2020年廣東省中考物理試題分析

2020年廣東省中考物理試題分析1、考點分析題型題號分值考點所屬板塊難度系數(shù)一、選擇題13分原子結構，微觀物質(zhì)尺度物質(zhì)0.823分家庭電路連接電0.833分光的折射規(guī)律光0.843分流體壓強與流速的關系，大氣壓強力0.853分聲音的特性聲0.963分電動機原理，電磁感應電與磁0.773分重力，浮力力0.5二、填空題83分能源分類，核能能源0.8593分溫度計讀數(shù)，內(nèi)能，晶體熔化實驗熱0.8103分二力平衡，壓強力0.7113分平面鏡成像規(guī)律光0.8123分焦耳定律電0.8133分凸透鏡成像規(guī)律光0.8143分滑輪組，功力0.7三、作圖題157分杠桿，凸透鏡的特殊光線，浮力，電生磁，安培右手定則光、力、電0.6四、實驗題167分長度、質(zhì)量的測量，彈簧測力計的使用，電壓表的使用力、電0.85177分探究歐姆定律的實驗電0.6186分物態(tài)變化、比熱容熱0.7五、計算題197分運動的快慢、平均速度、功力0.65206分歐姆定律的應用、電功率電0.6六、綜合能力題216分浮力測量與實驗設計力0.6226分歐姆定律的應用、電功率電0.45236分歐姆定律的應用電0.5板塊分析總體分析：全卷知識點分布面廣，往年高頻考點如“聲音的特性”“溫度計的讀數(shù)”“凸透鏡成像規(guī)律的探究”“家庭電路的連接”“電流、電壓與電阻的關系”“力的示意圖”“速度的簡單計算”“大氣壓強”等如約而至；但某些考點的考查題型有些變化，如“家庭電路”往年常在第三題（作圖題）中考查，而19年和今年都放在選擇題中考查；“探究凸透鏡的成像規(guī)律”往年常在實驗題或綜合能力題中考查，今年放在選擇題作為小題進行考查；“彈簧測力計”的考查則突破常規(guī)，不再考讀數(shù)，考學生對彈簧測力計的使用方法?？梢姀土晻r對于考頻考點，我們需要從不同題型、形式多元化地將它們進行攻破。今年力和電的綜合分值達74分，仍是中考占比最重的兩大巨頭?！半娕c磁”板塊在八道大題中占了四道，考查綜合性強，可見“電與磁”板塊的重要性。3、往年“高頻考點”再現(xiàn)高頻考點是核心知識，也是命題人在收集素材時最易想到的。仔細研究今年的試題，與往年的試題對比，可以發(fā)現(xiàn)，有些考點的考查形式與往年有相似之處，因此平時的備考中要多研究前幾年的省題，看看高頻考點的考查形式，取材方向。如：第1題與2012年的第1題（以下為2012年的第1題）：第12題與2015年的16題相似：4、取消考綱，以課標為命題依據(jù)，有不同！2020年是第一年取消考試大綱，對機械性、記憶性知識考查比例減少，探究性、綜合性試題比例提高?？疾橹R點更廣更靈活，學過的知識點都是重點，考查的形式更加多元化，復習難度無疑會加大。如第18題“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，在往年的中考考綱中沒有做出要求，在中考中考查較少，占分低；取消考綱后，“探究水沸騰時溫度變化特點”作為課程標準規(guī)定的20個必做實驗之一，在今年的中考實驗題中分值大幅提高。這也提醒我們，“考什么學什么”到“學什么考什么”，在備考中對高頻考點的復習不是簡單的重復訓練，不能僅停留在背誦、記憶層面，要多挖掘知識的內(nèi)涵和外延，與新課教學時互補。5、依托教材的素材，重視教材圖文，多角度考查物理知識?？v觀整份紙卷，重視對基礎知識的考查，讓學生學有所獲。平日里若對教材非常熟悉的學生，看到這份卷子的第一印象肯定是有很強的“親切感”，為什么呢？因為“從教材中選材”是這份卷子非常明顯的特點。下面讓我們仔細分析一下：選擇題第1題:教材知識點改編題，出自粵滬版八下P116原子的結構。選擇題第2題:教材課后作業(yè)改編題，出自人教版九年級第十九章第一節(jié)家庭電路。選擇題第3題:教材情境改編題，出自“人教版八年級上冊第四章第4節(jié)-光的折射”“粵滬版八年級上冊第三章3.4測量探究光的折射定律”選擇題第4題:教材情境圖片改編題，圖乙出自人教八下P39圖3.3-1丙，圖甲、丙、丁出自人教八下P44，45，47。選擇題第6題:教材原圖改編題，出自人教九全P133填空題第10題：教材課后作業(yè)改編題，出自粵滬八下8.1認識壓強填空題第14題：教材課后作業(yè)改編題，出自北師大版八下第九章第二節(jié)作圖題第15題：教材原圖改編，出自人教八下P76作圖題第15題：教材活動題改編，出自粵滬八下第九章9.3研究物體的沉浮條件-活動實驗題第18題：教材探究題改編：人教八上P59綜合能力題第21題：教材課后作業(yè)改編題，出自粵滬版八下P93題1總結：以課標和各版本教材為命題依據(jù)之后，教材中的素材內(nèi)容就顯得非常重要了！這就要求學生一定要對課本基礎內(nèi)容非常熟悉，要求教師在上課時不僅僅只是盯著使用的教材版本，對其他版本的教材也要有所研究，挖掘各版本教材中相關素材，對學生進行變式、拓展訓練?；貧w課本，重視對基礎知識（?？键c）的掌握，加強對物理實驗能力、計算能力、創(chuàng)新能力、探究能力的培養(yǎng)，不做偏、怪、難題，提高學習效率。2020年中考迎來改革，物理加入了實驗的考試，在這一變革之下，我們需要做的是：6、注重素養(yǎng)立意，堅持立德樹人試題利用素養(yǎng)立意，考查知識建立在真實的任務情境中，這些情境大多取材于生活、科技、社會熱點等。如第5題“把電視聲音調(diào)小，不影響鄰居休息”，倡導文明生活；第7題利用“溺水”作為背景材料，關注孩子的健康成長；第11題以“新冠肺炎疫情”為熱點，結合社會熱點；第21題借用“曹操稱象”的歷史典故，弘揚中華民族智慧，關注人文歷史。學生思考、作答的過程，就是實現(xiàn)情感教育的過程。7、嘗試模型建構，倡導質(zhì)疑創(chuàng)新物理模型建構，是指忽略與問題無關或影響較小的次要因素，突出主要因素，通過情境觀察，引導學生通過分析、概括、歸納、抽象得到相關的物理模型。如作圖題第（3）①小題雞蛋上浮過程為情境，抓住整個過程的受力情況進行分析，構建隨時間變化浮力的受力變化圖像。綜合能力題第21題，用身邊的器材結合浮力知識測玻璃珠的密度，用學到的物理知識解決生活實踐中遇到的問題。8、規(guī)范答題，注重表述能力的考查今年的中考物理對學生的語言表達能力也提出了一定的要求。如第16題對彈簧測力計和電壓表的分析；第17題對接線錯誤，錯在哪里的分析；第21題提出提高測量精度措施等，需要學生能有規(guī)范、正確、突出重點的表述。9、重視物理實驗考查，注重過程設計與改進廣東物理中考注重實驗探究能力，在2020年的中考中，考查實驗的總分值占37分，從刻度尺、天平、彈簧測力計的常規(guī)讀數(shù)、使用方法，實驗器材的選擇與組裝，實驗數(shù)據(jù)的處理，實驗中出現(xiàn)問題的原因等角度進行了綜合考查，充分體現(xiàn)物理學科以實驗為基礎的學科特點。其中應重視實驗表格的設計，從2018年到2019年到今年，連續(xù)三年考差了實驗數(shù)據(jù)記錄表格的相關設計。應重視實驗數(shù)據(jù)的分析歸納、實驗過程的分析、實驗結論的文字表述，讓學生明確物理過程的變化，不能模糊。10、注重“數(shù)形結合”,培養(yǎng)信息獲取與整理能力重視圖像、圖標信息題的分析，如第9題“冰熔化時溫度變化規(guī)律圖”、第15題“浮力與時間關系圖”的繪制、第17題實驗數(shù)據(jù)表格繪制、第18題“水的溫度隨時間變化關系圖”的繪制、第19題的“速度與時間關系圖”“動力與時間關系圖”，第2