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教師招聘考試模擬題一本專題均為單項(xiàng)選擇題。
1.歷史課上同學(xué)先學(xué)習(xí)俄國(guó)1861年改革,后學(xué)習(xí)日本明治維新。這兩次改革具有許多的共同點(diǎn),同學(xué)學(xué)習(xí)完明治維新后促進(jìn)了對(duì)俄國(guó)改革的熟悉,這屬于()。
A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移
2.某同學(xué)擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)方面的球類和田徑,這屬于()。
A.識(shí)記技能B.心智技能C.動(dòng)作技能D.認(rèn)知技能
3.在家具這個(gè)概念家族中:桌椅屬于()。
A.上位概念B.中位概念C.基本概念D.下位概念
4.走迷宮時(shí),小王從出口開頭往前走,直至入口這屬于()策略。
A.算法式B.類比思維C.逆向反推法D.爬山法
5.三至六歲兒童留意的特點(diǎn)是()。
A.無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)
B.有意留意漸漸進(jìn)展
C.有意留意占優(yōu)勢(shì),有意留意和無(wú)意留意均衡進(jìn)展
D.有意留意還未開頭進(jìn)展
6.哥哥在幫媽媽拖地的時(shí)候不當(dāng)心打翻了水桶地板上灑了很多水妹妹認(rèn)為哥哥這么做會(huì)給媽媽添麻煩了,妹妹的這種想法屬于皮亞杰的()。
A.無(wú)律階段B.他律階段C.自律階段D.功率階段
7.提出以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則和以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則的教育家是()。
A.巴班斯基B.贊可夫C.布盧姆D.凱洛夫
8.使用諧音法記憶圓周率這體現(xiàn)了精加工策略里的()。
A.人為聯(lián)系策略B.內(nèi)在聯(lián)系策略
C.生成策略D.做筆記策略
9.怎樣制造性地執(zhí)行上次交給你的任務(wù)?依據(jù)心理學(xué)有關(guān)理念,該問題屬于()。
A.界定良好問題B.界定不良問題
C.歸納結(jié)構(gòu)問題D.排列問題
10.埃里克森人格進(jìn)展理論認(rèn)為兒童人格進(jìn)展的每一階段都有一種沖突和沖突所打算的進(jìn)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是()。
A.勤奮感對(duì)自卑感B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.自我同一性對(duì)角色混亂D.自主感對(duì)恥辱感
參考答案:
1.【答案】B。解析:從前所學(xué)的學(xué)問對(duì)之后所學(xué)的學(xué)問產(chǎn)生影響是順向遷移;后學(xué)習(xí)的學(xué)問對(duì)先學(xué)習(xí)的學(xué)問產(chǎn)生的影響是逆向遷移。一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)另一個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了樂觀的促進(jìn)作用叫做正遷移;一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)另一個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了消極的阻礙作用叫做負(fù)遷移。題中描述的是之后的學(xué)習(xí)對(duì)之前學(xué)習(xí)產(chǎn)生了樂觀影響,所以是逆向正遷移。
2.【答案】C。解析:加涅對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分類,分為言語(yǔ)技能、認(rèn)知技能、動(dòng)作技能、態(tài)度和才智技能。動(dòng)作技能又稱運(yùn)動(dòng)技能,如體操運(yùn)動(dòng)、寫字技能,它也是力量的一個(gè)組成部分。
3.【答案】D。解析:上位概念指概括程度高的概念,下位概念指概括程度比較低的概念。家具是尚未概念,桌椅屬于家具,是家具概念里的下位概念。
4.【答案】B。解析:?jiǎn)l(fā)式中的逆向反推法,是指從目標(biāo)開頭,退回到未解決的最初的問題。題干表明是從出口開頭倒推路線,所以屬于逆向反推法。
5.【答案】A。解析:3至6歲的兒童留意的特點(diǎn)是以無(wú)意留意為主,有意留意處于進(jìn)展的初級(jí)階段,水平低,穩(wěn)定性差。
6.【答案】B。解析:皮亞杰認(rèn)為處于他律道德進(jìn)展階段的兒童推斷事情的好壞是以事情的結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推斷,是以他律的、肯定的規(guī)章及對(duì)權(quán)威的肯定聽從和崇拜為特征。題干中妹妹認(rèn)為哥哥給媽媽添麻煩了,是從結(jié)果角度動(dòng)身,并受外部權(quán)威影響進(jìn)行的推斷。
7.【答案】B。解析:贊可夫的《教學(xué)與進(jìn)展》:提出了進(jìn)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則,即高難度、高速度、理論學(xué)問起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使全部同學(xué)包括差生都得到一般進(jìn)展的原則。
8.【答案】A。解析:圓周率3.1415926,采納諧音法是"山間一寺一壺酒',諧音和圓周率在本質(zhì)上毫無(wú)聯(lián)系,是人為加了諧音的聯(lián)系。
9.【答案】B。解析:?jiǎn)栴}分為有結(jié)構(gòu)的問題(界定清楚的問題)和無(wú)結(jié)構(gòu)的問題(界定模糊的問題)。有結(jié)構(gòu)的問題也稱為界定良好的問題,是指已知條件和要達(dá)到的目標(biāo)都特別明確,個(gè)體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題。無(wú)結(jié)構(gòu)的問題也稱界定不良的問題是指已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較模糊,問題情境不明確,各種影響因素不確定,不易找出解答線索的問題。
10.【答案】C。解
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