競聘校長演講稿收藏版

PAGE頁碼頁碼__競聘校長演講稿_17收藏版競聘校長演講稿有關(guān)競聘校長演講稿合集10篇演講稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的運(yùn)用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的競聘校長演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。競聘校長演講稿篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我今日競聘的是小學(xué)校長一職。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面____執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺____各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細(xì)履行校長職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？一、要有劇烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長，應(yīng)酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻(xiàn)給教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面____教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。二、要有較高的業(yè)務(wù)實(shí)力。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要常常地學(xué)習(xí)教學(xué)____上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)閱歷和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強(qiáng)的組織管理實(shí)力有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要細(xì)心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出安排，以便順當(dāng)實(shí)施。近年來，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評分細(xì)則、實(shí)施素養(yǎng)教化方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作安排等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作則，領(lǐng)先垂范。作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，老師的益友。這就對校長在教化、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教化人，從培育學(xué)生成為事業(yè)的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和仰慕的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教化和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必需嚴(yán)于律己，留意給學(xué)生以良好的教化和影響。凡是要求學(xué)生和老師做到的，校長必需領(lǐng)先做到。小學(xué)生正處在長思想、長學(xué)問、長身體的重要階段，仿照性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力氣。因此，校長領(lǐng)先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、指責(zé)與自我指責(zé)，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝合起教職工的工作熱忱。校長要為老師開拓參加管理，施展才能的舞臺(tái)，要擅長調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，聽取他們的看法，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力氣才能管理好學(xué)校。六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，主動(dòng)探究，大膽改，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理實(shí)力和業(yè)務(wù)實(shí)力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必需有優(yōu)秀的教化教學(xué)管理體制和第一流的教化教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教化的前沿把握先機(jī)，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學(xué)工作中，十年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)決了信念，我相繼擔(dān)當(dāng)了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀____老師稱號。當(dāng)我站在____優(yōu)秀老師、____十大杰出青年學(xué)問分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級老師、踏上____學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教化教學(xué)管理工作有了更深刻的相識和劇烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求--我有信念擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實(shí)力和們同心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培育和厚望。學(xué)校的教化教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)思索的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。將來社會(huì)的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教化作為一種特別的教化模式，在教化改中應(yīng)保持其特性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分敬重學(xué)生特性、人格和創(chuàng)建精神，注意主動(dòng)的情感與意志的培育，特殊制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展特性、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力、彰顯創(chuàng)建力的制度。其次、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。老師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必需出名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，老師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力氣的培育與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個(gè)人一貧如洗，對別人決不行能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培育、自我教化的人，同樣也不能發(fā)展、培育和教化別人。我校年輕老師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充溢活力與____，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老老師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素養(yǎng)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教化理念，須要從解放老師特性和確立老師的人的主體地位入手，供應(yīng)更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱忱，更好地因材施教。建立新高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干老師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐探討，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，促使骨干老師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)愛好--教給方法--養(yǎng)成習(xí)慣--培育實(shí)力--形成品行”，要給學(xué)生足夠的思維空間，仔細(xì)____教學(xué)整體改，創(chuàng)建有利于學(xué)生素養(yǎng)提高的多種教化模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培育目標(biāo)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。第三、抓好教學(xué)探討，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們供應(yīng)了很多值得深化探討、總結(jié)、極具價(jià)值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教化當(dāng)代水平的科研成果，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，注意工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位老師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。第四、抓好探討性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項(xiàng)工作，以培育可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，培育更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。假如說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué)，提高教化教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教化觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，做實(shí)事，做探討，做教化?！熬礃I(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的____，無論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不遲疑。假如我們能在自己的四周發(fā)掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我們的工作就會(huì)到處順當(dāng)。教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的力氣。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。育才的事業(yè)，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培育了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教化志向，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并信任能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這--是非曲直的選擇，我會(huì)珍惜，不遺余力。愿與大家共勉，與育才榮辱與共競聘校長演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛和支持，賜予我這樣一個(gè)公允競爭、舉薦自我，參與競職演講的機(jī)會(huì)。我今日演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本狀況；二是我個(gè)人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。我叫XXX，今年XX歲，____黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師。本人XX年參與工作，在XX學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)當(dāng)過班主任、教研組長、年級組長。19XX年擔(dān)當(dāng)XX中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成果突出,縣主管局任命我擔(dān)當(dāng)XX中學(xué)副校長，19XX年擔(dān)當(dāng)學(xué)校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教化教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成果。今日，我競聘的是XX市XX學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。（一）良好的思想品德素養(yǎng)首先，20年的教化教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責(zé)任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊(duì)伍，帶出了一種好的校風(fēng)，學(xué)校的教化教學(xué)管理工作也因此成就顯著。其次，劇烈的創(chuàng)新意識，堅(jiān)決的教化信念，成熟的教化思想，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教化好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩的教化方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣闊教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣闊教職工的認(rèn)可。最終，實(shí)事求是的作風(fēng)，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ)。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛。（二）合理的學(xué)問素養(yǎng)首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記，我始終把學(xué)習(xí)教化科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的須要，重視教化學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教化史等學(xué)問的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教化科學(xué)學(xué)問，也讓我在日常的.教化教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。其次，隨著現(xiàn)代教化成果在教化中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，駕馭肯定的現(xiàn)代化教化技術(shù)，并使之為自己的教化、教學(xué)、管理服務(wù)。再次，繁忙的教化教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教化管理學(xué)課程，還不斷吸取教化管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面學(xué)問，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。最終，服務(wù)于現(xiàn)代教化這個(gè)多樣的、開放的、綜合的大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化學(xué)問的甘露，豐富完善自己的學(xué)問系統(tǒng)。學(xué)無止盡，為了能使自己恒久站在教化改的前列，我在更新自己的學(xué)問系統(tǒng)的同時(shí)，不斷把理論學(xué)問向?qū)嵺`學(xué)問轉(zhuǎn)化，把實(shí)踐學(xué)問向理論學(xué)問升華，把零碎學(xué)問向系統(tǒng)學(xué)問提高，盡可能站在新科學(xué)、新學(xué)問的前沿，為學(xué)校教化教學(xué)管理服務(wù)。（三）多種多樣的實(shí)力素養(yǎng)作為學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，在經(jīng)驗(yàn)了從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記的角色改變，作為一個(gè)現(xiàn)代教化管理者的我，決策實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力、科研實(shí)力、規(guī)劃實(shí)力也不斷得以提升。首先，我能夠把學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問題放到將來的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠依據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，擅長從多種決策中解除干擾，剛好做出科學(xué)決斷。在詳細(xì)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程中我也能堅(jiān)決決策，擅長抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)的發(fā)展。其次，當(dāng)前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本性特點(diǎn)，具有堅(jiān)決自信念的我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)建性的學(xué)問結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建性的思維方式和創(chuàng)建性的實(shí)力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校全部成員熱心地參加教化教學(xué)改，不斷取得改的勝利。再次，日常教化管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)的支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)副職的工作主動(dòng)性、能動(dòng)性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，多為部門辦實(shí)事，使之有機(jī)地協(xié)作起來，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一樣的合力，為辦好學(xué)校而共同努力。再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善的教化理念。我作為一線老師和教化管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研實(shí)力，同時(shí)合理規(guī)劃教化科研，并深化各教研組指導(dǎo)老師科研、實(shí)踐和推廣教化科研成果，以科研興校，以科研促教。最終，教化是面對將來的事業(yè)，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教化的管理者，只有具備問題意識、預(yù)料實(shí)力及系統(tǒng)觀念才能在制定教化規(guī)劃時(shí)考慮教化目標(biāo)、教化結(jié)構(gòu)、教化內(nèi)容和教化方法等因素，從而制定出更有好用性和針對性的規(guī)劃。（四）良好的心理素養(yǎng)現(xiàn)代教化須要的是有著健康心情、堅(jiān)毅意志和寬敞胸懷的創(chuàng)新型管理者。學(xué)校的工作千頭萬緒，10多年的困難而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長中學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來，有哀痛，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛。在此，也特向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界摯友、全體老師表示最真誠的感謝！各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，假如我能競聘校長勝利，我將在學(xué)校原來的發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開展工作。(一)文化立校學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨(dú)特凝合力的學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心同德構(gòu)建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的太平學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校文化。確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。明確教化理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，老師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教化”，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀的育人隊(duì)伍，運(yùn)用先進(jìn)的育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)的樂園；為學(xué)生的成長發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)的文化科學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)；促成學(xué)生在將來的成長道路上良性發(fā)展。詳細(xì)設(shè)想如下：1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮老師的示范引領(lǐng)作用引導(dǎo)老師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮老師的模范帶動(dòng)作用。2、加強(qiáng)禮儀教化，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)堅(jiān)持德育教化從培育學(xué)生良好的禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教化，營造文明校內(nèi)新風(fēng)尚。3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教化，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中吸取養(yǎng)分，為德育教化拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化的光輝絢麗，在這樣一個(gè)充滿著深厚的傳統(tǒng)文化氣息的校內(nèi)，學(xué)生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤。4、加強(qiáng)“細(xì)微環(huán)節(jié)”教化，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化一方面，充分利用微小手段開展德育教化。如國旗下講話、晨會(huì)、周報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校內(nèi)之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教化。另一方面，利用細(xì)微環(huán)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成。如“校內(nèi)推普”等看似平常微小的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都運(yùn)用一般話，就能有效削減學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成。，(二)對九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探究我校是XX市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從內(nèi)涵上去思索、去發(fā)展。詳細(xì)思索如下：1、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價(jià)一體化。學(xué)籍管理的一體化，即對中小學(xué)糾葛年級的學(xué)生統(tǒng)一造冊，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評價(jià)的一體化，即制定中小學(xué)一樣性的考核方法和一樣性的評價(jià)指標(biāo)。2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結(jié)合①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。③堅(jiān)持老師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過渡①班級管理的過渡；②班主任人事配置的過渡；③教學(xué)方法的過渡。在實(shí)地考察并充分探討、借鑒小學(xué)高年級的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生的心理特征，采納前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)狀況而言，危房已全部消退，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推動(dòng)素養(yǎng)教化、提高教學(xué)水平的必定選擇。假如我就任，我將竭盡所能，主動(dòng)向上級爭取，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。（四）學(xué)?，F(xiàn)已成為____農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿意太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的須要。（五）改福利體制，關(guān)切老師生活。我安排盡可能從學(xué)校每年的收入中節(jié)約一部分資金，特地用于提高老師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。變更大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)分的陋俗，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。（六）唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。我準(zhǔn)備，今后老師工作支配在現(xiàn)有的模式上，將不斷合理和完善，論才運(yùn)用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，老師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動(dòng)性。（七）加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主的管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮老師的主動(dòng)性。首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅(jiān)持以人為本，增加服務(wù)意識，滿意老師的合理需求；敬重老師的創(chuàng)新精神，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣闊教職員工的主動(dòng)性。其次，要構(gòu)建科學(xué)的管理制度，堅(jiān)持依法治校?！安灰砸?guī)則，不成方圓”，學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展，必需要有一套完善的管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工____制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要依據(jù)學(xué)校管理體制改的新形勢，適時(shí)引入競爭機(jī)制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案，老師教化教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資安排方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。2、建立以校為本的教學(xué)探討制度，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，新課程的推動(dòng)對老師提出轉(zhuǎn)型要求，要求老師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤接懻摺?，老師必需學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新，成為實(shí)踐的探討者。學(xué)校要通過制度化建設(shè)，形成以校為本的教學(xué)探討機(jī)制，努力提高老師的教化科研水平。詳細(xì)而言，學(xué)校要建立健全教化科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性的教學(xué)探討為依托，以課題探討為重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題探討與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與老師的專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教化科研作為立校之本，引導(dǎo)老師走科研興校之路，實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)型。在新課程改試驗(yàn)中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生特性發(fā)展，主動(dòng)提倡自主－合作－探究的學(xué)習(xí)模式，著力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。的確做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。3、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展靠老師的素養(yǎng)。老師的素養(yǎng)來源于對老師的培育。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會(huì)運(yùn)用老師，而不去培育老師，從某種程度上講，學(xué)校老師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是老師隊(duì)伍的建設(shè)。明確了老師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)力強(qiáng)、干勁足、有專長、善開拓的學(xué)者型老師隊(duì)伍，我將從兩“三”一“多”狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：①教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。建設(shè)一支具有肯定理論素養(yǎng)的教學(xué)管理隊(duì)伍，因?yàn)楣芾黻?duì)伍的水平制約著老師整體水平，或者說，高素養(yǎng)的管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)老師群體的整體發(fā)展。②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校的主力軍，是老師隊(duì)伍建設(shè)的主要對象，只有把這支隊(duì)伍培育、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確的方向大踏步前進(jìn)。③科研隊(duì)伍建設(shè)?！翱蒲信d?！?、“科研興教”?？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素養(yǎng)的專業(yè)化科研隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的須要，也是老師專業(yè)成長的須要，更是成為學(xué)者型的老師的必由之路。其次是三項(xiàng)內(nèi)容：①老師觀念的培訓(xùn)。使老師確立現(xiàn)代教化理念，跟上教化教學(xué)改的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使老師的教化教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。②敬業(yè)精神的培訓(xùn)。使老師保持對教化教學(xué)的熱忱，對青年老師，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教化教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上，中年老師的培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何突破教化教學(xué)上的“高原現(xiàn)象”，老年老師培訓(xùn)的重點(diǎn)是走出閱歷，走向創(chuàng)新出成果的教化教學(xué)新路。③教學(xué)實(shí)力的培訓(xùn)。這是老師培訓(xùn)的核心內(nèi)容。教學(xué)實(shí)力包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力、表達(dá)實(shí)力、教學(xué)組織實(shí)力、運(yùn)用教法實(shí)力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力、教學(xué)評價(jià)實(shí)力、教學(xué)探討實(shí)力及學(xué)科特別實(shí)力。再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請進(jìn)來”，為老師創(chuàng)建便利的進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件；有“教化教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教化教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)、“樹標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng)；還有“老師參加科研課題探討”、業(yè)務(wù)考試，等等?？傊?，老師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長期化、實(shí)效化。4、建立公正、合理的評價(jià)體系，調(diào)動(dòng)老師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主動(dòng)性。在學(xué)校管理中，須要著力培育教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教化教學(xué)注入新的活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，做到過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)兼顧、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合，變單一評價(jià)為多元評價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績，并以此為據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)建性工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。以上就是我的競職報(bào)告，當(dāng)否，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師指責(zé)指正。假如能得到大家認(rèn)可，我將全力以赴、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教化事業(yè)奉獻(xiàn)終生。感謝大家！競聘校長演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、們：大家好！特別榮幸有機(jī)會(huì)參加競選職教中心常務(wù)副校長這個(gè)職位。我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改創(chuàng)新，力辦特色職教。我叫xxxx，____黨員，81年畢業(yè)于____師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任____信息中心主任。我參與這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢:第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對教化工作比較熟識也相當(dāng)酷愛。其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。有以上三點(diǎn)優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。一、搶抓政策機(jī)遇，營造發(fā)展氛圍。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家把發(fā)展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國家政策，職業(yè)教化與一般教化在發(fā)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與發(fā)達(dá)國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成部分,同普教相比，職業(yè)教化對我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣發(fā)展職業(yè)教化的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。二、大搞改創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力?，F(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足，事實(shí)上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣不足，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，____職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對內(nèi)必需搞改，對外必需搞開放。推行一下五方面的改創(chuàng)新，第一推行人事制度改。老師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，達(dá)到優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課老師和____老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行____，更新學(xué)問，更新觀念，駕馭企業(yè)對人才的需求。大大提高雙師型，也就是既是老師又是____，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè)，對技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)。職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長遠(yuǎn)發(fā)展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識，競爭意識，服務(wù)意識，特色意識，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)精彩的學(xué)校。通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。我對自己充溢信念，我對職教的發(fā)展充溢信念。最終再說句心里話，多年來是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導(dǎo)和摯友們支持幫助了我，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。我的演講完了，再次感謝大家！競聘校長演講稿篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家好！我叫***，來自和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將幫助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對老師工作的評價(jià)，始終是校長們頭痛的問題，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以三個(gè)有利于和三公為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于老師主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。做到公允、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定不能以班級平均分或合格率作為老師工作評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的老師再仔細(xì)、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。老師工作的評價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有老師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧看法，真正考出業(yè)績、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素養(yǎng)的評價(jià)相當(dāng)重要。評價(jià)學(xué)綜合生素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為須要培育的目的。我們小學(xué)的培育目的是要把我們的學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律，有特性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特別，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在一般的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今日。像韓寒這樣的特長生，肯定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很一般的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培育的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教化在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在實(shí)力，真正培育他們的創(chuàng)建精神和實(shí)踐實(shí)力。其次，樹立終生教化的觀念，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，特殊是我們中青年一代，處在改的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的勝利，都向教化提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)英勇地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為____、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芳香。我能在教化改的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的華蜜！最終，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教化，現(xiàn)在屬于羅湖教化，將來仍舊屬于羅湖教化。感謝！競聘校長演講稿篇5各位老師、同學(xué)們：大家好!金秋九月，金菊盛開，在這個(gè)漂亮如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學(xué)。他們的融入，使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充溢朝氣和活力。我代表學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對新同學(xué)表示由衷地的歡迎，對在上學(xué)年度在各個(gè)方面取得良好成果的教職工和同學(xué)們表示誠心地慶賀。新的學(xué)年，孕育著新的希望和向往，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信念與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝福并信任我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下漂亮的藍(lán)圖。過去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教化教學(xué)取得了可喜成果，開創(chuàng)了良好局面。09年中考成果突出，在150余考生中達(dá)普高線90余人，其中達(dá)第一批重點(diǎn)線16人。還有很多同學(xué)被各類高高一級學(xué)府錄用。中考成果在全區(qū)處于中上游水平，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊人民的確定。這些成果的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不行分。目前，我校有著一支能吃苦，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的老師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了許多骨干老師及學(xué)科帶頭人。老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成果。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成果發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)建新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問題。新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將接著開展以日常行為規(guī)范教化、主題教化、心理健康教化等為主要內(nèi)容的綠色教化。政教處將接著加強(qiáng)同學(xué)們的日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教化。同學(xué)們，你們是班級的主子，是學(xué)校的主子，希望你們以主子翁的看法主動(dòng)參加到學(xué)校、班級的管理工作中去，為班級工作、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自己的一份力氣。競聘校長演講稿篇6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！縣委、縣________教化局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，推行教化人事制度改，這既是我縣教化事業(yè)發(fā)展的須要，實(shí)現(xiàn)志向理想的平臺(tái)，作為一名老師要有到中流擊水的志氣和信念，本著主動(dòng)參加教化改，獻(xiàn)身教化、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)的精神，我報(bào)名競聘*****校長崗位，下面我將從競聘理由、工作設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行演講，不妥之處，敬請指正。一、競聘理由1.有肯定的管理閱歷，從事教化工作17年，其中8年擔(dān)當(dāng)后勤工作，主抓學(xué)校建設(shè)，財(cái)產(chǎn)管理，幾年來，探討和探究，并付諸于管理工作中，取得了良好的效果，校內(nèi)硬件建設(shè)和管理水平明顯提高，同時(shí)我個(gè)人也積累了肯定的管理閱歷。2.年輕有為，正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期，40歲的我，酷愛教化事業(yè)，有健康的身體，充足的精力，較為豐富的管理閱歷，主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)和對教化事業(yè)的癡情，有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持，我肯定不負(fù)黨和人民的重托，在新的工作崗位上干出一番成果，實(shí)現(xiàn)自己的人生志向和價(jià)值。3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個(gè)淡薄名利、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境，清正廉潔、大公無私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來上至領(lǐng)導(dǎo)下至老師和學(xué)生，讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情，得到了他們的大力支持。二、假如這次有幸競聘勝利的話，我將從以下幾個(gè)方面開展工作。（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名好校長。應(yīng)當(dāng)酷愛黨，酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻(xiàn)給教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面____教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會(huì)有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)習(xí)工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。有人說校長事一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)跑者，是舵手，要管理好一所學(xué)校，帶出一個(gè)好班子和一流的老師隊(duì)伍，首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長。因此要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的教化方針、政策、法律法規(guī)。努力學(xué)習(xí)了解教化教研的新成果，新成就，不斷充溢自己，駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)。（二）、確定工作思路1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線，因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣闊教職工，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們各自主動(dòng)性，圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，形成以質(zhì)量求發(fā)展，以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。首先要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量，在繼承的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。再次抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，老師隊(duì)伍建設(shè)事核心因素，是確定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。初步?guī)劃為：一年提高，二年發(fā)展，三年變樣。首先、要抓好制度建設(shè)，從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。其次、抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，老師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，是確定學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。（三）詳?xì)工作1、加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)。盡快組建起以學(xué)?！啊?、校行政為龍頭，教職工代表會(huì)和班主任聯(lián)合為主體，學(xué)生會(huì)，家長會(huì)為補(bǔ)充的三級互動(dòng)管理監(jiān)督體系，建立以老師、學(xué)生、家長、知名人士組成的校務(wù)委員會(huì)，以老師為主體的教職工____制度，充分調(diào)動(dòng)各方面的主動(dòng)性，提高學(xué)校的管理水平，爭取在管理中不留空白，不留盲點(diǎn)。2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)黨和國家的教化法規(guī)，政策，完善現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，特殊要突出義務(wù)教化的兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)。真正實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù)，確保重大決策必需由校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過，并建立民主協(xié)商對話制度，民主評議和競爭上崗制度，讓廣闊老師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主子，發(fā)揮他們的主子翁作用。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教職工的主動(dòng)性。老師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，通過強(qiáng)化思想____工作，提高師德，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的，必需依靠廣闊教職員工，激發(fā)老師工作主動(dòng)性，挖掘潛能，嘉獎(jiǎng)促進(jìn)，真心堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛老師，賞識老師，敬重老師。4、將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。我縣是一個(gè)貧困縣，在財(cái)政極為困難的狀況下，撥付的辦公經(jīng)費(fèi)肯定要管好，用好。因此，學(xué)校經(jīng)費(fèi)要確保兩個(gè)重點(diǎn)，一是教學(xué)所需，二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下，主動(dòng)美化校內(nèi)環(huán)境，給全體師生創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧、充溢文化氛圍的校內(nèi)環(huán)境。5、主動(dòng)調(diào)動(dòng)全體教職工的主動(dòng)性。人民群眾是歷史的創(chuàng)建者，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的，必需依靠廣闊教職員工，詳細(xì)因素說，一是滿意老師的正值須要激發(fā)老師工作主動(dòng)性，包括學(xué)習(xí)，敬重勝利物質(zhì)幫助等。二是敬重老師勞動(dòng)，挖掘潛能，發(fā)揮老師的主動(dòng)性。嘉獎(jiǎng)促進(jìn)，真心堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛老師，賞識老師，敬重老師。校長作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者，領(lǐng)航人，必需以校長職責(zé)嚴(yán)格要求自己，具備良好的道德修養(yǎng)，正確的辦學(xué)理念，充分發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)決策，搶抓機(jī)遇，解除干擾，創(chuàng)建性的開展工作，合理組織和調(diào)配學(xué)校的人、財(cái)、物等資源，充分發(fā)揮各部門的智能作用，協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還有很多缺點(diǎn)和不足，響應(yīng)組織號召，主動(dòng)參加競聘，我不敢奢求，只是想讓大家相識我，了解我，幫助我，支持我，在今后的工作中，我將勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給____的教化事業(yè)。感謝大家!競聘校長演講稿篇7敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我叫尹燕偉，1972年8月誕生，大專學(xué)歷，一級老師。1993年8月參與工作，20xx年9月起擔(dān)當(dāng)陽壩小學(xué)副校長至今。感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)這個(gè)與各位老師溝通的機(jī)會(huì)。下面我就從工作實(shí)績、任職優(yōu)勢和以后的工作準(zhǔn)備三個(gè)方面對各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。一、工作實(shí)績。自1993年8月參與工作至今，我始終擔(dān)當(dāng)主科的教學(xué)工作，教學(xué)成果突出。20xx年9月起任副校長，幫助張校長工作，使陽壩小學(xué)的教化教學(xué)水平不斷提高。20xx年，陽壩小學(xué)綜合評比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績主要有：20xx年，被評為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手；20xx年，獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)；20xx年，在省級刊物上公開發(fā)表教研論文；20xx年，被評為縣級優(yōu)秀少先隊(duì)____員；20xx年，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；20xx年，被評為____優(yōu)秀老師。20xx022年連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。二、任職優(yōu)勢。1、具有良好的____思想素養(yǎng)。我擁護(hù)黨的方針和政策，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，對工作有著劇烈的責(zé)任心和使命感。對同事坦誠相待，對學(xué)生充溢愛心。因?yàn)槌晒怀鑫叶啻伪豢h委縣____表彰，多次被評為鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀老師。2、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)實(shí)力。我從一名一般老師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過多個(gè)方面的工作：任課老師、班主任、教育主任、業(yè)務(wù)校長。這一路走來，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，使我不僅能親自做，還能指導(dǎo)別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理閱歷。特殊是我現(xiàn)在主持陽壩小學(xué)東校區(qū)的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。在日常工作中，我奉行一個(gè)準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)仔細(xì)真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約；我心胸開闊，能聽得進(jìn)不同看法；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急，各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手。三、今后的工作思路準(zhǔn)備：1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升管理水平。不搞特權(quán)，以身作則，領(lǐng)先垂范；關(guān)切愛護(hù)教職工，依法治校、以德立校。2、狠抓常規(guī)管理，將功夫下在平常；狠抓過程管理，向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持開好四個(gè)會(huì)：每周一學(xué)生會(huì)、教職工____會(huì)，每周二業(yè)務(wù)會(huì)，每學(xué)期兩次家長會(huì)。3、抓平安、保穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、快樂學(xué)習(xí)的好環(huán)境。平常我會(huì)協(xié)調(diào)好競聘校長演講稿篇8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校校長副校長實(shí)行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教化深化人事制度改的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參加。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”靠著這句話，也靠著對學(xué)校的滿腔酷愛，今日我英勇地走上臺(tái)來，競聘學(xué)校校長這個(gè)職位。我自信有實(shí)力挑起這副重?fù)?dān)。我能不能完成這些目標(biāo)呢這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：第一、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實(shí)力。我于1999年起先擔(dān)當(dāng)年級主任，20xx年擔(dān)當(dāng)主管教學(xué)教研的教育處副主任，20xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長。這些經(jīng)驗(yàn)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時(shí)也充分熬煉了我的組織實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力，辦事堅(jiān)決有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有實(shí)力勝任校長的工作。其次、年輕，有信念和決心。信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹?？梢韵胂?，沒有信念和決心能干出這些成果嗎第三、有較高的專業(yè)學(xué)問水平。多年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，主動(dòng)探討教化教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎(jiǎng)發(fā)表。我參加探討的課題《開展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面取得的突出成果，20xx年我入選國家級骨干老師，參與全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)學(xué)問水平。許多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也非常欣喜，因?yàn)槲业某晒玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢假如我能夠競聘上學(xué)校校長這個(gè)職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得快樂，每一位老師教得舒心。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好“四項(xiàng)工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)。加強(qiáng)老師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實(shí)力培訓(xùn)。努力提高老師素養(yǎng)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入簇新血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改方案、激勵(lì)措施。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競爭活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長”教化的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花，只講自覺奉獻(xiàn);有成果不傲慢，只想如何開創(chuàng)新局面。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不行以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”;假如不成，那我情愿在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，協(xié)作、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出主動(dòng)的努力。最終，祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!感謝大家!競聘校長演講稿篇9們：今日，我很激烈！我雖然站在這里講話已許多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！回顧自己成長的歷程，我從一個(gè)一般的小學(xué)老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、____愛生優(yōu)秀老師、____徐有庠教化基金嘉獎(jiǎng)舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！為此，任職教育主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實(shí)教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教化類期刊，購買了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（xx年參與市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年參與市教育主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，xx年在____骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，xx年參與市優(yōu)課評比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通。）我堅(jiān)持寫教化隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，最終服了我》、《正面心理示意，促進(jìn)學(xué)生勝利》、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教化》、《學(xué)困生教化對策》、《數(shù)學(xué)老師要擅長開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項(xiàng)檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：一、進(jìn)一步增