教師廉政從教心得體會范文三篇

教師廉政從教心得體會范文三篇

第1篇:老師廉政從教心得體會

不知從何時起，老師這一曾經(jīng)最圣神而光輝的職業(yè)，卻也落滿了俗世流言的灰塵。一時間，老師在人們心目中的地位，由天上墮入人間，從道德與才智并重的化身退化為平凡的眾生，甚至于奸邪的惡魔。早些年流傳的一個關(guān)于社會七匹狼的段子就很形象地說明白這一點(diǎn)：公檢法，國地稅，人民老師。悲傷呀！傳道授業(yè)解惑的老師竟然與地痞流氓的社會人士混為一談，真不知萬圣師表的孔老先生九泉下如若有知，又該作何感想？

是什么讓老師的形象發(fā)生了天翻地覆的逆轉(zhuǎn)？可以追溯歷史尋求答案，也可以說是社會客觀不良大環(huán)境的熏染，但更為重要，更為緊迫的是要解決老師自身思想沉淪的問題。蓮，出淤泥而不染，是因?yàn)樗幸活w純凈的心。老師假如要重塑社會公眾眼中的形象，那無疑也要凈化自己的心靈，從廉潔從教做起。只有廉潔從教，老師才能成為道德與才智并重的榜樣，成為社會良知的基石?？梢哉f，老師廉潔從教是其立身之本，是一名合格老師最基本的職業(yè)操守。

所謂廉潔從教，依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個規(guī)范，即要求廣闊老師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄等惡習(xí)，不利用職權(quán)之便從學(xué)生及家長身上謀取私利，始終以清廉純凈的道德品德為學(xué)生和世人作出表率。那么詳細(xì)來說怎樣做到廉潔從教呢？下面筆者即從以下兩方面談點(diǎn)個人的拙見。

第一，當(dāng)下已是法制教化時代，對于教書育人的老師職業(yè)來說，一名合格的老師首先他的教學(xué)管理行為應(yīng)是在法律所規(guī)定允許的范圍之內(nèi)。傳統(tǒng)私塾學(xué)堂留下的棍棒底下出秀才，不打不罵不成人的粗暴教化理念，明顯已與當(dāng)下敬重學(xué)生人格與特性的要求相抵觸。當(dāng)然就實(shí)際狀況來說，許多時候老師們不是不清晰相關(guān)的教化法規(guī)，而是在詳細(xì)的教學(xué)管理實(shí)踐中不根據(jù)相關(guān)教化法規(guī)來操作。一些老師總是想當(dāng)然地認(rèn)為，學(xué)生現(xiàn)在年齡尚小，缺乏個人約束和自控力，口頭說教往往起不到很好的效果，必要的體罰與謾罵還是須要的。在這些老師看來，隨著學(xué)生年歲的增長，以后他們便會理解老師當(dāng)時所作所為的良苦專心；豈不知有時候一旦在人的心里留下慘痛的回憶，那將是難以抹滅的。因此，不論是從國家教化法律的規(guī)定，還是從個人教學(xué)管理的實(shí)際效果來談，作為老師肯定要學(xué)習(xí)國家頒布的新《教化法》、《老師法》以及《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確老師應(yīng)當(dāng)具備的法律法規(guī)，并且在實(shí)踐中依法教學(xué)，依法管理。日常教學(xué)管理中依法而行，這應(yīng)是當(dāng)下廉潔從教首先應(yīng)做到的。

其次，廉潔從教要從凈化心靈，提高做人境界做起。老師是文明的傳承者，肩負(fù)著培育一個國家和民族下一代的榮耀使命?？梢哉f，一個國家和民族的將來很大程度上就確定于老師培育了怎樣的一代人。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。一百零一年前的梁啟超先生已在其《少年中國說》一文中明確地提出這一觀點(diǎn)。可是要培育這樣富有朝氣，且思想進(jìn)步的青年，還得須要在學(xué)習(xí)的過程中老師們給他們以正確的指引，以身作則樹立榜樣。從這一角度來說，老師的廉潔從教關(guān)乎到民族的興衰，國家的興替。因此，只有老師自己從思想覺悟上成為了一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人，那么他所培育的學(xué)生方能成為有益于國家和民族的人。為此，作為一名老師，要不斷陶冶個人情操，提升做人境界，廉潔從教，把為國家和民族培育棟梁之才為己任，淡泊名利，不求索取，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為建設(shè)祖國美妙的明天而奮斗不息。

放眼當(dāng)下，社會中浮蕩這一股不正之風(fēng)，如以權(quán)謀私、拜金主義、損人利已、弄虛作假、見利忘義等等。社會是一口大染缸，無疑就連校內(nèi)象牙塔這一片凈土也受到了這股歪風(fēng)邪氣的熏染。借手中職權(quán)謀私利者有之，給學(xué)生校外有償補(bǔ)課者有之，收受家長財物者有之，至于那些道德品德敗壞將罪惡的黑手伸向?qū)W生的無恥之徒更是給整個教化系統(tǒng)蒙羞抹黑。

當(dāng)然，就外在的客觀緣由來說，老師收入渠道有限，大多數(shù)人仍舊依靠財政工資，收入明顯偏低，特殊是在經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，有的學(xué)校連老師工資都不能正常發(fā)放，老師生活經(jīng)濟(jì)窘迫。這種狀況下，一些老師就覺得自己的教學(xué)勞動與產(chǎn)生的社會價值很不相稱，比對社會上搶占商機(jī)而一夜暴富者，很多老師的職業(yè)神圣感頓然丟失，進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理不平衡。別人都富了，我每天辛辛苦苦太清貧了，能撈就撈一把，這也在情理之中，有了這種想法，有的老師有違廉潔從教的行為也就出現(xiàn)了。從這個角度來說，老師廉潔從教當(dāng)然重在提升個人思想覺悟，但如若社會大風(fēng)氣不能得以扭轉(zhuǎn)，社會收入安排體制不改革，從整體和長遠(yuǎn)上看，老師收入偏低，在客觀上始終不利于他們保持廉潔從教，金錢物質(zhì)的誘惑極易引發(fā)老師們做出有違廉潔從教的行為。

孔子云：其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。廉潔從教就是我們老師樹立榜樣的最好體現(xiàn)。就我個人而言，我將接著發(fā)揚(yáng)捧著一顆心來，不帶半棵草去的奉獻(xiàn)精神，通過個人的實(shí)際行動凈化校內(nèi)這塊純凈的圣土，不斷提升自我人生境界，養(yǎng)浩然正氣，恪盡職守，傳道解惑，育桃李芳香。

第2篇:老師廉政從教心得體會

以案明紀(jì)，以案促廉的廉潔教化進(jìn)校內(nèi)，讓我相識到無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應(yīng)始終堅持廉潔從教。作為一名老師，如何做到廉潔從教呢？我認(rèn)為首先要具有以下幾點(diǎn)：

首先，老師必需堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教化本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教化活動，除了法規(guī)約束和社會與論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠老師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。老師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計酬勞，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何慣贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持老師廉潔從教工作。

其次，要正確相識老師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。老師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充溢的、歡樂的。因此，老師要樹立正確的人生觀、價值觀，安樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅決共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的志向和信念，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅決自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約東實(shí)力，提高自我警省實(shí)力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵擋住各種誘感。

再次，老師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前的確還存在著腐敗、安排不公、老師待遇偏低等問題，但老師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來相識和對待這些社會問題，以堅決的立場來維護(hù)老師自身廉潔從數(shù)的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一的非法之財，要公允、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而實(shí)行不同的看法和情感模式。

作為一名幼兒園老師，我們擔(dān)負(fù)看培育祖國將來人才的最基礎(chǔ)的歷史使命，一言一行都影響著他們的成長，我們始終樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進(jìn)取，一心一意服務(wù)，誠意誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，歡樂生活，讓開心的教學(xué)成為自己生命中一個不行或缺的部分，真心愛生如子，獻(xiàn)身教化，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。

第3篇:老師廉政從教心得體會

作為一名人民老師，擔(dān)負(fù)著教化下一代的重任。我們應(yīng)高擎廉潔大旗!廉潔從教，遵守職業(yè)道德。

酷愛學(xué)生，依法執(zhí)教。無微不至地關(guān)切學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。學(xué)高為師，身正為范。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為授業(yè)解惑之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生從高尚的人格魅力中，吸取有益的養(yǎng)分。

獻(xiàn)身教化，為人師表。老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的華蜜觀，提高自己的相識實(shí)力，把教化作為一種崇高的事業(yè)。教化家陶行知先生一生，以愛滿天下為座右銘，正是為了祖國將來多數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，老師將滿腔的愛盡情給予了學(xué)生。

自我約束、廉潔從教。老師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般光明，如泉水般澄澈，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師，都要以自己高尚品德，影響教化學(xué)生，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

不求物欲，明哲保身。老師之所以受人敬重，不只是因?yàn)槔蠋熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培育一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說:他們吃的是草擠出來的是牛奶。從精神上靈魂上培育了一代又一代的青少年。