有關(guān)大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書

第頁共頁有關(guān)大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書有關(guān)大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書。有關(guān)大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書編號：_________甲方：_________大學(xué)〔以下簡稱甲方〕乙方：_________〔以下簡稱乙方〕為促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，有效推動學(xué)校本科教育觀念的更新、教學(xué)形式的變革和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，甲乙雙方根據(jù)教育部2023年4號文件精神，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議，共同遵循以下各項(xiàng)條款：一、根本權(quán)利和義務(wù)甲乙雙方應(yīng)合理規(guī)劃、共同協(xié)商確定現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的課程、方式方法及實(shí)現(xiàn)目的。其中本協(xié)議中進(jìn)展課件開發(fā)的課程分三個(gè)層次：校級建立課程由乙方確定，甲方認(rèn)定；院級建立課程由甲方確定，乙方認(rèn)定；老師自發(fā)建立課程由甲方認(rèn)定即可。乙方根據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建立情況提供經(jīng)費(fèi)支持，組織學(xué)校教學(xué)委員會下設(shè)的教學(xué)改革與建立小組參與課件開發(fā)及應(yīng)用的檢查驗(yàn)收，并給出評定意見；甲方負(fù)責(zé)課程建立的日常管理，監(jiān)視和支持課課件的開發(fā)及應(yīng)用，定期組織建立課程的檢查驗(yàn)收，保證簽訂課程按質(zhì)按量按期完成開發(fā)任務(wù)。二、建立目的在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的根底上，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，科學(xué)利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具、vb／vc／java／asp等語言、access／sql數(shù)據(jù)庫進(jìn)展單門或系列課程的課件開發(fā)與應(yīng)用，課件主要用于老師的輔助教學(xué)、學(xué)生的自學(xué)〔包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)〕和師生之間、學(xué)生之間的交流等。甲方承諾截止_________年底完成以下_________門課程的課件開發(fā)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際；乙方承諾在甲方按協(xié)議完成建立目的后總計(jì)至少投入_________元用于支持甲方的課件開發(fā)與應(yīng)用〔撥款說明請參看第六條條款〕。三、建立內(nèi)容1．校級建立課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定、學(xué)生受益面廣并方案至少在以后____學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育根底必修課程〔包含英語類和計(jì)算機(jī)類的選修課〕、學(xué)科根底必修課程，且建立內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同學(xué)分?jǐn)?shù)的同性質(zhì)系列課程的所有教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級建立課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序│課程名稱│面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6│││││├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤│說明：工程負(fù)責(zé)人應(yīng)為課程組負(fù)責(zé)人，每個(gè)工程負(fù)責(zé)人只能承當(dāng)一門課程的建立│└───────────────────────────────────┘要求：網(wǎng)絡(luò)課件工具：flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具〔含vb／vc／java／asp等語言、access／sql數(shù)據(jù)庫〕根本模塊：課程簡介及電子教案教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)〔對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以知識點(diǎn)為單位，應(yīng)用多媒體素材--圖片、圖表、配音、動畫、錄象或仿真等彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的缺乏，通過形象生動直觀的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)化教學(xué)效果、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，但應(yīng)防止與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的純表現(xiàn)〕案例或例題習(xí)題及自測【參考文獻(xiàn)】：^p相關(guān)網(wǎng)站常見問題解答及交流討論答疑*網(wǎng)絡(luò)課件的導(dǎo)航應(yīng)明晰明確、操作簡便*網(wǎng)絡(luò)課件的文字說明中有關(guān)名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點(diǎn)應(yīng)與相關(guān)背景資料鏈接。2．院級建立課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容相對穩(wěn)定并方案至少在以后____學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育根底課程、學(xué)科根底課程和專業(yè)及專業(yè)前沿課程。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期院級建立課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序│課程名稱│面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6│││││├──┴───────┴───────┴───────┴────────┤│說明：課程組負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)或參與，每個(gè)工程負(fù)責(zé)人只能承當(dāng)一門課程的建立│└───────────────────────────────────┘要求：可為網(wǎng)絡(luò)課件、也可為單機(jī)程序系統(tǒng)或制作精良的演示文稿工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具；flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具；vb／vc／jav／asp等語言；access／sql數(shù)據(jù)庫根本模塊：同校級建立課程四、課件開發(fā)根本標(biāo)準(zhǔn)根本原那么：1．課件可以購置或自行開發(fā)，其中網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涵蓋教育教學(xué)原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)，其應(yīng)以教學(xué)經(jīng)歷豐富、有專業(yè)特長的課程主講老師編寫合適網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的腳本，課程組集體討論修改，交由專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍制作為主；具備課件開發(fā)才能的老師也可直接參與網(wǎng)絡(luò)課件的制作。2．網(wǎng)絡(luò)課件應(yīng)具備開放性、先進(jìn)性、協(xié)作性和穩(wěn)定性，利于老師的課堂輔助教學(xué)及學(xué)生的個(gè)性化自學(xué)：開放性是指網(wǎng)絡(luò)課件的體系和內(nèi)容互相關(guān)聯(lián)又相對獨(dú)立，便于老師的調(diào)整、更新和適時(shí)使用；先進(jìn)性是指網(wǎng)絡(luò)課件不簡單等同于電子教案，而是面向日常教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提供豐富形象的教學(xué)資，能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的缺乏；協(xié)作性是指網(wǎng)絡(luò)課件通過____或在線討論等形式，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間平等、自由的交流與協(xié)作；穩(wěn)定性是指網(wǎng)絡(luò)課件本身的鏈接準(zhǔn)確、運(yùn)行無錯(cuò)誤，能普遍適用于多種運(yùn)行環(huán)境，并能持續(xù)進(jìn)展更新與維護(hù)。根本流程：為保證課件開發(fā)的速度和質(zhì)量，在全面編寫課件腳本之前應(yīng)制作“課件原型”，即選擇某一知識點(diǎn)先行開發(fā)軟件，從而根本確定課件的總體設(shè)計(jì)風(fēng)格和腳本形式。課件開發(fā)的根本過程如以下圖所示。┌────┐│總體設(shè)計(jì)│┌→││┐┌───┐┌───┐│└────┘│┌──┐┌──┐┌──┐┌───────┐│確定教│→│確定教│→││學(xué)大綱│↑│學(xué)內(nèi)容│↑│↑││編寫││準(zhǔn)備││開發(fā)││〔教學(xué)素材與│└───┘│└───┘││┌────┐││└──┘└──┘└──┘│教學(xué)平臺集成〕│││└→│網(wǎng)絡(luò)軟件│┘││└───────┘│││原形實(shí)現(xiàn)││││││└────┘│││┌────┐┌────┐網(wǎng)絡(luò)課件集成的網(wǎng)絡(luò)課程││原形修訂│←──│征求意見│││││││││││└────┘└────┘││││┌────┐┌─────┐┌──────┐││修訂││試用與測試││教學(xué)活動設(shè)計(jì)│└──修訂意見──────││←────││←─││└────┘└─────┘└──────┘根本要求：課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)遵循教育部《教育資建立技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔詳見教務(wù)處主頁“網(wǎng)絡(luò)課程”欄目〕。課件完成后統(tǒng)一上傳至教育技術(shù)中心效勞器，掛教務(wù)處主頁，并由專人管理，課件開發(fā)負(fù)責(zé)人可遠(yuǎn)程更新維護(hù)。五、驗(yàn)收指標(biāo)及方式：教學(xué)大綱、教材〔明確課件開發(fā)的重點(diǎn)內(nèi)容〕、教案、案例集／習(xí)題集、試題等教學(xué)資料經(jīng)課程組認(rèn)定的課件實(shí)現(xiàn)原型及總體設(shè)計(jì)方案〔含學(xué)院、學(xué)生等的反應(yīng)意見及修訂意見〕完好的課件腳本〔根據(jù)學(xué)校腳本培訓(xùn)要求〕及符合標(biāo)準(zhǔn)和要求、包含根本模塊的課件課件試用意見〔包含課程組意見及學(xué)生意見等〕、課件開發(fā)總結(jié)及更新維護(hù)方案院級建立課程主要以網(wǎng)上驗(yàn)收的形式進(jìn)展鑒定，校級建立課程還應(yīng)組織有現(xiàn)場的驗(yàn)收鑒定會，甲方的綜合驗(yàn)收意見根據(jù)課件建立的總體情況確定。六、撥款說明首期撥款〔方案款項(xiàng)的50％〕，乙方應(yīng)在本協(xié)議生效之日起一個(gè)月內(nèi)撥給甲方根據(jù)甲方課件建立的中期檢查情況，乙方確定對各工程是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協(xié)議根據(jù)甲方課件建立的綜合驗(yàn)收意見，乙方撥方案款項(xiàng)的40％〔驗(yàn)收意見為“優(yōu)”者〕、30％〔良〕、20％〔合格〕，不合格者將終止協(xié)議；甲方的剩余款將于課件驗(yàn)收應(yīng)用一年后，乙方視教學(xué)使用情況撥款。七、相關(guān)變更條款說明本協(xié)議在執(zhí)行過程中，如隨工程的深化，原定內(nèi)容需修改的，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，簽訂協(xié)議修改書前方可生效；撤消或終止協(xié)議建立內(nèi)容的，甲方應(yīng)退還乙方尚未使用資金，已購物資由乙方全權(quán)處理，其中對教學(xué)改革造成不良影響者，承當(dāng)方〔甲方〕須承當(dāng)一定的連帶責(zé)任。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份〔課件開發(fā)負(fù)責(zé)人需保存復(fù)印件一份〕，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。甲方〔蓋章〕：_________乙方〔蓋章〕：_________負(fù)責(zé)人〔簽字〕：_________負(fù)責(zé)人〔簽字〕：__________________年____月____日_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________附件課件根本素材的說明〔在開學(xué)時(shí)面向工程參與人開展的培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)〕在詳細(xì)的開發(fā)過程中，要注意描繪性文字要精煉、準(zhǔn)確。中文字體盡量用宋體和黑體，字號不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。在畫質(zhì)上，應(yīng)要求構(gòu)圖合理、美觀，畫面明晰、穩(wěn)定，色彩清楚、色彩悅目，動畫、影像播放流暢、具有真實(shí)感。圖形圖象應(yīng)有足夠的明晰度。色彩的選擇應(yīng)明晰、明快、簡潔，顏色搭配合理，主題與背景在色彩上要有鮮明的比照。網(wǎng)頁色彩要與內(nèi)容相適應(yīng)，背景顏色應(yīng)與前景顏色協(xié)調(diào)，各頁間也不宜變化太大。明晰度反映了顯示系統(tǒng)呈現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)的才能。構(gòu)圖是指畫面的構(gòu)造布局。構(gòu)圖的根本要求是設(shè)計(jì)好屏幕的空間關(guān)系，使畫面新穎簡潔、主體突出，具有藝術(shù)感染力，是教學(xué)內(nèi)容形象地展示在學(xué)習(xí)者面前。動畫是課件的主要表現(xiàn)形式。動畫的造型要符合教學(xué)內(nèi)容的要求，比喻和夸大要合理，動作應(yīng)盡量準(zhǔn)確，動畫要盡可能接近事實(shí)。影像的目的是突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，增加可信度。由于動態(tài)影像的信息量大，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，播放可能會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小影像的播放窗口，要盡可能采用流媒體技術(shù)。在聲音質(zhì)量上，應(yīng)要求講解準(zhǔn)確無誤，通俗生動，流暢明晰；音響時(shí)機(jī)恰當(dāng)，效果逼真，配樂緊扣主題，樸素流暢，有利于激發(fā)感情，增強(qiáng)記憶。在聲音的處理上要慎重考慮，應(yīng)與影像結(jié)合起來綜合平衡，假如是在上使用的課件應(yīng)盡量少使用聲音，在局域網(wǎng)上使用的課件也不可濫用，能用文字表達(dá)的盡量用文字表達(dá)。在內(nèi)容構(gòu)造上：同一網(wǎng)頁中不宜同時(shí)出現(xiàn)過多動態(tài)區(qū)域。網(wǎng)頁長度不宜太長，一般不要超過三屏，在800×600屏幕分辨率下不應(yīng)橫向滾屏。每門課程的網(wǎng)頁應(yīng)保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。背景音樂應(yīng)選用恰當(dāng)?？刂乒δ?、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣。表現(xiàn)形式要生動活潑、色彩要和諧、頁面布局美觀，重點(diǎn)內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量參加交互方式，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和積極考慮。在疑難的知識點(diǎn)上充分發(fā)揮多媒體的功能，展現(xiàn)其內(nèi)涵，使學(xué)生可以深入體會，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的才能和創(chuàng)新才能。使用的格式應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)。腳本可以使用不同的格式，但必須標(biāo)準(zhǔn)，而且便于對腳本各項(xiàng)內(nèi)容的表達(dá)，這些內(nèi)容包括：顯示信息。指屏幕上將要顯示的教學(xué)信息，反應(yīng)信息和操作信息。注釋信息。說明顯示信息呈現(xiàn)的時(shí)間、位置和條件以及連接要求。邏輯編號。顯示信息常常是以屏幕為單位來表述的，為了說明它們之間的連接關(guān)系，每一個(gè)顯示單位應(yīng)有一個(gè)邏輯編號，以便說明連接時(shí)使用。媒體、交互信息和“熱字”的表示。為了清楚地表示教學(xué)信息中使用的不同媒體〔文字、聲音、圖形或圖象等〕、教學(xué)信息中的“熱字”以及交互過程中呈現(xiàn)的各種信息，腳本中常用不同的符號表示它們。腳本的修改和“試運(yùn)行”。對于編寫好的腳本，應(yīng)組織編寫人員和更多的老師對其進(jìn)展審查，修改其錯(cuò)誤，補(bǔ)充其缺乏，然后，讓將來的使用者對腳本進(jìn)展“試運(yùn)行”，看是否能到達(dá)預(yù)期效果。這樣得到的腳本作為編程或?qū)懽鞯乃{(lán)本，會明顯的進(jìn)步開發(fā)課件的速度和質(zhì)量。相關(guān)閱讀課件根本素材的說明〔在開學(xué)時(shí)面向工程參與人開展的培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)〕在詳細(xì)的開發(fā)過程中，要注意描繪性文字要精煉、準(zhǔn)確。中文字體盡量用微軟雅黑和黑體，字號不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。在畫質(zhì)上，應(yīng)要求構(gòu)圖合理、美觀，畫面明晰、穩(wěn)定，色彩清楚、色彩悅目，動畫、影像播放流暢、具有真實(shí)感。圖形圖象應(yīng)有足夠的明晰度。色彩的選擇應(yīng)明晰、明快、簡潔，顏色搭配合理，主題與背景在色彩上要有鮮明的比照。網(wǎng)頁色彩要與內(nèi)容相適應(yīng)，背景顏色應(yīng)與前景顏色協(xié)調(diào)，各頁間也不宜變化太大。明晰度反映了顯示系統(tǒng)呈現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)的才能。構(gòu)圖是指畫面的構(gòu)造布局。構(gòu)圖的根本要求是設(shè)計(jì)好屏幕的空間關(guān)系，使畫面新穎簡潔、主體突出，具有藝術(shù)感染力，是教學(xué)內(nèi)容形象地展示在學(xué)習(xí)者面前。動畫是課件的主要表現(xiàn)形式。動畫的造型要符合教學(xué)內(nèi)容的要求，比喻和夸大要合理，動作應(yīng)盡量準(zhǔn)確，動畫要盡可能接近事實(shí)。影像的目的是突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，增加可信度。由于動態(tài)影像的信息量大，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，播放可能會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小影像的播放窗口，要盡可能采用流媒體技術(shù)。在聲音質(zhì)量上，應(yīng)要求講解準(zhǔn)確無誤，通俗生動，流暢明晰；音響時(shí)機(jī)恰當(dāng)，效果逼真，配樂緊扣主題，樸素流暢，有利于激發(fā)感情，增強(qiáng)記憶。在聲音的處理上要慎重考慮，應(yīng)與影像結(jié)合起來綜合平衡，假如是在上使用的課件應(yīng)盡量少使用聲音，在局域網(wǎng)上使用的課件也不可濫用，能用文字表達(dá)的盡量用文字表達(dá)。在內(nèi)容構(gòu)造上：同一網(wǎng)頁中不宜同時(shí)出現(xiàn)過多動態(tài)區(qū)域。網(wǎng)頁長度不宜太長，一般不要超過三屏，在800×600屏幕分辨率下不應(yīng)橫向滾屏。每門課程的網(wǎng)頁應(yīng)保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。背景音樂應(yīng)選用恰當(dāng)。控制功能、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣。表現(xiàn)形式要生動活潑、色彩要和諧、頁面布局美觀，重點(diǎn)內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量參加交互方式，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和積極考慮。在疑難的知識點(diǎn)上充分發(fā)揮多媒體的功能，展現(xiàn)其內(nèi)涵，使學(xué)生可以深入體會，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的才能和創(chuàng)新才能。使用的格式應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)。腳本可以使用不同的格式，但必須標(biāo)準(zhǔn)，而且便于對腳本各項(xiàng)內(nèi)容的表達(dá)，這些內(nèi)容包括：顯示信息。指屏幕上將要顯示的教學(xué)信息，反應(yīng)信息和操作信息。注釋信息。說明顯示信息呈現(xiàn)的時(shí)間、位置和條件以及連接要求。邏輯編號。顯示信息常常是以屏幕為單位來表述的，為了說明它們之間的連接關(guān)系，每一個(gè)顯示單位應(yīng)有一個(gè)邏輯編號，以便說明連接時(shí)使用。媒體、交互信息和“熱字”的表示。為了清楚地表示教學(xué)信息中使用的不同媒體〔文字、聲音、圖形或圖象等〕、教學(xué)信息中的“熱字”以及交互過程中呈現(xiàn)的各種信息，腳本中常用不同的符號表示它們。腳本的修改和“試運(yùn)行”。對于編寫好的腳本，應(yīng)組織編寫人員和更多的老師對其進(jìn)展審查，修改其錯(cuò)誤，補(bǔ)充其缺乏，然后，讓將來的使用者對腳本進(jìn)展“試運(yùn)行”，看是否能到達(dá)預(yù)期效果。這樣得到的腳本作為編程或?qū)懽鞯乃{(lán)本，會明顯的進(jìn)步開發(fā)課件的速度和質(zhì)量。大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書_合同范本編號：_________甲方：_________大學(xué)〔以下簡稱甲方〕乙方：_________〔以下簡稱乙方〕為促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，有效推動學(xué)校本科教育觀念的更新、教學(xué)形式的變革和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，甲乙雙方根據(jù)教育部XX年4號文件精神，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議，共同遵循以下各項(xiàng)條款：一、根本權(quán)利和義務(wù)甲乙雙方應(yīng)合理規(guī)劃、共同協(xié)商確定現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的課程、方式方法及實(shí)現(xiàn)目的。其中本協(xié)議中進(jìn)展課件開發(fā)的課程分三個(gè)層次：校級建立課程由乙方確定，甲方認(rèn)定；院級建立課程由甲方確定，乙方認(rèn)定；老師自發(fā)建立課程由甲方認(rèn)定即可。乙方根據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建立情況提供經(jīng)費(fèi)支持，組織學(xué)校教學(xué)委員會下設(shè)的教學(xué)改革與建立小組參與課件開發(fā)及應(yīng)用的檢查驗(yàn)收，并給出評定意見；甲方負(fù)責(zé)課程建立的日常管理，監(jiān)視和支持課課件的開發(fā)及應(yīng)用，定期組織建立課程的檢查驗(yàn)收，保證簽訂課程按質(zhì)按量按期完成開發(fā)任務(wù)。二、建立目的在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的根底上，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，科學(xué)利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具、vb／vc／java／asp等語言、access／sql數(shù)據(jù)庫進(jìn)展單門或系列課程的課件開發(fā)與應(yīng)用，課件主要用于老師的輔助教學(xué)、學(xué)生的自學(xué)〔包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)〕和師生之間、學(xué)生之間的交流等。甲方承諾截止_________年底完成以下_________門課程的課件開發(fā)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際；乙方承諾在甲方按協(xié)議完成建立目的后總計(jì)至少投入_________元用于支持甲方的課件開發(fā)與應(yīng)用〔撥款說明請參看第六條條款〕。三、建立內(nèi)容1．校級建立課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定、學(xué)生受益面廣并方案至少在以后____學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育根底必修課程〔包含英語類和計(jì)算機(jī)類的選修課〕、學(xué)科根底必修課程，且建立內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同學(xué)分?jǐn)?shù)的同性質(zhì)系列課程的所有教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級建立課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序│課程名稱│面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6│││││├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤│說明：工程負(fù)責(zé)人應(yīng)為課程組負(fù)責(zé)人，每個(gè)工程負(fù)責(zé)人只能承當(dāng)一門課程的建立│└───────────────────────────────────┘要求：網(wǎng)絡(luò)課件工具：flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具〔含vb／vc／java／asp等語言、access／sql數(shù)據(jù)庫〕根本模塊：課程簡介及電子教案教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)〔對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以知識點(diǎn)為單位，應(yīng)用多媒體素材--圖片、圖表、配音、動畫、錄象或仿真等彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的缺乏，通過形象生動直觀的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)化教學(xué)效果、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，但應(yīng)防止與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的純表現(xiàn)〕案例或例題習(xí)題及自測【參考文獻(xiàn)】：^p相關(guān)網(wǎng)站常見問題解答及交流討論答疑*網(wǎng)絡(luò)課件的導(dǎo)航應(yīng)明晰明確、操作簡便*網(wǎng)絡(luò)課件的文字說明中有關(guān)名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點(diǎn)應(yīng)與相關(guān)背景資料鏈接。2．院級建立課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容相對穩(wěn)定并方案至少在以后____學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育根底課程、學(xué)科根底課程和專業(yè)及專業(yè)前沿課程。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期院級建立課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序│課程名稱│面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6│││││├──┴───────┴───────┴───────┴────────┤│說明：課程組負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)或參與，每個(gè)工程負(fù)責(zé)人只能承當(dāng)一門課程的建立│└───────────────────────────────────┘要求：可為網(wǎng)絡(luò)課件、也可為單機(jī)程序系統(tǒng)或制作精良的演示文稿工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具；flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具；vb／vc／jav／asp等語言；access／sql數(shù)據(jù)庫根本模塊：同校級建立課程四、課件開發(fā)根本標(biāo)準(zhǔn)根本原那么：1．課件可以購置或自行開發(fā)，其中網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涵蓋教育教學(xué)原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)，其應(yīng)以教學(xué)經(jīng)歷豐富、有專業(yè)特長的課程主講老師編寫合適網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的腳本，課程組集體討論修改，交由專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍制作為主；具備課件開發(fā)才能的老師也可直接參與網(wǎng)絡(luò)課件的制作。2．網(wǎng)絡(luò)課件應(yīng)具備開放性、先進(jìn)性、協(xié)作性和穩(wěn)定性，利于老師的課堂輔助教學(xué)及學(xué)生的個(gè)性化自學(xué)：開放性是指網(wǎng)絡(luò)課件的體系和內(nèi)容互相關(guān)聯(lián)又相對獨(dú)立，便于老師的調(diào)整、更新和適時(shí)使用；先進(jìn)性是指網(wǎng)絡(luò)課件不簡單等同于電子教案，而是面向日常教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提供豐富形象的教學(xué)資，能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的缺乏；協(xié)作性是指網(wǎng)絡(luò)課件通過____或在線討論等形式，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間平等、自由的交流與協(xié)作；穩(wěn)定性是指網(wǎng)絡(luò)課件本身的鏈接準(zhǔn)確、運(yùn)行無錯(cuò)誤，能普遍適用于多種運(yùn)行環(huán)境，并能持續(xù)進(jìn)展更新與維護(hù)。根本流程：為保證課件開發(fā)的速度和質(zhì)量，在全面編寫課件腳本之前應(yīng)制作“課件原型”，即選擇某一知識點(diǎn)先行開發(fā)軟件，從而根本確定課件的總體設(shè)計(jì)風(fēng)格和腳本形式。課件開發(fā)的根本過程如以下圖所示。┌────┐│總體設(shè)計(jì)│┌→││┐┌───┐┌───┐│└────┘│┌──┐┌──┐┌──┐┌───────┐│學(xué)大綱│↑│學(xué)內(nèi)容│↑│↑││編寫││準(zhǔn)備││開發(fā)││〔教學(xué)素材與│└───┘│└───┘││┌────┐││└──┘└──┘└──┘│教學(xué)平臺集成〕│││└→│網(wǎng)絡(luò)軟件│┘││└───────┘│││原形實(shí)現(xiàn)│││││┌────┐┌────┐網(wǎng)絡(luò)課件集成的網(wǎng)絡(luò)課程││原形修訂│←──│征求意見│││││││││││└────┘└────┘│││┌────┐┌─────┐┌──────┐││修訂││試用與測試││教學(xué)活動設(shè)計(jì)│└──修訂意見──────││←────││←─││└────┘└─────┘└──────┘根本要求：課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)遵循教育部《教育資建立技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔詳見教務(wù)處主頁“網(wǎng)絡(luò)課程”欄目〕。課件完成后統(tǒng)一上傳至教育技術(shù)中心效勞器，掛教務(wù)處主頁，并由專人管理，課件開發(fā)負(fù)責(zé)人可遠(yuǎn)程更新維護(hù)。五、驗(yàn)收指標(biāo)及方式：教學(xué)大綱、教材〔明確課件開發(fā)的重點(diǎn)內(nèi)容〕、教案、案例集／習(xí)題集、試題等教學(xué)資料經(jīng)課程組認(rèn)定的課件實(shí)現(xiàn)原型及總體設(shè)計(jì)方案〔含學(xué)院、學(xué)生等的反應(yīng)意見及修訂意見〕完好的課件腳本〔根據(jù)學(xué)校腳本培訓(xùn)要求〕及符合標(biāo)準(zhǔn)和要求、包含根本模塊的課件課件試用意見〔包含課程組意見及學(xué)生意見等〕、課件開發(fā)總結(jié)及更新維護(hù)方案院級建立課程主要以網(wǎng)上驗(yàn)收的形式進(jìn)展鑒定，校級建立課程還應(yīng)組織有現(xiàn)場的驗(yàn)收鑒定會，甲方的綜合驗(yàn)收意見根據(jù)課件建立的總體情況確定。六、撥款說明首期撥款〔方案款項(xiàng)的50％〕，乙方應(yīng)在本協(xié)議生效之日起一個(gè)月內(nèi)撥給甲方根據(jù)甲方課件建立的中期檢查情況，乙方確定對各工程是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協(xié)議根據(jù)甲方課件建立的綜合驗(yàn)收意見，乙方撥方案款項(xiàng)的40％〔驗(yàn)收意見為“優(yōu)”者〕、30％〔良〕、20％〔合格〕，不合格者將終止協(xié)議；甲方的剩余款將于課件驗(yàn)收應(yīng)用一年后，乙方視教學(xué)使用情況撥款。七、相關(guān)變更條款說明本協(xié)議在執(zhí)行過程中，如隨工程的深化，原定內(nèi)容需修改的，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，簽訂協(xié)議修改書前方可生效；撤消或終止協(xié)議建立內(nèi)容的，甲方應(yīng)退還乙方尚未使用資金，已購物資由乙方全權(quán)處理，其中對教學(xué)改革造成不良影響者，承當(dāng)方〔甲方〕須承當(dāng)一定的連帶責(zé)任。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份〔課件開發(fā)負(fù)責(zé)人需保存復(fù)印件一份〕，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。甲方〔蓋章〕：_________乙方〔蓋章〕：_________負(fù)責(zé)人〔簽字〕：_________負(fù)責(zé)人〔簽字〕：__________________年____月____日_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________附件課件根本素材的說明〔在開學(xué)時(shí)面向工程參與人開展的培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)〕在詳細(xì)的開發(fā)過程中，要注意描繪性文字要精煉、準(zhǔn)確。中文字體盡量用宋體和黑體，字號不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。在畫質(zhì)上，應(yīng)要求構(gòu)圖合理、美觀，畫面明晰、穩(wěn)定，色彩清楚、色彩悅目，動畫、影像播放流暢、具有真實(shí)感。圖形圖象應(yīng)有足夠的明晰度。色彩的選擇應(yīng)明晰、明快、簡潔，顏色搭配合理，主題與背景在色彩上要有鮮明的比照。網(wǎng)頁色彩要與內(nèi)容相適應(yīng)，背景顏色應(yīng)與前景顏色協(xié)調(diào)，各頁間也不宜變化太大。明晰度反映了顯示系統(tǒng)呈現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)的才能。構(gòu)圖是指畫面的構(gòu)造布局。構(gòu)圖的根本要求是設(shè)計(jì)好屏幕的空間關(guān)系，使畫面新穎簡潔、主體突出，具有藝術(shù)感染力，是教學(xué)內(nèi)容形象地展示在學(xué)習(xí)者面前。動畫是課件的主要表現(xiàn)形式。動畫的造型要符合教學(xué)內(nèi)容的要求，比喻和夸大要合理，動作應(yīng)盡量準(zhǔn)確，動畫要盡可能接近事實(shí)。影像的目的是突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，增加可信度。由于動態(tài)影像的信息量大，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，播放可能會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小影像的播放窗口，要盡可能采用流媒體技術(shù)。在聲音質(zhì)量上，應(yīng)要求講解準(zhǔn)確無誤，通俗生動，流暢明晰；音響時(shí)機(jī)恰當(dāng)，效果逼真，配樂緊扣主題，樸素流暢，有利于激發(fā)感情，增強(qiáng)記憶。在聲音的處理上要慎重考慮，應(yīng)與影像結(jié)合起來綜合平衡，假如是在上使用的課件應(yīng)盡量少使用聲音，在局域網(wǎng)上使用的課件也不可濫用，能用文字表達(dá)的盡量用文字表達(dá)。在內(nèi)容構(gòu)造上：同一網(wǎng)頁中不宜同時(shí)出現(xiàn)過多動態(tài)區(qū)域。網(wǎng)頁長度不宜太長，一般不要超過三屏，在800×600屏幕分辨率下不應(yīng)橫向滾屏。每門課程的網(wǎng)頁應(yīng)保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。背景音樂應(yīng)選用恰當(dāng)。控制功能、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣。表現(xiàn)形式要生動活潑、色彩要和諧、頁面布局美觀，重點(diǎn)內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量參加交互方式，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和積極考慮。在疑難的知識點(diǎn)上充分發(fā)揮多媒體的功能，展現(xiàn)其內(nèi)涵，使學(xué)生可以深入體會，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的才能和創(chuàng)新才能。使用的格式應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)。腳本可以使用不同的格式，但必須標(biāo)準(zhǔn)，而且便于對腳本各項(xiàng)內(nèi)容的表達(dá)，這些內(nèi)容包括：顯示信息。指屏幕上將要顯示的教學(xué)信息，反應(yīng)信息和操作信息。注釋信息。說明顯示信息呈現(xiàn)的時(shí)間、位置和條件以及連接要求。邏輯編號。顯示信息常常是以屏幕為單位來表述的，為了說明它們之間的連接關(guān)系，每一個(gè)顯示單位應(yīng)有一個(gè)邏輯編號，以便說明連接時(shí)使用。媒體、交互信息和“熱字”的表示。為了清楚地表示教學(xué)信息中使用的不同媒體〔文字、聲音、圖形或圖象等〕、教學(xué)信息中的“熱字”以及交互過程中呈現(xiàn)的各種信息，腳本中常用不同的符號表示它們。腳本的修改和“試運(yùn)行”。對于編寫好的腳本，應(yīng)組織編寫人員和更多的老師對其進(jìn)展審查，修改其錯(cuò)誤，補(bǔ)充其缺乏，然后，讓將來的使用者對腳本進(jìn)展“試運(yùn)行”，看是否能到達(dá)預(yù)期效果。這樣得到的腳本作為編程或?qū)懽鞯乃{(lán)本，會明顯的進(jìn)步開發(fā)課件的速度和質(zhì)量。課件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議書模板編號：_________甲方：____________大學(xué)〔以下簡稱甲方〕乙方：________________〔以下簡稱乙方〕為促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，有效推動學(xué)校本科教育觀念的更新、教學(xué)形式的變革和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，甲乙雙方根據(jù)教育部XX年4號文件精神，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議，共同遵循以下各項(xiàng)條款：一、根本權(quán)利和義務(wù)甲乙雙方應(yīng)合理規(guī)劃、共同協(xié)商確定現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的課程、方式方法及實(shí)現(xiàn)目的。其中本協(xié)議中進(jìn)展課件開發(fā)的課程分三個(gè)層次：校級建立課程由乙方確定，甲方認(rèn)定；院級建立課程由甲方確定，乙方認(rèn)定；老師自發(fā)建立課程由甲方認(rèn)定即可。乙方根據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建立情況提供經(jīng)費(fèi)支持，組織學(xué)校教學(xué)委員會下設(shè)的教學(xué)改革與建立小組參與課件開發(fā)及應(yīng)用的檢查驗(yàn)收，并給出評定意見；甲方負(fù)責(zé)課程建立的日常管理，監(jiān)視和支持課課件的開發(fā)及應(yīng)用，定期組織建立課程的檢查驗(yàn)收，保證簽訂課程按質(zhì)按量按期完成開發(fā)任務(wù)。二、建立目的在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的根底上，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，科學(xué)利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具、vb／vc／java／asp等語言、access／sql數(shù)據(jù)庫進(jìn)展單門或系列課程的課件開發(fā)與應(yīng)用，課件主要用于老師的輔助教學(xué)、學(xué)生的自學(xué)〔包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)〕和師生之間、學(xué)生之間的交流等。甲方承諾截止______年底完成以下______門課程的課件開發(fā)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際；乙方承諾在甲方按協(xié)議完成建立目的后總計(jì)至少投入_________元用于支持甲方的課件開發(fā)與應(yīng)用〔撥款說明請參看第六條條款〕。三、建立內(nèi)容1.校級建立課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定、學(xué)生受益面廣并方案至少在以后____學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育根底必修課程〔包含英語類和計(jì)算機(jī)類的選修課〕、學(xué)科根底必修課程，且建立內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同學(xué)分?jǐn)?shù)的同性質(zhì)系列課程的所有教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級建立課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序號│課程名稱│面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│