初級漢語口語上冊教案,第1-30課

初級一班二三周口語課教課設計第一周月日月日詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，與語法點有關(guān)的課課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (一)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 狀況。(分鐘)你好！我叫名字你呢你們是你是 (三)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)課文第三節(jié)：(分鐘) 課文第四節(jié)：表達體(分鐘) (四)作業(yè)：五七要點準備第七題，熟記生詞與基本句型。(分鐘)月號周二三四節(jié)張艷二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用于實質(zhì)社交情境中，并認識中國人的姓名文化。 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。你好！我叫名字你呢你們是你是 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (四)要點語法：復習第一次會面打招呼，咨詢對方姓名的方式。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學生齊讀模擬，再點讀，并請學生到三替代練習(先分小組練習，再點學生回答)四選擇答句(讓學生答，再宣布正確答案，領(lǐng)讀，齊讀)五說出相應的上句復習課詞句式 (分鐘) 張艷(周三三四節(jié))一、教課安排：學習第二課“此刻幾點了”。三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (一)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，領(lǐng)讀，練習，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。美國人吧此刻幾點了 (三)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘) (吃飯，睡覺，沐浴，上課，下課)課文第四節(jié)：表達體(分鐘)——上課(下課，吃飯，睡覺) (四)作業(yè)：四八要點準備第八題，熟記生詞與基本句型。(分鐘)劉倩(周五三四節(jié))一、教課安排：達成第二課“此刻幾點了”的課文講練和課后習題的解說與演練。二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后。三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說教師就生詞問學生問題，學生用生詞回答。 選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)一發(fā)音練習(教師領(lǐng)讀兩遍，學生齊讀，再點讀，并請學生到黑板前聽寫易誤三替代練習(先分小組練習，再點學生回答)四選擇答句(讓學生答，再宣布正確答案，領(lǐng)讀，齊讀)五看圖說話練習時間的表達法六仿例句對話讓學生疏組練習，再個別抽查九數(shù)字游戲(復習漢語數(shù)字的表達) (六)作業(yè)：七，八。熟記生詞與基本句型第二周月日—月日一、教課安排：學習第三課食堂在哪兒。二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，練習范句與課文，與語法點有關(guān)的課后練三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (一)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說教師就生詞問學生問題，學生用生詞回答。 (三)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)練習。課文第四節(jié)：(分鐘)課文第五節(jié)：表達體(分鐘) (四)作業(yè)：三，四，八，熟記生詞與基本句型。張艷(周二三四節(jié))課“食堂在哪兒”的課文講練和課后習題的解說與演練。二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)三熟讀雙音節(jié)。(練習重音)四用正確語調(diào)讀句子(領(lǐng)讀，齊讀，點讀)五替代練習(部分生詞先領(lǐng)讀再練習) 張艷(周三三四節(jié))一、教課安排：學習第三課一共多少錢。二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，練習范句與課文，與語法點有關(guān)的課后練三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (一)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘) (三)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)課文第三節(jié)：表達體(分鐘) (四)作業(yè)：五，七，熟記生詞與基本句型。劉倩(周五三四節(jié))一、教課安排：達成第三課“一共多少錢”的課文講練和課后習題的解說與演練。二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 ！你看 選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)一發(fā)音練習(教師領(lǐng)讀兩遍，學生齊讀，再點讀，并請學生到黑板前聽寫易誤。四看圖說話練習錢的表達法五替代練習(先分小組練習，再點學生回答)模擬表演展練習 (六)作業(yè)：八，九，熟記生詞與基本句型，認識生活中的數(shù)字。我和薛明珠上初級一班，和班是平行班，上課進度和安排基本初級一班口語課教課設計一、教課安排：學習第五課“一同去好嗎”。二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，與語法點有關(guān)的課三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實質(zhì)溝通中正確使用咨詢別人建議，邀請別人的表達方式。 家的國旗都有什么顏色，代表什么意思。談談在商生發(fā)問。檢查課文內(nèi)容的掌握狀況。 (二)新課生詞：(分鐘)板書要點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (四)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘) 課文第二節(jié)：(分鐘)課文第三節(jié)：表達體(分鐘) (五)作業(yè)：五七要點準備第七題，熟記生詞與基本句型。一、教課安排：達成第五課“一同去好嗎”的課文講練和課后習題的解說與演練。二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)兒嗎這幾個問題我還不懂 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (四)要點語法：復習咨詢別人建議的方式。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)一發(fā)音練習(教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學生齊讀模擬，再點讀，并請學生到黑板前聽寫易誤拼音。)要點：三聲變調(diào)練習，清濁音。三替代練習(先分小組練習，再點學生回答)六將有關(guān)的句子連成一段話 課安排：學習第六課“她病了”。二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，與語法點有關(guān)的課三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 生發(fā)問。檢查課文內(nèi)容的掌握狀況。 (二)新課生詞：(分鐘) (四)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)課文第三節(jié)：(分鐘)，因此——。 (五)作業(yè)：五七要點準備第七題，熟記生詞與基本句型。二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)學生個別讀，糾音正調(diào)。教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。才起床，因此來晚了。跟您請個假。 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (四)要點語法：復習怎樣告假。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)遍，嘴型夸張，學生齊讀模擬，再點讀，并請學生到黑板分小組練習，再點學生回答)五對話練習。(教讀兩遍，給框架，讓學生自己發(fā)揮) 第七課講練一、教課安排：學習第七課“我喜愛品茶”。二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，與語法點有關(guān)的課三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (一)復習第六課，檢查作業(yè)達成狀況。(分鐘) (二)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說教師就生詞問學生問題，學生用生詞回答。 特別喜愛——。 (四)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)喝點什么(買，吃)茶仍是咖啡(練習五替代練習)課文第三，四節(jié)：(分鐘)兩遍，學生齊讀一遍。讓學生兩人一組練習，教師對學生發(fā)問從 (五)作業(yè)：四七要點準備第七題，熟記生詞與基本句型。第七課復練二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。我喜愛我喜愛歡迎！請坐！喝點什么茶仍是咖啡從前，在——我 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) 好。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)四替代練習(先分小組練習，再點學生回答)詞，句型，水果的名稱) (六)作業(yè)：七，八熟記生詞與基本句型。第八課講練。三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (二)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (三)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘) (四)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)課文第三節(jié)：表達體(分鐘) (五)作業(yè)：三五要點準備第七題，熟記生詞與基本句型。一、教課安排：達成第八課“你干什么呢”的課文講練和課后習題的解說與演練。二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。你仿佛不太快樂我有點兒想家。我們聽著音樂聊天兒吧。你干什么呢做練習呢！ (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (四)要點語法：復習怎樣表達做什么。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)到黑三看圖說話。(復習所學生詞，句型)四替代練習(先分小組練習，再點學生回答) (六)作業(yè)：五，八熟記生詞與基本句型。 家嗎想家的時候做什么和朋友聊天嗎生發(fā)問。檢查課文內(nèi)容的掌握狀況。 (二)新課生詞：(分鐘) 我去郵局寄信。郵局關(guān)門了吧買兩張郵票。這封信寄到我來取包裹。哪兒寄來的 (四)課文學習：課文第一二節(jié)：(分鐘)：已經(jīng)點了，關(guān)(開)門了吧。：我買，(這封信寄到) 課文第三節(jié)：(分鐘)課文第四，五節(jié)：表達體(分鐘) (五)作業(yè)：三，四，五要點準備第五題，熟記生詞與基本句型。一、教課安排：達成第九課“我去郵局寄信””的課文講練和課后習題的解說與二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。我去郵局寄信。郵局關(guān)門了吧買兩張郵票。這封信寄到我來取包裹。哪兒寄來的 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (四)要點語法：去郵局。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)四替代練習(先分小組練習，再點學生回答)五模擬對話(教師領(lǐng)讀兩遍，學生疏組表演) (六)作業(yè)：八，熟記生詞與基本句型?！敖衩咳諝庠趺礃印?。溝通中咨詢天氣，表達個人愛好。 局的狀況。 (二)新課生詞：(分鐘) (三)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘)每日氣怎么樣熱嗎大不大身體怎么樣，學習怎么樣有點兒不習慣。還能夠。 (四)課文學習：課文第一二節(jié)：(分鐘)課文第三節(jié)：(分鐘)師領(lǐng)讀兩遍，學生跟讀，分組朗誦，再進課文第四節(jié)：(表達體) (五)作業(yè)：四，五，熟記生詞與基本句型。一、教課安排：達成第十課“今每日氣怎么樣”的課文講練和課后習題的解說與二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。今每日氣怎么樣熱嗎大不大身體怎么樣，學習怎么樣有點兒不習慣。還能夠。 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (四)要點語法：復習咨詢天氣。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)讀兩遍，嘴型夸張，學生齊讀模擬，再點讀，并請學生到黑點：輕聲和半上聲四替代練習(先分小組練習，再點學生回答)五參按例句發(fā)問(讓學生自己發(fā)揮) (六)作業(yè)：七，九熟記生詞與基本句型。第十一課講練一、教課安排：學習第十一課“您尊姓”。三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實質(zhì)溝通中進行自我介紹和朋友間介紹。 (二)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (三)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘)請問，嗎我想問問。來認識一下。認識你很快樂。你們倆都是新來的留學生吧。哪里，哪里。你是第一次來中國嗎你學多長時間漢語了發(fā)音不難，漢字太難 (四)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)課文第三，四節(jié)：(分鐘)教師領(lǐng)讀兩遍，學生齊讀一遍。讓學生兩人一組練習，教師對學生發(fā)問你是第一次來中國嗎學了多長時間漢語了教師板書，并給出部分所學生詞，讓學生依據(jù)實質(zhì)狀況練習。 第十一課復練二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。請問，嗎我想問問。來認識一下。認識你很快樂。你們倆都是新來的留學生吧。哪里，哪里。你是第一次來中國嗎你學多長時間漢語了發(fā)音不難，漢字太難 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) 語法：復習怎樣表達介紹，來中國的學習狀況。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)二替代練習(先分小組練習，再點學生回答) (六)作業(yè)：四，八熟記生詞與基本句型。第十二課講練一、教課安排：學習第十二課“一個禮拜有多少節(jié)課”。 談談自己來中國此后的學習和生活，介紹自己的一位朋友。 (二)新課生詞：(分鐘) (三)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘)快起 (四)課文學習：課文第一節(jié)：(分鐘)課文第二節(jié)：(分鐘)這學期你有幾門課一個禮拜有幾節(jié)課課文第三四節(jié)：表達體(分鐘)我在班，我有門課。一學年有學期，從到，冬季放，夏季放。 (五)作業(yè)：三七要點準備第七題，熟記生詞與基本句型。一、教課安排：達成第十二課“一個禮拜有多少節(jié)課”的課文講練和課后習題的二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 快起床！糟糕！又得餓著肚子去了。這學期你有幾門課一個禮拜有幾節(jié)課 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)三替代練習(先分小組練習，再點學生回答) 一、教課安排：學習第十三課“去動物園怎么走”。三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實中正確描繪方向和地址。 (二)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (三)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘) (四)課文學習：課文第一二節(jié)：(分鐘)課文第三四節(jié)：(分鐘)課文第五節(jié)：(表達體) 三課“去動物園怎么走”的課文講練和課后習題的解說詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。走往前走，馬路左側(cè)。遠嗎我不知道在哪兒。太感謝了！ (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)二替代練習(先分小組練習，再點學生回答)三回答下列問題(讓學生自己發(fā)揮) (六)作業(yè)：八，期中考試(月號)二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，與語法點有關(guān)的課三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實 (一)復習第十三課，檢查作業(yè)達成狀況。(分鐘)讀，并對學生發(fā)問。檢查課文內(nèi)容的掌握狀況。 (二)新課生詞：(分鐘)板書要點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 你喜愛吃什么又又那家飯店的菜又好吃又廉價。我最愛 (四)課文學習：課文第一二節(jié)：(分鐘)問。你喜愛吃(喝，看，學)什么去過中國飯店嗎感覺怎么樣喜愛什么滋味的菜吃了 課文第三節(jié)：(分鐘) 課文第四節(jié)：(表達體) (五)作業(yè)：二，三，六，熟記生詞與基本句型，查查第七題的中國菜。一、教課安排：達成第十四課“喜愛吃什么”的課文講練和課后習題的解說與演二、教課內(nèi)容：復習生詞(包含練習中的生詞)和要點句型，課文，達成課后與三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。你喜愛吃什么又又那家飯店的菜又好吃又廉價。我最愛 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)二替代練習(先分小組練習，再點學生回答)三達成對話(學生兩人一組，復習又又，比都)四回答下列問題(讓學生自己發(fā)揮，復習學過的水果，看圖)，練習點菜。 (六)作業(yè)：六，七。熟記生詞與基本句型。一、教課安排：學習第十五課“請你做我的指導，好嗎”。三、教課目標：經(jīng)過對生詞，句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型，并能在實質(zhì)溝通中正確表達自己需求，買東西，會唱中文的誕辰歌。 (二)新課生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)。 (三)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問。(分鐘)你近來忙(怎么樣，身體好嗎，學習)嗎我想請你，每次一小時，能夠嗎行， (四)課文學習：課文第一二節(jié)：(分鐘)有指導嗎什么時候指導每次幾個小時 )課文第三節(jié)：(分鐘) 關(guān)的詞語(蛋糕，誕辰歌，蠟燭) 五課“請你做我的指導，好嗎”。的課文講練和課后習目標：經(jīng)過對生詞，句型的復習，讓學生嫻熟掌握課文內(nèi)容，并能運用 (一)復習生詞：(分鐘)教師擴展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說 (二)板書課文要點句型，針對課文內(nèi)容對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容。你近來忙(怎么樣，身體好嗎，學習)嗎我想請你，每次一小時，能夠嗎行， (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達。(分鐘) 點語法：復習懇求，誕辰的有關(guān)知識。(分鐘) (五)達成課后練習：(分鐘)三替代練習(先分小組練習，再點學生回答)三達成對話(學生兩人一組，復習又又，比都)六回答下列問題(讓學生自己發(fā)揮)準備，練習邀請朋友來誕辰晚會。 第十六課我有點兒不舒暢(講練)練 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘)好好兒。哪兒敢慢走哇！不是還有下一次嗎不太 (四)課文學習(分鐘)在講堂上，學生頭疼，向老師告假回去歇息下和安妮議論考試的狀況在中國學生的宿舍里，張新前來探望不舒暢的李嫻靜行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生讀五、作業(yè)：練習第一至第九題，熟記生詞與基本句型第十六課我有點兒不舒暢(復練)成第十六課《我有點兒不舒暢》的課文復練和課后練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘)好好兒。哪兒敢慢走哇！不是還有下一次嗎不太不大 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習和“你知道嗎”欄目中的《寒暄與客氣》(分第十七課我看不懂(講練)二、教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘) (四)課文學習(分鐘)杰夫和麗莎議論每日夜晚都做什么事情禮拜四下午在宿舍樓外，安妮和山下議論周末去哪兒玩在安妮宿舍，王平在給她指導表達，麗莎對安妮復述第一節(jié)的內(nèi)容表達，安妮對麗莎復述第二節(jié)的內(nèi)容每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進讀五、作業(yè)：練習第一至第六題，熟記生詞與基本句型第十七課我看不懂(復練)一、教課安排：達成第十七課《我看不懂》的課文復練和課后練習的練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘) (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習第一至第六題(分鐘)書法呢》第十八課我在學習書法呢(講練)練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘)正在呢，對不起，說胖你就喘上了，嘛，讓你們久等了，沒什邊 (四)課文學習(分鐘)在教課樓，王平問張偉昨晚干什么去了表達，張偉復述第一節(jié)的內(nèi)容王平跟張偉去安妮宿舍找她，她不在，他們和麗莎聊了一會兒天表達，麗莎對安妮復述第三節(jié)的內(nèi)容每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進五、作業(yè)：練習第一至第八題，熟記生詞與基本句型第十八課我在學習書法呢(復練)成第十八課《我在學習書法呢》的課文復練和課后習單詞、要點句型和課文，達成練習，進行聽聞訓練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘)正在呢，對不起，說胖你就喘上了，嘛，讓你們久等了，沒什邊 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習第一至第八題(分鐘)打算怎么過》第十九課周末你打算怎么過(講練)內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘)菜，上湯 (四)課文學習(分鐘)在食堂，安妮和杰夫邊吃飯邊議論周末的安排在宿舍里，安妮和麗莎說她去旅游的事表達，安妮對麗莎復述第一、二節(jié)的內(nèi)容在學校外邊的小飯店，安妮和麗莎遇到了王平每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進五、作業(yè)：練習第一至第五題，熟記生詞與基本句型第十九課周末你打算怎么過(復練)安排：達成第第十九課《周末你打算怎么過》的課文復練和演練內(nèi)容：復習單詞、要點句型和課文，達成練習，進行聽聞訓練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘)菜，上湯 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習第一至第五題(分鐘)比昨天冷一點兒》第二十課今日比昨天冷一點兒(講練)教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘)挺的，假如的話，不是而是，仍是半天 (四)課文學習(分鐘)在女生宿舍的公共盥洗室，兩個女生在議論今日外邊冷不冷在去上課的路上，李嫻靜和杰夫在說冷天的穿衣問題在商場的冬裝部，李嫻靜配杰夫買冬裝杰夫在試衣服，衣服不太適合表達，杰夫在向彼得復述第二、三、四節(jié)的內(nèi)容每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進五、作業(yè)：練習第一至第六題，熟記生詞與基本句型第二十課今日比昨天冷一點兒(復練)教課安排：達成第二十課《今日比昨天冷一點兒》的課文復練和練練境中 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘)挺的，假如的話，不是而是，仍是半天(三)課文復學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習第一至第六題(分鐘)五、《他們是做什么工作的》第二十一課他們是做什么工作的(講練)教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘)念、讀、上，那還用說，連也都，看得出來、看不出來，像、仿佛同樣 (四)課文學習(分鐘)杰夫和王平在漫步，談了杰夫家的家庭狀況表達，以杰夫的口氣復述了第一節(jié)的內(nèi)容在安妮的宿舍，彼得在看安妮的全家合影每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進讀五、作業(yè)：練習第一至第九題，熟記生詞與基本句型第二十一課他們是做什么工作的(復練)教課安排：達成第二十一課《他們是做什么工作的》的課文復練練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘)念、讀、上，那還用說，連也都，看得出來、看不出來，像、仿佛同樣 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習和“你知道嗎”欄目中的《家庭與稱呼》(分第二十二課你今年多大了(講練)教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘) (四)課文學習(分鐘)在一同聊天兒誕辰晚會就要開始了，杰夫、安妮和麗莎在等王平，王平來遲了得和王平說每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進五、作業(yè)：練習第一至第九題，熟記生詞與基本句型第二十二課你今年多大了(復練)教課安排：達成第二十二課《你今年多大了》的課文復練和課后教課內(nèi)容：復習單詞、要點句型和課文，達成練習，進行聽聞訓練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘) (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習第一至第九題(分鐘)有多遠》第二十三課離這兒有多遠(講練)教課內(nèi)容：講練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘)你要什么的這兒有什么好照的馬大哈聽你的 (四)課文學習(分鐘)在校園里杰夫和安妮在聊天表達安妮告訴麗莎杰夫和安妮在騎車去野餐的路上聊天兒到了山下安妮發(fā)現(xiàn)相機沒每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生進五、作業(yè)：練習第一至第八題，熟記生詞與基本句型第二十三課離這兒有多遠(復練)教課安排：達成第二十三課《離這兒有多遠》的課文復練和課后教課內(nèi)容：復習單詞、要點句型和課文，達成練習，進行聽聞訓練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學生發(fā)問復習課文內(nèi)容(分鐘)你要什么的這兒有什么好照的馬大哈聽你的 (三)課文復習：教師領(lǐng)讀一遍課文，學生再齊讀，選個別學生對每節(jié)課文內(nèi)容進行實質(zhì)溝通表達(分鐘) (四)達成課后練習第一至第八題和《你知道嗎》(分鐘)第二十四課她又聰慧又用功(講練)練生詞，要點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習，聽聞訓練三、教課目標：經(jīng)過對生詞、句型的演練，讓學生嫻熟掌握課詞句型 (一)新單詞的學習(分鐘)調(diào) (三)板書并解說課文要點句型(分鐘) (四)課文學習(分鐘)課前，杰夫和安妮在聊天兒，安妮對麗莎說園里，麗莎和王平聊天兒每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進行解說，教師依據(jù)實質(zhì)狀況對學生讀五、作業(yè)：練習第一至第九題，熟記生詞與基本句型第二十四課她又聰慧又用功(復練)成第二十四課《她又聰慧又用功》的課文復練和練復習單詞、要點句型和課文，達成練習，進行聽聞訓練 (一)復習生詞：(分鐘) (二)板書課文要點句型，對學