教資教師材料教育學(xué)試題_第1頁(yè)
教資教師材料教育學(xué)試題_第2頁(yè)
教資教師材料教育學(xué)試題_第3頁(yè)
教資教師材料教育學(xué)試題_第4頁(yè)
教資教師材料教育學(xué)試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

C．《》 教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（導(dǎo)向、規(guī)范和作用 C．與工人農(nóng)民相結(jié) 心理學(xué)家稱之為“期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在（我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有的三個(gè)基本特征是（第三次全對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國(guó)家課程、地方課程和（根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為（ D．凱 C．D ＿＿＿26．1999年6月，中共、頒布的《關(guān)于深化教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決化、守紀(jì)律’的、德智體美等全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和?！保?＿＿＿＿班的方式一般可以分為三種類型；型、＿＿＿＿型、放任型。 21、助產(chǎn)術(shù)22、政治經(jīng)濟(jì)制度23、成熟24、身心發(fā)展25、教育目的26、創(chuàng)造精神27、特征28、師生關(guān)系29、30、過(guò)程評(píng)價(jià)31、知識(shí)性課程32、上課33、教學(xué)組織形式34、教學(xué)35、道德兩難36、德育原則3738、自我管理39、學(xué)生為本40、民主型1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則是：兒童利益最佳原則、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論