2023最優(yōu)秀教師工作心得及感想

Word第第頁2023最優(yōu)秀教師工作心得及感想其實(shí)，老師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心進(jìn)展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度，從而影響到國家的興衰。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2023最優(yōu)秀老師工作心得及感想范文，盼望大家喜愛!

2023最優(yōu)秀老師工作心得【篇1】

不知不覺中，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一年的時(shí)間。作為年輕老師的我，在剛剛開頭的工作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長(zhǎng)帶我熟識(shí)園內(nèi)的環(huán)境，讓我消退了對(duì)生疏環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓舞。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí)，教研組長(zhǎng)仔細(xì)的為我講解。在我面對(duì)課堂上不受掌握的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保存的關(guān)心我這個(gè)“新手”。

慢慢的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長(zhǎng)到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。

愛是老師最美的語言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么好玩的事等等。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時(shí)，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對(duì)這些而言我所流的汗水是特別值得的。

2023最優(yōu)秀老師工作心得【篇2】

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師簡(jiǎn)單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不易的，作為一名幼兒老師我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、老師必需具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

教育的本質(zhì)是培育人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的進(jìn)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀.創(chuàng)新老師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授學(xué)問為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培育同學(xué)力量為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;轉(zhuǎn)變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氣氛，營(yíng)造主動(dòng)探究、生動(dòng)活潑的課堂氣氛;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學(xué)制造性解決問題的欲望;敬重同學(xué)獨(dú)特，擅長(zhǎng)發(fā)覺和愛護(hù)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，以寬容、愛護(hù)、主動(dòng)的看法對(duì)待同學(xué);注意實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之消失高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學(xué)問輕實(shí)踐造成的。

二、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

(1)有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)。

三、老師要有敬業(yè)精神

能否成為一個(gè)好老師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神.從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓舞老師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，到達(dá)超我的境界。

勝利教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、老師的本職任務(wù)本來就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)培育勝利者，使每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)進(jìn)展。

作為一名幼兒老師，踏上今日的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是特別有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

第一，我認(rèn)為幼師首先要喜愛孩子，必需對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或卑視孩子，其次要為人師表，注意身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象。因此，作為老師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和氣的看法去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。

其次，要有主動(dòng)的工作熱忱。

第三，我覺得幼兒老師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)懷每一位孩子，喜愛孩子，敬重孩子，理解孩子以人為本。

第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈祥的純真，用希望放飛抱負(fù)，我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

2023最優(yōu)秀老師工作心得【篇3】

作為一名幼兒老師，老師是否具有對(duì)話意識(shí)和對(duì)話精神，是否與兒童保持一種對(duì)話的關(guān)系狀態(tài)，都可以在老師與兒童的共同活動(dòng)中，在老師對(duì)兒童的看法中表現(xiàn)出來，在老師對(duì)兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認(rèn)，在兒童面前，老師是會(huì)處于一種優(yōu)勢(shì)地位，兒童處于弱勢(shì)地位。從對(duì)話的角度看，我往往會(huì)形成不利于對(duì)話的局面，為什么會(huì)這樣呢?

一、“穿新鞋走老路”

在新綱要公布以來，有些老師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再強(qiáng)調(diào)要“蹲下來”看幼兒，事實(shí)上就是指敬重幼兒，真誠的對(duì)待幼兒的精神情感世界。而有些老師的做法是：從動(dòng)作上真的蹲下來了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事，類似這樣，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會(huì)感到絲毫的公平，從而影響到教育的實(shí)施。

二、家長(zhǎng)的言行，對(duì)幼兒是示意

如今社會(huì)，獨(dú)生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè)，部分是老人帶，還有的是請(qǐng)保姆帶，這對(duì)幼兒的教育也有肯定影響，如我們常常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼兒園，讓老師好好管管你”。有的會(huì)當(dāng)著孩子的面說：“老師，您的話就是圣旨，您好好說說他，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的示意作用下，在心理上會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的恐驚心理，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育。

三、老師缺乏對(duì)話意識(shí)

過去，在教育活動(dòng)中，老師把幼兒看作是學(xué)問的接受者，而幼兒把老師看作是學(xué)問的傳授者，雖然其中存在著肯定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因此失去了“教育意義”。例如：在教育活動(dòng)中，常常消失兒童“跟隨”老師提出的“是不是?”;“對(duì)不對(duì)?;”好不好?等問題隨聲附和“是!”、“對(duì)!”、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們毫不猶豫的“齊聲合唱”兒童成了老師的“應(yīng)聲蟲”，這說明老師所盼望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過回答下列問題“是”、“好”、“對(duì)”來推斷他們是不在跟隨自已的思路，教育活動(dòng)成了“告知性”的活動(dòng)，長(zhǎng)此下去，兒童很可能形成一種惰性或?qū)蠋煹囊揽啃?，這種損害是任何如今學(xué)問都無法彌補(bǔ)的。

如今，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動(dòng)是一種對(duì)話過程，它表現(xiàn)于老師與兒童在活動(dòng)中的對(duì)話關(guān)系，而師幼間的對(duì)話關(guān)系本身就是一種教育的表達(dá)。這就要求老師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素養(yǎng)，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。

那么，作為一名幼兒老師，如何在實(shí)際的工作中與幼兒建立公平和諧的師生關(guān)系呢?我在實(shí)際工作中有幾點(diǎn)體會(huì)：

1、師與兒童的對(duì)話關(guān)系，是對(duì)“以老師為中心”“以兒童為中心”的一種批判

老師與幼兒在活動(dòng)中應(yīng)是共同參加、互相合作、彼此投入，就像一家人平平經(jīng)常的過日子一樣，從而把全部的教育融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，師幼間的對(duì)話不僅僅是指二者之間的狹隘的語言的談話，而是指雙方的“放開”和“接納”是對(duì)“對(duì)方”的傾聽，是指雙方共同在場(chǎng)，相互吸引相互包涵，共同參加的關(guān)系，這種對(duì)話更多地是指互相接納和共同共享，指雙方的交互性和精神的相互承領(lǐng)。

2、真誠的面對(duì)幼兒，是師幼實(shí)現(xiàn)對(duì)話的基礎(chǔ)

真誠就是仔細(xì)、懇切、關(guān)切、不哄騙、不虛假――真誠地對(duì)待孩子的提問，真誠地對(duì)待孩子的“告狀”，真誠的對(duì)待孩子的表達(dá)，甚至是孩子的每一個(gè)眼神;每一個(gè)表情;每一點(diǎn)改變，作為一名幼兒老師應(yīng)毫不吝嗇的賜予每個(gè)幼兒確定的看法，關(guān)注的目光，鼓舞的話語，盧梭認(rèn)為兒童具有不同于成人的精神生活“兒童具有他特有的看法，想法和感情的;假如想用我們的看法，想法感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情。

3、重視一日生活中每一次與幼兒對(duì)話的機(jī)會(huì)

從早上的第一縷曙光到晚上的最終一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼供應(yīng)了對(duì)話的平臺(tái)，這就要求老師有敏銳的目光，有對(duì)話的意識(shí)。

2023最優(yōu)秀老師工作心得【篇4】

歲月消逝，工作的一年多的時(shí)間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園老師的美好和滿意。今日我在這里向各位說說的這一年多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：

教學(xué)活動(dòng)是幼兒園每天的重要活動(dòng)，所以我們要仔細(xì)預(yù)備，留意每個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，依據(jù)幼兒的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)寫好教案，制作教具，爭(zhēng)取每一課都做到“有備而來”，每個(gè)活動(dòng)都在課前做好充分的預(yù)備。活動(dòng)中留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。記得剛?cè)雸@工作時(shí)，由于沒有閱歷，許多時(shí)候我都是急于讓孩子們知道學(xué)問，沒有一個(gè)讓孩子思索的過程，在主班老師的多次指導(dǎo)下，如今這樣的狀況已經(jīng)很少消失了，我會(huì)連續(xù)努力，扼制這種狀況的發(fā)生，讓小伴侶們產(chǎn)生愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

在家園合作中，做好家長(zhǎng)的工作也特別重要，家長(zhǎng)把孩子交給我們，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所轉(zhuǎn)變、歡樂成長(zhǎng)，所以，我們就要英勇承當(dāng)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真奇怪???的，他們總會(huì)問我們?yōu)槭裁囱?，假如我們答錯(cuò)了或者一時(shí)答不上，那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低。因此，想要做好一名合格的幼兒老師，我們?cè)谄匠９ぷ?、生活中就要不斷豐富自己的學(xué)問，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。

在幼兒園這一年多的時(shí)間里，我從前輩們身上學(xué)到了許多，但是我知道這只是開頭，還有許多困難始終在等著我。比方說，我每次都會(huì)預(yù)備好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)覺幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不愿聽我講課了。只有間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時(shí)間都是很活躍的，在經(jīng)過和前輩們的溝通和探討之后，我明白了幼兒需要的是簡(jiǎn)潔明白，生動(dòng)活潑的課程，不是像我這么的死板，只會(huì)你問我答的方式，所以我需要轉(zhuǎn)變我的教育教學(xué)方法。再者通過看了許多老師的優(yōu)質(zhì)課，也使我學(xué)會(huì)了許多上課的方法。

都說任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺自己比以前得心應(yīng)手了。從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺得自己是幸運(yùn)的，但是我會(huì)好好把握這份幸運(yùn)，專心去學(xué)。我知道，只要專心的去做，隨著時(shí)間的推移，有一天我也可以

和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實(shí)，我發(fā)覺孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步，我會(huì)加油的!

我沒有豐富的閱歷，但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長(zhǎng)的，我信任在不久的將來我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。

2023最優(yōu)秀老師工作心得【篇5】

幼兒教育，這是一個(gè)對(duì)我來說全新的教育。雖然，許多人都說干過特別教育的人干幼兒教育問題不大。可是，對(duì)我來說這是一個(gè)有共同點(diǎn)，也有很大差異的教育。

在__年，能看到熟人，能有人說話，我就覺得我真的是很快樂了。就算環(huán)境不是很好，就算有些累，盡管我有一段時(shí)間什么都沒有干，我依舊很興奮。由于我知道我不是一個(gè)人。我干我能干的，也學(xué)下我不能干的。不知道是由于我懂得太少，還是由于換了新的環(huán)境，或者說我始終都很自卑。干幼兒教育時(shí)，我始終心煩氣躁，沒有定下心。

三月末，我開頭了我的幼兒教育生活。由于是一個(gè)新的幼兒園，許多人都來看園，我們也布滿了盼望，我覺得我也在想我要怎么做。開園的那天只有四個(gè)同學(xué)來，滿心的盼望有些掉落不堪。當(dāng)時(shí)，我?guī)е邪啵挥幸粋€(gè)同學(xué)。每天面對(duì)他一個(gè)人。他是個(gè)膽小又內(nèi)向的孩子，不和別的老師和小伴侶說話、玩。有一次，讓他和其他的小伴侶一起跳蹦床，他怎么都不愿，我真的很生氣。我和他一人站一個(gè)墻角，他哭了，我也快氣的哭了。最終我還是妥協(xié)了，拉他吃飯，告知他以后和小伴侶一起玩。以后的幾天，他還是不理別人，也一樣用家鄉(xiāng)話和我說話，也只和我一人說話。突然有一天，他和小班的老師說話了，大家很興奮，我也很興奮，由于這說明他接受了別人，也接受了這個(gè)幼兒園。再后來，同學(xué)漸漸多了，我興奮的同時(shí)，也在煩躁。

同學(xué)從1個(gè)、2個(gè)、7個(gè)、10個(gè)到如今的29個(gè)，人多了，我也不斷的生氣，甚至發(fā)脾氣。四月，我在生氣，由于什么我也不記得了?？傊以谏鷼?。_月，我也生氣，對(duì)孩子也很苛刻，必需做到我想要的結(jié)果。在_月，我還和一位家長(zhǎng)發(fā)生沖突。家長(zhǎng)向我們園長(zhǎng)說了我們的狀況，園長(zhǎng)說我的時(shí)候，我想哭。當(dāng)時(shí)我覺得我很委屈，我覺得雖然我生氣，我對(duì)孩子嚴(yán)峻，可是我沒有對(duì)他們用壞心眼，我覺得我也很仔細(xì)的對(duì)他們。特殊是對(duì)他，我真的專心了，就是太苛刻了。從那天以后，似乎我心里的結(jié)打開了，許多事情能想開了。在后來，我想想我放松下來的緣由時(shí)，我笑了。原來我始終放不開的是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我可怕家長(zhǎng)說這個(gè)老師什么都不會(huì);我始終都對(duì)自己沒有信念，外表上興奮，可是心里似乎總有人對(duì)我說“你干不好的”;沒有自信，所以很緊急。我每天都可怕放學(xué)，也希望放學(xué)。從我接觸教育開頭，我從來都沒有過這種感覺，可怕，緊急，煩躁。我不能接受我自己竟然對(duì)孩子發(fā)脾氣，我竟然厭煩教學(xué)，可是我還是在這樣做著。我掌握不了我自己，我也在告知我自己我要興奮，我要快樂。_月，我做到了，雖然我也不是很興奮，可是，我能對(duì)同學(xué)笑，我能把我的好心情表現(xiàn)出來。同學(xué)也很協(xié)作我上課，我覺得我有些快樂了，我也知道丟開一些包袱真的好輕松。我和家長(zhǎng)的關(guān)系也越來越好了，我能把他們當(dāng)成伴侶來對(duì)待。我也能體會(huì)到園長(zhǎng)告知我的那句話，把家長(zhǎng)進(jìn)展成你的伴侶，他會(huì)幫你解決問題你解決不了的問題。_月，有了實(shí)習(xí)老師的幫助，我能分開上課。雖然和他們說話不是許多，可是我知道有人在，心情也好了許多。其實(shí)，有沒有人幫助做事情不是重點(diǎn)。重要的是有人在陪你，不是一個(gè)人。

在幼兒班，我學(xué)習(xí)到許多，我知道要怎么和家長(zhǎng)說話，我知道要怎么說會(huì)好一些。雖然還不是很好，但這是我的進(jìn)步。我能真心的對(duì)孩子，對(duì)全部的人，結(jié)果是什么或許不是很重要。重要的是我能對(duì)得起自己的良心，我做了我該做的，這樣就好了。八月過了，到九月開學(xué)的時(shí)候我也就不再幼兒班了，但是我要感謝那些家長(zhǎng)，還有孩子們，是你們讓我覺得其實(shí)我也很棒，讓我找到可以夸自己的話。感謝你們，還有昌雨春童全部的同事們。

2023最優(yōu)秀老師工作心得【篇6】

幼兒園的老師們，成天都是很勞碌的。勞碌的完成了一天的工作，靜下心來時(shí)，有時(shí)還牽掛著，白天圍圍著自己的那群可愛的孩子，雖然有幾個(gè)淘氣的小伴侶間或會(huì)埋怨說：怎么那么煩人啊!一點(diǎn)也不乖。但是回過神來想想，她們究竟是孩子，淘氣乃是他們的天性，我不