教師師德演講稿正式版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師師德演講稿_24正式版教師師德演講稿有關(guān)老師師德演講稿四篇演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在日常生活和工作中，在許多狀況下我們須要用到演講稿，信任寫演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我細(xì)心整理的老師師德演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。老師師德演講稿篇1人的一生中，會(huì)面臨許多選擇摯友，當(dāng)你面對(duì)一次無(wú)奈的選擇的時(shí)候，你將以一種什么樣的看法面對(duì)呢工作的這幾年里，我也始終在思索這個(gè)問(wèn)題當(dāng)時(shí)畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊鄉(xiāng)村老師的境況，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喊，對(duì)我不能不是一種誘惑，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭在彷徨與困惑中，從事教化工作已近七年在這七年的工作中，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求苦中尋樂(lè)，我也品嘗到了教化的華蜜試想一下，有什么能比從事教化事業(yè)所收獲的精神財(cái)寶更多呢讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激烈嗎夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到華蜜嗎這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)驗(yàn);也只有細(xì)細(xì)品嘗，才能堅(jiān)決你的選擇我敬愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我____;是你們的仰慕給了我信念;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)決了自己的選擇，讓我最終能驕傲地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇!摯友們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教化事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!老師師德演講稿篇2“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為漂亮，那就是老師;有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂?！?0xx年8月，我榮幸地成為老師中的一員。當(dāng)我作為一名老師，站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我懂了，什么是人民老師。八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實(shí)，多少月圓月缺。平凡的人生，書寫著平凡的故事。平凡的故事里，“我”是一個(gè)恒久的關(guān)鍵詞，一批又一批的學(xué)生，踏著潮來(lái)追著潮去，在愛的天空下試羽練飛。今日，我站在這里，沒(méi)有勝利商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒(méi)有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;也沒(méi)有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播、彪炳史冊(cè)的矜持，可我驕傲，我傲慢，我的人生價(jià)值在我多數(shù)的學(xué)生身上正得以無(wú)限的增值。不管我坐著站著躺著，都是一部教化之書。老師就似乎螺絲釘，可能不是最重要的，卻是必不行少的。愛崗敬業(yè)是對(duì)老師最基本的要求，是無(wú)私的。我不由得想起全省道德模范彭旸老師。她原來(lái)一畢業(yè)就可以去國(guó)外一流高校讀法學(xué)博士，卻選擇去鄉(xiāng)下支教，并把自己出國(guó)的學(xué)費(fèi)全部捐來(lái)修建學(xué)校。支教一呆就是6年……這樣一個(gè)既漂亮又有學(xué)識(shí)的女人，或許應(yīng)當(dāng)是這樣的，用著高檔的化妝品，拎著LV包包，開著私家車，穿聞名貴華麗的衣服，進(jìn)出于各樣的高檔商場(chǎng)和會(huì)所，而她沒(méi)有選擇繁華的大都市，而是選擇了____的貧困山區(qū)，選擇了山區(qū)的那些孩子。她把自己的漂亮青春獻(xiàn)給了山區(qū)，獻(xiàn)給了孩子們，獻(xiàn)給了支教事業(yè)。每個(gè)人的心中有兩扇門，一個(gè)通往天堂，一個(gè)跌向地獄……彭旸領(lǐng)養(yǎng)的兒子叫剛剛，第一次見到剛剛的時(shí)候，他還是5年級(jí)的學(xué)生，孤兒，幾乎不會(huì)說(shuō)話，眼里充溢愁悶。為了能讓孩子擁有和其他小摯友一樣的笑容，彭旸始終陪在他的身邊，激勵(lì)他、支持他。每天中午，彭旸都要握著他的手教他寫字，教他寫的第一個(gè)字是“姐”，第一個(gè)詞是“剛剛”，第一個(gè)句子是：“姐姐愛剛剛。”經(jīng)過(guò)3年不懈的努力，這個(gè)曾經(jīng)自我封閉的孩子重新?lián)碛辛诵θ?。彭旸把自己最美妙的6年留給了山區(qū)最深處的孩子們，帶他們走出大山，走出塵封……她為了讓一個(gè)孩子會(huì)笑，足足用了3年的時(shí)間。在“千校萬(wàn)師”課堂上彭老師一句句柔聲的“我的剛兒”“我的孩子們”讓在座的164位學(xué)員潸然淚下。哽咽中我們聽到的是萬(wàn)般的無(wú)奈與艱辛，眉宇間我們卻看到了一個(gè)宏大的師魂……孩子們把自己一生中最美妙的時(shí)間拿來(lái)和我們共度，無(wú)論你我年輕或年老，都別忘了多傾聽他們稚嫩的心聲，寬容他們的無(wú)知和魯莽，給時(shí)間讓他們經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)著成長(zhǎng)。每一朵花，都有自己開花的花期，內(nèi)心的成長(zhǎng)會(huì)讓他擁有屬于自己的漂亮，不在此時(shí)就在彼時(shí)，早晚都會(huì)綻放。作為園丁的我們，大可不必著急的催肥追料，須知過(guò)早成熟的水果大都難以下咽;過(guò)快成熟的樹木大都難以堪當(dāng)大用,讓我們放慢腳步，靜待花開，因?yàn)槊恳欢浠ǘ贾档梦覀兤谂?……“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，這就是我們教化工作者的宗旨。這就是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的愛。對(duì)學(xué)生的責(zé)任心是我們對(duì)學(xué)生的份內(nèi)的愛，對(duì)學(xué)生的耐性是我們對(duì)學(xué)生的不厭煩的愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)切是我們對(duì)他們的牽掛的愛，對(duì)學(xué)生的愛心更是我們對(duì)他們的深摯的愛。這就是作為老師對(duì)于教化事業(yè)的大愛，只有這大愛才能真正地詮釋出人民老師的含義，譜寫出老師的`真正的價(jià)值。老師師德演講稿篇3小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)我堅(jiān)決果斷地回答:是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)興奮，激烈好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告知老師”，我心里就膽怯 極了在黨的教化下，我也成為了一名光榮的人民老師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)老師的含義也有更深刻地相識(shí)不錯(cuò)，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問(wèn)，純凈的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由學(xué)問(wèn)、情感、志向、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣老師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純凈孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的學(xué)問(wèn)充溢自己，讓自身的學(xué)問(wèn)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的老師正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)老師本人，來(lái)說(shuō)也是一種意義的自我教化三尺講臺(tái)使老師照亮了別人，也升華人自己”。甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了老師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“老師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很華蜜、很歡樂(lè)這種甜蜜的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師精神。站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊重這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教化事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。我酷愛黨的教化事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。老師師德演講稿篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：大家好！還是在兒時(shí)，我的做老師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子。現(xiàn)在，我也成了一位老師.當(dāng)我穿過(guò)了老師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人仰慕；老師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；老師更不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，老師所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是靜默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而一般的老師，他們用愛，鋪就了孩子的勝利之路，造就了多數(shù)人才。我校的××老師就是這滄海之中刺眼的一朵浪花。1993年參與工作的她始終在踐行自己的人生目標(biāo)：“既然我選擇了三尺講臺(tái)，就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路?！彼仁屈h和人民培育出來(lái)的一名優(yōu)秀老師，更是XX區(qū)劍南路小學(xué)老師團(tuán)隊(duì)的縮影。1993年，剛涉入教壇的××老師擔(dān)當(dāng)了全校出名的“雙差班”的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。這是一個(gè)無(wú)人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)源廣，學(xué)生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、摯友就讀，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭，××老師做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，在班上實(shí)行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中，同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日歡樂(lè)》的歌聲中，他們的臉上漸漸蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了華蜜的表情，感悟著愛的暖和。此后，每個(gè)星期日，××老師一次又一次走訪了“特別”孩子們的家，和孩子的親人們談心、閑聊，溝通孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙，有時(shí)是在下雨的晚上。她走過(guò)泥濘的夜路，有過(guò)被拒之門外的尷尬，當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候，當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時(shí)候，她還在為了孩子的教化而奔跑。她說(shuō)：“有時(shí)真的覺(jué)得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時(shí)，她都會(huì)想起自己的誓言：無(wú)論付出多少艱辛，承受多少辛苦，肯定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說(shuō)：要愛，就要走入孩子的心靈。為此，課余時(shí)間，她主動(dòng)與孩子們一起玩耍游戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí)，一起共享他們的歡樂(lè)，分擔(dān)她們的憂愁，操