關(guān)于環(huán)保教案范文6篇

關(guān)于環(huán)保教案范文6篇一、主題確立

在活動(dòng)前，我先征集隊(duì)員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過爭(zhēng)論，他們對(duì)“環(huán)境愛護(hù)”這一主題很感興趣，然后隊(duì)員自由組隊(duì)，教師準(zhǔn)時(shí)調(diào)控組員，每個(gè)小隊(duì)圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)預(yù)備

（一）隊(duì)員為主體，自主設(shè)計(jì)方案，輔導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥。

在活動(dòng)中，充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性，讓他們“自己的活動(dòng)自己搞”，遇到困難時(shí)，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個(gè)姓“輔”的教師賜予教導(dǎo)幫忙。隊(duì)員在活動(dòng)中，我作為一個(gè)參加者參加到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊(duì)員們積極參加的熱忱至今給我留下了很深的印象。

（1）、隊(duì)員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會(huì)、隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，扮演成小動(dòng)物從海陸空三方面來溝通，使對(duì)環(huán)境問題的了解更形象化，加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識(shí)。

（2）、隊(duì)員們依據(jù)方案，以小組為單位進(jìn)展一系列社會(huì)調(diào)查，每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了許多的照片資料。他們感到挽救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號(hào)、制作版面、歌舞等形式來表達(dá)，讓隊(duì)員們體會(huì)到環(huán)境愛護(hù)必需從你我做起。

（3）、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保規(guī)劃，讓這一主題連續(xù)下去。

（4）、中隊(duì)長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出建議書，向全校師生發(fā)出建議，讓環(huán)保深入人心，并進(jìn)展環(huán)保簽名活動(dòng)。

（二）、公開聘請(qǐng)主持人，民主評(píng)比產(chǎn)生

我們隊(duì)會(huì)的主持人是在中隊(duì)中公開聘請(qǐng)的，讓每一個(gè)孩子都有參加的時(shí)機(jī)。首先，隊(duì)員一起制定主持人的要求：（1）、口齒伶俐，一般話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先（2）、候選人當(dāng)場(chǎng)抽簽，即興說話（3）、評(píng)出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書（4）、擔(dān)當(dāng)主持的隊(duì)員寫出隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞

（三）、勝利體驗(yàn)和自信念的培育

在隊(duì)活動(dòng)中，我向隊(duì)員們提出的盼望是：團(tuán)結(jié)合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對(duì)困難的恐驚。我經(jīng)常對(duì)隊(duì)員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅(jiān)信自己肯定能勝利。

環(huán)保，從我做起

——黃小四（2）中隊(duì)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增加環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們喜愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參加綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的資料。

2、出臺(tái)小隊(duì)環(huán)保規(guī)劃。

3、產(chǎn)生中隊(duì)的建議書。

活動(dòng)過程：

（一）、主持人講話：四（2）中隊(duì)“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭。

1、出旗敬禮

2、唱隊(duì)歌

3、隊(duì)員扮演動(dòng)物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

（二）、主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧芙辜?，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們確定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查

其次小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化狀況調(diào)查

第五小隊(duì)：一次性筷子使用狀況調(diào)查

（三）、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參加環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)展了爭(zhēng)論，請(qǐng)把你們的規(guī)劃匯報(bào)給大家。

各小隊(duì)匯報(bào)規(guī)劃

（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做許多事情，我盼望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增加新綠，請(qǐng)中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的建議書：

1、中隊(duì)長宣讀建議書。

2、積極參與環(huán)保簽名活動(dòng)。

（五）、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和才智，讓綠色家園更加美妙，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同愛護(hù)我們的地球。

輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號(hào)。

（六）、退旗

主持人：宣布活動(dòng)完畢。

環(huán)保教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

一次，我聽到李陳泌和懷尚禹在談?dòng)嘘P(guān)汽車的問題，他們的幾句談話引得四周的小朋友都參加了他們的隊(duì)伍。李陳泌說：“我爸爸的摩托車會(huì)放臭氣，黑黑的。”“汽車也是這樣的！”懷尚禹說?！埃海ㄎ矚猓┯卸镜?！”“自行車不會(huì)冒煙！”…小朋友們七嘴八舌地說著。我見孩子對(duì)此很感興趣，就設(shè)計(jì)了這節(jié)課

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解廢氣和垃圾會(huì)污染了空氣，破壞環(huán)境，教育幼兒愛惜環(huán)境，愛護(hù)我們的大自然。

2、寧靜地聽故事，大膽地編故事，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，參加集體活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：故事磁帶《漂亮的花園村》、手偶大象

活動(dòng)過程：

一、引起興趣

師：小朋友，你們看它是誰？（出示手偶）大象在一個(gè)名叫“花園村”的地方當(dāng)村長，今日它想給我們小朋友說說它們村的事，你們情愿聽嗎？（播放故事）

二、爭(zhēng)論：

故事的名字叫什么？為什么叫它“花園村”？故事里都有誰？發(fā)生了什么事？為什么“花園村”的花死了，草和樹也死了，連小鳥都飛走了？除了汽車所排放出廢氣和垃圾會(huì)把空氣弄臟，破壞我們的環(huán)境，還有哪些東西也會(huì)破壞我們的環(huán)境？

（引導(dǎo)幼兒說出是來“花園村”參觀的汽車所放出來的尾氣、游客隨地扔垃圾把“花園村”的空氣給污染了，讓幼兒熟悉到環(huán)境對(duì)我們的生活很重要，教育幼兒要愛護(hù)好環(huán)境）

三、編故事

師：后來會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你想想，給故事編個(gè)結(jié)尾！

四、小結(jié)

師：臟的空氣和環(huán)境會(huì)給我們的生活帶來很多的不便利。想想看，有什么好方法可以愛護(hù)好我們的環(huán)境？

活動(dòng)延長：繪畫“環(huán)保型汽車”

環(huán)保教案篇3

【教學(xué)過程】

一、開頭局部

1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場(chǎng)，聽鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑、跳的嬉戲；

2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。

二、根本局部

1．自由探究階段

幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提示幼兒留意安全。

2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

①請(qǐng)1名幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去。

②幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

③幼兒站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的狀況并小結(jié)。

3．復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段

①嬉戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里，“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為成功者。

②嬉戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為成功。

三、完畢局部

1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

2．整理活動(dòng)材料。

【延長活動(dòng)】

將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里，幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上連續(xù)練習(xí)。

【活動(dòng)評(píng)析】

一、設(shè)計(jì)意圖

本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保嬉戲中感受利用廢舊物品的歡樂。因此，在探究階段，教師供應(yīng)給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充分的時(shí)間讓幼兒自由探究，從情感角度動(dòng)身引起幼兒的共鳴，在穩(wěn)固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的嬉戲開展，活動(dòng)的難度也由易到難?；顒?dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，實(shí)行直觀、形象、生動(dòng)、好玩的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，另外，將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)楹猛娴?活動(dòng)嬉戲。

二、效果評(píng)析

活動(dòng)的根本局部首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)覺紙團(tuán)的玩法，充分表達(dá)了自主性，讓幼兒在發(fā)覺中學(xué)習(xí)，有助于培育幼兒的創(chuàng)新力量。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的嬉戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對(duì)幼兒進(jìn)展上肢動(dòng)作的訓(xùn)練，同時(shí)也注意結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”嬉戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。另外，將愛護(hù)環(huán)境的嬉戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中，幼兒興趣極高，使活動(dòng)到達(dá)了高潮。

環(huán)保教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解環(huán)境與人們生活的親密聯(lián)系。

2、有初步的環(huán)保意識(shí)，能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜愛的方式，大膽清晰的表達(dá)自己的看法。

3、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的奇怪心和積極探究的興趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、帶著幼兒觀看四周環(huán)境與人們生活的親密聯(lián)系。

2、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。

3、繪畫用具。

三、活動(dòng)過程：

（一）、幼兒已有觀看四周環(huán)境的閱歷，組織談話：

1、我們社區(qū)四周哪些地方受到了污染？

2、為什么會(huì)這樣？

（二）、觀看錄像

錄像一：空氣娃娃的心事

利用觀看讓幼兒了解空氣污染的緣由。

1、在公路上、工業(yè)區(qū)、很多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。。身上變臟了。

2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難受，身上也臟極了。

3、集體溝通：幫幫空氣娃娃

請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么方法使空氣清爽不受污染。

錄像二、水娃娃生病了

1、集體溝通：水娃娃為什么會(huì)生病？（工業(yè)廢水、家庭排出的污水）

2、觀賞溝通：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

環(huán)保教案篇5

一、目標(biāo)

1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，表達(dá)“綠色環(huán)保，愛護(hù)地球”的活動(dòng)主題。

2、在活動(dòng)中能大膽地展現(xiàn)自己。

3、感受與父母一起活動(dòng)的歡樂，開心地度過在幼兒園的最終一個(gè)“六一”兒童節(jié)。

二、預(yù)備

1、發(fā)放家長邀請(qǐng)書

2、場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌

3、磁帶，錄音機(jī)

4、活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步

三、過程

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對(duì)呀，地球媽媽很快樂地看著自己的孩子一每天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？

2、幼兒自由答復(fù)

3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒呢，也處處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個(gè)垃圾場(chǎng)啦，怎么辦呢？

4、幼兒自由答復(fù)

5、：對(duì)呀，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷愛惜我們共同的家園，今日，是“六一兒童節(jié)”，是我們?cè)谟變簣@度過的最終一個(gè)兒童節(jié)，我們?cè)摓榈厍驄寢屪鳇c(diǎn)有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰慧，利用自己靈活的雙手，制作了一件又一件美麗的衣服，是不是？小朋友，今日，就讓我們用這些東西來裝扮自己，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助，好嗎？

（二）、幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料制作，裝扮好自己和孩子。

2、當(dāng)心制作工具的擺放，留意安全。媽$咪$愛$嬰$$幼兒園$教案頻道

（三）、時(shí)裝表演秀

1、師：呀，小朋友們都好美麗呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？

2、提出要求：

①、按學(xué)號(hào)排隊(duì)，兩個(gè)（如大一班1號(hào)，大二班1號(hào)）幼兒和家長一起上臺(tái)走步。

②、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分（五分制）一位教師統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)相加記錄在幼兒名單上。

③、最終評(píng)比“最正確模特獎(jiǎng)”（8位）及“最正確服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（8位）。

（四）、頒獎(jiǎng)

1、師：今日我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了很多美麗的衣服帽子，你們快樂嗎？地球媽媽也很快樂，把她清掃得這樣潔凈，她給小朋友預(yù)備了很多禮物，你們看，美麗嗎？等一會(huì)每個(gè)小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？

2、今后我們要怎樣關(guān)懷愛惜我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）

3、幼兒答復(fù)，完畢活動(dòng)。

環(huán)保教案篇6

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、有初步的環(huán)保意識(shí)。

2、培育細(xì)致的觀看力量。

3、熟悉