七年級信息技術教學計劃通用版

PAGE頁碼頁碼__七年級信息技術教學計劃_3通用版七年級信息技術教學計劃七年級信息技術教學安排3篇時間消逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們須要起先做一個安排。信任很多人會覺得安排很難寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼钠吣昙壭畔⒓夹g教學安排3篇，僅供參考，。七年級信息技術教學安排篇1一、學情____昌樂外國語學校建校伊始就高標準高質量的建設了全縣一流的五個____教室，為我校信息技術學科教學打下了優(yōu)越的基礎。作為我校的第一屆學生，七年級的學生大部分來自農村學校，限于小學階段教學條件和師資方面的緣由，大部分學生的計算機基礎學問和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分學生正確運用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將接著激發(fā)學生學習計算機的愛好外，提高學生對計算機的應用實力，努力讓每個學生都能學到學問，提高計算機的應用實力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎；部分來自____學校，家庭條件優(yōu)越的學生計算機基礎學問和基本技能駕馭的比較好，對此應接著保持他們對信息技術學科的愛好，引導他們深化的探究計算機基礎學問和編程基礎學問，引導他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設計）的方向努力。二、教材____1、本學期教材的學問結構體系____和技能訓練要求。學問結構體系____：本學期教學內容共分兩大部分，第一部分是信息技術與計算機，介紹初中階段須要駕馭的信息基礎學問和基礎的計算機軟硬件學問；其次部分是窗口操作系統(tǒng)，引導學生熟識和駕馭windows操作系統(tǒng)。技能訓練要求：通過本學期的學習能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為嫻熟的操作windows操作系統(tǒng)。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學學問是制作多媒體作品的基礎學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。教材所涉學問都是當今計算機應用方面的熱點學問，學生愛好濃，是學習信息技術的關鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力的學生，才能適應不斷發(fā)展改變的信息社會才能具備終身學習實力、自學實力。三、教學目標（1）學問與技能要求駕馭的詳細學問點如下：信息的概念；信息技術的基本概念；了解信息技術對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機的基本結構和工作原理；了解計算機的相應的軟硬件學問；駕馭windows的'基本操作。（2）過程與方法：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術基本學問和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。（3）情感看法與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生酷愛科學以及關切社會的情感，從而使學生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學習。四、教學重點和難點。1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；2、計算機中的信息表示；3、計算機的基本結構和基本工作原理；計算機的軟硬件基本學問；4、windows的基本操作。五、教學措施1．教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學安排。仔細落實“五仔細”詳細措施：（1）仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、探討疑難問題及有關微機實踐。____學生狀況，____學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內容。（2）仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習主動性，注意學生實力培育，剛好總結，做好教學后記。（3）仔細布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。（4）仔細組織____：依據(jù)學生實際狀況采納多元化的____，幫助____緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關切、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。2．提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的學問來充溢自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后賜予更多關切、幫助和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。六、教學進度七年級信息技術教學安排篇2一、指導思想依據(jù)學校工作安排和中學信息技術《課程指導看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的實力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學生狀況____現(xiàn)任教的八年級學生中大多數(shù)在家學習過或運用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜愛表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學朝氣的某些配置，造成管理上的困難。還有小部分同學熱衷于玩嬉戲，不大樂于學科學問的學習，因此要對學生進行良好的上機素養(yǎng)教化，培育學生學習專業(yè)學問的愛好。絕大多數(shù)同學還是初次接觸Word20xx文檔處理和Excel20xx表格處理等軟件，學生對此既生疏又充溢新穎 感，老師要利用這一特點充分培育學生對信息技術的愛好，提高信息技術實力。三、教材____學生現(xiàn)在所運用的教材是由____基礎教化探討室編寫的《信息技術》七年級下冊。1、教材特點：教材好用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生運用的。2、教材內容：《信息技術》七年級下冊總共有二個單元，第一單元為Word20xx文檔處理，其次單元是Excel20xx表格處理。3、重、難點：本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了Word20xx和Excel20xx的功能和用途。通過本冊的學習希望能夠為學生以后的學習和生活帶來更多的幫助。其中對Word20xx和Excel20xx中各種類型工具的運用是學習的重點和難點。四、教學目標1、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。2、培育學生對計算機的理性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。3、初步學會運用計算機建立站點制作網(wǎng)頁。獲得布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能，能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。4、學會Word20xx和Excel20xx中各種類型工具的運用。通過學習，使學生了解并駕馭這些工具的操作方法和技巧，初步達到____處理圖像的實力。三、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：1、每班上機都編好坐位。在上機時，要求每位同學嚴格根據(jù)學號坐在自己的坐位上。具體制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。2、采納回答問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學策略。3、每節(jié)課均采納演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的主動性，激發(fā)學生學習愛好，加深學生印象。七年級信息技術教學安排篇3一、學生基本狀況本安排針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、____須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、教材____本學期教材是運用____師范高校出版社《信息技術》上冊，內容是全新的。內容包括：信息技術與信息社會，計算機基礎學問，文本處理。其中“計算機基礎學問”的內容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點，又是難點。學問點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)平安，文件管理，____探秘、文本處理，設置文字與段落。三、指導思想：依據(jù)學校工作安排和中學信息技術《課程指導看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的實力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學目標：1、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。2、了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的溝通方式和載體。3、初步學會運用計算機獲得和處理文字的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。五、教學措施本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是