關(guān)于校園演講稿范文匯編九篇

關(guān)于校園演講稿范文匯編九篇圭塘河邊，有我們漂亮的校園——新世紀(jì)試驗(yàn)小學(xué)。那彎彎的迎春花枝條垂下來(lái)，在風(fēng)中搖擺著金黃的“花枝”，高大的玉蘭樹盛開出雪白的花朵，銀杏樹在秋天披上金色的頭巾。一排排樟樹看管著足球場(chǎng)，威武的國(guó)旗臺(tái)守護(hù)著我們，我是多么喜愛我們的校園。在校園里，我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)玩耍，一每天長(zhǎng)大，也熟悉了更多好朋友，在這里發(fā)生了很多令我難忘的事情。

三年前發(fā)生的一件事情讓我記憶猶新。

一次課間休息，我和班里的一個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)玩嬉戲，突然，一個(gè)哥哥從身后把我倆撞到了，結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)人像“漢堡”一樣疊在一起，我壓在最下面，臉蛋與凹凸不平的地面來(lái)了個(gè)親切接觸，嘴唇和鼻子的皮磨掉了一些，血流了出來(lái)，兩顆門牙也松了。摸著嘴上的血，我嚇得哇哇大哭。那個(gè)哥哥站在旁邊看著我慌張失措，這一幕被正在值日的一個(gè)高年級(jí)的姐姐觀察了，她大步流星地跑到我的身邊，把我從地上扶起來(lái)，一邊查看我的傷情，一邊微笑著不停地勸慰我，還從自己的口袋里掏出一張雪白的衛(wèi)生紙幫我擦拭淚水和流出的血，這對(duì)于剛上小學(xué)，才融入一個(gè)生疏大家庭的我來(lái)說(shuō)，姐姐的友善之舉和媽媽的懷抱一樣暖和，她讓我感受到了愛。

后來(lái)我和姐姐成為了好朋友，姐姐是我的典范，不管在學(xué)校，還是在校外，我都會(huì)像她一樣友善待人，每次看到比我小的同學(xué)我都會(huì)多看幾眼，看他們需不需要我的幫忙，我盼望我也能像姐姐一樣，成為一個(gè)讓人暖和，給人關(guān)愛的人。

漸漸的，我身邊的小伙伴越來(lái)越多，他們對(duì)我贊不絕口，每天心情美美的我很像一只歡樂(lè)的小鳥，在校園里和伙伴們開心地玩耍。

校園演講稿篇2

xxx：

校園凌辱極易損害到同學(xué)們的身心安康，給文明校園帶來(lái)不和諧的音符。己所不欲勿施于人，作為新時(shí)代的**學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

這個(gè)月是我們的交際主題教育月，我們應(yīng)當(dāng)以此為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增加交際力量，遠(yuǎn)離“校園凌辱”，在此，我情愿向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)建議：

首先，我們要眾志成城，建立我們的友善班級(jí)、文明校園。

友善，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必需遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)，假如每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境地，用“與人友善”的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待他人，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身，一切不文明的行為就會(huì)消逝的無(wú)影無(wú)蹤，我們的校園就會(huì)布滿敬重，我們的生活就會(huì)布滿陽(yáng)光！

其次，要培育寬容精神，學(xué)會(huì)寬以待人。

寬容需要換位思索，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì)體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)當(dāng)相互幫忙，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會(huì)釋懷。要學(xué)會(huì)包涵，不要斤斤計(jì)較這些小事，將來(lái)的路還能漫長(zhǎng)，同窗的情分需要珍惜。

第三、提高交際力量，加強(qiáng)安全防范。

要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫忙我們結(jié)交良師益友。我們還要切記慎重交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨便網(wǎng)上交友。同時(shí)，當(dāng)我們受到或發(fā)覺校園凌辱時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知教師、家長(zhǎng)，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突；不要攜帶太多錢物，假如受到暴力侵害，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警尋求幫忙。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。作為全國(guó)首屆文明校園，每一個(gè)**學(xué)子更應(yīng)當(dāng)履行我們的責(zé)任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，共同建立我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧！

校園演講稿篇3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家好！我是鄞州區(qū)的許犇盛。今日，我給大家演講的題目是《平安校園》。

“藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔；教師和父母的心一樣，盼望我們安康成長(zhǎng)。校園校園校園歡樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@開心唱歌，校園校園校園學(xué)問(wèn)的海洋，我們和教師編織幻想。”每當(dāng)我聽到這熟識(shí)的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個(gè)布滿歡快的平安校園，我感到無(wú)比的幸福。鮮花，迎風(fēng)綻放；鳥兒，自由歡唱。鳥語(yǔ)花香的校園一切都是那么美妙而布滿活力。你，我，都是其中多彩的風(fēng)景。

月兒彎彎照九州，幾家歡快幾家愁。就在我們的校園里不幸發(fā)生了，那是冬天的一個(gè)早晨，我們?nèi)熒衿匠Ｒ粯釉谛@的塑膠跑道上跑步。跑著跑著，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的口袋里蹦出了一個(gè)一元錢的硬幣，滾落到了塑膠跑道上。那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生發(fā)覺錢丟了，抓緊蹲下身子去撿。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那，危急發(fā)生了，后面的同學(xué)由于慣性來(lái)不及剎車一腳就踩到他的手指上，只聽得“咔嚓”一聲，手指就斷了！“手指斷了！手指斷了！……”“快叫教師……”聲音一片嘈雜，同學(xué)們也慌了神，手忙腳亂，再看看那個(gè)同學(xué)，臉色慘白，頭冒冷汗，教師聞?dòng)嵹s來(lái)，飛速地把他送到了寧波的骨科醫(yī)院。

一波未平一波又起。那天我正預(yù)備去上體育課，只見班上幾個(gè)同學(xué)急沖沖地喊道：不好了！不好了！崔文斌和高年級(jí)同學(xué)相撞了！當(dāng)我和班主任教師跑到現(xiàn)場(chǎng)看到高年級(jí)同學(xué)一副慌張失措的樣子，我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。崔文斌在體育教師的背上離開了校園，這是我本學(xué)期見到他的最終一面。就是由于在上廁所的途中奔馳，在拐彎處和別人相撞。導(dǎo)致了他不得不休學(xué)。()起初，任課教師都會(huì)問(wèn)這名學(xué)生怎么沒來(lái)上課，后來(lái)他們慢慢知道這名學(xué)生已經(jīng)再也不能來(lái)上課了。當(dāng)我在教室聽教師繪聲繪色上課的時(shí)候，崔文斌是在醫(yī)院病床上度過(guò)的；當(dāng)我和同學(xué)玩耍玩耍的時(shí)候，他是和石膏結(jié)伴的；當(dāng)我們?yōu)樯昙?jí)而感動(dòng)的時(shí)候，他只能再次走進(jìn)二年級(jí)教室！就是由于這次意外事故，他整整三個(gè)月不能下床走路，花去醫(yī)療費(fèi)用一萬(wàn)三千多。

脆弱的生命時(shí)刻向我們敲起警鐘，就在地球上的那個(gè)角落，悲劇發(fā)生了。20xx年10月25日晚8點(diǎn)過(guò)，通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰(shuí)趁機(jī)大喊：“鬼來(lái)了！”聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“鬼來(lái)了”。樓道一片漆黑，大家都爭(zhēng)著向樓下奔馳，生怕落在后面。突然前面有同學(xué)摔倒了，不知狀況的后面同學(xué)仍跟著沖下來(lái)，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，現(xiàn)場(chǎng)慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔馳，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。學(xué)校教師處理現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺，倒下有幾十個(gè)人，其中7個(gè)同學(xué)傷勢(shì)太重，當(dāng)場(chǎng)死亡，另有5人重傷，13人輕傷，學(xué)校當(dāng)馬上受傷者分別送往當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院和通江縣人民醫(yī)院。

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎。每天早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的幻想，我知道新的一天又開頭了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賜予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這漂亮的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)間飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的幻想，都能夠漸漸地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開頭，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長(zhǎng)，讓生命之花永久綻放！

校園演講稿篇4

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是《創(chuàng)立和諧校園靠大家》。

高中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美妙的時(shí)間應(yīng)當(dāng)要在和諧的校園里度過(guò)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永久的主題。和諧的校園，向我們展現(xiàn)的應(yīng)當(dāng)是賞心悅目的校園環(huán)境。只有這樣，我們才會(huì)覺得舒適、溫馨而富有生氣。1998年，在日本舉辦亞運(yùn)會(huì)，在閉幕式完畢時(shí)，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上干潔凈凈的，連一片廢紙都沒有。同學(xué)們，六萬(wàn)人啊，那是一個(gè)多么大的數(shù)字。我們二中綠樹成蔭，溪水相伴，環(huán)境優(yōu)雅，但在我們五千多人的校園內(nèi)，看看我們正在修建的校園吧：剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)瞬間，就印上了幾個(gè)腳?。粍偳鍜邼崈舻慕淌遥瑒x那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生氣的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅春游而過(guò)的同學(xué)們所留下的背吧！……

以前在校道中樓梯上總能看到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的整治，信任大家都初步養(yǎng)成了“垃圾不落地”的良好習(xí)慣。

和諧校園，必需有一個(gè)良好的校園風(fēng)氣。這要求作為學(xué)校仆人翁的我們要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。文明“十字”用語(yǔ)常常掛在嘴邊，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和教師交上一份滿足的答卷。關(guān)懷幫忙有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。然而圓滿的是，在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還是有著一些不和諧的音符。如有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗、樓梯扶手，也不覺得心疼；有些同學(xué)講臟話、粗話，隨便攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。

我們都是二中的一份子，平常在學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不當(dāng)心踩腳，不當(dāng)心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，損害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮賠禮，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們?cè)诤椭C校園當(dāng)中應(yīng)學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建立中的重要內(nèi)容，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和進(jìn)展的真正根底和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大、催人奮進(jìn)。我們提倡廣闊的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，一起努力營(yíng)造理解人、敬重人、關(guān)懷人、幫忙人的人際氣氛和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓我們的共性像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展；深厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓我們?nèi)玺~得水，暢游學(xué)問(wèn)的海洋；多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。假如沒有校園文化，我們的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力氣，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干枯的心靈。

校園風(fēng)氣是一部無(wú)聲無(wú)字的教科書。它像綿綿春雨浸潤(rùn)大地一樣，悄無(wú)聲息地熏陶著我們的心靈。我們?cè)诓恢挥X中承受校風(fēng)的影響。“蓬生麻中，不扶自直。”良好的校風(fēng)不僅標(biāo)準(zhǔn)著我們眼前的觀念、行為，而且對(duì)我們的一生都有著有益的影響。

創(chuàng)立和諧校園是我們師生的共同心愿，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣闊師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃，教師，同學(xué)們，讓我們以仆人翁的精神攜手共創(chuàng)美妙的和諧校園吧！

我的演講完畢！感謝大家！

校園演講稿篇5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是20x級(jí)年級(jí)自主治理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)匡婉童，步入十七中這個(gè)歷史悠久的大門已經(jīng)一年有余，你是否還記得剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)生疏而又讓你緊急的環(huán)境？到處慎重還又帶著小學(xué)時(shí)的稚氣，在一年的磨煉下，我們慢慢習(xí)慣了嚴(yán)格的檢查標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)了這里的一花一草一木。而是不是又慢慢地松懈了呢？

我們始終要求文明課間，不追跑不打鬧，在教室和同窗好友聊談天、完成作業(yè)，在窗旁遠(yuǎn)眺放松眼睛……一個(gè)好的課間利用對(duì)我們是特別重要的，盡管只有短短的八分鐘，但是每天的時(shí)間積攢起來(lái)就不容小覷了，你可以復(fù)習(xí)完一門課程，完成一項(xiàng)作業(yè)，但是，也不能遺忘愛護(hù)好你的眼睛，放松你的大腦。常常在教學(xué)樓中可以看到，有同學(xué)相互追趕著跑過(guò)好幾層樓，最終氣喘吁吁，上課后滿頭大汗。假如做了劇烈的奔馳運(yùn)動(dòng)，會(huì)感到疲憊，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)，并且在一個(gè)有許多棱角的地方奔馳也不利于我們的安全與成長(zhǎng)。

在走班時(shí)，也盼望同學(xué)們可以有秩序的排隊(duì)上下樓梯，給其他還在班中的同學(xué)讓出一條綠色通道。

上周，年級(jí)給各班添加了樓道、走廊的清理任務(wù)，在第一次的樓道清理中，表?yè)P(yáng)各班同學(xué)把所負(fù)責(zé)的區(qū)域都清掃的特別潔凈，走在教學(xué)樓里，一個(gè)干凈的環(huán)境也會(huì)讓人心中愉悅。衛(wèi)生委員例會(huì)上，各班的衛(wèi)生委員都溝通了各班衛(wèi)生的缺乏：衛(wèi)生委員遺忘檢查班級(jí)衛(wèi)生，清掃時(shí)紀(jì)律較亂，把值日當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，暖氣片下有垃圾，死角清掃不潔凈，晚值日午值日清掃不仔細(xì)，桌椅擺放不齊……這些都是很多班級(jí)同時(shí)存在的問(wèn)題。對(duì)待值日，很多同學(xué)的心中都有些松懈，一個(gè)好的環(huán)境，是對(duì)我們自己的敬重，古人說(shuō)：”居移氣?！耙馑贾腑h(huán)境可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，美麗的育人環(huán)境會(huì)激發(fā)學(xué)生喜愛生活，喜愛學(xué)校的情感，身處潔凈干凈的環(huán)境，我們的心中也會(huì)升騰起一種愛潔凈的意識(shí)，自覺標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，有助于形成文明的道德風(fēng)氣。

在這里我也代表自委會(huì)向同學(xué)們發(fā)出呼吁，從現(xiàn)在開頭，無(wú)論我們?cè)诮淌?、在樓道，還是在校園里，當(dāng)我們觀察紙屑的時(shí)候就自發(fā)把它撿起來(lái)，用自己小小的付出訪環(huán)境變得更加美妙，堅(jiān)決不移的做到自覺維護(hù)校園清潔。

美妙的校園環(huán)境，需要我們每個(gè)十七學(xué)子的辛勤付出，并肩攜手，讓我們共創(chuàng)美妙校園。

校園演講稿篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的.榮譽(yù)與分散力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師與客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木與一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從教師治理與承受值周學(xué)生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)展自我反剩相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的漂亮校園。

我的演講到此完畢！感謝！

校園演講稿篇7

同學(xué)們，教師們：

星期一早上好！

我們的校園里呈現(xiàn)出許多新氣象：早晨，低年級(jí)的同學(xué)也能自己走進(jìn)校園，像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了；許多同學(xué)到校后能自覺進(jìn)展早讀；跑步做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作整齊；上課時(shí)仔細(xì)聽講、積極思索、大膽舉手回答下列問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思索、字跡端正；每天中午和放學(xué)各班都能排好隊(duì)；很多同學(xué)見到教師能主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)們仔細(xì)做值日，把教室清掃得干潔凈凈、桌椅排放整整齊齊等。

同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？學(xué)校要進(jìn)展，需要每一個(gè)人的共同努力。由于每一位同學(xué)的言行舉止呈現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的形象。可是就在我們校園里，教師也發(fā)覺了一些與學(xué)校美妙形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食包裝袋隨處可見（出示實(shí)物）；我們還發(fā)覺局部同學(xué)早晨紅領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了；到操場(chǎng)和專用教室上課排隊(duì)時(shí)有些同學(xué)聲音較大；課間活動(dòng)也有一些不文明現(xiàn)象，在走廊里有的同學(xué)在地上玩卡片，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危急的“斗雞”的嬉戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，還有些同學(xué)喜愛到池塘邊玩水，這些現(xiàn)象是多么的不文明，有的甚至很危急。

許多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位卻經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，也是樹立安康人格的根底。我們知道：只有人人都養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，才能制造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)！

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诟蓛裘利惖男@中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注？美麗的環(huán)境要靠我們每個(gè)人的努力，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜，不斷增加責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造干凈優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。在這里，我呼吁同學(xué)們都能積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。在我們的漂亮校園里：文明禮貌，見到客人和教師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好。不在校園大聲喊叫、追趕打鬧；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑包裝袋隨時(shí)撿掉；愛惜公物，愛護(hù)綠化，不攀折花草樹木；勤儉節(jié)省，不去小攤販買零食；有家長(zhǎng)中午送飯到校的同學(xué)能主動(dòng)把飯拿到教室去吃，不在校園門口用餐；留意安全，不玩危急的嬉戲，上下樓梯，留意謙讓，靠右行走……

春華秋實(shí)，春天，是一個(gè)布滿盼望的季節(jié)，是一個(gè)播種的季節(jié)。你什么都不播種，你也就一無(wú)所獲；你播下什么，你就會(huì)收獲什么。你播下勤勞，你就能收獲甜美；你播下懶散，你只能得到苦果。你播下堅(jiān)持，你就能收獲勝利；你播下放棄，你只能得到失敗。

蘇州已勝利跨入全國(guó)文明城市行列，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)自覺地養(yǎng)成各種文明行為習(xí)慣。親愛的同學(xué)們，在這美妙的春天里，盼望你們每個(gè)人都能在自己的心田播下“文明”這顆寶貴的種子，專心去守護(hù)和澆灌！讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，人人做文明學(xué)生。信任，只要我們積極去做，堅(jiān)持不懈，我們肯定能告辭上面這些不文明行為，與文明同行，構(gòu)建和諧校園！六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，更要優(yōu)異的表現(xiàn)努力成為一名合格的畢業(yè)生。

今日，誠(chéng)心祝福同學(xué)們?cè)谌~小學(xué)習(xí)的每一天都能快歡樂(lè)樂(lè)，每一天都有新的進(jìn)步，每一天都陽(yáng)光絢爛！

感謝大家！

校園演講稿篇8

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。現(xiàn)在有成千上萬(wàn)的手機(jī)應(yīng)用，功能多樣。在我看來(lái)，應(yīng)當(dāng)支持手機(jī)入園。

一人一機(jī)一窗，學(xué)問(wèn)的拓展靠它。當(dāng)今世界，手機(jī)的使用日新月異，有利于拓寬思維，增加學(xué)問(wèn)。你可以理解宋江，大方濟(jì)貧的李清照，揮劍長(zhǎng)嘯的李白。你可以考慮一下。在學(xué)校半個(gè)月，你承受封閉治理，對(duì)外界完全無(wú)知。你不知道我們國(guó)家最近發(fā)生了什么前所未有的大事。你不知道有哪些名人做出了讓諸神落淚的宏大創(chuàng)造。你不知道雄偉的盧浮宮被燒毀時(shí)發(fā)生了什么。你只知道枯燥的英語(yǔ)單詞，苦澀的數(shù)學(xué)公式，枯燥的語(yǔ)言背誦。我信任我們的父母。教師固然不盼望我們把學(xué)校當(dāng)成自我進(jìn)展的監(jiān)獄，也不盼望成為一個(gè)在學(xué)校影響下除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)不到的書呆子。我們國(guó)家不需要書呆子氣的人才，它要的是有創(chuàng)意有見識(shí)的年輕人，所以我覺得手機(jī)應(yīng)當(dāng)進(jìn)校園。

一人一機(jī)一局，幸福全靠它。有人說(shuō)：嬉戲沒有優(yōu)點(diǎn)，但都是缺點(diǎn)，會(huì)帶來(lái)萬(wàn)惡。想問(wèn)問(wèn)說(shuō)這些話的人：你們玩過(guò)嬉戲嗎？你了解嬉戲嗎？你知道嬉戲的好處嗎？你不知道！你就像那個(gè)擅長(zhǎng)自欺欺人的小狐貍。在他能得到葡萄之前吃并說(shuō)葡萄牙語(yǔ)和葡萄牙酸是一種愚蠢和可笑的行為。也有人說(shuō)：三年的苦讀只有一次，會(huì)揚(yáng)名立萬(wàn)。各位，努力學(xué)習(xí)三年，不聞窗外事也能揚(yáng)名？你確定孩子在壓力大的環(huán)境下學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？壓力過(guò)大不僅不會(huì)提高性能，還會(huì)使性能下降。這種不聽窗外事，只看圣賢書的想法，已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。退一萬(wàn)步講，假如你考上了大學(xué)，社會(huì)需要像你這樣只會(huì)讀死書的人嗎？公司會(huì)需要一個(gè)不懂變通的人嗎？他們不需要！回頭看看嬉戲的好處，可以開發(fā)大腦，訓(xùn)練思維，測(cè)試智商，讓平淡的校園生活多一點(diǎn)顏色，讓我們輕松開心的上大學(xué)。為什么要拒絕？

一人一機(jī)一微課，很擅長(zhǎng)提高成績(jī)?，F(xiàn)在網(wǎng)上流行一種微課。這種微課創(chuàng)新了學(xué)習(xí)方式，以視頻的形式記錄完善的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。學(xué)生可以依據(jù)需要學(xué)習(xí)有缺陷的課程，補(bǔ)充喪失的學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)遺忘的學(xué)問(wèn)。鑒于此，手機(jī)的使用提高了自主學(xué)習(xí)的力量、學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。有這樣的好處，何樂(lè)而不為呢？

歲月如流水，空空如也，我心中滿是豆蔻。讓手機(jī)定格青春最美的容顏，記住銀河的浪漫場(chǎng)景和幻想。我支持手機(jī)進(jìn)校園。

我的演講到此完畢。感謝你。

校園演講稿篇9

校園暴力之可惡罄竹難書。那么如何反對(duì)校園暴力呢？

首先，我們大人勿需把孩子們之間正常的磕磕碰碰，同學(xué)之間的小沖突小摩擦混淆于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，前者多數(shù)狀況下即使沒有學(xué)校教師的合理干預(yù)，一般孩子們自己就能夠平和化解，而且一般不會(huì)留有隱患。即使孩子們之間形成心理芥蒂，家長(zhǎng)和教師都可以合力幫忙消解疏導(dǎo)。因此，教育孩子們正確熟悉區(qū)分哪些行為