【薦】英語學習心得體會

Word第第頁【薦】英語學習心得體會英語學習心得體會1

參與奧克蘭英語培訓已經(jīng)三周，我深刻體會到培訓是教育工的義務，也是應享受的一種權利。通過這次中學校英語老師教學培訓，我受益頗深。我真正地感到這次培訓給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@，這次培訓很有價值，它使我明白很多英語老師素養(yǎng)提高的重要性和英語課堂中教學方法和新的理念。接下來我談一下我培訓的感受。

一．聽力訓練方面

聽力理解是一種綜合力量的表達，它不僅需要同學把握所學語言學問和文化背景學問，還要把握肯定的聽力技巧。如要擅長捕獲重要信息能夠找出關鍵詞語等。這方面是學英語的必要過程，聽不懂，不會說，和老外溝通很困難都是英語聽力面臨的最大障礙。通過這次培訓我對聽力的基本技能，聽力的教學策略和詳細方法有了一個更深的熟悉。

二．語音糾錯訓練方面

語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學習的四項基本力量中是“說”技能?？谡Z水平的好壞直接影響學好英語的自信念和看法。假如你的發(fā)音不正確，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進行語言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學好英語的基礎。通過和JANICE的大膽對話，使我的口語水平有了進步，更使我的英語基本功有了進一步的提高，對英語教學工作更有信念。

三．英語課堂活動方面

活動教學在英語教學中不僅是一種教學手段也是一種重要的教學任務?；顒涌梢栽诮虒W中讓同學“動起來”并鼓舞同學樂于去執(zhí)行語言學習任務，活躍課堂氣氛?；顒涌梢詮耐瑢W的德、智、體、美、勞等方面熬煉同學的學習愛好。教學活動中要滲透著歡樂學習、教學效率和文化。課堂活動最終目的服務于教學，使同學在歡樂中學習。JANICE以她的上課風采詮釋和演示了這些理念及技巧。

總之，通過這次培訓，我較為系統(tǒng)地把握目前先進的英語教學思想，重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領悟了新課程的核心價值，能夠創(chuàng)新性地實現(xiàn)自身教學的轉(zhuǎn)型，主動努力成為會教、樂教的新型老師。

英語學習心得體會2

培育同學的開口力量

學校時期在整個教育過程中有著非常重要的地位，如何關心學校生學好英語，始終是教育界、家長、同學、老師所關懷的話題。學校英語學習心得，我們可以看到，要想關心同學提升英語力量，首先就得鼓舞他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導同學不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學過程中會采納浸入式教學法，力求為學員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境，并培育他們西方思維，為英語學習開個好頭。

培育同學的書面表達力量

無論是中文還是英文，良好的書面表達力量總能讓你倍受歡迎。很多老師在自身寫的學校英語學習心得中也提到，在同學第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規(guī)范，單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學者認為，好的書面表達力量不僅能使同學更加深刻地把握英語這門學科，更能提升他們的英文寫作水平，對于將來的學習和工作都很有利。

培育同學的閱讀力量

很多教育者總結學校英語學習心得時，都會談及英語閱讀并表示對于學校生而言，英語閱讀題還是有肯定難度的。究竟，通俗易懂并能適合學校生閱讀的兒童文學不多，學校生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的歡樂。為此，英孚結合先進的Efekta教學系統(tǒng)，為學校員們設計了不同難度和主題的閱讀商量會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行商量，激發(fā)學員去查找大量書籍，自身的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閱讀方面的力量，還能同時提升聽力和口語力量，可謂是一石三鳥。

英語學習心得體會3

我對新課標的最大的體會是：新課標表達了以人為本，注意人的進展的新理念．擯棄了過去的教學大綱只重視學問技能的傳授的落后觀念．

一、面對全體同學，注意素養(yǎng)教育

現(xiàn)代課程價值的取向就是要使每一個同學的獨特得到充分的進展。在學校英語教學中，要做到面對全體同學，正的確施素養(yǎng)教育，必需留意以下幾點：

1、在學校英語教學的整體目標上不僅僅是關注學校生學問有所得，力量有所提高，更重要的是要使學校生能夠熟悉自我，建立自信，擁有學習英語的愛好。同時要讓學校生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略。換句話說學校英語老師肯定要關注同學健康人格的進展，既要從事教學活動，又要從事教育活動。

2、在學校英語教學中要確立以同學為中心和以學習為中心的指導思想。以同學為中心就是要求學校英語老師在教材選用和教法設計時，親密結合同學的生活實際，考慮學校生的認知水平和心理進展水平，考慮不同年齡段同學的學習要求與個體差異。以學習為中心，就是要求學校英語老師在教學過程中，不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替同學的學。學校英語

課肯定要讓同學在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學校生感受到學習英語的歡樂，從而培育學習英語的愛好。

3、要真正在課堂教學中實施素養(yǎng)教育。課堂教學氣氛是非常重要的，在學校英語課堂教學中，和諧的師生關系有時教法更重要。老師在教學過程中應當以學校生的伴侶、關心者的身份消失。敬重每一個同學，特殊是關愛那些在英語學習方面有困難的同學，要盡可能多地為學校生供應實踐英語的機會，鼓舞他們所做的嘗試，愛護他們的主動性，讓他們在學習英語的活動中，增添學習英語的主動性、參加性，培育合作意識。

二、整體設計目標，表達敏捷開放

英語課程標準是采納通用的分級方式，將英語課程目標根據(jù)力量水平分成9個級別。同時，英語課程標準又將課程目標從語言技能、語言學問、情感看法、學習策略、文化意識等五個方面進行了描述。也就是每個級別都要以同學在上述五個方面的綜合行為表現(xiàn)作為進展目標。

在談到操作的敏捷性時，首先得清晰一個問題，那就是分級要求不等于分班級要求，英語課程標準中的級與我們通常說的班級不是對等的關系。以前的英語教學大綱中對各班級的教學要求規(guī)定得特別清晰，但如今的英語課程標準采納的是分段管理的方式，即提出每個學段結束時應到達的基本要求，如二級、五級、八級，而其他級別則作為過渡級別，這樣的設置有利于對各層次

教學的指導，又為課程的敏捷性和開放性供應了根據(jù)。學校英語老師可以依據(jù)自己同學的實際狀況，敏捷地確定各班級的教學要求，教學討論部門和學校管理層也應當用一種開放的心態(tài)支持學校英語教學為此所作的努力。

三、突出同學主體，敬重個體差異

學校英語教學在教學目標設定、教學過程設計、教學評價的實施和課程資源的開發(fā)上都要突出以同學為主體的思想。就目前學校英語教學的現(xiàn)狀來看，要做到以同學為主體主要應當都考慮以下幾點：一是把課堂還給同學。學校英語教學肯定不要變成老師滿堂灌的學問課，不要讓學校生在課堂上被動地學習?！巴妗笔莾和奶煨?，“嬉戲”是兒童的重要的學習方式，從這種熟悉動身，“活動”就應當是學校英語教學的主要形式。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動中兒童才會獲得學習的成就感，才會穩(wěn)固學習愛好。二重新定位師生關系。在學校英語教學中老師主要的作用是指導學校生在活動中構建學問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)獨特，進展心智和拓展視野。在課堂教學中，我們肯定要強調(diào)師生互動。學校英語教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程在這個過程中學校生的學習會更加主動，學習效果會更加明顯。三是學校英語老師在教學設計與教學實施教學評價的過程中，肯定要滿意學校生英語學習的需要。

敬重個體差異在學校英語教學中非常重要。敬重個體差異有兩層含義，一層含義是要熟悉到我們的同學是有差異的，另一層含義是我們應當做到針對不同差異的孩子進行教學，讓每一個孩子都有所獲。

英語學習心得體會4

1.記單詞要結合在語境中，運用在平常的閱讀中

2.記單詞和閱讀之間有一種良性的循環(huán)，會閱讀--詞匯量大，閱讀產(chǎn)生input(生詞見的多〕，詞匯量大產(chǎn)生output〔去閱讀).

3.英語應當是一門聽說讀寫整體進步的學科，寒假英語學習的心得體會。

4.記單詞首先是要會正確的發(fā)音，由于許多單詞能讀出來，基本上能寫出來

5.記單詞要重復記憶，重點是“憶”，即回憶讀過多次的單詞；而不是“記”，即花太多時間在一次記單詞上。

6.重復記單詞，不能一味地盲讀，也要停下來思索比較一下單詞的不同詞性的不同釋義.

7.在記單詞的過程中，有這樣的感悟：為什么我們聽聽力的時候更多的狀況是無奈，原來我們更多的只是熟悉單詞的字母排列挨次，而不是單詞的精確的讀音。有了意識，我更要防范于未然了，早預備，高分拿下聽力關。

8.隨著不斷的記新單詞，我發(fā)覺一件令人欣喜的事，發(fā)覺以前模棱兩可的單詞都慢慢浮出水面了〔模棱兩可指的是不能精確的知道其釋義和讀出正確的發(fā)音〕

9.讀記單詞的時候不要太留意音標，多去看看單詞本身

10.生詞的話，特殊是那些有不同詞性的許多釋義，其次天就會把釋義忘得差不多了，留意讀的時候就要略微停下來想想，更不能丟了仔細。

11.如今想想，記那么多的釋義，似乎不是一個正確的方法，心得體會《寒假英語學習的心得體會》。由于那么多釋義到最終記住的很少，還不如先記住每種詞性的一個意思，再結合到詳細語境中返回了記全釋義。

12.單單重復有什么用！里里外外都熟悉才算記住〔里里外外指的是了解一個單詞的不同詞性下的不同釋義，以及他們之間的聯(lián)系〕。

13.今日總結：單詞要求把握的程度不一樣，有的核心詞匯要聽說讀寫的，而有的只要熟悉即可，要不同地去記憶。

14.方向調(diào)整：應當是以口語學問積累為主，單詞記憶和其他各項訓練〔如聽力，閱讀〕為輔〔待驗證〕

15.單單在記單詞和他的釋義上，很快就會忘了。我如今要做的就是熟識好這些重要單詞和其他的生詞上，花太多時間在記單詞上太鋪張了。這或許就是英語老師所講的單詞不用記

16.多感受單詞的正確發(fā)音〔突然間覺得許多單詞都是看出來的，而不是聽出來的，剛剛認真的聽了hairdresser這單詞的發(fā)音，感覺有一種奇異的神圣的感覺。似乎以前那種聽見發(fā)音，還不知道是哪個單詞的狀況，就是由于這?！?/p>

17,要總結同義，近義，反義，或詞性相近的

18.從詞綴中猜想單詞的意思

19.從詞根中猜出其不同詞性的意思

英語學習心得體會5

一：培育同學的開口力量

學校時期在整個教育過程中有著非常重要的地位，如何關心學校生學好英語，始終是教育界、家長、同學、老師所關懷的話題?？偨Y學校英語學習心得，我們可以看到，要想關心同學提升英語力量，首先就得鼓舞他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導同學不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學過程中會采納浸入式教學法，力求為學員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境，并培育他們西方思維，為英語學習開個好頭。

二：培育同學的書面表達力量

無論是中文還是英文，良好的書面表達力量總能讓你倍受歡迎。很多老師在自己寫的學校英語學習心得中也提到，在同學第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規(guī)范，單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學者認為，好的書面表達力量不僅能使同學更加深刻地把握英語這門學科，更能提升他們的英文寫作水平，對于將來的學習和工作都很有利。

三：培育同學的聽力力量

由于近年來聽力在考試中所占分數(shù)的比例正不斷增大，在各種英語愛好者的學校英語學習心得體會中，都不約而同地將英語聽力放在英語學習最重要的位置上。這一點在EF也不例外，我們的老師對英語聽力教學很重視，要求每個學員都能做到在聽完一兩遍聽力材料之后，能分清課文的主要脈絡，并學會記憶重點句型。為了到達這一目標，我們會為學校員們開展多樣化的聽力練習方式，讓他們的聽力水平不斷進步。

四：培育同學的閱讀力量

很多教育者總結學校英語學習心得時，都會談及英語閱讀并表示對于學校生而言，英語閱讀題還是有肯定難度的。究竟，通俗易懂并能適合學校生閱讀的兒童文學不多，學校生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的歡樂。為此，英孚結合先進的Efekta教學系統(tǒng)，為學校員們設計了不同難度和主題的閱讀商量會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行商量，激發(fā)學員去查找大量書籍，證明自己的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閱讀方面的力量，還能同時提升聽力和口語力量，可謂是一石三鳥。

英語學習心得體會6

周四我參與了市教研室在試驗中學組織的“初四英語復習研討會”。通過培訓，我感受頗深，真正體會到了什么是真正意義上的復習，現(xiàn)將體會總結如下：

1.首先進行了是由宋水晶老師執(zhí)教的初四復習課。

聽完這節(jié)課，我感覺自愧不如。這節(jié)課容量大，節(jié)奏好，有講有練，學問構建網(wǎng)絡清楚，老師無論是在學問還是教學閱歷上都顯得比較豐富，并且擅長總結考題與做題技巧，在復習時準時將學問與中考考點相聯(lián)，同學們有了豐富的做題閱歷。相比之下，而我的教學卻相差甚遠。反思自己的教學，我在備課上的確缺少力度，今后我應向優(yōu)秀老師學習，做到在布置給同學的題先做，做到有側重點，并加強反饋。在復習時要做到兩輪三階段復習。在復習基礎時肯定要耐煩給同學總結，提前找好相關練習題，嚴格把握課堂與復習節(jié)奏，爭取將復習效率提升一個檔次。

2.接下來是由教研員引導大家討論復習策略并商量了在復習中應留意的事項。

通過商量，我熟悉到中考各題型進展趨勢，復習方向與訓練技巧。在今后的復習中我會留意積累，爭取在大原則引導下摸索出符合自己同學的復習方式。

3.最終是由試驗、午級老師溝通復習與集體備課方法，充分表達了團結合作的重要性和必要性。

今后我會多向優(yōu)秀老師學習，不閉關自守，多學習有效的復習方式，爭取在中考中取得抱負成果。

總之，如今進入復習階段，肯定要從實際出來，制定出符合我校同學復習方法，做好各種復習預備，爭創(chuàng)佳績!

英語學習心得體會范文2

談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種到達能說的程度，另外6種到達能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和觀賞文藝作品的程度?！薄拔野炎约郝瓮庹Z天地所獲得的心得體會總結為十條：

1、學習外語一天也不能中斷。

如果的確沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習外語的大好時間。

2、要是學厭了，不必過于牽強，但也不要扔下不學。

這時可以轉(zhuǎn)變一下學習方式;比方把書放到一邊去聽聽廣播，或臨時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應當隨時地登記并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。

不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“i

amonlypullingyourleg"(我只是要戲弄你)

8、外語好比碉堡，必需同時從四周八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國伴侶通訊，來往，交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人訂正錯誤。

尤為重要的當別人的確為你訂正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅信你肯定能到達目的，要堅信自己有頑強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

英語學習心得體會范文3

我是一名高二的同學，由于上的是國際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必需的。之前聽說有高三下學期還未過雅思，造成申請學校不明朗，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，確定對雅思索試早預備，準時開頭考不過也不會造成最終壓力積累在一起，但是對雅思索試的詳細狀況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是確定上一個雅思培訓班，由于新東方是最早開辦出國培訓的學校，所以對他比較信任，最終選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓，確定在11月份先試考一下，不管成果如何，先看看自己有什么缺乏之處，以便今后有針對性的訓練提高?？纪曛笤陟凶罱K等來了公布成果的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。由于考前只聽說雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結果自己比較滿足，興奮之余，覺得這樣的結果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家共享一下。

首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓班，由于是專業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)快速了解雅思索試的特點，把握應試技巧，全面提高應試力量。我報的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學閱歷豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學習不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學校等，這樣就比較簡單在特定的情景下把握特定的詞匯，還特殊講解了一些易錯點，比方如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候留意關鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結構，在短時間內(nèi)抓住主題，他們的方法特殊管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點，用詞盡量廣泛，一些小小的詳情，往往可以轉(zhuǎn)變一篇作文的命運?？谡Z考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

其次，師傅領進門，修行在個人。上培訓班只是老師傳授給你方法，領你上路，真正詳細繁冗的學習還要自己來做，克服懶散僥幸心理，仔細預備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題根據(jù)考試規(guī)定時間掐表做，以適應考試節(jié)奏，查找實戰(zhàn)狀態(tài)?？醋约旱恼鎸嵥剑页霾罹?，發(fā)覺缺乏，堅持練習。

再者，雅思注意更多的是表達和理解英語的力量，平常也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。

總之，正確的方法再加上自己的努力，信任付出總會有回報。最終祝全部的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成，順當過關。

英語學習心得體會7

這次學習和以前的學習有兩個明顯的不同，一是時間上的支配，本次學習是在暑假學習一個星期的基礎上然后再加上學期中間三次周末的時間。學習老師一人負責究竟，說實在的難能珍貴。二是學習形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側重于我們的教學實踐，都是圍繞我們教學綻開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次學習讓我覺得要上好英語課必需留意以下幾點。

一、老師要有扎實的教學基本功

老師扎實的教學基本功是老師在三尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語老師，假如你的語音語調(diào)美麗清楚，你的學問講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的同學和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是勝利的課堂教學的基礎。假如還能嫻熟運用現(xiàn)代化教學手段，那就是錦上添花了。

二、老師要透徹理解教材，教學設計從實際動身

老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學對象的實際、熟悉教學環(huán)境的實際和老師自身條件的實際，制定明確的教學目標，然后圍繞這個教學目標綻開各種教學活動，設計層次清楚的教學步驟，使教學過程有序而富有規(guī)律性，各環(huán)節(jié)之間的連接能自然、流暢。所以，老師要制造性地使用教材，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整和取舍，教學設計必需符合同學的實際。

三、老師要重視激活同學的思維

課堂教學的精彩之處在于把同學的學習主動性調(diào)動起來，激活同學的思維。老師是課堂教學的組織者和引導者，不僅要熟識思維運動的規(guī)律，還要擅長點撥、引導，激發(fā)同學對學習的愛好，從而推動同學進入主動思維的狀態(tài)，為課堂教學的精彩作充分的預備。設計一個良好的導語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開頭，同學的留意力往往比較集中，我們老師如能設計一個優(yōu)秀的導語來吸引同學，撥動同學的心弦，激發(fā)同學的學習愛好，課堂教學活動就往往能順當進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已勝利了一半。老師適時點撥、引導，才有同學思維活躍，主動探究的精彩。

四、老師要講究提問、啟發(fā)的藝術

課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在著重培育同學思維力量的前提下，注意課堂提問的藝術、質(zhì)量和效果。

教學提問是教學的重要手段和教學活動的有機組成部分。課堂提問的有效性直接確定著老師教學的質(zhì)量和教學水平。在公開課上常常會消失老師不斷的追問，比方老師不停地問同學：Yesorno？Doyouthinkso？等，非要同學按自己的設計回答Yes。造成這種現(xiàn)象的主要緣由是老師教學理念的滯后：只關注教學設計的有序?qū)嵤?，不注意教學過程的隨機生成；只考慮自己預備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮同學是不是接受了。當然，老師所提問題肯定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術。

五、老師要營造“亮點”，讓課堂教學熱潮迭起

課堂教學的“亮點”是指老師的教學給同學留下最深刻鮮亮的印象并得到同學最富于感情反應的時刻，這時師生雙方的主動性到達協(xié)作狀態(tài)。課堂教學要牢牢地抓住同學的留意力，不失時機地細心制造教學的亮點，把課堂教學推向二潮，以使同學到達心情高漲、智力興奮的主動狀態(tài)。課堂亮點的消失使同學受到良性的劇烈的刺激，使課堂教學的境界得到升華?！傲咙c”可以是事先設計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。

六、老師要布滿熱忱

老師布滿熱忱也是很重要的一點，像我們學校的藍麗君老師、林校長都屬于有熱忱的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做老師的決不能沒有表情，不擅長表情的人就不能做老師?！币粋€冷漠、毫無熱忱的老師，他的教學必定是枯燥無味的。公開課上老師飽滿的熱忱、的心境和昂揚的教學熱忱必能感染同學，調(diào)動教學氣氛，使同學在心理上產(chǎn)生共振，進入的學習狀態(tài)。做一個布滿熱忱的英語老師，就需要老師在課堂上全身心地投入，真誠地對待同學，布滿熱忱能讓同學喜愛你的英語課，讓同學喜愛英語學習。

七、老師要富有機靈

教學機靈在當今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。老師要自如地駕馭課堂這個冗雜多變的動態(tài)系統(tǒng)，順當?shù)赝瓿山虒W任務，就必需把握教學機靈。教學機靈并非可望而不行及，只要我們把握它的一般規(guī)律，利用科學的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)狀況，制造性地完成教學任務，從而不斷地提高自己的教學機靈水準。對于公開課上課堂偶發(fā)狀況，假如處理、應對得好、把握得好，就有利于正常教學。

總而言之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激揚的；課堂是思想生命火花的碰撞與呈現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！北ж摰恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上老師把握了以上八個要素，這堂課肯定會突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光榮。

英語學習心得體會8

走進高校，英語學習是必定的，雖然英語成果不是太抱負，但是從幾年的學習過程中也領悟了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有愛好。高中是打好英語基礎的關鍵時期，也為高校的進一步提高打下了良好的基礎，不管是為高考還是為以后的英語學習，高中英語學問都是不行忽視的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎學問及需做些中度題。語音學問需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間支配。在語法上，要結合學問點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培育英語語感；書面表達以一些范文為例進行持續(xù)練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鐘，另外練習口語也是提高聽力的最好方法。最終學好英語肯定要多下功夫。

應做到“四勤”與“四多”，詳細說來，有以下幾點：

一、“四勤”

1、勤背誦。

主動記憶高中課本中消失的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相像詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2、勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將留意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟識單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增添語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3、勤練習。

雖然“題?！睉?zhàn)術缺乏取，但適當做一些練習，尤其是針對自己缺乏之處的練習是必不行少的，比方完形填空這種難度較大、考查綜合力量的題型，平常就應多做一些。每次做完后，認仔細真地重新對比答案細細摳一遍，體會這些正確選項到底合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些學問點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試力量才會不斷提高。

4、勤總結。

相對于其它學科來說，英語的學問點相當零碎，肯定要在平常的收集、整理、總結上下功夫。平常聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小學問都要準時記錄下來，以備以后復習時用。

二、“四多”

1、多看。

近年來英語試題的難度漸漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開頭就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2、多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增添語感。培育敏銳的語感將有助于增添辨析力和推斷力，是英語學習過程中非常重要的一環(huán)。

3、多說。

多說可以增添口語力量，加深記憶，使學過的學問清楚地映在腦海里，不簡單被遺忘。

4、多練。

通過做大量的習題，可以增添實踐閱歷，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身動身，深化鉆研其中的神秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取法好成果。

詳細實行方案如下：

1、最重要是單詞，開學之時制定個打算，預備在什么時候把第幾課的單詞背熟，假如可能盡早把全部單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟〔這是關鍵，高中英語成不勝利70%就靠它了〕。

2、每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好〔前提是單詞讀熟〕，最好以消遣的心態(tài)去進行，不要當作苦差，假如堅持不了至少一周看三次，在讀的時候漸漸培育速度，當然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下?！哺呖紩r閱讀就看這日積月累的工夫了〕

3、買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握?！擦粢?，肯定要從初級開頭聽，一開頭就好高務遠聽中，高級的話肯定無效〕

4、每天寫一篇英語日記是很有關心的，但許多人做不到這一點，所以我建議至少每星期寫一篇，這對提高英語語感和寫作技巧都有極大關心，假如有機會的可以把日記本交給英語老師修改，看看能得到什么看法。

我認為，假如可以完全或80%地做到以上四點，學習英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增添了自己的自主學習力量，我想這是我學習英語的最大收獲！

英語學習心得體會9

首先，依據(jù)我的閱歷，用一句我信任大多數(shù)人都清晰的話來說就是：要想英語考出比較抱負的成果抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關鍵。再次takemeasanexample，依據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成果只有到達26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數(shù)。因此作文的分數(shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家肯定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，的確可以用實質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，盼望有所關心，至少證明在我身上它是相當有效果的。

一、先確立一個“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能消失的，比方，有關個人的：上學問題(包括專業(yè)選擇、學校概況、兼職與學習、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品平安問題、公平問題、道德風氣問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信念、士氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行綻開練習，以求做到有據(jù)可依。

二、動筆之前，也許進行一下“brainstorm”的程序，即將想到的有關要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行規(guī)律歸類，以求規(guī)律清楚，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brainstorm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。這里我想強調(diào)的是寫時還是應當用英文寫，這就要求你有肯定的詞匯基礎，并能到達中英正反應用，這又涉及到一個相當重要的問題(也是我認為的學習寫作時的'必備之程序)——如何應用漢英字典!想學寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必需的!但不要用電子字典，緣由很簡潔：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣闊廈上往下扔(但當心別砸到無辜的路人)或者當心的放在地上并請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當有些詞匯你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要連續(xù)查其同義、反義及相關詞匯，只有這樣你在用它時才會得心應手，不至于用錯。切記呀，這都是我在學習中的一些精髓體會，很有用!!

三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會表達出來了，剛剛我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，如今你才真正有所體會。你會發(fā)覺原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是…..，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什么方法：看有關范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，肯定要寫完好，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完并盡量寫清晰。

四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的同學、英語老師或英語好的同學，請他們幫你從頭到尾的改一下(當然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤盡量不犯。這樣反復下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。

其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學習問題。根據(jù)從新東方學習到的閱讀技巧并結合我自身的特點，我對于閱讀的學習有如下體會及方法：

一、吃透歷年真題。一點可以說是重中之重，結合自己的特點我對于該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的仔細閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是仔細的研讀，將每一個詞(包括熟識的、不熟識的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開頭時可能稍有一點，但后來其實不同文章中許多詞匯都是重復的，這樣你就可以省略它們，而用心于其他不熟識的詞匯，這就叫做“先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最終都會有所收獲的。其次，結合文章學習語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的詳細應用，將每一個句子的結構都試圖搞清晰，尤其是長句、難句、冗雜句。這樣一來會對你后期應付翻譯題有關心?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標準譯文可以用來對比。我的建議是特地找一個本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復習之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環(huán)。

二、寫體會。當你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的討論。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，的觀點是什么，的看法是什么，這些觀點、看法是通過什么方式詳細表達出來的等等。當你思索過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，詳細操作可以是：先將文章的主旨依據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結一下，包括各段的觀點導出方式，論點、論據(jù)的關系等等，最終將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特別之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡潔，只要你能看懂，有感悟就好。

總之，英語學習其實并不像有些人想的那樣難，只要做到了以上幾點，再加上時間和汗水的付出，你就會覺得學習英語，真的是soeasy!

英語學習心得體會10

在中國，網(wǎng)絡學習還是個新生事物，猶如罩著一層神奇的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間敏捷，其教學資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡不只是新新人類的寵兒，而已演化成為群眾的學習媒介。

本人于xx年年春季參與北外網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北外網(wǎng)院xx年屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡學習有了肯定的了解。北外網(wǎng)院為同學供應了特別全面的學習的平臺，每一位學員都可以依據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順當完成學業(yè)。

本人在網(wǎng)院學習期間能夠根據(jù)網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，主動參與面授輔導課，仔細聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分溝通。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便準時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。仔細完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學學問點的很好的途徑。常常上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)院通知，把握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇，掃瞄與所學課程有關的帖子，吸取所需。

此外，本人每學期初都會根據(jù)勝利指南供應的學習策略做一個也許的學習打算，全部的學習活動盡量按打算進行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學習狀況。本人認為網(wǎng)絡學習與課堂學習的區(qū)分在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員供應了充分的學習策略和學習資源，只要根據(jù)網(wǎng)院要求，依據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。

英語學習心得體會11

英語學習心得體會：發(fā)音是基礎

從零開頭學英語應當不僅僅是為了應付考試，更多的是為了在工作、生活方面進行自我提升。所以，口語的重要性不言而喻。在一開頭的時候，就要能夠正確發(fā)音熟悉音標，打好基礎，后期才會有純正的英語口語。否則，帶有方言味道的英語腔調(diào)一旦養(yǎng)成，以后再改就會很難了。

從零開頭學英語，首先需要多多仿照正確發(fā)音，特殊是刻意地訂正自己錯誤的口型，以避開以后朗讀或口述句子時消失信息偏差。當你發(fā)音搞定后，還可以通過閱讀短篇的故事來進行閱讀學習。

英語學習心得體會：抓好閱讀

閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀力量是從文字中獲得信息的重要力量，也是中國人學習英語的最便捷的手段。同學應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是認真讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完后，還要學習歸納、綜合和推理推斷。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞匯的用法。

英語學習心得體會12

我談一談英語學習的心得，盼望對學弟學妹們有所關心。

首先必需要說明的一點是，學英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但的確是我學習英語的最大體會。但就是這說起來如此簡潔的，范文寫作真正做到卻并非是件簡單的事。正所謂大道至簡，其實學習需要的只是簡潔的道理，比方說上課要仔細聽講，有問題要準時問老師等等。我認為只要把這些最基本的事做好，肯定能取得不錯的成果。

應當說，我的英語成果在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是前的復習。大家都知道，英語中的短語、特別句型之類的很簡單遺忘，假如說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在相對緊急的高三復習階段，再靠多花時間是很不現(xiàn)實的。所以必需要靠科學的方法來記憶。我的建議是每天晚自習時將今日記的筆記或講義看一遍，特殊是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語內(nèi)容仔細看一看。我認為這樣的記憶效果較好。當然每個人都會有自己的，但不同的方法必定蘊含相像的道理。說到學習方法，有一點需要同學們留意，到了高三最終時候，自己的學習可能會受他人影響，特殊是當自己成果沒有明顯提高時，會受到那些學習效果比較好的同學的影響，仿照甚至照搬他們的方法。這一點是不行的，必需要堅持自己的方法，即使有改良，也必需在原有的學習方法基礎上改良，切不行傷筋動骨地另搞一套。

老師常常跟我們說要堅持每天的閱讀訓練，這一點很重要。一是可以讓自己習慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有關心的。供應最新和免費范文模板參考比方說單項選擇、完形，總會遇到自己不熟識的，這時候語感就會起很大作用。

最終一點，就是考試時的狀態(tài)。比起其他學科，時的狀態(tài)顯得更加重要。我的閱歷是考試時保持心靜如水的狀態(tài)，特殊是做聽力時，既不能太過緊急，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

以上就是我對英語學習的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學習方法還需要大家自己去思索，去感悟。

英語學習心得體會13

我把自我漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想把握外語的人參考、

一、學習外語一天也不能中斷、如果的確沒有時間，哪怕每一天擠出非常鐘來也行、早晨是學習外語的大好時間、

二、要是學厭了，不必過于牽強，但也不要扔下不學、這時能夠變換一下學習方式、比方，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或臨時擱下課本的練習去翻翻詞典等、

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背、

四、就應隨時隨地登記并背熟那些平常用得最多的“句套子”、

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和間或聽到的話語等、這也是一種休息方式、

六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記、不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一齊記在腦子里、假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西、

七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱，如“Iamonlypullingyourleg”…

八、外語好比碉堡，務必同時從四周八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人訂正錯誤、尤其重要的是，當別人的確開頭幫你訂正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你必需能到達目的，要堅信自我有頑強不屈的毅力和語言方面非凡才能、假如你不再信任存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，把握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰慧的、假如所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完善無缺的教科書和包羅萬象的詞典)、最終，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，由于一切語言都是不易把握的，而其中最難把握的莫過于本族語、這樣一想，事情就好辦了。

英語學習心得體會14

這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的資料給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了老師所講的資料。

一、重新熟悉了自我

透過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕老師來說，務必具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一齊查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學的伙伴和知心伴侶。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。

二、英語基礎學問和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標準，且較清晰地了解如何教同學的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有好處和有目的的活動中才會發(fā)生。透過專家老師的細心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓同學有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項潛力的教學都能夠教得非常搞笑。優(yōu)秀老師的做法讓我很受啟發(fā)。許多時候我們的同學不愿開口說英語是由于沒有平安