2021-2022學(xué)年廣東省潮州市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年廣東省潮州市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年廣東省潮州市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年廣東省潮州市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年廣東省潮州市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年廣東省潮州市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.()是對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析。

A.緣由診斷B.社會(huì)診斷C.心理動(dòng)態(tài)診斷D.人格診斷E.困擾診斷

2.社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象不包括()。A.新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作者B.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理人員C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的學(xué)生D.經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者

3.對(duì)服務(wù)對(duì)象的授權(quán)和增能是社會(huì)工作()角色的重要組成部分。

A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.管理者E.政策影響人

4.68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干,今年元旦拍攝時(shí)不慎摔倒,造成骨折。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療,醫(yī)生說(shuō)張伯伯可以出院了,但至少得休養(yǎng)一個(gè)月才可以慢慢行走。張伯伯聽(tīng)了很著急,因?yàn)橐e(cuò)過(guò)春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后,一方面安撫張伯伯的情緒,另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí),社會(huì)工作者還聯(lián)系了社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù),并發(fā)動(dòng)社區(qū)老年志愿者輪流上門(mén)陪其聊天。上述社會(huì)工作服務(wù)屬于()。A.個(gè)體康復(fù)B.社區(qū)照顧C(jī).健康服務(wù)D.長(zhǎng)期照顧

5.世界上第一顆原子彈爆炸成功的時(shí)間是()。

A.1943年B.1945年C.1949年D.1964年

6.下列哪種刑罰既可以單獨(dú)適用,也可附加適用?()

A.有期徒刑B.管制C.剝奪政治權(quán)利D.拘役

7.下列有關(guān)失業(yè)保險(xiǎn)基金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.失業(yè)保險(xiǎn)基金必須專(zhuān)款專(zhuān)用

B.失業(yè)保險(xiǎn)基金可用于平衡財(cái)政收支

C.失業(yè)保險(xiǎn)基金必須存入財(cái)政部門(mén)在國(guó)有商業(yè)銀行開(kāi)設(shè)的社會(huì)保障基金財(cái)政專(zhuān)戶(hù)

D.失業(yè)保險(xiǎn)基金實(shí)行收支兩條線管理

8.對(duì)于一些涉及服務(wù)對(duì)象隱私或者不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的資料,社會(huì)工作者可以采用()的方式,讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。A.第三者轉(zhuǎn)述B.發(fā)郵件C.調(diào)查表D.簽訂協(xié)議

9.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問(wèn)題成因時(shí),既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因,也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是()。

A.社會(huì)決定性B.個(gè)人適應(yīng)性C.需要層次論D.人在環(huán)境中

10.小林今年21歲,職校汽車(chē)修配專(zhuān)業(yè)畢業(yè),父母離異后,跟奶奶一起生活。他很重義氣,結(jié)交了一些社會(huì)上的朋友,平時(shí)常出入娛樂(lè)場(chǎng)所,曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初,小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年,緩刑三年。社會(huì)工作者多次對(duì)小林面談?shì)o導(dǎo),逐漸建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系,經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商,社會(huì)工作者與小林共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下,小林的生活方式有了較大改變,還和朋友一起開(kāi)辦了工間汽車(chē)修理鋪。本案例中,社會(huì)工作者主要是通過(guò)()的方法,較好地提供了個(gè)案服務(wù)。A.有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

11.初級(jí)社會(huì)工作者小月在剛開(kāi)始工作時(shí),不熟悉相關(guān)政策。小月的督導(dǎo)員給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解,小月的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小月()的知識(shí)。A.社會(huì)問(wèn)題B.工作者本身C.服務(wù)對(duì)象群D.工作過(guò)程

12.在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)救助主要由()承擔(dān)責(zé)任。

A.社會(huì)B.社區(qū)C.政府D.家庭

13.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》,勞動(dòng)能力的鑒定可由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向()提出申請(qǐng)。

A.由醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)家組成的勞動(dòng)能力鑒定專(zhuān)家組

B.設(shè)區(qū)的市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)

C.省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)

D.勞動(dòng)保障監(jiān)察部門(mén)戶(hù)

14.根據(jù)《災(zāi)害應(yīng)急救助工作規(guī)程》,突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生后,各級(jí)民政部門(mén)根據(jù)災(zāi)害發(fā)展態(tài)勢(shì)和程序,及時(shí)啟動(dòng)本級(jí)災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案,采取應(yīng)急救助措施,確保()小時(shí)內(nèi)各項(xiàng)救災(zāi)措施落實(shí)到位。A.12B.24C.36D.48

15.符號(hào)思維能力從()階段開(kāi)始形成。

A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.學(xué)齡期D.青少年

16.社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是()。

A.要改變的人際關(guān)系B.要改變的問(wèn)題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要改變的社會(huì)環(huán)境

17.以下()不是社會(huì)工作價(jià)值觀促使社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)的有效力量。A.使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感

B.大大提升社會(huì)工作者個(gè)人的生活質(zhì)量

C.增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任

D.豐富社會(huì)工作者的人文情懷修養(yǎng)

18.在小組工作過(guò)程中,協(xié)助小組工作者敏銳感受組員發(fā)出的信息,并使工作者順利引導(dǎo)成員與其他成員進(jìn)行互動(dòng)的基本工作技巧是()。A.溝通與互動(dòng)技巧B.小組討論的技巧C.控制小組進(jìn)程技巧D.整合技巧

19.2008年,小李在某城市建筑工地勞動(dòng)時(shí),不慎從腳手架上失足摔落致殘,他向社會(huì)工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該()。

A.要求建筑工地負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償

B.協(xié)助小李和相關(guān)部門(mén)處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題

C.要求小李的家屬前來(lái)協(xié)助介入

D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估

20.小組成員對(duì)小組有較高的認(rèn)同,開(kāi)始經(jīng)常用“我們”而不是“我”來(lái)表達(dá)認(rèn)同小組,這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。A.工作開(kāi)始B.中期轉(zhuǎn)折C.后期成熟D.結(jié)束

二、多選題(10題)21.兒童利院社會(huì)工作者何某服務(wù)殘疾兒童多年,相信他們有潛能,運(yùn)用各種手法幫助他們成長(zhǎng),適應(yīng)社會(huì)。例如他會(huì)帶領(lǐng)兒童走進(jìn)社區(qū),為居民表演節(jié)目,得到居民贊賞。何某的這些實(shí)踐行動(dòng)說(shuō)明社會(huì)工作價(jià)值觀的作用是()。

A.推動(dòng)社會(huì)工作者實(shí)踐的動(dòng)力

B.確立機(jī)構(gòu)目標(biāo)的根據(jù)

C.體現(xiàn)社會(huì)工作者教育的核心內(nèi)容

D.有效促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長(zhǎng)

E.維系社會(huì)的期望

22.一般而言,社會(huì)工作督導(dǎo)的類(lèi)型分為()。A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.協(xié)調(diào)式督導(dǎo)E.咨詢(xún)式督導(dǎo)

23.小組工作理論中使用的小組概念,通常具有的基本特性是()。A.小組存在于一人以上

B.組員之間有共同的目標(biāo)和利益

C.組員對(duì)小組有認(rèn)同感

D.組員具有共同的生活地域

E.組員具有相似的生活背景

24.社會(huì)工作者小寧為某三口之家提供輔導(dǎo)服務(wù),以下是部分會(huì)談?dòng)涗洠焊赣H說(shuō):“這個(gè)孩子太讓人失望了,不但學(xué)習(xí)成績(jī)差,還經(jīng)常撒謊逃學(xué)。15歲了.一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有”。母親回應(yīng):“就是。我和她父親也算是成功人士,不知為什么兒子會(huì)變成這樣,太不成器,太令人失望?!闭f(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。父親立即說(shuō):“就知道哭,都是你,也不知道你每天都忙什么,兒子被你管教成這樣了”。母親回應(yīng):“你還好意思說(shuō)我,你在干什么?兒子不是你的?你整天忙,什么時(shí)候關(guān)心過(guò)他!”夫妻倆你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái),互不相讓。小寧幾次試圖阻止他們,都沒(méi)有成功。一旁的兒子看大人這樣,把身子縮成一團(tuán),轉(zhuǎn)過(guò)頭,閉上了眼睛。根據(jù)上述會(huì)談?dòng)涗泴?duì)該家庭進(jìn)行評(píng)估,小寧得到的基本信息包括()。A.家庭成員的問(wèn)題B.家庭成員的能力C.家庭的生命周期D.家庭與外部環(huán)境的交流E.家庭成員的互動(dòng)方式

25.根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn),在社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重的原則有()。A.國(guó)家政策與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合

B.現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合

C.本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

E.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與個(gè)人利益相結(jié)合

26.在社會(huì)工作的領(lǐng)域中,困難人群在社會(huì)救助中得到的服務(wù)包括()。A.免于疾病B.安排就業(yè)C.免于饑餓D.提供心理輔導(dǎo)E.提供政策幫助

27.社會(huì)工作行政的程序大致涉及()。

A.組織分析B.制度設(shè)計(jì)C.方案策劃D.人力組織E.評(píng)估總結(jié)

28.根據(jù)現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》的規(guī)定,勞動(dòng)合同是否無(wú)效由()決定。A.全國(guó)勞動(dòng)委員會(huì)B.企業(yè)職工代表大會(huì)C.人民法院D.用人單位E.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)

29.玲玲今年12歲,三年前隨父母來(lái)到城里,父母忙于打工維持生計(jì),基本上無(wú)暇照料玲玲及其妹妹的生活與學(xué)習(xí)。某日,玲玲在租借的房屋內(nèi)做功課,受到鄰居的性侵害和威脅,玲玲變得驚恐不安,不肯出門(mén),母親發(fā)現(xiàn)后向社會(huì)工作者求助。針對(duì)玲玲的情況,社會(huì)工作者進(jìn)行輔導(dǎo)的主題應(yīng)包括()。

A.了解受害經(jīng)歷,安撫穩(wěn)定情緒

B.協(xié)助進(jìn)行身體檢查、取證與治療

C.聯(lián)系相關(guān)部門(mén),協(xié)同保護(hù)服務(wù)對(duì)象

D.制裁施暴者,教育群眾

E.定期進(jìn)行心理輔導(dǎo),建立社會(huì)支持系統(tǒng)

30.下列關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中正確的是()。A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo),以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)

B.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的是雙方合作,多方協(xié)同

C.社會(huì)工作注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值:強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法

D.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)

E.志愿者和義工服務(wù)就是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作

三、2.判斷題(20題)31.行政執(zhí)法行為只約束行政相對(duì)方。()

A.是B.否

32.金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“馬踏飛燕”被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為“中國(guó)義化遺產(chǎn)”標(biāo)志。()

A.是B.否

33.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨(dú)立的外交權(quán)。()

A.是B.否

34.“夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任”,這是依據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》中的有關(guān)條款規(guī)定的。()

A.是B.否

35.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。()

A.是B.否

36.機(jī)關(guān)制發(fā)公文,應(yīng)遵守事無(wú)巨細(xì)都要發(fā)文的原則。()

A.是B.否

37.我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是中國(guó)銀行。()

A.是B.否

38.組織的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,這種說(shuō)法指的是領(lǐng)導(dǎo)者要全面地看問(wèn)題。()

A.是B.否

39.參與的全員性是社區(qū)的基本屬性之。()

A.是B.否

40.《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人杜甫。()

A.是B.否

41.通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。()

A.是B.否

42.國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。()

A.是B.否

43.社區(qū)成員代表大會(huì)的代表每屆任期5年。()

A.是B.否

44.社區(qū)居委會(huì)下設(shè)的人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民問(wèn)糾紛可適當(dāng)收費(fèi)。()

A.是B.否

45.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí),一般會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率上升。()

A.是B.否

46.不滿(mǎn)10周歲的人是限制民事行為能力人。()

A.是B.否

47.最高人民法院院長(zhǎng)每屆任期5年。()

A.是B.否

48.法律制裁是指國(guó)家專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)對(duì)觸犯刑法者依其所應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任而采取的懲罰措施。()

A.是B.否

49.犯罪客體是一切犯罪的必要條件。()

A.是B.否

50.法人也有肖像權(quán)。()

A.是B.否

四、1.綜合基礎(chǔ)知識(shí)(5題)51.社會(huì)保障中的最大項(xiàng)目是()支出。

A.社會(huì)福利B.社會(huì)救助C.社會(huì)保險(xiǎn)D.社會(huì)優(yōu)撫

52.我們通過(guò)眼、耳、口、鼻、舌等感官感覺(jué)到一個(gè)梨子的各種屬性,在意識(shí)中把它們聯(lián)系起來(lái)形成了關(guān)于這個(gè)梨子的感性形象,這種反映形式是()。

A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.表象D.分析

53.中國(guó)最早的工藝百科全書(shū)是完成于17世紀(jì)30年代的《天工開(kāi)物》,它的作者是()。A.徐霞客B.沈括C.酈道元D.宋應(yīng)星

54.《聊齋志異》第一篇是()。

A.《考城隍》B.《畫(huà)皮》C.《胭脂》D.《席方平》

55.犯罪的主觀要件中的間接故意是指()。

A.行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度

B.行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度

C.行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,因?yàn)槭韬龃笠鉀](méi)有預(yù)見(jiàn),以致發(fā)生這種結(jié)果時(shí)的心理態(tài)度

D.行為人已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,但輕信能夠避免,以致發(fā)生這種結(jié)果時(shí)的心理態(tài)度

五、5.綜合分析(2題)56.將社會(huì)矛盾大調(diào)解作為當(dāng)前有序解決社會(huì)問(wèn)題的重要方式,其理由不包括()。

A.大調(diào)解密切了黨群關(guān)系,鞏固了黨的執(zhí)政根基

B.大調(diào)解把工作重心放在應(yīng)急處置上,使社會(huì)矛盾的解決更加主動(dòng)有效

C.大調(diào)解是協(xié)商民主化在化解社會(huì)矛盾中的具體運(yùn)用

D.大調(diào)解有效整合了社會(huì)、行政和司法資源,形成了多元化矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制

57.當(dāng)前要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的主要原因不包括()。

A.社會(huì)矛盾日趨復(fù)雜使社會(huì)管理的難度增加

B.我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情已經(jīng)改變

C.社會(huì)管理嚴(yán)重滯后使維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的壓力不斷增加

D.社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變化使社會(huì)管理任務(wù)日益繁重

六、3.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(3題)58.動(dòng)物是否有權(quán)利不存于它們能否推理,也不是它們能否說(shuō)話(huà),而是它們能否感到受苦。我們踢了一下石頭,說(shuō)這佯做不符合石頭的利益,這樣說(shuō)沒(méi)有意義,因?yàn)槭^沒(méi)有受苦的能力。但動(dòng)物不一樣。你踢一下貓,它叫一聲跑開(kāi)了,我們知道它受苦了。大家可以看到一些現(xiàn)象,就是貓、狗等動(dòng)物在長(zhǎng)期受到虐待,它們的神經(jīng)非常痛苦以后,整個(gè)狀態(tài)都會(huì)改變。有的貓?jiān)谑艿脚按筇映鰜?lái),成為野貓,你要再收留它就很困難,需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的心理調(diào)適。受到虐待的動(dòng)物和受到寵愛(ài)的動(dòng)物是不一樣的,這和人一樣。本段義字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.動(dòng)物擁有權(quán)利的原因B.人類(lèi)要保護(hù)動(dòng)物的權(quán)利C.維護(hù)人權(quán)的必要性D.人對(duì)動(dòng)物有直接義務(wù)

59.根據(jù)資料,下列說(shuō)法一定正確的一項(xiàng)是()。

A.2010年,實(shí)際利用外資中,北京市實(shí)際利用外資金額排名第二的是房地產(chǎn)業(yè)

B.“十一五”期間,北京地區(qū)海關(guān)進(jìn)出口總額是逐年遞增的

C.2007~2010年,北京地區(qū)海關(guān)進(jìn)口總額比上一年增長(zhǎng)最快的是2010年

D.2009年,北京市對(duì)外承包工程、勞務(wù)合作和設(shè)計(jì)咨詢(xún)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)額是“十五”時(shí)期總額的1.1倍

60.某電影院有大、中、小三個(gè)放映廳,可容納的人數(shù)依次遞減50人,已知大廳有17排,后一排比前一排多2個(gè)座位,最后一排有45人,那么小廳可容納()人。

A.393B.343C.493D.443

參考答案

1.A

2.B社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有四種:一是新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作者;二是服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者(助理社會(huì)工作師);三是在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的學(xué)生;四是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員,主要是志愿者。這些督導(dǎo)對(duì)象一般也被為被督導(dǎo)者。

3.B

4.B老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括:咨詢(xún)與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項(xiàng)目、教育項(xiàng)目、老年中心與娛樂(lè)、就業(yè)項(xiàng)目、收入項(xiàng)目、營(yíng)養(yǎng)與餐飲項(xiàng)目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個(gè)案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長(zhǎng)期照顧服務(wù)等。

5.B1945年7月16日早晨5時(shí)30分,世界上第一顆原子彈在美國(guó)新墨西哥州阿拉莫戈多空軍基地上爆炸成功。這顆名叫“小玩意兒”的原子彈的威力相當(dāng)于2萬(wàn)噸TNT炸藥,爆炸發(fā)生后,在方圓800米的范圍內(nèi),所有的生命都已消失,連砂石也全都變成了綠黃色的玻璃狀物質(zhì)。第一顆原子彈的爆炸成功,標(biāo)志著人類(lèi)科學(xué)技術(shù)水平又跨入了一個(gè)新紀(jì)元。故本題應(yīng)選B。

6.C《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定,既可以單獨(dú)適用又可附加適用的是附加刑,附加刑主要包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。A、B、D選項(xiàng)為主刑,不可附加適用。

7.B《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定,失業(yè)保險(xiǎn)基金必須存入財(cái)政部門(mén)在國(guó)有商業(yè)銀行開(kāi)設(shè)的社會(huì)保障基金財(cái)政專(zhuān)戶(hù),實(shí)行收支兩條線管理,由財(cái)政部門(mén)依法進(jìn)行監(jiān)督。失業(yè)保險(xiǎn)基金必須專(zhuān)款專(zhuān)用,不得挪作他用,不得用于平衡財(cái)政收支;失業(yè)保險(xiǎn)基金的財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)制度按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.C運(yùn)用調(diào)查表是個(gè)案工作收集資料的一種技巧。對(duì)于一些涉及服務(wù)對(duì)象隱私或者不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的資料,社會(huì)工作者可以采用調(diào)查表的方式,讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。

9.D社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”,認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供適宜的條件,而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營(yíng)自己的生活并為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。這樣,人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會(huì)工作者分析和處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn),可根據(jù)人與環(huán)境的關(guān)系來(lái)理解人在環(huán)境中的含義。

10.C矯正工作計(jì)劃的目標(biāo)是幫助矯正對(duì)象恢復(fù)或重建通過(guò)正常途徑獲得社會(huì)資源的意識(shí)與能力。案例中,社會(huì)工作者和小林經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商,共同制訂了服務(wù)計(jì)劃,正是采用了發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決的方法。

11.A社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí),并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”,督導(dǎo)者通過(guò)個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談,發(fā)揮知識(shí)能力學(xué)習(xí)與自我覺(jué)醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括:①教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí);②教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí);③教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí),不同的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)注不同的社會(huì)問(wèn)題,督導(dǎo)者要告訴被督導(dǎo)者這些問(wèn)題的原因,國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)特殊社會(huì)問(wèn)題的干預(yù)政策,這些特殊問(wèn)題對(duì)人們生活的影響,機(jī)構(gòu)服務(wù)與社會(huì)問(wèn)題間的關(guān)系等方面的知識(shí);④教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí);⑤教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí);⑥提供專(zhuān)業(yè)性“建議和咨詢(xún)”。

12.C社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)及社會(huì)關(guān)系方面的支持和幫助。在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)救助主要由政府承擔(dān)責(zé)任,所以又稱(chēng)公共救助。

\n

13.B《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定勞動(dòng)能力鑒定由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向設(shè)區(qū)的市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)提出申請(qǐng)。

\r\n

\r\n

14.B應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后,采取應(yīng)急救助措施,必須確保24小時(shí)內(nèi)各項(xiàng)救災(zāi)措施落實(shí)到位。

15.A在嬰幼兒階段,嬰幼兒的記憶主要以無(wú)意識(shí)記憶為主,他們的機(jī)械記憶能力比較發(fā)達(dá)。在嬰幼兒的后期開(kāi)始出現(xiàn)有意識(shí)記憶的萌芽,2周歲左右形成符號(hào)思維能力,這一階段是孩子從直觀行動(dòng)思維轉(zhuǎn)向具體形象思維的關(guān)鍵階段。

\n

16.C服務(wù)計(jì)劃是一個(gè)理性思考及做決定的過(guò)程。社會(huì)工作者服務(wù)計(jì)劃關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng),包括家庭、群體、組織和社區(qū),它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是服務(wù)計(jì)劃的關(guān)注對(duì)象,在計(jì)劃這一環(huán)節(jié),應(yīng)該注意制定服務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容、原則和方法。

17.B社會(huì)工作價(jià)值觀是促使社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)的有效力量。社會(huì)工作的價(jià)值觀可以增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任,豐富其人文情懷修養(yǎng),使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感,大大提升個(gè)人的生命價(jià)值。

18.A

19.B殘疾人的法律政策咨詢(xún)比較突出的問(wèn)題之一是意外傷害賠償問(wèn)題。因各種意外傷害致殘的人數(shù)與日俱增,傷殘者中農(nóng)民進(jìn)城打工者占有很大比例。社會(huì)工作者在開(kāi)展這類(lèi)特殊服務(wù)時(shí),首先要處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題,同時(shí)要適當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù),協(xié)助有關(guān)的調(diào)查工作。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是為殘疾人提供的法律保障的內(nèi)容。殘疾人的需求決定了社會(huì)工作人員服務(wù)的內(nèi)容。

20.C小組工作進(jìn)入后期成熟階段,組員對(duì)小組有較高的歸屬感,開(kāi)始經(jīng)常用“我們”而不是“我”來(lái)表達(dá)認(rèn)同小組。故選C。

21.ABDE

22.ABDE社會(huì)工作督導(dǎo)的類(lèi)型分為:師徒式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)、咨詢(xún)式督導(dǎo)。

23.ABC

24.AE在初次會(huì)談的開(kāi)始,社會(huì)工作者首先需要介紹自己和機(jī)構(gòu)的基本情況,讓受助家庭對(duì)社會(huì)工作者和服務(wù)機(jī)構(gòu)有一個(gè)基本的了解。在初次家庭會(huì)談中,社會(huì)工作者有兩項(xiàng)基本任務(wù)需要完成:初步評(píng)估受助家庭的問(wèn)題以及與受助家庭成員建立基本信任關(guān)系。另外,在初次家庭會(huì)談的安排中還需要考慮社會(huì)工作者自身的安全。題中,通過(guò)會(huì)談?dòng)涗泴?duì)該家庭進(jìn)行評(píng)估,小寧得到的基本信息包括家庭成員的問(wèn)題(如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,還經(jīng)常撒謊逃學(xué)),家庭成員的能力(如我和她父親也算是成功人士),家庭成員的互動(dòng)方式(如夫妻倆你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái),互不相讓)。

25.BCD根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn),在社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)基本原則:(1)現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化初期發(fā)展階段要著力解決一些重大的制度問(wèn)題和相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,專(zhuān)業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問(wèn)題和任務(wù),也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系。(2)本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合。源自西方發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國(guó)文化和社會(huì)里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整,應(yīng)與中國(guó)本土社會(huì)結(jié)合起來(lái),要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)處理好國(guó)際與本土之間的差異。(3)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突。在中國(guó)特定的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度里,社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的方法、倫理原則與實(shí)踐模式同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐應(yīng)該進(jìn)行協(xié)調(diào),以充分反映現(xiàn)實(shí)情況、要求與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。

26.ACDE社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)及社會(huì)關(guān)系方面的支持和幫助,是政府對(duì)其成員生存權(quán)利最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢(qián),以保障他們免于饑餓、疾病,保障其生命安全。除此之外,還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助,增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。

27.ACDE社會(huì)工作行政是由諸多策略和步驟合成的綜合系統(tǒng)。從過(guò)程視角看,社會(huì)工作行政的程序大致涉及組織分析、方案策劃、人力組織、效能發(fā)揮與資金運(yùn)作以及評(píng)估總結(jié)。

28.CE勞動(dòng)合同是否無(wú)效,由勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)或者人民法院確認(rèn)。無(wú)效的勞動(dòng)合同,從訂立的時(shí)候起,就沒(méi)有法律約束力。確認(rèn)勞動(dòng)合同部分無(wú)效的,如果不影響其余部分的效力,其余部分仍然有效。

29.ABCE對(duì)受虐兒童的社會(huì)工作,優(yōu)先考慮的是兒童的安全,進(jìn)而協(xié)助兒童溝通及表達(dá)他們的感覺(jué)。除此之外,社會(huì)工作者還須與家庭、學(xué)校、醫(yī)院、司法部門(mén)、公安部門(mén)、兒童和青少年保護(hù)機(jī)構(gòu)以及社區(qū)有關(guān)力量或社會(huì)資源密切配合起來(lái),對(duì)受虐兒童予以積極的介入。如警察的介入方式——逮捕施虐者對(duì)降低兒童暴力的發(fā)生率有顯著影響;醫(yī)院能夠提供受虐兒童在生理上遭受傷害的醫(yī)學(xué)診斷。在介入保護(hù)兒童權(quán)益的同時(shí),還要對(duì)兒童的隱私予以特別保護(hù)。本題中玲玲的情況也適用對(duì)受虐兒童的保護(hù)措施。由此可知,D項(xiàng)做法不恰當(dāng),可能會(huì)侵犯到兒童的隱私。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是對(duì)受虐兒童的社會(huì)工作介入??忌枰莆諏?duì)受虐兒童的工作輔導(dǎo)和介入方法。

30.ABCD社會(huì)工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動(dòng),與一般助人活動(dòng)相比,它有許多特點(diǎn),這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①職業(yè)助人活動(dòng);②注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值;③強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法;④注重實(shí)踐;⑤雙方合作;⑥多方協(xié)同。我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于“志愿者”這樣定義:志愿者是指那些沒(méi)有報(bào)酬,到公立或志愿服務(wù)組織自由奉獻(xiàn)的人們,他們從事各種類(lèi)型的社會(huì)福利服務(wù)。

31.N行政執(zhí)法行為的拘束力不僅僅針對(duì)相對(duì)人,行政機(jī)關(guān)自身同樣要受到約束,包括作出該行政行為的行政機(jī)關(guān)和其他行政機(jī)關(guān)。

32.N四川成都金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金飾圖案于2005年被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志。“馬踏飛燕”是甘肅省出土的東漢時(shí)期的青銅作品,1983年被國(guó)家旅游局確定為中國(guó)旅游標(biāo)志。

33.N特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán),但沒(méi)有獨(dú)立的外交權(quán)。

34.N“夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任”,這是依據(jù)《人口與計(jì)劃生育法》中的有關(guān)條款規(guī)定的。

35.Y

36.N機(jī)關(guān)制發(fā)公文應(yīng)注意,堅(jiān)持少而精的原則,不能事無(wú)巨細(xì)都發(fā)文。

37.N我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是交通銀行。

38.Y彈鋼琴要求10個(gè)指頭按照旋律有序動(dòng)作,只有10個(gè)指頭的動(dòng)作有節(jié)奏、有規(guī)則地互相配合,才能產(chǎn)生動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。將組織的領(lǐng)導(dǎo)者的工作比喻為彈鋼琴,就是要求組織的領(lǐng)導(dǎo)者既要抓緊中心工作,又要圍繞中心工作而同時(shí)開(kāi)展其他方面的工作。

39.Y社區(qū)的基本屬性包括區(qū)位的地域性、組織的系統(tǒng)性、管理的自治性、管轄的區(qū)域性、參與的全員性、主體的認(rèn)同性、功能的綜合性和機(jī)制的協(xié)調(diào)性,其核心是民主自治。

40.N《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人白居易。

41.Y

42.N我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)。

43.N社區(qū)成員代表大會(huì)的代表由社區(qū)居民和社區(qū)單位推選產(chǎn)生,每屆任期3年。

44.N人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛不收費(fèi),其工作經(jīng)費(fèi)和人民調(diào)解員的補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)由村民委員會(huì)或居民委員會(huì)自行解決。

45.N本題考查的實(shí)質(zhì)是對(duì)通貨膨脹率和失業(yè)率關(guān)系的理解。通貨膨脹的基本表現(xiàn)是貨幣貶值,物價(jià)上漲,經(jīng)濟(jì)呈過(guò)熱的態(tài)勢(shì),表面上看經(jīng)濟(jì)一片繁榮,工作好找,失業(yè)率低。通貨緊縮則相反。但這只是一般情況下的關(guān)系,當(dāng)出現(xiàn)滯漲時(shí)反而會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹率高、失業(yè)率也高的現(xiàn)象。

46.N不滿(mǎn)10周歲的人是完全無(wú)民事行為能力人。

47.Y根據(jù)《憲法》第60、124條的規(guī)定,最高人民法院院長(zhǎng)每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同,為5年,連續(xù)任職不超過(guò)兩屆。

48.N法律制裁是指由特定的國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)違法者(或違約者)依其所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制懲罰措施。

49.Y犯罪客體具有其特殊機(jī)能,不但是一切犯罪構(gòu)成的必要條件,而且是解釋其他犯罪構(gòu)成要件和立法意圖的條件。

50.N肖像權(quán)為人格權(quán)的一種,是指自然人對(duì)于肖像的制作權(quán)和使用權(quán)。法律上的肖像為自然人人格的組成部分。法人或其他社會(huì)組織,由于不存在客觀的、能夠獨(dú)立反映其容貌的“肖像”,因此不享有肖像權(quán)。

51.C我國(guó)目前的社會(huì)保障體系以全面的強(qiáng)制性社會(huì)保險(xiǎn)為主體,社會(huì)福利和社會(huì)救濟(jì)為補(bǔ)充。

52.B知覺(jué)是外界刺激作用于感官時(shí),人腦對(duì)外界的整體看法和理解,它為我們對(duì)外界的感覺(jué)信息進(jìn)行整合。

53.D《天工開(kāi)物》初刊于1637年(明崇禎十年),是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作,也是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作,被歐洲學(xué)者稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。其作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。

54.A《聊齋志異》簡(jiǎn)稱(chēng)《聊齋》,俗名《鬼狐傳》,是中國(guó)清代著名小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的一部文言短篇小說(shuō)集。全書(shū)共有491篇,第一篇為《考城隍》。故本題應(yīng)選A。

55.B16.B[解析]所謂間接故意,是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且放任這種結(jié)果的心理態(tài)度.所以應(yīng)選B.

56.B大調(diào)解密切了黨群關(guān)系、鞏固了黨的執(zhí)政根基。新形勢(shì)下的社會(huì)矛盾大多涉及民生,大調(diào)解堅(jiān)持公益性、便民性和服務(wù)性的原則,使矛盾糾紛得到及時(shí)、有效解決,在黨和人民群眾之間搭建了“連心橋”,開(kāi)通了“直通車(chē)”,對(duì)密切黨群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政根基起到了重要的推動(dòng)作用。所以排除A項(xiàng)。大調(diào)解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論