2023年《教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展》模擬試題

《教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展》模擬試題《教育學(xué)的產(chǎn)生與進(jìn)展》這一章節(jié)的考查形式主要以識(shí)記類的客觀題為主，下面將部分教育的產(chǎn)生與進(jìn)展的考試試題收集匯總，供大家自我測(cè)評(píng)和練習(xí)使用。

一、單項(xiàng)選擇題

1."現(xiàn)代教育學(xué)之父'或"科學(xué)教育學(xué)的奠基人'是()。

A.康德B.洛克C.赫爾巴特D.夸美紐斯

1.【答案】C。解析：赫爾巴特，被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人、科學(xué)教育學(xué)的奠基人。其著作《一般教育學(xué)》(1806年)標(biāo)志教育學(xué)作為一門(mén)規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。

2.孔子主見(jiàn)"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆'，這表明孔子留意()。

A.啟發(fā)式留意B.學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合

C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

2.【答案】B。解析："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。'指的是學(xué)習(xí)而不思索，人會(huì)被學(xué)問(wèn)的表象所蒙蔽;思索而不學(xué)習(xí)，則會(huì)由于懷疑而更加危急。體現(xiàn)學(xué)習(xí)與思索要相結(jié)合。

3.下列著作中反映柏拉圖教育思想的是()。

A.《抱負(fù)國(guó)》B.《民主主義與教育》

C.《政治學(xué)》D.《論演說(shuō)家的教育》

3.【答案】A。解析：《抱負(fù)國(guó)》的是柏拉圖。

4.夸美紐斯論述的教學(xué)組織形式是()。

A.個(gè)別教學(xué)制B.分組教學(xué)制C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.班級(jí)授課制

4.【答案】D。解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次論述了班級(jí)授課制，奠定了理論基礎(chǔ)。

5.法國(guó)教育家盧梭的代表作是()。

A.《抱負(fù)國(guó)》B.《愛(ài)彌兒》C.《教育漫話》D.《教育與文化》

5.【答案】B。解析：盧梭的代表作品是《愛(ài)彌兒》。他認(rèn)為教育的任務(wù)應(yīng)當(dāng)使兒童"歸于自然。

二、多選題

1.《學(xué)記》是我國(guó)也是世界教育史上的第一部教育著述，以下觀點(diǎn)出自《學(xué)記》的有()。

A.教學(xué)相長(zhǎng)B.化性起偽C.溫故知新D.長(zhǎng)善救失

1.【答案】AD。解析：《學(xué)記》不僅是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著。《學(xué)記》中的教育思想有：(1)"學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也'體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng);(2)"學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。'體現(xiàn)了長(zhǎng)善救失。

2.孔子的思想有()。

A.兼愛(ài)B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

C.不憤不啟D.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從

2.【答案】BCD。解析："學(xué)而時(shí)習(xí)之'出自《論語(yǔ)學(xué)而》，意思是學(xué)過(guò)的內(nèi)容要常常練習(xí)它。"不憤不啟'出自《論語(yǔ)述而》，意思是指不到同學(xué)們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。"其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從'出自《論語(yǔ)子路篇》，意思是當(dāng)管理者自身端正(作出表率時(shí))，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái);相反，假如管理者自身不端正(而要求被管理者端正)，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)聽(tīng)從的。

3.夸美紐斯的主要思想有()。

A.教育遵循自然B.普及初等教育

C.第一次論述了班級(jí)授課制D.教育心理學(xué)化

3.【答案】ABC。解析：在教學(xué)思想上，提倡"泛智教育'即把廣泛的自然學(xué)問(wèn)傳授給一般的人。在教學(xué)內(nèi)容上，規(guī)定了百科全書(shū)式的課程。在教學(xué)原則上，教育要遵循人的自然進(jìn)展的原則。在教學(xué)制度上，系統(tǒng)論述班級(jí)授課制方法，主見(jiàn)普及初等教育。

4.赫爾巴特把教學(xué)過(guò)程分為()。

A.方法B.聯(lián)想C.系統(tǒng)D.明白

4.【答案】ABCD。解析：赫爾巴特提出了"四階段教學(xué)'理論，將教學(xué)過(guò)程分為清晰(明白)、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段。

三、推斷題

1.洛克反對(duì)天賦觀念，提出白板說(shuō)