七年級(jí)作文導(dǎo)寫以小見大

七年級(jí)作文系列訓(xùn)練(1)以小見大訓(xùn)練序列：7—2—1訓(xùn)練點(diǎn)：以小見大訓(xùn)練目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)抓住典型材料中細(xì)微之處的刻畫來(lái)表達(dá)中心。（2）初步培養(yǎng)挖掘材料的能力。訓(xùn)練題目：節(jié)日裝點(diǎn)著我們的生活，傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含著民族文化，寄托著人們積極的情感，展現(xiàn)著我們生活中的精彩與沉思，體現(xiàn)著人們的精神面貌。請(qǐng)以“春節(jié)”為話題，寫一篇500字左右的文章。題目自擬。訓(xùn)練時(shí)數(shù)：二課時(shí)一、火眼金睛觀看一組與春節(jié)有關(guān)的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片所體現(xiàn)的內(nèi)容。二、情景再現(xiàn)請(qǐng)把春節(jié)期間最讓你感動(dòng)、快樂、難忘、令你沉思的事件告訴同學(xué)。請(qǐng)注意事件中人物言行的細(xì)微之處所表現(xiàn)出來(lái)的精神、品格和思想。三、審題選材節(jié)日裝點(diǎn)著我們的生活，傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含著民族文化，寄托著人們積極的情感，展現(xiàn)著我們生活中的精彩與沉思，體現(xiàn)著人們的精神面貌。請(qǐng)以“春節(jié)”為話題，寫一篇500字左右的文章。題目自擬。思考：1、你認(rèn)為寫作本文應(yīng)注意什么？2、根據(jù)話題，我們剛才所述事件中哪些可以作為本次作文的材料？你打算體現(xiàn)怎樣的主題？請(qǐng)談?wù)勀愕乃悸?。四、范文引路憶過(guò)年仍然記得小時(shí)候過(guò)年的情景，還未到過(guò)年，空氣中充滿鞭炮味，就知道快過(guò)年了，看著忙忙碌碌的大人們，辦年貨，寫春聯(lián)，還有家家戶戶大掃除，都忙得不亦樂乎，心理也覺得高興，暖呼呼的等待過(guò)年的到來(lái)…小時(shí)候的幸福是簡(jiǎn)單的，聽到放鞭炮的聲音，拜年能得到幾塊錢的紅包，有一件新衣服穿，能看到舞龍，扭秧歌，掛燈籠，就是最幸福的事了。憶過(guò)年，最憶是鞭炮。小時(shí)侯，放鞭炮就是過(guò)年最快樂的事情了，那時(shí)候，過(guò)年能買上幾卷鞭炮已經(jīng)是不容易的事了，所以，小孩子更加是對(duì)鞭炮癡迷，鞭炮都是拆開散來(lái)放的，誰(shuí)也不舍得一連串放完，通常是將一個(gè)鞭炮放在青石板下或者是墻縫隙里，更有甚者是插在有狗的鄰居家門縫下，然后點(diǎn)燃，拼命跑，鞭炮聲在耳邊暴響，鄰居家狗聲吠吠，就覺得幸福極了。頑皮的我，通常都會(huì)在過(guò)年時(shí)候手掛彩，小時(shí)侯都愛逞英雄，在同伴面前用最短的引信能引爆誰(shuí)就是英雄，所以總把引信弄成最短，然后在手中引爆，通常出手不夠快鞭炮還在手中就爆了，耳邊響起嗡嗡聲，手被炸得青一塊，紫一塊，卻也不亦樂乎…憶過(guò)年，最憶是紅包。除夕通常都是最興奮的等待，吃過(guò)年夜飯，大人們通常都是聚在一起守歲，在敲新年鐘時(shí)放鞭炮，然后互相道喜，我小時(shí)侯通常那時(shí)候也不睡覺，因?yàn)樾睦锵氲酱竽瓿跻话菽昴眉t包的事情，就異常興奮。通常大年初一我都早早起來(lái)，但是比我更早的通常是媽媽，媽媽見到我，總是先給我整理整理衣服，然后拿出一個(gè)紅包塞給我，我就興奮的拿著紅包跑出門去向伙伴們炫耀......(不過(guò)紅包的結(jié)局是元宵節(jié)過(guò)后再收回去)。憶過(guò)年，最憶是秧歌。過(guò)年期間通常街上并不冷清，因?yàn)榻稚嫌泻芏喟菽甑娜?，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要臉熟的都會(huì)問(wèn)一聲“過(guò)年好。”我們則在路邊放鞭炮，聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鞭炮鑼鼓聲，就知道扭秧歌的來(lái)了，我們就在路邊興奮的等待，由遠(yuǎn)而近的鞭炮鑼鼓聲陣陣傳來(lái)，等能看到秧歌隊(duì)了，我們就一溜煙跑去，跟在秧歌隊(duì)后面走，這時(shí)候，演豬八戒的會(huì)過(guò)來(lái)跟我們嬉戲，我們則會(huì)大喊“豬八戒來(lái)了！豬八戒背媳婦了！”等到秧歌隊(duì)定下場(chǎng)子，我們則會(huì)鉆到最里面，跟著扭秧歌的手舞足蹈，嘴里“噢！噢！”的瞎喊。憶過(guò)年，最憶是元宵。沙子口的元宵節(jié)以前是掛燈籠的。從正月十三開始，路邊的樹上開始陸續(xù)掛上了燈籠。在元宵節(jié)的晚上，大家都提著自己的小燈籠，來(lái)到街上，人頭涌涌，小孩子大都拿著自己的燈籠跑來(lái)跑去，大人們則圍著一個(gè)個(gè)的燈籠端詳、評(píng)價(jià)，遇見有字謎，還要站在下面猜上一番。這時(shí)候，街上賣冰糕的，賣甘蔗的，賣糖球的，賣棉花糖的......我們便會(huì)湊錢買一支冰糕，你咬一口，我咬一口，口還不許大了，買棉花糖，買甘蔗都是如此，只有糖球好分，數(shù)數(shù)山楂的個(gè)數(shù)，一人拿一個(gè)，有剩余的再“袋袋包”，誰(shuí)贏了誰(shuí)吃。玩夠了，便回家去放“滴答筋”，用唾沫把“滴答筋”沾在墻上，臺(tái)階上，用香點(diǎn)著，看看誰(shuí)的“花”漂亮，誰(shuí)的“滴答筋”時(shí)間長(zhǎng)?；貞浧鹦r(shí)候的過(guò)年，至今還讓我興奮，可惜，隨著年月的變遷，燈籠、秧歌都漸漸的遠(yuǎn)去，鞭炮聲也不再像以前那樣令人興奮了，依舊的是門前那火紅的春聯(lián)和不再是令人興奮的紅包了......思考討論：1、本文寫了哪幾件事？2、通過(guò)這些事情表達(dá)了怎樣的主題？3、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？五、特別提醒1、取材要典型、圍繞話題，能夠以小見大。2、敘事中要抓住人物各方面的細(xì)微之處來(lái)刻畫人物，表達(dá)中心。3、敘事要自然、流暢、明了，行文有起伏，結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)。4、題目要精練，要緊扣話題，與文章內(nèi)容切合。六、實(shí)戰(zhàn)演練節(jié)日裝點(diǎn)著我們的生活，傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含著民族文化，寄托著人們積極的情感，展現(xiàn)著我們生活中的精彩與沉思，體現(xiàn)著人們的精神面貌。