小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

小學(xué)師德師風(fēng)的建設(shè)方案我校一直堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)要點(diǎn)工作來抓，以“以創(chuàng)立人民滿意教師隊(duì)伍”為核心，幫助教師成立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，抓住機(jī)會(huì)，以提升教師實(shí)行素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)立一支政治素質(zhì)優(yōu)異、創(chuàng)新意識(shí)濃烈、整體構(gòu)造合理的教師集體。一、抓住教育契機(jī)，成立服務(wù)意識(shí)。我校的師德師風(fēng)教育為了防止空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，常常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、法例，并展開豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的有關(guān)事件和一些優(yōu)異教師的詳細(xì)案例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每個(gè)月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變迂腐觀點(diǎn)，成立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師查核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘用的重要依照，增強(qiáng)尊敬學(xué)生、愛惜學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)隨意識(shí)。二、師德融于愛心，即做良師又做好友。在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，一直突出一個(gè)“愛”字由于愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。尊敬學(xué)生的人品是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。成立同等的師生關(guān)系，用發(fā)展的目光評(píng)論學(xué)生，努力挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，特別是要尊敬學(xué)生的創(chuàng)立性，保護(hù)學(xué)生受教－1－育權(quán)、人身安全和身心健康不受入侵。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，此中要討教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”，不只成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的好友，將學(xué)生凝集團(tuán)結(jié)在自己四周。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)踴躍向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氣氛。三、增強(qiáng)管理，培育崇高師德。我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十禁止”、《未成年人保護(hù)法》，培育優(yōu)異的師德師風(fēng)。并在教師中鼎力展開“四講一樹”活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹崇高師德形象，在教師集體中努力形成敬業(yè)愛崗、教書育人的濃烈氣氛。與此同時(shí)，我校擬訂了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)選制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，保證了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依照各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)選、兌現(xiàn)。四、檢查與評(píng)選聯(lián)合，形成敬業(yè)愛生的民風(fēng)。學(xué)校計(jì)劃按期展開師德師風(fēng)檢查，評(píng)選師德崇高典范教師，－2－本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷檢查，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)教師在教育教課中的表現(xiàn)，對(duì)體罰學(xué)生的教師進(jìn)行責(zé)備教育，嚴(yán)肅自理。組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法律法例，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，擬訂禁止教師嘲諷、奚落、謾罵、體罰及變相體罰學(xué)生，并擬訂了賞罰制度，使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè)。本學(xué)年組織二次家長(zhǎng)會(huì)談會(huì)，并進(jìn)行反應(yīng)檢查，進(jìn)而根絕教師利用家長(zhǎng)辦私事的一些違紀(jì)行為，聽取家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)學(xué)校的建議與建議，遇到家長(zhǎng)的好評(píng)。在學(xué)年終選樹師德典型5人，在全校范圍內(nèi)寬泛進(jìn)行宣傳，進(jìn)而形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)異氣氛。教師是學(xué)校的主人。教師