信其道。

6．提高自己的綜合實(shí)力，做到要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)學(xué)問、個人根本功，力求到達(dá)一個新的高度，做一名真正的、學(xué)生寵愛的教育工作者。

三、詳細(xì)措施

1、踴躍學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問。

本學(xué)期，我將制定嚴(yán)格的個人教育教學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)打算，爭取每周利用業(yè)余時間按時學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文老師》、《老師教學(xué)用書》、《小學(xué)語文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材，探究新教法，深化領(lǐng)悟新課程的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。謹(jǐn)慎讀教育專著，剛好作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的教育類期刊雜志，了解聞名教育專家、行家的最新觀點(diǎn)，總之，用科學(xué)的理論學(xué)問武裝自己的頭腦。

2、踴躍吸取他人教育教學(xué)經(jīng)歷。

我們學(xué)校的語文教學(xué)同行，許多都是教育專家，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，每位教師的水平都很高，這正是我學(xué)習(xí)的珍貴財產(chǎn)。

本學(xué)期，我們學(xué)校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，我將利用這難得的時機(jī)謹(jǐn)慎聽課，謹(jǐn)慎做聽課記錄，謹(jǐn)慎反思，謹(jǐn)慎參加聽課后的反思探討，爭取通過課堂聽課，在與授課者進(jìn)展溝通與溝通的過程中，吸取其他教師教育教學(xué)的精華，不斷改良自己的教學(xué)方法，在共同探究中求進(jìn)步，讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3、勇于改革課堂實(shí)踐。

在教學(xué)中探究，在探究中求新課堂教學(xué)恒久是一個全新的藝術(shù)，俗話說，教學(xué)有法，但無定法，本學(xué)期，我將努謹(jǐn)慎備課，努力上好每一節(jié)課，這不僅是全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的須要，更是自我教育生涯提高的須要，能夠到達(dá)自我開展的須要。教師的提高促進(jìn)學(xué)生的開展?？傊?，本學(xué)期我將不斷實(shí)踐，不斷探究、不斷反思，不斷總結(jié)，向著做一個創(chuàng)新型的老師而努力，

4、堅(jiān)持寫教育反思。

沒有反思就沒有進(jìn)步。我們學(xué)校也要求老師要經(jīng)常寫教學(xué)反思，力求通過寫教育反思提高老師的教學(xué)水平，本學(xué)期，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機(jī)，爭取在教學(xué)后剛好反思，多角度多方面進(jìn)展反思，絕不把反思只是當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來完成。比方，上課后，聽課后，溝通后都要剛好把自己的點(diǎn)滴收獲記錄下來，長此以往，堅(jiān)信自己的教學(xué)實(shí)力必須能夠提升，自己對教學(xué)的思索也必須會有所收獲。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的協(xié)助下，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

當(dāng)然，個人成長打算只是一個打算，如何將打算落到實(shí)處，如何真正提高自己，這不是一朝一夕的事，我將接著努力，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師的協(xié)助下，完成成長打算要求，真正全面提升語文素養(yǎng)，給學(xué)生一個生動、活潑、高效的課堂。

老師個人成長打算3

作為一名老師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時代開展，符合高品位要求的教育者。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比擬順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，為此特制定個人專業(yè)開展規(guī)劃，為自己今后的開展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)開展穩(wěn)步推動的今日，給老師自我價值的實(shí)現(xiàn)供應(yīng)了一個很好的平臺，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個人的開展與學(xué)生的開展嚴(yán)密的結(jié)合起來，踴躍提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個學(xué)習(xí)型、探究型的老師。

二、自我分析

工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)生，在工作上能夠踴躍完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長承受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí)；有必須的教學(xué)經(jīng)歷和理論學(xué)問；能夠踴躍參與各類教研活動和老師接著教育學(xué)習(xí)。

三、個人專業(yè)開展目標(biāo)

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。造就自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。要養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的相識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，駕馭多層次、多元化的學(xué)問構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問構(gòu)造的人。同時在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教－學(xué)－研一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研實(shí)力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。

3、做一名輕松歡樂的受學(xué)生歡送的教師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)駕馭老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，駕馭兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理實(shí)力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，造就人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、作一名擅長反思，勤于積累的教師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)展反思，剛好積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。剛好的將自己的反思整理提煉，踴躍投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師開展效勞。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采納的詳細(xì)措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，剛好對自己的教學(xué)進(jìn)展反思，總結(jié)經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，謹(jǐn)慎探究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲藏。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，謹(jǐn)慎探究學(xué)科特點(diǎn)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。

3、踴躍參與各種聽、評課活動，進(jìn)展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機(jī)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)實(shí)力。

4、剛好進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題探究和論文寫作；平常抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控實(shí)力和教學(xué)方法手段的敏捷運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)展深化探究；注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)展總結(jié)，對學(xué)生