一年級二年級展望7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級二年級展望7篇一年級作文二年級展望第一篇

回首初中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的開心;有和老師探討的猛烈;有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的憂傷……總之，我的初中可以用四個字概括“精彩人生〞!

不錯，剛進中專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的恬靜，這可能就是初中生和高中生的不同之處吧!經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見了彩虹，可能彩虹是稍縱即逝的，可能只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒……

轉(zhuǎn)瞬間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期，那沒有初中的美好，但是也會讓我學(xué)會頑強。我記得曾經(jīng)有人對我說過：“進入中專，就等于一只腳進入了社會，就要學(xué)會如何保護自己，如何學(xué)會人際交往。〞現(xiàn)在的我才從初中剛進入中專，在剩下的兩年我會成長，會強大。在初中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進高中還是中專，你們都會認為在初中的生活是最美好的、最開心的。〞雖然現(xiàn)在的班級、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過初中的地方，看著那曾經(jīng)的地方，回想著當(dāng)時的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心，那場景我永遠無法忘卻。

但現(xiàn)在的我不能活在回憶中，我要看向未來。

我總喜歡把未來想象得光明絢爛，展望未來就宛如在做一個未來世界里的夢。不管現(xiàn)實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來我仍舊是以一種樂觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實的但有了夢想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現(xiàn)實更需要我的實際行動?；钤诋?dāng)下，將當(dāng)下的壓力變成實現(xiàn)未來夢想的動力。

回憶過去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

一年級作文二年級展望其次篇

溜達于花叢之間，欣賞著陽光下這滿目的繁華，一個翩飛的小生命在我眼前擦過，停在一朵怒放的野花上，我即刻伸手將它捂住，它在我手中冒死的掙扎，但我還是放不下想要將它占為己有的欲望。于是，我給了心靈一次恩惠，把它裝進一個玻璃瓶里，好讓它在我的束縛下還可以展望世界。

隨后，我貪婪地調(diào)戲它，望著它，望著這個始終撲騰著的小生命，許久，它還是沒有中止自己的欲望，依舊撞擊著厚厚的玻璃，在它那短小、簡單的軀殼里，竟然有著如此不屈的魄力。我已不忍心看它受煎熬，很快將它放走，可我依舊期待它能放棄，依舊期待它把自由托付給我而恬靜地待在瓶子里。

清早，陽光帶著清香射在陽臺上，晨曦中，那個小生命伏在瓶底，四周一片幽靜，我一陣欣喜，它放棄了!我快速的跑過去，駭然!我不知所措，我不敢相信，是我的神經(jīng)錯亂導(dǎo)致一個活活的生命窒息而死，是我這顆無知、自私的心在作祟?？粗橇懵涞纳也唤等?，一個生命就這樣逝去了。

其實，生命并不是那樣的撲塑迷離，我們甚至可以簡單的理解成為一種追求，就是這種動力，我們才能活得更精彩。

我舒了口氣，捧起那幾片殘葉，讓它隨風(fēng)逝去……

一年級作文二年級展望第三篇

一年級，上學(xué)是種好奇；二年級，上學(xué)是種體驗；三年級，上學(xué)是種欣慰；四年級，上學(xué)是種開心；五年級，上學(xué)是種希望。而今天，這個進入畢業(yè)班的第一天，又是種什么呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，也不是開心和希望，是那種渴望知識的感覺！是的，六年級，這個對于小學(xué)生來說，是個多么可怕的三個字，由于升入六年級，就意味著要離去，離開這個生活了六年的“家〞！但是，我們還是來到了，來到了這個冷瑟的“國度〞。所以，我們必需努力，努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情：由于我付出了，對于母校哺育我的一切，我可以補償了！新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的年。

在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記錄下來來，其次天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。第四，要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參與社會培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。收回被假期沖得散漫的心，認真落實學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在今后的各項檢測中取得成功。用辛勤的汗水填充今后的生活！

一年級作文二年級展望第四篇

寒假馬上就要終止了，我將以新的精神面貌跨進初中學(xué)校的大門。進入初中，一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱嗣土?，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學(xué)習(xí)計劃：

一、做好預(yù)習(xí)工作，對其次天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把其次天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應(yīng)記筆記。

二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

三、盡量抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有把握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參與奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂〞，更不能“不懂裝懂〞，

以上是我最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。從小學(xué)一年級開始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無憂無慮的自由飛行;在那里，我擁有屬于自己的一片天地;在那里，我可以無拘無束地奔跑、騰躍等;在那里……

一年級作文二年級展望第五篇

有人說：“新學(xué)期是一個新的開始。〞我倒覺得，不如說：“每天都是一條起跑線。〞我們都有新的目標(biāo)和計劃。下面，我想說一說我在新的學(xué)期的計劃、

首先，要有自信心，不管是在學(xué)習(xí)中，還是生活中，自信是至關(guān)重要的。我們還得把握好上課的四十五分鐘，上課時，認真聽講，積極回復(fù)問題。要經(jīng)常為自己定目標(biāo)，并一個一個的去實現(xiàn)。

在語文方面，我要做到課前預(yù)習(xí)，認識本課生字生詞，不會的字詞提前查字典。在上課的時候，做好課堂筆記。在課后，我會及時的復(fù)習(xí)課文，做到“溫故而知新〞，除此之外，我還要多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，及時完成老師布置的作業(yè)。

在數(shù)學(xué)方面，我會及時完成老師布置的各項作業(yè)，上課認真聽課，遇到不會問題的就及時請教老師，做到“不恥下問〞我還準(zhǔn)備建立一個“錯題本〞遇到在作業(yè)上、課本上、卷子上寫錯的題就即時記到“錯題本〞上面，到期末的時候，就可以復(fù)習(xí)那些不懂的題了。

在英語方面，我準(zhǔn)備認真完成老師布置的作業(yè)，平日多寫點小文章，來提高我的英語方面的習(xí)作能力。

不光這些，還要經(jīng)常參與各類活動，多看課外書，不斷豐富自己的知識，做一個見多識廣的小少年。這些還不夠，我還想要在期末考一個好成績。只要我堅持，這些都十分簡單。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。新的希望，新的征途，新學(xué)期，新面貌，讓我們一起憧憬更美好的明天!讓我們再一次踏上征途!

一年級作文二年級展望第六篇

沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功，其實，這條路所有人都走過，只是大部分人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。

最近，小中考剛剛終止，就像老師說的，那已經(jīng)成為了歷史不會再改變?；厥走@一年的時光，我竟說不出什么。看到如今考完試，所有老師病倒的病倒生病的生病，我其實一直都很感謝，可是這話從我嘴里說出沒人信吧，我終究不是個好學(xué)生。只是老師們年復(fù)一年的如此折騰自己的身體，是什么讓他們做到這樣？

多說也是無益，他們希望的只是我們能夠走好這一步，離夢想更近一步而已。

還記得馬英老師曾經(jīng)說過，畢業(yè)后的學(xué)生大多都很少回來了，而還會回來看看老師的學(xué)生大都是曾經(jīng)老師說的做多的。想想也是，老師是把學(xué)生當(dāng)做自己來對待，沒有人的心是石頭做的，只是表達感情的方式不一樣。

如今坐在電腦前，心情久久不能恬靜，只有這樣才能真實的吐露自己的心聲。就宛如只有長的好看的人才擁有青春一樣，只有學(xué)習(xí)好的人才能享受學(xué)校生活。只是長相是不可改變的，而學(xué)習(xí)成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學(xué)習(xí)沒有用，但是也要學(xué)習(xí)，用好成績來證明自己，證明給其他人看。

老師的心情其實也很好理解，希望每個自己的學(xué)生最終都有理想的未來，教好每個學(xué)生是他們的義務(wù)，也是艱辛的責(zé)任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多么幼稚，

展望未來，收獲理想，感恩教師。

一年級作文二年級展望第七篇

新學(xué)期即將到來。中考、課堂節(jié)奏加快、知識點增多、難度加大、時間一下緊迫這一系列問題迎面而來。

獨立、自主是老師常提及的，獨立自主的學(xué)習(xí)、解決問題是取得好成績的關(guān)鍵。然而，獨立自主學(xué)習(xí)的方式有好多，解決問題的方式也有好多。當(dāng)然，課堂上的認真聽講也是很重要的課堂認真聽講，比課下做再多的作業(yè)也有用。課堂上不認真聽講，課下用十倍的時間也補不回來，況且初三也沒有那么多時間。

預(yù)習(xí)，這基本上是每天都要做的事，語文在講解課文前要預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)在學(xué)新課前要預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí)了三年，預(yù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？首先，要讀一遍課本，留下閱讀痕跡，了解大體內(nèi)容。理科預(yù)習(xí)，要先想，想這一章節(jié)的內(nèi)容，想與以前知識的聯(lián)系，然后再去看目錄，與自己所想的作對照，同時要做到讀寫思；語文預(yù)習(xí)，要用寫作的眼光剖析課文，分析語言；英語預(yù)習(xí)，最重要的是單詞，單詞就是一種工具，就是學(xué)習(xí)英語的語言，單詞的積累就像房屋的地基一樣，只有單詞積累的多了，才能更輕松地學(xué)習(xí)英語。

預(yù)習(xí)，在初三變得至關(guān)重要，由于初三的知識點變多、課堂節(jié)奏加快，一步跟不上，步步跟不上。所以假使能在課前，把知識通一遍，在課堂上就能輕松一些，聽講就有了保證。

而課后的作業(yè)，在于質(zhì)量。要認真、保質(zhì)保量地完