《和時間賽跑》優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計

《和時間賽跑》優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計

一、教材分析

《和時間賽跑》是一篇清爽、淡雅而又略帶淡淡優(yōu)傷痕跡的散文。

這篇精讀課文講的是“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來在爸爸的一席話的啟發(fā)下，從太陽落山，鳥兒飛行中，“我”明白了為什么要珍惜時間;從和時間的賽跑的經(jīng)受中，“我”體會到怎樣珍惜時間。

二、教學目標

1、學會10個生字，正確讀寫“悲傷、哀痛、持續(xù)、勸慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假如”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。

3、聯(lián)系上下文和生活閱歷，理解重點詞語的意思。

搜集、積存有關(guān)珍惜時間的名言、諺語。

三、教學重、難點：

由于時間觀念比擬抽象，小學生的時間觀念比擬模糊。因此，要感受珍惜時間的意義，是學習本課的意義，是學習本課的重點也是教學的難點所在。

四、教學方法：演示法、談話法。

五、教學過程

第一課時

(一)復習，導入新課(激趣導入)

師：我們剛剛學過《三味書屋》，課文介紹了宏大的無產(chǎn)階級革命家，文學家魯迅先生小時候讀書的地方和魯迅先生當時的書桌上“早”字的來歷，通過學習，我們知道魯迅先生是一個珍惜時間的人，今日我們又來學習一篇有關(guān)珍惜時間的課文。板書：3、和時間賽跑。

師：出示鬧鐘。請同學們靜靜靜地聽一聽時間是如何從我們身邊一秒秒地走過去的。(聽20秒)

師：剛剛大家聽了20秒的時間，下面給大家20秒的時間寫字，看一看大家能寫多少個字。

生：寫字。

師：下面教師來看一看大家都寫了幾個字。(對寫得多的同學賜予夸獎。)

師：現(xiàn)在我們知道20秒鐘就能寫出好幾個字來。

師：定時，指名讀課文，讀完后，師：3分鐘的時間我們這位同學就能讀完這篇課文。在短短的時間里我們能做好些事情，下面請同學們以很快的速度默讀一遍課文，然后自學生字詞。10分鐘后看誰能記住課文里的生字詞。

師：10分鐘到了，現(xiàn)在我們來看一看大家的成績。指名聽寫。此間簡潔講解課文中的局部生詞(哀痛、持續(xù)、勸慰、日月如梭、受益無窮)。

師：10分鐘這位同學就能把課文讀了一遍，并把課文中的生字詞登記來了。真了不起。

師：剛剛我們學習了課文里的生字詞，下面我們來學習這篇課文，請同學們齊讀課文，讀到跟時間賽跑的自然段為止。讀的時候由于這一局部講的外祖母去世了，很哀痛，心里很難過，所以我們要讀得傷感一些。

師：大家讀得真有感情。下面請一個同學來讀第一自然段。

師：讀得真不錯，這一自然段講外祖母去世后感到很難受，緣由是外祖母生前最疼愛他。

師：指名讀二、三、四自然段，接著講解段意。二、三、四自然段講爸爸看到“我”難過、難受的樣子后主動與“我”談心、勸慰“我”。

師：指名讀五、六、七自然段。然后講解：爸爸勸慰“我”后，我對時間一去不復返的真實感受。

師：總體來講，開頭到這里可以劃分為一個局部，這個局部是跟時間賽跑之前發(fā)生的事，“外祖母的死，昨天落山的太陽，昨天飛過天空的小鳥”這些事物都已成為過去，這些事實說明：時間從我們身邊悄然而去。這是和時間賽跑之前的總體感受。

其次課時

(一)教師小結(jié)：剛剛我們學習了課文的第一局部，這局部講外祖母死后，感到非常哀痛，這期間他無所事事，對時間的消逝毫無感覺。成天沉醉在哀痛之中。心里難過極了，后來經(jīng)過爸爸的勸慰，感覺到時間的消逝，感覺到時間從他身邊悄然而去，從而對時間的消逝有了真實的感受。正是由于有了這種感受。后來才跟時間賽跑。下面請同學們默讀課文的其次局部。這局部講“我”和時間賽跑。讀的時候由于這局部對時間的消逝有了真實的感受，準備信念十足地和時間賽跑，獲得了勝利，所以要讀得歡快一些。

師：“我”和時間賽跑這局部里，“我”跟哪些事物進展了賽跑?

生：(和太陽賽跑，和西北風賽跑，一個假期的作業(yè)10天就做完了，讀三年級卻把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。)

師：我跑贏時間后有什么感受?

生：每一次競賽賽過時間，“我”就歡樂得不知道怎么形容。

師：外祖母的死對來說原本是一種哀痛。使無心思做事。但通過爸爸的勸慰，小自己的觀看他感受到時間是多么殘酷地從他身邊悄然而去。于是化哀思為力氣，主動珍惜時間，和時間賽跑，不知有多少次跑贏了時間，獲得了一次次的勝利。一次次的喜悅。

師：請同學們讀最終一個局部，這局部講和時間賽跑后的總體感受。

師：“受益無窮”的意思是得到了許多好處。課文中講由于積極主動地珍惜時間，而解決了很多生活中的苦惱。獲得了勝利。心里面感到很快樂。這是跟時間賽跑的總體感受。認為只要珍惜生活中的每一分、每一秒，就可以解決很多事情。假如同學們珍惜時間，敢于跟時間賽跑，就肯定能獲得勝利。所以我們要學習課文中的。做一個珍惜時間的人。教師真心盼望同學們從今日起，用自己的實際行動跟時間賽跑。

(二)教師總結(jié)：這節(jié)課我們學習了《和時間賽跑》這一課，課文先講了小時候由于外祖母的死使他陷于極度的哀思之中。而通過爸爸的勸慰和自己的觀看和聯(lián)想。他真實地感受到時間的消逝?？粗煲渖降奶柡涂罩酗w過的小鳥，心中感到很焦急。于是就跟時間賽跑。獲得勝利的喜悅。同學們也要象征那樣，珍惜生活中的分分秒秒，時事事走