2023《愛的教育》讀后感-96

第頁2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，大家肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)須要仔細(xì)地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼?愛的教化?讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

?愛的教化?讀后感1

寒冷的冬日，靜靜坐在桌旁，翻開這本不知熟讀過多少遍的?愛的教化?，我依舊能夠感受到那暖和平和的氣息在我的身邊擴(kuò)散開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡潔明朗的故事，感悟身邊的愛，那么是這本書帶給我的最漂亮的啟迪。

這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記體的形勢所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。在我看來，全部的故事都那么平凡，其中并沒有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，在茫茫書海中一次次追尋它的身影。因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟恩利科告知我，你去用零星的時(shí)間去感悟愛，于是我試著去做：早晨第一縷陽光，是太陽給萬物的愛，媽媽一聲輕輕的問候，是母親給子女的愛，街上勞碌的人群中，一個(gè)小孩子一臉的快樂，是他給大家傳遞華蜜時(shí)所播撒的愛……

當(dāng)我看著夕陽西沉?xí)r，感慨一天中盡然有著這么多的愛時(shí)，才懂得這就是華蜜。我用一天時(shí)間，用自己的雙眼找尋愛，專心去傾聽愛，得到了從未有過的華蜜，要是每一個(gè)心靈，用他們的每一天去追尋，去感悟，真正的不順心，真正的平凡也不過是自己的借口罷了。

恩利科和他的伙伴們，或許就是懷著那感悟愛的心情，去面對(duì)全部的日子，我捧起手中的這本書，好似聽見恩利科稚嫩的聲音，聽見他輕快的腳步，心里豁然開朗。

等待著我們的，是多數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的看法，去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情，去感悟你身邊的愛。其實(shí)一切都不會(huì)平凡，當(dāng)我們真正的感悟到身邊的愛時(shí)，我信任，我們都會(huì)擁有像恩利科那樣歡樂的生活，會(huì)像他一樣，期盼著每一個(gè)新的早晨。

?愛的教化?讀后感2

“我讀一本好書〞暑假活動(dòng)中，我一口氣讀了?愛的教化?這本書，這本書是意大利作家亞米契斯所寫的，首要敘說了主子公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。這部到處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深重、濃郁的情感力氣，無不訴說著崇高純真的人道之愛便是一種最為真誠的教化，教化使愛在提高。

我走進(jìn)安利科的日子，猶如與他一同共享著日子的一點(diǎn)一滴，目擊著安利科和他的同學(xué)們是怎樣日子、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我覺察愛中包含著對(duì)日子的尋求！

跟著看書的頁數(shù)的一頁一頁深化，我因感動(dòng)而流淚的次數(shù)不斷的在添加，我供認(rèn)這是一本洗刷心靈的書本，招引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多么高，而是在一般而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完備的親子之愛、師生之情、摯友之誼，鄉(xiāng)國之戀。這部到處洋溢著愛的小說所包含散發(fā)出的人道之愛便是一種最為真誠的教化，真得很巨大。

小說記敘了主子公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所閱歷、調(diào)查和感遭到的全部，其間交叉了他的爸爸媽媽、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生謄寫的每月故事，經(jīng)過他們來表揚(yáng)愛的美德、和崇高的心靈，教育青少年愛祖國，愛公民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞作，孝敬爸爸媽媽，敬重師長，團(tuán)結(jié)和諧，相互幫助，維護(hù)弱者，憐惜不幸的人。

愛，像空氣，每天在咱們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被咱們所疏忽，可是咱們的日子不能缺少它，其實(shí)他的含義現(xiàn)已融入生命.就如爸爸媽媽的愛，恩里科有本與爸爸媽媽一同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡略的東西卻最簡略疏忽，正如這廣博的愛中深重的親子之愛，很多人都無法感遭到。愛之所以巨大，是由于它不只僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的莊重與心情。

?愛的教化?中描寫了一群充溢活力，活潑要求進(jìn)步，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在夸姣中的。他們從身世到性情都有懸殊之外，但他們身上卻都有著一種一同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真誠之情。這兒邊不能無視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的＂精力說話。這一個(gè)個(gè)小故事，不只使書中的人物遭到熏陶，相同讓我這個(gè)外國讀者也被其間所表達(dá)出的劇烈的情感所震懾。而面臨咱們的教化，愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的源泉，是教化勝利的根底。

愛不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，假設(shè)咱們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗咱們四周的全部，必定會(huì)覺察，在這個(gè)國際上，盡然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多夸姣呀！我想?愛的教化?這本好的書將會(huì)把這種夸姣的感受帶給更多的人。

?愛的教化?讀后感3

在這漂亮的世間“愛〞原委就是什么？在這本書里愛又就是怎樣去表達(dá)的呢？它又帶給了我們什么教化的結(jié)晶呢？當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。此時(shí)帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了?愛的教化?去探求我想要的答案

?愛的教化?采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國，父母，師長，摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這就是一本恒久不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和藹真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。

書中描寫了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些就是沐浴在華蜜中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能無視的就是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話〞。這一個(gè)個(gè)小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實(shí)，假設(shè)我們能夠靜下心來，肯定會(huì)覺察，在這個(gè)世界上，我們也享受著很多別人的疼愛、關(guān)切與幫助。我很希望我們享受那份極為一般的愛的時(shí)候，此時(shí)也會(huì)付出愛心給一些須要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個(gè)擁抱，大到愛心捐獻(xiàn)，希望工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛。但人們經(jīng)常無視了愛的存在，就如父母的愛，人們好似都覺得這就是天經(jīng)地義的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無形中拒絕著父母的愛。

整部小說，沒有豪言壯語，只就是用樸實(shí)平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但事實(shí)上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好摯友卡羅內(nèi)，他不僅得才兼?zhèn)?，而且樂于助人。?dāng)一個(gè)同學(xué)喪失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他。還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍〔盡管他非常急需那些錢〕；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦……這些平凡而樸實(shí)的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充溢愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼?，“我〞的世界才變得更加美妙?/p>

?愛的教化?讀后感4

假期我讀了亞米契斯寫的?愛的教化?。讓我知道了很多有著教化愛和愛中的教化的故事。

?愛的教化?在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化，而教化使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從?愛的教化?中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的看法行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

首先?愛的教化?的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛原委是什么？帶著這個(gè)思索，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛贊揚(yáng)他是“犧牲自己的生命而救助摯友的人〞。還有一件事：一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地指責(zé)他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并“請(qǐng)〞造事者起立，成認(rèn)錯(cuò)誤，從而培育學(xué)生有坦白過失擔(dān)當(dāng)責(zé)任的志氣。

讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前開展經(jīng)濟(jì)的狀況下，同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，關(guān)切人、了解人、幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸冷淡。因此，在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢下，我們更應(yīng)在學(xué)校、在學(xué)生中提倡和開展愛的教化，提倡愛祖國、愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會(huì)上一切須要愛惜的人，培育學(xué)生得、智、體全面開展，做個(gè)新時(shí)代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛在每個(gè)人的心中永駐。

?愛的教化?中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染"，"稀釋"，甚至"消逝"，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。

?愛的教化?讀后感5

愛像雨露，滋潤著枯槁的心田；愛像花蜜，甜蜜著受傷的心靈；愛像陽光，暖和著敏感的心扉。自從我讀了?愛的教化?這本書后，獲得了人生的啟迪。

?愛的教化?是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說。在這本擁有一百多篇文章的書中，沒有乏味的說教，沒有豪言壯語，沒有平淡無奇的生活描寫，只有那些充溢愛的形象。雖然他們有著迥然不同的家世背景——有的家境貧寒，有的天生嬌貴，有的身患疾病……但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——擁有愛。在愛面前，任何人都是同等的。

?愛的教化?這本書與其他書有所不同的是，它以愛立可的視角，寫了他的一個(gè)學(xué)期。里面包括愛立可身邊發(fā)生的各種各樣的事，父母以及姐姐在他的日記本上寫下的很多真心話和每月例話，并且說明白“愛須要教化，教化也須要愛〞這一中心論點(diǎn)。而其他書的覆蓋面可能沒那么廣。

在?愛的教化?中，我看到了不顧自身安危而救一個(gè)即將被公交車軋倒的小男孩并導(dǎo)致自己終身都要拄著拐杖的普羅迪；我看到了遇到壞學(xué)生情愿主動(dòng)站出來管理秩序的大塊頭卡羅內(nèi)；我還看到了情愿忍受父親虐待卻依舊努力學(xué)習(xí)的普來克西……在這些同學(xué)們中，最令我印象深刻的并不是主子公愛立可，而是戴洛西和渥特尼。

戴洛西是一個(gè)品行端正、成果優(yōu)異的好孩子。他身材高大，陽光帥氣，金黃色的頭發(fā)蓬松地覆著額頭。行動(dòng)靈敏，只要用手一撐就能躍過椅子。他樂于助人，雖然是富家子弟，卻不像羅賓斯那樣傲慢，因此深受同學(xué)們的寵愛。而渥特尼卻不一樣，他自以為是，每當(dāng)戴洛西獲得第一時(shí)，他心里總不是個(gè)味道。久而久之，他就在心里埋下了嫉妒的種子。

有一次，當(dāng)他得知戴洛西得了100分時(shí)，寫下了“我們不艷羨因?yàn)槔蠋煹牟还c偏見而得第一的人〞這樣一行大字。同學(xué)們甚至做了一面畫了一條大黑蛇的獎(jiǎng)牌送給他。雖然這是看似水火不容的兩個(gè)人，但在最終的告辭時(shí)，渥特尼竟給了戴洛西一個(gè)大大的擁抱，這是為什么呢？因?yàn)榇髀逦髋c渥特尼身上都有真摯的愛，戴洛西賜予渥特尼寬容的愛，最終使他改正自新。

其實(shí)回過頭來看，戴洛西用寬容使渥特尼改正自新不就驗(yàn)證了“愛須要教化，教化也須要愛〞嘛！渥特尼對(duì)同學(xué)的愛須要戴洛西的教化，而對(duì)渥特尼的教化也須要戴洛西的愛，這兩者之間的關(guān)系是密不行分的。在我們的校內(nèi)生活中，確定有時(shí)會(huì)對(duì)勝利者抱有一點(diǎn)嫉妒的心理，不過這很正常，因?yàn)槲覀儞碛袗?。我們可以換個(gè)角度去覺察對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，去學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，相互吸取閱歷，這樣大家就可以成為好摯友。在這種良性循環(huán)下，自己的各方面都會(huì)有所提高，還能牢固好友，何樂而不為？

無論在書中，還是在生活中，“愛須要教化，教化也須要愛〞這句話已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。在任何時(shí)候，我們都要心中充溢愛，去做充溢愛的事。即使我們可能當(dāng)不了名人，但我們可以通過愛去喚起更多人美妙的心靈，讓自己過得充溢。

?愛的教化?讀后感6

我讀過一個(gè)本書——?愛的教化?。這本書中我最喜愛書中的卡隆,因?yàn)樗幸活w純潔而又高尚的心靈。

現(xiàn)在我們來聽一個(gè)故事吧!一個(gè)星期五的下午,小摯友們?cè)诖笞叩郎洗蜓┱?。小摯友們玩得正興奮的時(shí)候,不遠(yuǎn)處傳來了一聲尖叫，原來是一位老人被雪球擊中了。扔雪球的那位小男孩不敢向老人成認(rèn)錯(cuò)誤，怕被老人責(zé)罵。這時(shí),卡隆對(duì)男孩說:“快去成認(rèn)錯(cuò)誤,小孩子是不行以說謊的。〞最終,在老師和同學(xué)的幫助下，小男孩還是邁出了向老人成認(rèn)錯(cuò)誤的一步。

愛是什么?不會(huì)有答案,但是我們深深地知道,愛不是占有,而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與呵護(hù)。同學(xué)們的友好交談,老師們的鼓勵(lì),父母無微不至的關(guān)愛，一個(gè)萍水相逢的微笑這些都是愛。

我也做過這樣的事情。那天，我望見別人老是帶錢買東西吃，于是我就偷偷地拿了姥姥的錢，在學(xué)校買了兩包無花果吃,回到家里，姥姥就問我:“李昕,你有沒有拿我桌子上的錢?"我不敢正視她的目光，忙低下頭，輕聲說:“我……我沒拿。〞可是這件事使我心事重重,我想去告知姥姥是我拿的錢,可是又怕被姥姥責(zé)罵。最終,我鼓起志氣向姥姥成認(rèn)了我確實(shí)拿了她的錢。姥姥沒有怪我，還帶我去買了好吃的。通過這件事讓我懂得了要有一顆英勇成認(rèn)錯(cuò)誤的心靈。

愛的教化這四個(gè)字說起來很簡潔,做起來卻很難,安利柯的父母和老師教會(huì)我們?nèi)绾稳邸?/p>

?愛的教化?是一本描寫安利卡小學(xué)六年生活的書，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。

這本書的主子公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友情的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)飽滿，給人留下了深刻的印象。

我最喜愛的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己，在父母的細(xì)心照料下，衣食無憂，卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還訕笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學(xué)，與書中高尚的少年相比，我感到特別慚愧。

我最喜愛的片段是每月故事?少年抄寫員?中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就靜靜地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈〞敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己，爸爸工作這么忙，常常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦。現(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。

讀完這本書，我想：書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些“小皇帝〞不應(yīng)當(dāng)這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄予在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長，來報(bào)答父母。

?愛的教化?讀后感7

一位婦女微笑著抱住一個(gè)金發(fā)的小少年，他正在吻他的母親，他們沉醉在華蜜的氣氛中——這就是?愛的教化?的封面。

文中主子公安利柯是一個(gè)意大利少年。作者以日記的形式把四年級(jí)的安利柯一學(xué)年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學(xué)之間的友情，老師和學(xué)生之間的師生情，讓人備受感動(dòng)。這本書中還有幾篇使我受益匪淺的文章，“高尚的行為〞中講到的是，安利柯上課時(shí)，望見四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)更加起勁了，弗蘭諦這個(gè)無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來。這時(shí)克洛西氣極了，把桌子上的墨水瓶向弗蘭諦扔過去，但是并沒有打中他，而是恰好打在正走進(jìn)課室的老師身上。這時(shí)，卡倫突然站起來，成認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會(huì)兒，克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告知老師。然后，老師走到卡倫面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的。看到這里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而稱贊不已。他也告知我們?nèi)绾巫鋈?、處事、如何成為一個(gè)在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人；告知我只要有一顆充溢愛的心，才會(huì)感到歡樂和無比的華蜜。

讀了?愛的教化?，我好似懂得更多：酷愛學(xué)習(xí)、酷愛祖國、憐憫弱孝樂于助人、保護(hù)父母等都是“愛〞。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒有驚天泣鬼神的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，它提示我們學(xué)會(huì)要用一種暖和的眼光去看世界。讀完這本書之后，我相識(shí)到了人間到處有愛，愛是人間至美之情。

最近，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說?愛的教化?，深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物卻不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪言壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對(duì)生活的樸實(shí)描寫，使我感受到一個(gè)最根本的東西愛。

小說中給我印象最深的是?少年愛國者?這個(gè)故事。故事大意是這樣的：一個(gè)貧困的意大利少年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐—待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭受后非常憐憫他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽到了那些給他錢的乘客在羞辱他的祖國意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢生氣地扔了出來，并高吼道：“拿回去！你們的臭錢！你們羞辱了我的祖國，你們的錢我一分也不要！〞讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

讀完這本書，我感慨萬千，不僅懂得了少年愛國者的愛國精神，也感悟到了愛的真諦。我信任，這將是我今后學(xué)習(xí)生活中的基石。

?愛的教化?讀后感8

?愛的教化?這本書是一碗心靈的雞湯，滿滿的愛意，其味甘美，讀來令人手不釋卷，掩卷那么引人深思，是一本凈化心靈的好書。書中的幾十個(gè)愛的故事，大致可以分為三種“愛〞，首先是與親人間的“小愛〞，其次與同學(xué)、老師、摯友或是生疏人之間的“中愛〞，最終是對(duì)國家、民族博大深厚的“大愛〞。擷取書中任一個(gè)關(guān)于愛的故事，都能讓人接受愛的洗禮，甚至感動(dòng)得淚流滿面。

“小愛〞中使我最感動(dòng)的一個(gè)故事是—父子情深。一個(gè)叫裘里亞的男孩，他望見爸爸的工作特別辛苦，每天抄書抄到晚上12點(diǎn)鐘才睡，于是每天半夜等父母熟睡后，就偷偷爬起來幫爸爸抄書，這樣盡然騙過了爸爸和編輯的眼睛，好長時(shí)間都沒有被覺察。當(dāng)爸爸在飯桌上驕傲地宣布自己因工作效率提高獲得更多收入時(shí)，裘里亞心里美滋滋的。然而由于長期熬夜，影響到了學(xué)習(xí)，他的成果較之從前越來越差，最終被爸爸覺察。爸爸知道事情的真相后，原本的責(zé)怪化作了充溢愛意的擁抱，并為兒子小小年紀(jì)就如此懂事感到無比欣慰?？吹竭@里，我被這對(duì)父子之間的濃濃的親情感動(dòng)不已，我覺得我應(yīng)當(dāng)向裘里亞學(xué)習(xí)，做一個(gè)體恤父母辛苦，懂得感恩的好孩子。

“中愛〞的故事中，印象最深刻的是全班同學(xué)對(duì)一個(gè)不幸失去母親的同學(xué)表現(xiàn)出的關(guān)愛。當(dāng)這位可憐的同學(xué)在母親去世后第一天來到班上時(shí)，全班同學(xué)沒有一個(gè)人打鬧游戲，難過寫在每一個(gè)人的臉上。雖然沒有言語，但我想這位同學(xué)肯定能感受到大家對(duì)他莫大的憐憫和關(guān)切，從集體中獲得愛的力氣，堅(jiān)毅、英勇地站起來面對(duì)生活中遇到的困難。從這個(gè)故事情節(jié)中，我體會(huì)到，愛是對(duì)他人不幸的憐憫和理解，更是支撐人們面對(duì)困難和不幸的力氣源泉。

“大愛〞是“小愛〞和“中愛〞積累后的升華。關(guān)于“大愛〞，書中講解并描述了一個(gè)宏大將軍逝世的場面，國王親自出席將軍的葬禮，全國人民自發(fā)聚集在一起開展悼念活動(dòng)，為將軍送行。這位將軍之所以得到人民的愛戴，是因?yàn)樗麨閲液腿嗣褡龀隽司薮蟮姆瞰I(xiàn)。我覺得將軍戎馬生涯幾十年，為國家、為人民誕生入死，在國家、民族生死攸關(guān)之際力挽狂瀾于既倒，背后支撐他的是其個(gè)人對(duì)國家的忠誠、對(duì)民族同胞的無比博大深厚的愛，這種愛是從對(duì)親人的愛和對(duì)同學(xué)、摯友、老師的愛中不斷積累升華而來，洶涌澎湃，寬廣無邊。作為一個(gè)小學(xué)生，我雖然還不具備將軍這樣的“大愛〞，但我要從“小愛〞、“中愛〞做起，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，關(guān)切同學(xué)，敬重老師，懷著一顆愛心，融入愛的海洋，這樣才能成長為胸懷“大愛〞，對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。

大雪無痕，大愛無疆。?愛的教化?引導(dǎo)我學(xué)會(huì)愛，為愛拼博和奮斗，建議同學(xué)們利用課余時(shí)間讀一讀，對(duì)于提高我們的修養(yǎng)，大有裨益。

?愛的教化?讀后感9

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。〞愛，多么宏大而高尚的字眼！一個(gè)“愛〞字，表達(dá)出了人世間最美妙的情感。而我在寒假中，正好讀了一本聞名作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙摹靶撵`凈化之書〞——?愛的教化?。

?愛的教化?是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人間最宏大的情感——愛。這本書講解并描述了多數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告知我們很多道理，例如：要孝敬長輩，不能欺辱殘疾人等等。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

這本書闡述了“素養(yǎng)教化〞的真諦?！皭郇暎墙袒獾脑慈?，也是教化勝利的根底。

愛是什么？愛，它很大很大，并且無處不在。嚴(yán)父慈母對(duì)我們的關(guān)心，就是一種愛。這種愛，令人心里無比暖和，這種愛，就好比冬天里的太陽，就好比三月的春風(fēng)。它培育著我們成長，我們也要學(xué)會(huì)感謝。

愛是什么？對(duì)殘疾人的關(guān)心，也是一種愛。這種愛，是一種寬容，是一種無法用言語表達(dá)出來的美妙心靈。史光柱是一位聞名的戰(zhàn)斗英雄、我國唯一一位獲得學(xué)士學(xué)位的盲人詩人。然而，人們卻不知道這些年來，他先后為10000余名生活無助或無望的殘疾人送去暖和和希望。有一位16歲的骨癌患者，她得知自己患了不治之癥，整日哭鬧，不愿接受治療。史光柱為她寫了一封長達(dá)3000多字的熱忱洋溢的信，并隨信給她寄去一本?鋼鐵是怎樣煉成的?和自己的詩集?背對(duì)你，投向黑色的河流?。不久，史光柱又拎著水果，拄著拐杖走進(jìn)小姑娘的病房。并告知她自己英勇作戰(zhàn)的事跡與失明的苦痛，小姑娘聽了，感動(dòng)得流下了熱淚。英勇的走進(jìn)了治療室，直到離開人世，都沒有掉一滴眼淚?？梢姡饭庵脑捳Z暖和了小姑娘的心窩。他本身就是一位盲人，可還幫助別的殘疾人，這是一種多么宏大的愛?。?/p>

有人說：“愛，就是要為別人付出自己很多很多的東西。〞可也有人說：“不，愛是一種高尚的品德，為別人付出，自己也可以得到歡樂。付出自己的愛，不肯定是須要實(shí)物。〞是啊，在公共汽車上，為老人讓個(gè)坐，這也是一種愛的表達(dá)，你得到了什么？你得到了歡樂，收獲了愛心，可你又損失了什么呢？

愛，多么崇高的意境！它是三月的和風(fēng)；是冬天的太陽；是禾苗上的甘露；更是心靈的棉襖。獻(xiàn)出你的愛吧，無論是去回報(bào)別人給你的愛，還是做出一件件善事，哪怕只是今日你沒有羞辱別人，敬重了大家。

一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化學(xué)問，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)、對(duì)四周全部人的愛與敬重。

?愛的教化?讀后感10

?愛的教化?是意大利作者亞米契斯先生寫的。這本書是以一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式，記錄了他在學(xué)校里一年的所見所聞。書里洋溢著同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛等等，這么多的愛，讀后讓我感覺到自己就在愛的懷抱中成長、在愛的海洋里徜徉。

在沒讀了這本書之前，我不知道愛究竟是什么。讀了本書后，我才知道愛有好多種。

一種是母愛，母愛是慈祥的，也是宏大的。我曾看了一個(gè)故事，講了一個(gè)孩子家里很貧困，沒錢上學(xué)，他媽媽為了讓孩子上學(xué)，不顧病痛的身體四處奔波，最終湊足了錢，讓孩子上了學(xué)，可她的身體卻越來越差，越來越差，為了供孩子讀書，這位母親卻舍不得花錢治病。最終這個(gè)孩子考上了重點(diǎn)高校，而這位宏大的母親卻恒久離開了他敬愛的兒子。故事中母親的這種愛讓我知道了母愛的宏大、無私，我們也要用一顆感恩的心去回報(bào)父母。

一種是師愛，老師的愛有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是嚴(yán)厲的。有一次，上課我在上課時(shí)看課外書，被老師覺察了，老師沒收了我的書并叫我下課去辦公室。下課我來到辦公室，心里害怕 極了，老師卻慈祥的對(duì)我說：“下次上課千萬別看課外書了，這樣會(huì)對(duì)你學(xué)習(xí)有影響。〞還有一次上課鈴響了，可教室里還是吵鬧一片，猶如下課一般，老師來到教室，嚴(yán)厲地指責(zé)了我們。老師的愛讓我們懂得了守紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一種是同學(xué)的愛，同學(xué)的愛是關(guān)切的愛，是互助的愛，還是歡樂的愛。有一次，我摔傷了，同學(xué)望見了忙把我送到醫(yī)務(wù)室擦藥，看到同學(xué)們關(guān)切的.模樣，我從心里覺得很暖和。還有一次快考試了，而我的同位卻覺察忘了帶鉛筆盒，她急得快哭了，我馬上借給她鉛筆和橡皮，讓她完成了考試。同學(xué)間的愛使我們每天都在歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的玩耍，我們將會(huì)度過一個(gè)歡樂的童年時(shí)間。

祖國讓我學(xué)習(xí)，祖國讓我安靜，祖國讓我華蜜，還有一種是對(duì)祖國的愛。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我們從小就應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榈浞?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平常?yīng)表達(dá)在愛人民，愛集體，關(guān)切同學(xué)，愛惜公物。愛祖國就肯定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設(shè)效勞的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！

讀了這本書，我真正明白了愛是一種神圣的信念，愛是一種名貴的人品，愛是無限的，愛是博大的。這本書讓我懂得了只有學(xué)會(huì)愛別人、愛集體、愛國家，才能同樣使自己享受到愛所帶來的華蜜、歡樂。

?愛的教化?真是讓我受益匪淺。

?愛的教化?讀后感11

?愛的教化?，書名使我思索在這紛紜的世界里，愛原委是什么。帶著這個(gè)思索，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。

?愛的教化?采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國，父母，師長，摯友的真摯的愛有著感人肺腑的力氣文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德這正是小說竭力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教化和啟示，附在日記后面還以其次二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本恒久不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和藹真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教化界的重視和歡送，可以說超過了任何一種?教化學(xué)?或?教化概論?。

愛，像空氣每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們無視其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命：就如父母的愛，不說操勞奔波單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們須要張開雙臂才能擁抱的深深的愛當(dāng)我們陷入逆境沒人支持，是父母依舊陪在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我相識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單無視，正如這博大的愛中深厚的親子之愛許多人都無法感受到。

假設(shè)說愛是一次旅游，或許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有終點(diǎn)的開心的旅游。就像生活，假設(shè)把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四场煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活；那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看就會(huì)很輕松每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充溢起來。

于是，就想接著走下去，甚至投入熱忱不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候這種情懷已升華為—種愛一種對(duì)于生活的愛。

讀?愛的教化?，我走入安利柯的生活我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我覺察愛中包含著對(duì)于生活的追求。

假設(shè)愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的心靈那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛或許它聽起來很"口號(hào)"，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼我被這至高無上的愛的境界折服。

我不需為祖國拋頭顱了，但祖國須要我們的還有許多愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。

?愛的教化?讀后感12

愛，一個(gè)簡潔暖和又引人深思的字眼，從古至今，很多的人都思索著這樣一個(gè)問題：“愛，原委是什么東西？〞其實(shí)，答案很簡潔，在我看來，愛并不遙遠(yuǎn)，愛，事實(shí)上就在我們身邊，大到對(duì)祖國的無私奉獻(xiàn)，小到對(duì)同伴的一次舉手之勞。

?愛的教化?出自意大利作家亞米契斯之手，他用樸實(shí)無華的語言訴說了一個(gè)愛的故事。小說用日記的形式描述了主子公安利柯與他的摯友的故事，父母和姐姐對(duì)安利柯的勸說與啟示，課堂上老師講解并描述的感動(dòng)人心的每月例話，都讓他長大了。

除了有一對(duì)負(fù)責(zé)的父母和關(guān)切自己的姐姐，安利柯還有一群熱心的好摯友，強(qiáng)壯、講義氣的卡隆，他情愿在摯友受欺壓時(shí)自告奮勇，還有總愛穿著茶色褲，戴頂貓皮帽的珂菜諦，他每天很早起床，幫開柴店的父親做完事才去上學(xué)，除了卡隆和珂菜謗以外，還有幽默的小石匠，富有經(jīng)濟(jì)頭腦的卡洛斐。但是，我最喜愛的一個(gè)，就是鐵匠的兒子潑可來西，他的爸爸總是喝醉了酒無緣無故揍他，但潑可來西卻不在同學(xué)們面前成認(rèn)他的爸爸打他，而且，潑可來西在這樣一個(gè)環(huán)境里仍舊努力學(xué)習(xí)，最終，在潑可來西得到了一個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌后，鐵匠起先對(duì)自己的行為感到懊悔，從今戒了酒癮，疼愛著自己的孩子。

每個(gè)月，安利柯的老師都會(huì)講一個(gè)讓人落淚的故事并讓學(xué)生們抄寫，其中最感動(dòng)我的一篇就是?六千英里尋母?，故事是這樣的：十三歲少年瑪爾可的母親在外地工作，突然與家里沒了聯(lián)系，于是，瑪爾可在父親的幫助下弄到了從家到母親的工作地——南美洲阿根廷的首府的船票，到達(dá)當(dāng)?shù)睾?，瑪爾可一番打聽，才得知母親與她的主子移居到了可特淮市，但瑪爾可沒有氣餒，坐船前往洛賽留，再乘火車到了可特淮，可是，上帝依舊沒有眷顧瑪爾可，原來，母親和她的主子在頭一天又回到了阿根廷的首府，在當(dāng)?shù)厝说膸椭?，瑪爾可來到了首府，但是，來到母親主子家時(shí)，瑪爾可才知道母親又搬到了杜克曼，此時(shí)的瑪爾可已經(jīng)快心碎了，但他仍舊沒放棄，搭著一位商人的牛車來到山契可·代·萊斯德洛，瑪爾可下車，徒步走了一個(gè)星期的路程，即使腳出了血，即使耳邊就是猛獸的聲音，他也不曾停留，最終，他在杜克曼旁邊的賽拉地羅的醫(yī)院里找到了大病垂危的母親，母親看到瑪爾可，又有了動(dòng)力，于是做手術(shù)治好了病。

故事到這就結(jié)束了，瑪爾可為什么能頂著難受找母親呢？沒錯(cuò)，就是因?yàn)椤皭郇?，瑪爾可?duì)母親無限的愛，使瑪爾可全身充溢力氣，最終才能找到母親，這就是母子之間的“愛〞，看完這篇例話，我不禁思索：“假設(shè)我在瑪爾可那樣的境地，我能有像他那樣的志氣嗎？“

同學(xué)之間的友情是愛，父母對(duì)孩子的關(guān)切是愛，師生之間的理解也是愛，愛是每個(gè)人的生活必需品。斗爭年頭，愛是報(bào)效祖國的滿腔熱忱；疫情期間，愛是全世界人民的團(tuán)結(jié)一心。希望在不久的將來，愛能在每個(gè)人的心中永存。

?愛的教化?讀后感13

在寒假里，我讀了老師舉薦的愛的教化這本書，使我受益匪淺，就像小花得到了雨露的滋潤。這本書是一百多年前，意大利聞名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。爸爸告知我，作家是民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志士，曾參與過意大利的解放斗爭。退役后擔(dān)當(dāng)軍事刊物的記者，編著出版了軍營生活。他的作品明快、新奇，主要是向人們進(jìn)行愛國主義教化。書里講解并描述了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長故事。采納日記的形式記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國,對(duì)父母,對(duì)師長,對(duì)摯友的愛。愛,像空氣一樣平凡，每天都在我們身邊,卻簡單被我們無視。

其實(shí)愛已經(jīng)完全融入到我們的生命，我們每時(shí)每刻都被愛包圍著。愛，有許多種，有對(duì)祖國的酷愛，有父母和老師的關(guān)愛,有同學(xué)、摯友之間的友愛等等。這本書里的少年愛國者講解并描述了一個(gè)十一歲的意大利流浪少年在一只法蘭西輪船上發(fā)生的故事。少年的生事很可憐，被賣到戲班，受盡虐待，后來被迫逃跑四處流浪。船上有幾個(gè)喝酒的人，出于憐憫，給了他一些錢。這些錢對(duì)他來說太重要了，可以填飽兩年來始終饑餓的肚子，可以買件衣服抵擋寒冷……但當(dāng)他聽到幾個(gè)喝酒的人說他國家的壞話的時(shí)候，少年把錢擲向那幾個(gè)人，怒叫到：“拿回去！我不要說我國壞話的人的東西。〞看了這個(gè)故事，我對(duì)流浪少年特別欽佩。因?yàn)樗皇且詡€(gè)人利益為重,而是以維護(hù)自己民族的尊嚴(yán)為重。他對(duì)祖國的酷愛感染了我，我認(rèn)為這就是對(duì)國家的崇高的酷愛。這時(shí)我想到了2023北京奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)宏偉的國歌奏響，當(dāng)鮮紅的五星紅旗高高飄揚(yáng)，當(dāng)熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃，我感覺到祖國是多么的宏大。我為祖國傲慢，我為祖國驕傲！說到父母的關(guān)愛，我想到愛的教化中我的母親這個(gè)故事。這是一封安利柯的父親寫給他的信。信中父親寫到安利柯對(duì)自己的母親說了不該說的話，父親聽了很傷心，因?yàn)樵诎怖律〉臅r(shí)候，是母親日夜守在他的床前，無微不至地照看他。讀到這里，我不由地想起了爸爸媽媽對(duì)我的愛惜。有一次我生病住院，高燒不退，眼睛都燒紅了。在那幾天幾夜里，爸爸媽媽始終守護(hù)在我的身邊。媽媽給我喂藥，爸爸給我做冰敷。深夜，我睡著了，模模糊糊中我感覺到他們還在時(shí)常地給我抹身體降溫。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，燒最終退了，我的病也漸漸地好了。

我眼睛不紅了，但他們卻熬紅了雙眼，讀了這個(gè)故事后，更讓我懂得了親子之愛是人間全部情感中最神圣的東西。愛，更須要無私地奉獻(xiàn)。在2023年這不平凡的一年里，我們經(jīng)驗(yàn)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對(duì)冷酷無情的冰災(zāi)、地震，我們并沒有害怕 ，而是萬眾一心，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起共度難關(guān)。災(zāi)難無情，人間有愛。正是因?yàn)檫@種無私的愛的奉獻(xiàn)，我們折服了一切困難，讓災(zāi)區(qū)人民重建家園。愛是無私的，愛是博大的。我不由自主地唱起了愛的奉獻(xiàn)這首歌：“這是心的呼喊，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。〞只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)將變成漂亮的春天！成玟霖

?愛的教化?讀后感14

這是一本洗滌心靈的書。

它以最樸實(shí)的語言，講解并描述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:?窮人?、?虛榮心?、?感恩?、?嫉妒?、?告辭?等等，歌頌了兒童應(yīng)當(dāng)具備的純真感情。潛移默化地培育塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這本小說曾在漫長的歲月里，陪伴著一代又一代的孩子成長。

猜猜看，它是誰?

對(duì)了，它就是意大利作家亞米契斯的?愛的教化?。

首先?愛的教化?的書名使我思索：愛，原委是什么?帶著這個(gè)思索，我去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被我們所無視，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們須要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們遇到挫折，是父母依舊陪在身邊，晚上不忘囑咐一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我相識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心……恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單無視，正如這