單元七運用STOP系統(tǒng)

單元七運用STOP系統(tǒng)文件編碼(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)安全訓練觀察計劃SAFETYTRAININGOBSERVATIONPROGRAM“主管的STOP”言單元七是結束也是開始。它是正式STOP訓練部分的結束，恭喜你已經(jīng)進行到這里。但它也是一個開始，現(xiàn)在你將融入STOP系統(tǒng)和它的優(yōu)點到你的組織。當你完成這個單元的時候，你應已學到幾乎所有STOP原則和技巧，你已了解STOP并應用到工作上。在所有練習后，你會是一個熟練的安全行為觀察者和一個優(yōu)秀的安全溝通者。下一步是什么從現(xiàn)在開始，你在安全上的努力將是最費力的，但也是最有報訓練結束時，你和公司其他成員需要特別努力，以保持STOP系統(tǒng)運行，你需要提醒你自己——安全永遠是最重要的。巧和執(zhí)行正式安全稽核的知識。當你保持應用并培養(yǎng)的技巧與知識時，你的安全績效將持續(xù)改進。在使用STOP系統(tǒng)時，單元七將幫助你回顧你所學習的內容，以及思考未來找出持續(xù)鼓勵安全績效的方法。描述如何使用你的判斷力，來提出不安全行為。束時，你將能判別處你所應用STOP的關鍵元素。重點復習在STOP訓練中，你已經(jīng)學習許多原則和技巧。你最大挑戰(zhàn)之一是繼續(xù)應用你已學到的知識到每天例行的工作上，一再復習和練習可以幫助你達到這個目當一位小組領導人進入作業(yè)區(qū)時，一位員工正準備使用一具桌上型鋸子。這位小組領導人正在做安全巡察，他決定把安全視為優(yōu)先。當他停止腳步觀察這位員工時，這位小組領導人將安全觀察巡回和安全觀察卡記在心中。當小組領導人觀察這位員工所使用的工具與裝備時，他覺察鋸子并未裝設防護罩，他立刻要求這員工停下工作并關掉電鋸。1.下一步小組領導人應該訓誡員工有關不安全行為的危害和員工交談溝通，知道他了解為什么不安全行為是危險的2.小組領導人班將從員工那邊得到較好的結果和合作，假如他使用“如果一旦”和“如何”等問題一種憤怒的語調小組領導人使用他自己的用語詢問“如果一旦”的問題：“假如你在沒有防護罩的狀況下使用這鋸子，如果一旦發(fā)生意外，會造成什么傷害”員工：我不確定，我猜想這片要鋸的木板可能會反彈打到我，或者我被鋸片割小組領導人：沒錯。然后小組領導人問“如何”的問題：“將來我們如何能確保在較安全狀況下做這工作”員工：哦，我想我們需要較好的程序，這邊有一本操作手冊，上面所寫的程序是“當使用電鋸時，應使用適當?shù)姆雷o設備?！边@對我而言，沒有什么作用。我不常使用這設備，但當我有一件急迫的工作時，我認為只需鋸一下，所以我就做了。程序書上并沒有說明使用什么防護設備以及如何安3.什么是不安全的間接原因因為程序說明不清楚，所以不適合員工沒有閱讀程序小組領導人：你說的對，這程序書應該明確說明防護設備，也許我們也需要較專門的使用訓練和規(guī)定誰可以使用這個設備。我將和這區(qū)域的其他人員討論一下，你有任何其它建議嗎員工：沒什么特別的。小組領導人：假如你想到其他的方法可以使這項工作更安全，讓我知道，好嗎4.小組領導人利用詢問的態(tài)度，并且聆聽員工說話，這可能將導致員工在未來工作時會更安全。對錯在下一節(jié)你將了解一些鼓勵安全績效的方法。鼓勵安全績效現(xiàn)在你知道借助于鼓勵員工的安全作業(yè)實務和消除不安全的行為，達到優(yōu)良的安全績效。這節(jié)將幫助你發(fā)現(xiàn)鼓勵安全表現(xiàn)的新方法。聆聽員工所述假如你觀察到一位堆高機操作員駕駛速度太快，你也注意到他倒車時沒有回5.你需要去停止這種不安全行為，防止有人受傷，因此你先采取糾正在你要求堆高機操作員停下來一會兒，他說：“我總是用這種速度駕駛，當我倒退時沒有去看后面，但我還沒有發(fā)生意外，我也認為以后我也不會有。我是一個反應很快的好駕駛?！?.什么是這位操作員不安全行為的間接原因[可復選]一種“事情不會發(fā)生在我身上”的觀念疏忽不知道規(guī)則7.假如你說服這位操作員遵守安全規(guī)定，他是否將很容易地改變習慣和觀念是否，改變習慣和觀念需要時間和努力8.你應該做什么繼續(xù)走，你應該和那些不安全地工作的人溝通停一會兒，和這位操作員談論有關他的工作，鼓勵他保持這種好的工作方式9.誰有責任去幫助員工去改變那些可能導致意外或傷害發(fā)生的習慣和觀念你停下來正在觀察一位包裝機器操作員將硬紙板送進機器，操作員正安全的工作。你停下來和這位操作員溝通，鼓勵他繼續(xù)保持這種良好的工作方式。10.你將問這位操作員什么樣的問題你有任何建議，如何能使這工作做得更安全嗎你確信你正安全的工作嗎假如你問操作員如何安全的去做他的工作，他回答：“是的，我們使用的新膠水在加熱時有一種強烈的臭味，我們可以在這機器安裝排煙罩或使用風扇嗎我想這樣能減少臭味，我檢查過物質安全資料表，這種蒸氣不具毒性的。”現(xiàn)在你有責任，你需要針對操作員所講的話采取進一步的追蹤行動，你需要去研究調查新的排氣系統(tǒng)，或讓他了解你針對他的建議所采取的其它措施。11.一旦你要求操作員提出建議，你需要去采取行動，并告知操作員你正在采取的措施你不需要去執(zhí)行每一項人員的建議，但你的確需要分析這些建議的可行性或者提出替代方案。當然，針對建議所采取行動時，你需要利用你的判斷，下一節(jié)將討論如何利用你的判斷力。判斷能力你如何將STOP和你的懲戒規(guī)定分開假如一件威脅生命的行為在你的責任區(qū)發(fā)生，你將怎么做假如你發(fā)現(xiàn)某種形態(tài)的不安全行為正在增加，身為一位經(jīng)理、主管或小組領導人，你對安全負有責任。而且，你處在一個有效處理這些問題的檢視安全問題運用你的判斷時，應根據(jù)公司的安全政策，詳細分析情況。假如嚴重的不安全行為在你的責任區(qū)發(fā)生，或者是不安全行為次數(shù)增加，你需要針對這些問題采調查這些行為，以便了解不安全行為的間接原因采取適當?shù)男袆恿⒓赐ㄖ弦患壷鞴芑蚱渌〗M領導人一位經(jīng)理定期審查他屬下主管所觀察到的安全或不安全行為的資料。在過去的四個月里，他注意到有關眼睛防護的不安全行為有增加的趨勢。不安全動作/行為時間人員未穿戴適當防護裝備的次數(shù)12.這位經(jīng)理下一步應做什么及腳人員的位置□□碰撞到物體□被物體砸到□陷于物體之內、之上、之間□跌倒、墜落□接觸極高、低的溫度□吸入有害物質□吸收有害物質□吞食有害物質荷重□反復的動作□不良的位置/固定的姿勢工具與設備告訴他屬下主管懲處所有不戴安全眼鏡的員工仔細調查分析，以找出造成不良趨勢的間接原因這位經(jīng)理首先和他屬下主管討論這個問題。他們討論了趨勢和可能的原因。隨后，所有主管也和他們屬下員工分析不安全行為增加的趨勢。兩天后，這位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，公司新采取的安全眼鏡規(guī)格不對，人員都感覺不舒服而不愿意戴安全眼13.這位主管下一步應做什么和眼鏡供應商討論如何解決安全眼鏡規(guī)格不對的問題鼓勵員工和他們的主管討論有關安全的問題，避免類似問題再度發(fā)生向廠長匯報這個情形，以免將來發(fā)生類似問題在一個工廠內，STOP訓練即將結束時，一位廠長正在檢視這星期所收到的安全觀察卡，下面是其中之一。有有任何不安全請打√觀察檢核人員的反應□□調整或穿戴上個人防護裝備□突然改變工作位置□重新安排工作□停止或離開作業(yè)□裝上接地線個人防護裝備□及臉系統(tǒng)及手動動所觀察的不安全行為即刻的糾正行動預防再發(fā)生的行動觀察到我的員工未進行上鎖而在工作。看到我的出現(xiàn)，即進行上鎖。與此員工討論未上鎖而在機械設備上工作的危險。員工答序。觀察員簽名ATysou4/4/xx使使用不正確的工具或設備不當使用工具或設備所使用的工具或設備狀況不序與秩序程序不適合程序不被知道/了解程序未被遵守程序標準不適合程序標準不被知道/了解程序標準未被遵守觀察報告所觀察的安全行為鼓勵繼續(xù)安全行為所采取的行□良程□□□□□14.這位廠長應該做什么等待看是否有與安全上鎖相關的不安全行為有上升的趨勢立刻和該作業(yè)區(qū)主管討論相關事件15.當在你的責任區(qū)發(fā)生有生命威脅的行為，你應該[可復選]等待觀察發(fā)展趨勢調查以了解這種不安全行為的直接原因采取適當?shù)男袆?，可能包括停止STOP訓練，而采取懲戒辦法通知你的上一級主管對嚴重不安全行為和不安全行為的趨勢，采取適當因應措施是非常重要的。你需要在更嚴重的問題發(fā)生之前，處理一些不安全行為。但不可你也需要為了理想的安全績效，每天展現(xiàn)你對安全持續(xù)改善的承諾，下一節(jié)將討論這個問題。持續(xù)改善的承諾為了改善安全績效，你的強烈承諾是必要的，這承諾包括持續(xù)執(zhí)行安當這階段的STOP訓練結束時，會發(fā)生什么事這計劃成功的關鍵在于你已經(jīng)養(yǎng)成觀察以及與同仁溝通安全及不安全行為的習慣，現(xiàn)在你將每天持續(xù)運用你在STOP訓練學到的觀察技巧和技術，在觀察過程中當你看到不安全行為時，你應該立即采取糾正和防止再度發(fā)生的行動。而且你應該加強你觀察到的安全行為。這些每天的安全觀察卡不是事先安排好的。一旦這階段的STOP訓練結束，你將不需要去填安全觀察卡。持續(xù)去做每天的安全觀察停止做每天的安全觀察17.一旦STOP訓練結束，你將做每天的安全觀察而不用填寫一張安全觀對錯一樣，這會在下一節(jié)中解釋。下一個STOP階段包括執(zhí)行正式的安全稽核。什么是安全稽核它是經(jīng)規(guī)劃過的，在指定作業(yè)區(qū)進行30分鐘的觀察。有效的安全稽核的關鍵是18.安全是經(jīng)規(guī)劃過的，在指定作業(yè)區(qū)內進行30分鐘的觀你應該定期利用至少三十分鐘的時間執(zhí)行正式的安全稽核，第一線的主管和小組領導人應考慮每周做一次稽核，廠長需要安排時間以便定期的稽核工廠的每一個區(qū)域。除了建立一系統(tǒng)，讓你本人單獨執(zhí)行外，也應和你直屬下屬一起進行。此外，你的直屬上司也要和你一起實施聯(lián)合績效，這將幫助你持續(xù)發(fā)展你的稽核技巧及增加溝通管道。19.最好的稽核系統(tǒng)建立在和你直屬下屬做稽核和你直屬上司做稽核利用你在STOP訓練中學到的技巧做正式的稽核，從下決心做稽核開始，充分利用完整的安全稽核觀察巡回，復習安全觀察檢核表，以提醒你自己要觀察的行為。在你停止在靠近的地方觀察正在工作的人員之前，總是將安全觀察卡收好，采取藉由與員工交談這個行動以消除不安全行為或加強安全工作最后填寫安全觀察表，而完成安全觀察巡回的報告，通常每和一人交談就應該填寫一張卡。20.當你做正式的安全稽核時你應該[可復選]定期的安排安排至少三十分鐘在STOP訓練時，你使用安全觀察卡來報告你的安全觀察?，F(xiàn)在你將使用安全觀察卡來報告正式的STOP安全稽核。然后，依照公司的規(guī)定交回觀察卡。你的公司將使用完成的安全觀察卡追蹤安全觀察結果，以便掌握已改善的工作和有待努力的地方。期待其他的經(jīng)理和主管也做稽核并完成安全觀察卡。他是工廠內安全委員會的一份子，安全委員會定期開會評估安全績效、討論安全趨勢和規(guī)劃新的安全提升計劃，同時稽核結果在工廠各處公布。21.你認為這工廠將有令人滿意的安全績效是否22.這位廠長傳達的訊息是他對員工的安全非常重視他的安全標準是低的23.這位經(jīng)理的安全態(tài)度和行動對于企業(yè)是好的是否當推廣STOP訓練的時候，你正在說明你對安全的承諾和重視。在下安全觀察卡現(xiàn)在你已具備去使用下列安全觀察卡的條件了。有有任何不安全請打√觀察檢核人員的反應□□調整或穿戴上個人防護裝備□突然改變工作位置□重新安排工作□停止或離開作業(yè)□裝上接地線上鎖個人防護裝備□及臉系統(tǒng)及手及腳人員的位置□□碰撞到物體□被物體砸到□陷于物體之內、之上或之間□跌倒、墜落□接觸極高、低的溫度電流□吸入有害物質□吸收有害物質□吞食有害物質荷重□反復的動作□不良的位置/固定的姿勢具與設備□使用不正確的工具或設備□不當使用工具或設備□所使用的工具或設備狀況不序與秩序□程序不適合□程序不被知道/了解□程序未被遵守□程序標準不適合□程序標準不被知道/了解□程序標準未被遵守觀察報告所觀察的安全行為鼓勵繼續(xù)安全行為所采取的行動所觀察的不安全行為即刻的糾正行動預預防再發(fā)生的行動觀察員簽名安全主管觀察人員工作實務的熟練觀察員藉由將重點擺在安全和不安全的行為不安全狀況傷害抱怨兩個紡織工廠操作員，正在操作一個使用高濃度毒性和腐蝕性氣體的制造。作業(yè)程序上說明如果他們偵測到泄漏，即應立刻離開。同時規(guī)定當泄漏發(fā)生時，未穿戴個人防護裝備，包括自攜式呼吸器，不得進入毒過去曾有操作員自己處理微量泄漏的案例，并沒立刻離開。小組領導人也知道這種情形，但他并未糾正這種不安全行為，反而認為他們縮短停工時間的做法是值得鼓勵的。25.就你所知，從下列五項中勾選出對這位小組領導人而言是很重要的一項成本生產(chǎn)26.這位小組領導人是否有責任將安全、品質、士氣、成本和生產(chǎn)同樣重視是27.因為小組領導人沒有采取行動去糾正或防止人員的不安全行為，這兩位操作員可能繼續(xù)不安全的行為，因為他們相信這樣是小組領導人所要求的開始安全的工作有一天在他們開始操作制造后，操作員偵測到一個小泄漏。操作員并沒有立刻離開，其中一位試著把閥關掉止漏。他不支倒地而被一位穿戴個人防護裝備地人抬出。這位操作員存活下來了，但在醫(yī)院呆了很久。28.這個傷害是可以預防的嗎是，所有傷害和職業(yè)疾病都可以預防29.這位小組領導人想要縮短停工時間，但是這傷害對成本沒有任何影響增加成本假如一承包商要進入你的責任區(qū)，使用高壓設備清洗管線。針對這項工作，承包商需要個人防護裝備，包括安全帽。護目鏡。面罩、耳塞、橡皮手套、連身防護衣和橡膠安全帽。30.個人防護裝備保護承包商避免陷于(訓誡/危害)之中。你注意到承包商正使用高壓清洗設備，但沒有戴面罩。31.你應該做什么沒事，這位承攬商應對個人安全負責采取立即糾正行動32.在你的責任區(qū)內誰對安全負有責任，包括正在那里工作的承攬商的安全有責任。33.你的責任區(qū)包括[可復選]你監(jiān)督的實際作業(yè)區(qū)和進入這區(qū)域的每一個人由你領導的人，不論他們正在哪里工作研究顯示，大約有90％的嚴重事件是由不安全行為引起或造成。34.假如你和其他各級主管，從其責任區(qū)內消除不安全行為，傷害的數(shù)目35.在你的責任區(qū)內，你能從任何人，包括承攬商，所能預期的最佳安全 績效，決定你所建立并維持的[最高/最低]安全績效。 一家營造公司的總裁正視察一個接近完成的高樓建筑工程，這位總裁決定和工地負責人一起進行安全觀察。36.在安全觀察巡察中他們應做什么觀察人員是否安全的工作尋找誰沒有在工作當這位總裁和負責人環(huán)繞建筑物行走時，他們看到一輛吊車正吊起一臺冷氣機到建筑物頂部，他們也看到一位員工正站在冷氣機上，它把起重機當升降機用了。37.利用下表檢核這個案例所述的主要傷害原因。員工的位置(傷害的原因)碰撞到物體被物體砸到陷于物體之內、之上、之間跌倒、墜落接觸極高、低的溫度接觸電流吸入有害物質吸收有害物質吞食有害物質過度荷重反復的動作不良的位置/固定的姿勢這位總裁和工地負責人知道至少三人涉及不安全的行為：吊車操作員、引起吊車的指導員和正站在冷氣機上的員工，他們也知道這三位員工的主管不在附近。38.現(xiàn)在這位總裁和工地負責人應該尋找這些員工的主管采取立即的糾正行動，以防止嚴重的傷害或死亡發(fā)生。39.這位總裁和工地負責人觀察到的不安全行為顯示這些員工的態(tài)度，是他們將[遵守/忽視]工地安全規(guī)定。40.因為這項不安全行為的特性，這位總裁和工地負責人應該找出這不安全行為的間接原因采取適當行動，以確保類似的不安全行為不會再發(fā)生通知其他工地注意這種問題41.評估你自己的績效和在你責任區(qū)內人員安全績效的方法，是當他們正在工作時去[觀察/訓誡]他們。假設你是某作業(yè)區(qū)的小組領導人，這是個槽車裝填可燃性物質的區(qū)域，你正在往某一個裝卸站的路上。42.在你到達裝卸站后最初的十到三十秒，下列哪個可能發(fā)生消失的行為可能發(fā)生及消逝人們繼續(xù)安全的或不安全的工作安全觀察巡回幫助你觀察在你到某作業(yè)區(qū)域后，最初的十到三十秒內發(fā)生(或消失)的行為。43.在你進入裝卸站之前，你應遵守安全觀察卡的第一步驟：去做一次安全觀察。44.然后當你接近裝卸站內的人，你該，專心注意他們的安全，要特別主義是在最初十到三十秒內的消失的行為。45.下一步，你應觀察狀況人員假如你觀察到一位操作員正從裝卸平臺上下來，在她看到你接近時，她將槽車裝上接地線。46.這位操作員的反應是調整個人防護裝備改變位置重新安排工作停止工作裝上接地線進行上鎖47.你知道這位員工的反應是一種冒險行為的證明一種冒險行為可能已經(jīng)發(fā)生的線索你發(fā)現(xiàn)這位員工沒有裝上接地線就開始裝填槽車。48.現(xiàn)在你需要采取以防止這種不安全行為再度發(fā)生。49.當你采取行動以防止該行為再度發(fā)生，你應該和這位有不安全行為的員工交談給這人一頓“訓斥”在你與這位員工交談并采取行動防止該行為再度發(fā)生后，你采取安全觀察巡回的最后步驟是填寫安全觀察卡，報告你的貫徹和行動。一位礦場主管在下班的時候，正經(jīng)過一段走廊，當他經(jīng)過公用設備室的時候，他覺得聽到壓縮空氣的聲音。50.假如這位小組領導人記得整體觀察，他將對什么特別的注意[可復選]看聽聞感覺這位主管知道這時候，在這區(qū)域內是不應該有什么聲音的，他也知道人員沒有適當?shù)谋Ｗo而使用壓縮空氣管線可能會受傷，因為壓縮空氣可能噴進一個人的血管或將碎片射入眼睛或皮膚。51.為了找出他聽到聲音來源的位置，這位小組領導人應使用ABBI步驟——看上面(A)、(B)、(B)和(I)。這位主管進入公用設施室，他看到靠近門的棚架后面有一位礦工正使用壓縮空氣吹除他身上的灰塵。主干采取立即的糾正行動，告訴這位員工關掉壓縮空氣。52.這位主管應和這名礦工[交談/爭論]，直到這名員工了解為什么他的行為是危險的。53.這位主管應了解造成這不安全行為的間接原因，因為假如主管能糾正間接原因，他將能防止不安全行為再度發(fā)生間接原因是不安全行為的借口主管了解礦工使用壓縮空氣清除灰塵，是因為這樣做比用刷子或真空清潔器較快，主管也了解這位礦工不知道使用壓縮空氣管的危險。54.一旦員工知道如此使用壓縮空氣管的危險，為了工作安全，他的配合意愿會增加減少想象你是一家公司的銷售主管，你召集下屬的銷售人員開會。當你進入會議室，你注意到瓷磚地面有一灘咖啡，你也看到紙張和咖啡杯散。55.會議室的臟亂是反映出你所設定標準的一種展示當人們聚在儀器時的正常情況56.當在下列情況時，你下屬的績效會是令人不滿意的[可復選]你設定的標準是低的你的標準不被知道并了解你沒有確保你的標準被遵守你的標準是高的這灘咖啡是危險的，因為有人可能在上面滑倒。57.關于這項危害，你是否應該說些什么是，安全是你每天例行工作的一部分否，安全是安全委員會的責任58.當和你的人員談話時，有兩個問題是詢問態(tài)度的關鍵1)如果一旦發(fā)生意外，會造成什么樣的2)如何讓工作做的更假如你是一家工廠的小組領導人，你們常處理一些危害性物質，你例行地觀察員工，以確保他們安全的工作。今天你決定去觀察收貨品內原料處理的方式，以下列地步驟進行。59.步驟一：確定處理物質地程序是[適合的/不適合的]。60.步驟二：確定程序被所有相關的人員[知道/不知道]并了61.步驟三：確定程序在任何時間被你進入收貨品并觀察一位員工，他正檢查一化學物質的物質安全資料表和標識。當你觀察的時候，這員工繼續(xù)整理他需要的裝備，一遍化學品從大桶裝到幾個小容器中。你注意到這位員工已經(jīng)在附近準備一個溢漏處理工具箱，以處理不慎灑出來的化學品。他正穿戴需要的個人防護裝備，他的工具和設備似乎在良好的狀況，而且這作業(yè)區(qū)是滿有秩序的。依照你的觀察，他正安62.你應做什么繼續(xù)走，你應只和那些不安全的工作的人交談停下來和這員工交談有關他的工作，鼓勵保持這種良好的作業(yè)實務，并問他讓這工作更安全的建議。63.當這員工知道你賞識他安全的工作，他或許會繼繼續(xù)安全的工作，且?guī)椭倪M這區(qū)域的安全績效松懈和停止嘗試安全工作有任何不安全請打√觀察檢核人員的反應□□調整或穿戴上個人防護裝備□突然改變工作位置□重新安排工作□停止或離開作業(yè)□裝上接地線上鎖個人防護裝備□及臉系統(tǒng)及手及腳人員的位置□□碰撞到物體□被物體砸到□陷于物體之內、之上或之間□跌倒、墜落□接觸極高、低的溫度電流□吸入有害物質□吸收有害物質□吞食有害物質荷重□反復的動作□不良的位置/固定的姿勢具與設備□使用不正確的工具或設備□□不當使用工具或設備□所使用的工具或設備狀況不序與秩序□程序不適合□程序不被知道/了解□程序未被遵守□程序標準不適合□程序標準不被知道/了解□程序標準未被遵守觀察報告所觀察的安全行為鼓勵繼續(xù)安全行為所采取的行動所觀察的不安全行為即刻的糾正行動預防再發(fā)生的行動觀察員簽名64.針對這次安全觀察，完成安全觀察卡的正面。5.一旦你完成這部分STOP訓練，你將[可復選]繼續(xù)做每天的安全觀察定期的安全稽核，針對你接觸的每個人完成安全觀察卡與你的屬下與上司安排時間進行稽核下一步是什么你的主管或者STOP領導人將為你安排時間，讓你利用單元七安全觀察卡去做至少一次的聯(lián)合觀察。你自己應盡可能使用安全觀察卡做多次觀察，攜帶完成的卡片參加討論會，你的主管或者STOP領導人將利用這些卡來確定這訓練滿足你的要求?，F(xiàn)在可以利用席面的表單評估你的安全績效，你可以用這分數(shù)和你最后，完成這本教材的討論準備章節(jié)，以幫助你準備單元七訓練的你的安全績效你知道消除不安全行為和傷害是你工作的一部分。你做的如何你如何改進下列問題可以評估你的安全績效。請在每道題后面選一個答案。有四個選項：A.總是B.經(jīng)常C.有時D.很少E.從未1.你是否不論上下班時都遵守安全的作業(yè)實務2.當你分配任務時，是否會提到作業(yè)安全實務3.你的屬下看到你走近時，是否作業(yè)進行如常4.在你走進一個作業(yè)區(qū)域的前十秒道三十秒間，你是否特別注意員工的反應5.你是否在工作上應用詢問的態(tài)度問自己：如果一旦有意外發(fā)生，可能會造成什么傷害或是如何讓工作可以進行的更安全6.你觀察的時候，是否用上所有感官功能(整體觀察)，你又是否記得看上面、下面、后面、里面7.你是否和安全的作業(yè)的員工交談，以加強安全的作業(yè)實務8.當你觀察到不安全的行為時，是否立即予以糾正9.你觀察到不安全行為時，是否采取行動，以防止該行為再度發(fā)生10.你是否定期檢視作業(yè)程序，以確保程序適合，被了解、知道并遵守11.作為你的標準的展示，你對你的責任區(qū)的整齊秩序是否滿意12.你是否從頭到腳觀察每位員工，注意其身體每一部分都有所防護13.你是否觀察員工的作業(yè)位置，以確保他們不會受到潛在的危害14.觀察過員工的位置后，你是否檢查他們所使用的工具與設備15.為防止不安全行為的再發(fā)生，你是否采取詢問的態(tài)度并聆聽，讓對方有機會告訴你危害的所在16.對于不安全行為的根本原因，你是否會運用你的判斷力并保持警覺，以使你所采取的行動既能適宜當時的情況，又能符合公司的規(guī)定你的安全績效答案表對每一個問題評分你的答案，然后加總十六個問題的分數(shù)，而得到你的總分。將你的總分與下表相互比較。ABC.——3D.——2E.——1問題你的分數(shù)你的總分70-8059-6948-58代表的意義你做的很好，繼續(xù)持續(xù)下去你做得還好，但可以再改進你需要下點功夫改進小心！在你的責任區(qū)內不安全行為和傷害可能增加，你必須很努力改進討論準備不久你將參加另一次小組討論，你和你的小組其他成員有機會談你們自己的目標和需要，你將能把重點放在STOP系統(tǒng)如何在你的區(qū)域幫助為了準備討論，回答下面的問題，請務必帶著這本手冊去參加討1.列舉兩或三個方面，說明自從你開始STOP訓練以后，你相信自己的行