七年級政治期中模擬試卷

七年級政治期中模擬試卷一、單項選擇題（每題只有一個最佳答案）

1．地球上的生命豐富多彩，人類應(yīng)該這樣與它們相處（）

A．我們應(yīng)該呵護地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種

B．人類要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動植物

C．人類應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律

D．世界充滿生命力和無窮希望，所以生命越多，希望就越大

2．生命是寶貴的，也是短暫的；生命是頑強的，也是脆弱的，為此要珍愛生命。下列做法中不可取的是（）

A．永不放棄生的希望

B．肯定生命，尊重生命

C．延伸生命的價值

D．盡量使自己長壽，長生不老

3．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！边@句話主要說明（）

A．人的生命因智慧而閃光

B．生命屬于自己只有一次，要珍惜

C．生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值

D．我們要享受生命的美好，對生命不拋棄、不放棄

4．七年級學生小林進入初中后身高一直很穩(wěn)定，看到周圍的同學都在不斷長高，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對此，下列選項中不正確的是（）

A．快去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥物

B．沒必要大驚小怪，每個人的發(fā)育速度和水平是有差異的

C．要正視自己身體的變化

D．要注意營養(yǎng)和加強體育鍛煉

5．“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不饒人?！边@首詩告訴我們（）

A．早晨的時間最寶貴，我們要珍惜

B．青春期是人生中最寶貴、最關(guān)鍵的時期，我們要努力

C．青春期是完美的，我們要抓緊時間享受

D．時間過去了就不會再回來了

6．在一次集體活動中，小玲所在的班級的同學被分成6組，由于小玲平時比較內(nèi)向，班級中基本沒有朋友，因此在分組的時候，沒有一個組主動邀請她，她感到非常難過。作為她的同學，你認為她最好的辦法是（）

A．不參加集體活動

B．敞開心靈，主動和同學交流

C．超脫一點，不把這當回事

D．大哭一場，宣泄自己的悲傷情緒

7．“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人”這句話說明了（）

A.只要敢于攀登科學高峰，就不會遇到困難

B.人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事

C.只有敢于面對困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會取得勝利

D.懦夫懶漢永遠不可能取得成功，哪怕只是一點點

8.巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們?nèi)秉c，不讓這些缺點控制自己的人才是強者?！边@句話的意思是（）

A．每個人都有缺點

B．強者沒有缺點

C．人生的價值在于奉獻，而不在于索取

D．“給”與“取”是同樣的道理

18．下面關(guān)于青春期的說法正確的是

（

）

①青春期是未成年人向成年人過渡的轉(zhuǎn)折階段

②依賴性產(chǎn)生的重要原因是我們生活經(jīng)驗不足，經(jīng)濟上不能獨立

③青春期的我們往往能較好的控制自己的情感和態(tài)度

④青春期就是指一個人一生中身體發(fā)育的黃金時期

A．①②④

B．②③④

C．①②

D．①②③

二、非選擇題（共20分）

19．小武對港臺等地的明星、甚至韓國的娛樂明星都視若神靈，而對自己卻怎么都看不順眼，自卑心理挺重。對此請回答下列各題（6分）

（1）應(yīng)當怎樣看待小武的“追星”行為？

3分

（2）請用所學知識說服小武克服煩惱、悅納自己。3分

20“感動中國”人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負責一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重，實現(xiàn)了人生的意義。

（1）我們也是“小人物”，但也能在平時的學習和生活中實現(xiàn)人生的意義，為他人和社會有所貢獻，原因是什么呢？（3分）

（2）結(jié)合課本知識，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣實現(xiàn)人生的意義。（3分）

21．材料一：四川汶川地震中，映秀小學女學生康潔勇敢地從教學樓上跳下逃生。脫險后的她并沒有忘記救人，毅然冒著生命危險再次跨進隨時會倒塌的教學樓搶救老師和同學。

材料二：進入初中以來，小玲覺得自己長大了，但父母還是把她當小孩子對待，她很反惑，但又感覺有時又離不開父母；她嘗試著自己做了一些事情，又經(jīng)常做不好，所以經(jīng)常很煩躁，又覺得困惑、害怕；她心中的郁悶總是不想和父母老師說，更傾向于把心中的想法寫進自己的秘密日記中。（1）從材料一我們可以看出生活的主旋律是什么？（2分）

(2)材料一告訴我們珍愛生命的內(nèi)涵除了用生命培育生命外，更重要的是什么？（2分）

(3)你覺得她在青春期遇到了哪些矛盾？（3分）

22．材料一：貴州某中學部分學生在食用早餐后集體出現(xiàn)事物中毒癥狀，當?shù)卣陀嘘P(guān)部門接報后，立即將出現(xiàn)中毒癥狀的學生送往醫(yī)院救治。據(jù)查，致中毒的元兇是營養(yǎng)早餐中面包的餡料。

材料二：為確保校園安全，一些人大代表和政協(xié)委員建議盡快制定“校園安全法”，將校園安全上升到法律的高度。

閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）我國保護未成年人的專門法律有哪些？請你進一步談?wù)勎覈鴳?yīng)盡快制定校園安全法的理由。4分

（2）除了加強立法，保障校園安全還須多方努力。請你分別從社會、學校、學生自身三個方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。6分參考答案1-5CDCAB

6-10BCCBD

11-15BBADC16-18DCC19．（1）明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的常見現(xiàn)象。（1分）心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜,（1分）同時，我們要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨特這樣才能不斷超越自我，走向成熟。（1分）

（2）我們每個人都是一個獨特的生命個體,我們只有如實的了解自己,才能戰(zhàn)勝自卑,愉快的接受自己,更好的發(fā)展自己（3分）

20.（1）有意義的人生在于對他人、對社會有所貢獻。貢獻不在大小，只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，有明確的進取目標，腳踏實地，從日常點滴做起，為他人、集體、社會作出應(yīng)有的貢獻，而不是以能不能考上重點大學來衡量。（3分）

（2）有意義的生活都有明確的進取目標；有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻；有意義的生活需要敢于創(chuàng)造（3分）21.（1）熱愛生命，尊重生命，呵護生命。（2分）

（2）用生命拯救生命（2分）

（3）獨立性和依賴性；自制性和沖動性；封閉性和開放性（3分）22．（1）《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。校園安全關(guān)系著廣大師生的人身權(quán)利，當前校園安全工作面臨許多新情況、新問題。因此，只有立法才能更好地保障校園安全建設(shè)。（2分）

（2）從社會方面來看，要整治校園周邊環(huán)