2023年教師招聘小學(xué)品德練習(xí)題2_第1頁
2023年教師招聘小學(xué)品德練習(xí)題2_第2頁
2023年教師招聘小學(xué)品德練習(xí)題2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘小學(xué)品德練習(xí)題在老師聘請(qǐng)的筆試當(dāng)中,學(xué)校品德這一學(xué)段的學(xué)問點(diǎn)考查中,有很大一部分會(huì)集中在日常需要把握的一些常識(shí)題目當(dāng)中。所以老師今日特意為大家預(yù)備了關(guān)于這類學(xué)問點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)題,盼望能夠關(guān)心大家對(duì)這些常識(shí)題目有一個(gè)更全面的積累,為大家順當(dāng)通過考試供應(yīng)助力。

單項(xiàng)選擇題

1.我國的最高國家行政機(jī)關(guān)是()。

A.全國人民代表大會(huì)B.國務(wù)院

C.中國人民政治協(xié)商會(huì)議D.中國共產(chǎn)黨

1.【答案】B。解析:國務(wù)院是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是最高行政機(jī)關(guān)。它負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行全國人大及其常委會(huì)通過的法律和打算的行政工作部分,故B選項(xiàng)入選。A選項(xiàng)是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān),C選項(xiàng)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,排解D。

2.下列成語或典故中能反映中華文化中自強(qiáng)不息精神的是()。

A.同舟共濟(jì)B.三顧茅廬C.舍生取義D.愚公移山

2.【答案】D。解析:同舟共濟(jì)比方團(tuán)結(jié)互助,同心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難,體現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,A項(xiàng)不合題意;三顧茅廬比方真心實(shí)意,B項(xiàng)不合題意;舍生取義是正確的義利觀,C項(xiàng)不合題意,愚公移山比方堅(jiān)持不懈,體現(xiàn)了中華文化中自強(qiáng)不息的精神,D項(xiàng)符合題意。答案選D。

3.有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)說法正確的是()。

A.經(jīng)線相互平行B.緯線長度相等

C.最大的經(jīng)度是90D.赤道的緯度是0

3.【答案】D。解析:緯線相互平行,經(jīng)線相交于南北極點(diǎn),A錯(cuò);緯線長度不等,最長的緯線是赤道,故B錯(cuò);最大經(jīng)度是180,故C錯(cuò)。所以選D。

4.下列語句描述天氣的是()。

A.明天大風(fēng)降溫B.昆明四季如春

C.北京夏季高溫多麗D.極地全年寒冷

4.【答案】A。解析:天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況(風(fēng)雨、冷熱、陰晴等),天氣是短時(shí)間的,常常變化的,A描述的是天氣,其它選項(xiàng)是描述的是氣候。

5.中華文明上下五千年,傳奇中華文明的創(chuàng)始者、被稱為"人文初祖'的是()。

A.炎帝B.黃帝C.蚩尤D.舜帝

5.【答案】B。解析:依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知,相傳黃帝造出了宮室、車船、兵器、衣裳;他還教人們挖井,創(chuàng)造了弓箭和指南車,為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)。黃帝被稱為中華民族的"人文始祖',B項(xiàng)符合題意;而ACD三項(xiàng)與題意不符。故選B。

6.為了鞏固"大一統(tǒng)',漢武帝接受董仲舒的建議()。

A."推恩'B."無為'

C."焚書坑儒'D."罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)'

6.【答案】D。解析:結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,漢武帝時(shí)期,為了統(tǒng)一思想,他接受了董仲舒的"罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)'建議,將儒家思想確立為專制王朝的正統(tǒng)思想,選項(xiàng)D符合題意;而選項(xiàng)A"推恩',是主父偃的建議,減弱王國力力;選項(xiàng)B"無為',是道家思想;選項(xiàng)C"焚書坑儒',是秦始皇的思想掌握措施,因此選項(xiàng)ABC不符合題意。所以只有選項(xiàng)D符合題意,故選D。

我解析

掃描二維碼關(guān)注微信公眾號(hào)-老師考試

回復(fù)"教育理論'即可查看老師考編兩學(xué)各章節(jié)練習(xí)題

回復(fù)"視頻示范'查看各學(xué)科視頻示范!

注:本文章用于訪問者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論