的班主任培訓(xùn)心得體會七篇

Word第第頁的班主任培訓(xùn)心得體會七篇班主任培訓(xùn)心得體會篇1

20xx年8月16日開封市新聘請老師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕。我非常榮幸參與入了這次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)到了許多新理念，新學(xué)問，就像常局長講的，我們要珍惜這個來之不易的機會，爭取做一名優(yōu)秀的老師。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來自一線教授或老師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南高校孟彩云教授的《老師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻。

“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩句贊美老師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比方頌揚老師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標尺度量老師職業(yè)的宏大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國老師中薪火相傳，生生不息。

我們作為，祖國教育在線上的一名新老師肩負著國家和民族興盛發(fā)達，長盛不衰的重任，首先喜愛祖國，喜愛人民、喜愛教育、喜愛同學(xué)，師愛溫潤在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘?，深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育”;鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”;黃靜華老師”專心去愛每一個同學(xué)”;林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關(guān)頭閃耀著奪目的光芒。譚世明老師，殷雪梅老師為了同學(xué)的平安不惜犧牲自己珍貴的生命，陳善知老師說：“老師在，同學(xué)在!危險時刻，把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，“生死關(guān)頭，他們將同學(xué)的利益放在第一位，一切為了同學(xué)”。、王月娥老師，用小船搖出盼望、嚴桂珍老師，不讓一個同學(xué)掉隊他們在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業(yè)，到底為了什么?，他們驕傲的說：不為什么，“由于我們是人民老師”。平凡的工作，宏大的奉獻鑄就了閃光的師德之魂。

人民老師是“太陽下最光芒的職業(yè)”;使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途，民族的將來，自律的責(zé)任意識是一名老師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表表達在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個職業(yè)，我們就肩負著，崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任，我們不負使命，我們做好了預(yù)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們榮耀神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃爍的師德之光，光照乾坤。

班主任培訓(xùn)心得體會篇2

我擔(dān)當(dāng)幾十年的班主任工作，經(jīng)受過很多的麻煩問題，處理時，往往總有不盡如人意的地方。尤其在新課程背景下，農(nóng)村中學(xué)留守生管理給我們班主任帶來更多的新問題，正值亟待探究新的途徑之時，縣教育局組織了這次班主任工作培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗深。更清晰地熟悉到：在培育創(chuàng)新型人才的新時代，要當(dāng)好一個合格的班主任就要努力做到以下幾點：

一、學(xué)用結(jié)合，提高自身素養(yǎng)

我在本期班主任培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)教材內(nèi)容的六個專題。專題一:班主任工作基本規(guī)范;專題二：同學(xué)心理健康教育指導(dǎo);專題三：班級活動設(shè)計與組織;專題四：班級管理方法與創(chuàng)新;專題五：關(guān)注未成年人思想道德建設(shè);專題六：相關(guān)教育政策法規(guī)。從以上內(nèi)容得知：班主任的言行舉止，在同學(xué)成長過程中，養(yǎng)成勵志學(xué)習(xí)的習(xí)慣有著深遠的影響。新時期的班主任在對教育對象實施影響的同時，要不斷地學(xué)習(xí)《班主任工作培訓(xùn)教材》及相關(guān)學(xué)問，將把握的理論學(xué)問運用到實踐中去，指導(dǎo)自己進一步提高自身素養(yǎng)，班級工作就能得心應(yīng)手，有聲有色地履行班主任職責(zé)。

二、班主任應(yīng)成為同學(xué)“學(xué)業(yè)的引路人”

班主任工作是以促進同學(xué)的健康進展為基本任務(wù)。新課程要求班主任成為同學(xué)學(xué)習(xí)的全能型引導(dǎo)者，成為外部信息的獵取、整理者，成為班級同學(xué)關(guān)系的協(xié)調(diào)者和平衡者，成為班級文化的設(shè)計者，成為同學(xué)的人生指導(dǎo)者。

由此可知：班主任不僅是班級的組織者、教育者，而且還是“學(xué)科專家”和“人生導(dǎo)師”，更像是具有遠見的“預(yù)言家”?！盀橥瑢W(xué)的一生進展做預(yù)備”的教育理念，正日益被越來越多的教育者所接受。特殊是做為班主任，在工作中要做到高瞻遠矚，善待每一個同學(xué)，著眼于社會將來以及個體進展的要求，重視教育成效的將來性。把同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、意志行為素養(yǎng)、審美情感素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、自主力量的培育溶于學(xué)科學(xué)習(xí)之中，并以個人的經(jīng)受和職業(yè)的形象來鼓舞同學(xué)勵志學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)完成學(xué)業(yè)乃至終身學(xué)習(xí)的引路人。

三、班主任要有滿腔的責(zé)任心

班主任是各科老師在本班教學(xué)活動的協(xié)調(diào)者。首先，要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，雄厚的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和廣博的文化學(xué)問。其次，還要有甘為人梯、善為人梯的精神。培訓(xùn)老師在講“班主任工作基本規(guī)范”時，還列舉了大量的案例，對我觸動很大。由此，我進一步熟悉到：作為同學(xué)老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重每個同學(xué)，耐煩細致地指導(dǎo)每個同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，堅固樹立“人人皆可成材，個個都有作為”的全面人才觀念，表達出班主任全新的責(zé)任感，同學(xué)就能在這樣的班主任的言傳身教中，主動增添勵志學(xué)習(xí)的責(zé)任心，進一步認知梁啟超《苦與樂》、《敬業(yè)與樂業(yè)》的教育意義，為制造人生價值表達出自己劇烈的責(zé)任感。

四、勵志做一名優(yōu)秀的班主任

每一位班主任不僅盼望自己的同學(xué)學(xué)有所成，也在期望自己的班級工作有所起色。然而，責(zé)任心是班主任開展班級工作的前提，進而全身心地投入到班級工作中，用自己的光和熱去照亮和暖和著每一個同學(xué)的心靈，使他們能夠自覺地樹立“滿足昨天，自信樂學(xué)、珍惜今日，勵志篤學(xué)、展望明天，潛心拼搏”的成才理念。說明我們的班主任才是一個合格的工。

作為班主任更應(yīng)當(dāng)站在培育21世紀國際型人才的角度，高舉素養(yǎng)教育的大旗，具有劇烈的職業(yè)感和現(xiàn)代感，具有劇烈的前瞻意識和大膽創(chuàng)新的精神。具有較為系統(tǒng)的教育教學(xué)理論，精深的專業(yè)學(xué)問和其他科學(xué)學(xué)問與技能，真正成為人類人文精神的傳承者、學(xué)問的傳授者、技能的培育者、同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者、促進者、同學(xué)終身學(xué)習(xí)的參加者、引導(dǎo)者，又是學(xué)術(shù)的討論者、管理教育科學(xué)的探究者。為此在今后的工作中，要連續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理學(xué)問，不斷地提高自己的工作力量，勵志做一名合格、優(yōu)秀的班主任。

班主任培訓(xùn)心得體會篇3

今年12月10日至11日，我參與了尖山學(xué)校，胡宅學(xué)校，嶺口學(xué)校共同組織的班主任培訓(xùn)，這是次難得的學(xué)習(xí)機會，能體會到校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任寄予厚望，盼望我們能走出去，吸取更多的珍貴閱歷，盡快的成長起來。在去學(xué)習(xí)的路上我便暗下決心，珍惜外出學(xué)習(xí)的每分每秒，耳聽八方，眼觀四周，積累更多更好的教學(xué)管理方法。

此次培訓(xùn)的第一站是參觀義烏義亭學(xué)校的校內(nèi)，走進校內(nèi)便接到義亭校方熱忱的接待，伴著接待老師的講解我們閑逛在義亭學(xué)校潔凈干凈的校內(nèi)里，義亭學(xué)校的校內(nèi)文化和班級布置讓人眼前一亮，文化長廊，同學(xué)風(fēng)采，社團活動的教室和宣揚欄，的確豐富多彩。聯(lián)系自身感覺這方面自己做得的確不夠，班級內(nèi)缺少像樣的班級文化和布置，在接下來的工作中我要做一個有心人，積累班級素材，主動營建班級文化長廊和特色班級。

其次站武義熟溪學(xué)校三位老師的報告，三篇報告分別關(guān)于社團文化，班主任工作，教學(xué)改革的。報告深化淺出讓人受益非淺。其中和我聯(lián)系最緊密的便是那篇班主任工作的報告，它讓我明白：班級是由一個個生龍活虎，各具獨特的同學(xué)組成，他們智力進展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級管理是學(xué)校管理的一個有機組成部分，班級管理效果如何，直接影響整個學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨具獨特，差異較大的孩子，組成群眾具有團結(jié)向上，有很強分散力，這將是班主任工作的一個重要方面，下面談?wù)劚救嗽谂嘤?xùn)后的幾點學(xué)習(xí)體會：

一、敬重同學(xué)信任同學(xué)，實現(xiàn)自我教育

“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望”。同學(xué)是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求，他們盼望得到外界的信任，期盼著收獲的確定和贊譽。”盼望是人不斷追求的起點，應(yīng)信任同學(xué)對他們布滿盼望喚醒他們的自想法識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，實現(xiàn)自我教育，根據(jù)老師的意向投入學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)、生活，工作各方面關(guān)系使整個班級朝共同的目標努力，產(chǎn)生強大的分散力。幾位老師在講座中舉了特別生動的案例，讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。

二、走進同學(xué)的情感世界對同學(xué)進行主動的情感教育

老師要順應(yīng)同學(xué)的情感需要，走進同學(xué)的情感世界，要消退師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的伴侶，當(dāng)他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已，放開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸實的情感溝通，思想溝通，使老師能精確地把握同學(xué)的思想脈搏，具體把握同學(xué)的現(xiàn)實思想狀況，實現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅決的基礎(chǔ)，運用主動情感的感染性、激勵性和動力性，擅長動之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，教育是心心相印的話語，只有從心里發(fā)出話語才能到達心的深處，因此，只有真情和激情才能在老師與同學(xué)之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使老師的教導(dǎo)暢通無阻的滋潤同學(xué)的心田。

三、給同學(xué)一些機會和條件，使他們參加班級的管理

教育的目的在于培育人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會進展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，特別重要的是培育同學(xué)的自信念和勝利心態(tài)，培育同學(xué)的競爭意識，合作精神，使同學(xué)能對自己將來事業(yè)的勝利始終布滿信念，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)“給同學(xué)一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給同學(xué)一些機會，讓他們自己去體驗，給同學(xué)一點困難讓他們自己去解決，給同學(xué)一個問題，讓他們自己找答案給同學(xué)一種條件，讓他們自己去熬煉，給同學(xué)一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必需作好引導(dǎo)工作，讓同學(xué)自己管理好自己。

比方說，在擔(dān)當(dāng)班主任的期間，可以在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流淌性的統(tǒng)一，除了支配了班委以外，還可以增加了一名流淌的值周班長，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都制造一個機會，讓他們參于班級管理，使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機會，既服務(wù)了同學(xué)，又熬煉了自己的力量，通過親身嘗試使他們了解自己平常存在的問題和缺點。這對一班級孩子來說是很大的促動，對于那些平常難于管理好動不守紀律同學(xué)，在他們的管理中會消失不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不主動參與活動，不仔細做操的同學(xué)確實會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平常的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加留意少犯錯誤，聽從管理，遇到問題時先由同學(xué)說出解決的方法，老師賜予正確的引導(dǎo)，再去處理，這樣不僅可以熬煉他們的力量，還可增添他們的信念，強化他們的組織紀律性，有了肯定的約束力量，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同獨特同學(xué)間的互補性，能有效地促進個人與集體的同步進展。

總之，一個蓬勃向上的集體，就好象是一朵盛開的菊花，班主任就好比是菊桿，每一位同學(xué)就好象是一片片花瓣分散在菊梗的四周，綻放異彩，老師要賜予他們足夠的水份和陽光，使他們具有經(jīng)久不衰的花期，因此在管理中要留意培育同學(xué)的集體榮譽感，要用滿腔熱忱來關(guān)心他們克服缺點改正錯誤，尤其要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點進行表揚和勉勵，這樣會使班級更具活力，更加團結(jié)向上。

班主任培訓(xùn)心得體會篇4

經(jīng)過暑假這次學(xué)校來組織的培訓(xùn)，對于接下來的自己班主任工作，我也是會更加有信念來做好帶好班級了，作為一名剛?cè)伟嘀魅蔚男氯藖碚f，其實此次的一個培訓(xùn)對于我來說也是非常的重要，我也是會去珍惜好，去做好的，而此次的培訓(xùn)也是收獲許多，讓我對于班主任的'工作也是有了更多的理解和感受。

培訓(xùn)里我也是仔細的做好筆記，和同行們溝通，去溝通，有些老師是做過班主任的，也是把一些閱歷和我們溝通，讓我更懂得做班主任是怎么一回事，又是該做什么樣的工作，有哪些方面需要去留意的，而培訓(xùn)的老師也是把自己幾十年來的班主任一些工作閱歷和一些方法來傳授，也是讓我感受挺深，確實班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班級，去了解同學(xué)熟識他們的學(xué)習(xí)，生活各種狀況，不像任課老師，只要管理好自己的教學(xué)，做好就夠了，但是班主任不但要關(guān)懷學(xué)習(xí)，同時對于同學(xué)一個習(xí)慣的養(yǎng)成，素養(yǎng)的培育都是會非常的重要，生活里也是有許多的方面要去關(guān)懷同學(xué)，對于他們的了解要更多的，這些也是工作量許多，但是也是非常的熬煉我們老師的力量。

老師也是講了許多關(guān)于我們自身的成長和學(xué)習(xí)方面，作為班主任責(zé)任更重了，同時自身的要求也是要去提高，以身作則，才能更好的去把同學(xué)們帶好的。此次的培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)我們收獲了，同時在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做打算，去有反思，去回顧總結(jié)閱歷，不斷的找到自身的缺點去改良，而對于優(yōu)勢的方面也是要主動的用好，這樣日積月累下來，自己的閱歷也是會更加的豐富，同時也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時間去學(xué)習(xí)，多和其他的老師溝通，大家的教學(xué)班級不同，而且面對的問題也是會有一些不同，彼此參考，建議，也是能讓自己有更多的收獲。

通過培訓(xùn)，對于往后的工作，自己也是更有自信了，雖然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己對于這個班級的同學(xué)有所了解，之前是任課的老師，也是有一些熟識感，同時培訓(xùn)里所收獲的一些方法以及老師所教的閱歷也是讓我明白要在實際的工作里頭去運用好，同時不斷的改良優(yōu)化，成為自己的方法，我也是信任自己能去做好。

班主任培訓(xùn)心得體會篇5

參與班主任遠程培訓(xùn)，各位專家給我呈現(xiàn)了一個令我心馳神往的境界，讓我感受到了班主任工作的魅力，讓我覺得自己需要做的太多太多……下面我談一下自己感受最深的幾點體會：

一、多讀書

在這個學(xué)問急劇更新的時代，不讀書、不學(xué)習(xí)勢必落伍。專家們的報告，無不說明白這點。讀什么書?教育的、文學(xué)的、社會的、心理的……都要讀。多讀書，多學(xué)習(xí)，才能博采眾長，才能旁征博引。專家們的報告，讓我感受到了他們身上濃濃的書卷氣，讓我感覺到自己的膚淺，讓我自慚形穢。同時，也激發(fā)了我讀書的愛好。

二、教育同學(xué)要講究方法

教育是一種慢的藝術(shù)，急不得。當(dāng)孩子消失問題時，我們要主動地想方法解決。解決問題時講究方法，簡潔粗暴要不得?？茖W(xué)的、藝術(shù)的方法哪里來?學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。向有閱歷的人學(xué)習(xí)，向書本請教，向教育大師們請教，如蘇霍姆林斯基、……多思索，多琢磨，不經(jīng)意間或許就有了解決問題的好方法，只要專心。

三、愛孩子，做好工作的前提

冰心老人說過，有了愛便有一切，教書育人是老師的天職，而“育人”更是班主任的首要天職，這其中，“愛”便是根本。只有當(dāng)你全身心地去愛同學(xué)，時時刻刻想著同學(xué)，同學(xué)心中才有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他奮勉向上的士氣，對生活、學(xué)習(xí)布滿信念，才能洗滌他們心底的沉淀和污穢。當(dāng)然，這種愛又有特別詳細、艱難的過程，方法也是因人而異，因勢利導(dǎo)。愛不是姑息遷就、沒有尺度，而是寬嚴適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中滲嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，愛在不言中。

好孩子是表揚出來的。只有愛他們，你才能更多的看到他們的優(yōu)點，練就一雙慧眼，讓每個孩子在我們的眼中都是閃閃發(fā)光的寶石，多表揚，“讓孩子永久生活在盼望之中”，信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。

四、讓同學(xué)在活動中得以礪練

孩子來自不同的家庭，所受的教養(yǎng)、熏陶不盡相同，各方面存在差異，如性格、愛好、意志、情感和動機各顯示其獨特的獨特。老師除了廣泛接觸孩子，還應(yīng)實行個別談心、班隊會、演講會、小競賽等各種好玩的活動來了解孩子們的內(nèi)心活動，感受他們的情感世界，讓同學(xué)淋漓盡致地顯示其“才華”，發(fā)揮一“技”之長，并適時加以鼓舞與指導(dǎo)，有時賜予適當(dāng)?shù)募为?，有時只是一個贊許的眼神，一個會心的微笑。勝利或許就孕育在里面，將來的作家、科學(xué)家、創(chuàng)造家或許從今誕生了。

感受好像還有許多，卻感覺說不完好，由于它在我的頭腦中還比較模糊，需要我去思索，思索，直到在我的頭腦中清楚，清楚……

班主任培訓(xùn)心得體會篇6

今年11月27日至29日，我參與了金華市教科所組織的中學(xué)校優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，聽了幾位專家教授的報告，感到受益非淺。班級是由一個個生龍活虎，各具獨特的同學(xué)組成，他們智力進展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級管理是學(xué)校管理的一個有機組成部分，班級管理效果如何，直接影響整個學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨具獨特，差異較大的孩子，組成群眾具有團結(jié)向上，有很強分散力，這將是班主任工作的一個重要方面，下面談?wù)劚救嗽谂嘤?xùn)后的幾點學(xué)習(xí)體會：

一、走進同學(xué)的情感世界對同學(xué)進行主動的情感教育

老師要順應(yīng)同學(xué)的情感需要，走進同學(xué)的情感世界，要消退師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的伴侶，當(dāng)他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已，放開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸實的情感溝通，思想溝通，使老師能精確地把握同學(xué)的思想脈搏，具體把握同學(xué)的現(xiàn)實思想狀況，實現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅決的基礎(chǔ)，運用主動情感的感染性、激勵性和動力性，擅長動之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，教育是心心相印的話語，只有從心里發(fā)出話語才能到達心的深處，因此，只有真情和激情才能在老師與同學(xué)之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使老師的教導(dǎo)暢通無阻的滋潤同學(xué)的心田。

二、給同學(xué)一些機會和條件，使他們參加班級的管理

教育的目的在于培育人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會進展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，特別重要的是培育同學(xué)的自信念和勝利心態(tài)，培育同學(xué)的競爭意識，合作精神，使同學(xué)能對自己將來事業(yè)的勝利始終布滿信念，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)“給同學(xué)一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給同學(xué)一些機會，讓他們自己去體驗，給同學(xué)一點困難讓他們自己去解決，給同學(xué)一個問題，讓他們自己找答案給同學(xué)一種條件，讓他們自己去熬煉，給同學(xué)一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必需作好引導(dǎo)工作，讓同學(xué)自己管理好自己。

比方說，在擔(dān)當(dāng)班主任的期間，可以在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流淌性的統(tǒng)一，除了支配了班委以外，還可以增加了一名流淌的值周班長，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都制造一個機會，讓他們參于班級管理，使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機會，既服務(wù)了同學(xué)，又熬煉了自己的力量，通過親身嘗試使他們了解自己平常存在的問題和缺點。這對一班級孩子來說是很大的促動，對于那些平常難于管理好動不守紀律同學(xué)，在他們的管理中會消失不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不主動參與活動，不仔細做操的同學(xué)確實會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平常的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加留意少犯錯誤，聽從管理，遇到問題時先由同學(xué)說出解決的方法，老師賜予正確的引導(dǎo)，再去處理，這樣不僅可以熬煉他們的力量，還可增添他們的信念，強化他們的組織紀律性，有了肯定的約束力量，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同獨特同學(xué)間的互補性，能有效地促進個人與集體的同步進展。

三、提高班主任自身基本素養(yǎng)，提高各種工作力量

班主任的一言一行,一舉一動都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求同學(xué)做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為同學(xué)樹立典范。同時班主任還要擅長創(chuàng)新,做到以德育德,以獨特育獨特,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問,提高自身素養(yǎng),嚴于律己,以身作則,在同學(xué)中樹立實實在在的影響。

提高個人學(xué)識方面的素養(yǎng)：

1、要有扎實的專業(yè)學(xué)問，自覺堅持連續(xù)教育，不斷更新學(xué)問，始終站在教育學(xué)問的前沿，把握教育科學(xué)理論，把理論應(yīng)用于實際工作中去。

2、班主任必需是一位稱職的優(yōu)秀教學(xué)工，要求班主任必需有精深的專業(yè)學(xué)問，必備的教育學(xué)科學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，還必需具備相應(yīng)的力量，如：精確生動的語言表達力量，完好的課堂教學(xué)組織力量，對同學(xué)進行個別輔導(dǎo)力量，自我調(diào)控力量等。

提高管理方面的力量素養(yǎng)：

1、較強的組織力量能順當(dāng)組織同學(xué)參與、開展各種活動，這是班主任最基本的一項要求。

2、要有創(chuàng)新開拓的科研意識。

3、慧眼識人的力量。班主任工作的開展首先應(yīng)全面了解同學(xué)，再如何依據(jù)各人所長，知人善任。這就要求班主任具有“識人”的力量。

總之，一個蓬勃向上的集體，就好象是一朵盛開的菊花，班主任就好比是菊桿，每一位同學(xué)就好象是一片片花瓣分散在菊梗的四周，綻放異彩，老師要賜予他們足夠的水份和陽光，使他們具有經(jīng)久不衰的花期，因此在管理中要留意培育同學(xué)的集體榮譽感，要用滿腔熱忱來關(guān)心他們克服缺點改正錯誤，尤其要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點進行表揚和勉勵，這樣會使班級更具活力，更加團結(jié)向上。

班主任培訓(xùn)心得體會篇7

不知不覺中，為期半個多月的中學(xué)校班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。在這期間我有著這樣的心聲“累并收獲著，苦并歡樂著”。由于有了這次班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的“遠程培訓(xùn)無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場“準時雨”。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了連續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱和主動參加新時期班主任管理工作的決心和士氣，堅決了我在今后在班主任管理工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。

遠程培訓(xùn)已將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺。我們在農(nóng)妹核老師的細心指導(dǎo)下順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗣恳粋€學(xué)習(xí)任務(wù)，也取得了可喜的成果。

一、體會

踏著夏天腳步的尾音，我有幸參與了本次的中學(xué)校班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)也拉下了帷幕?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開頭的興奮、不知所措到如今教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到如今迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……，這一切讓我的收獲變的絢爛無比。

學(xué)習(xí)的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了在班主任開展班級的工作中該留意什么，哪些詳情需揚棄。專家所闡述的教育觀點，風(fēng)格平實，沒有華麗的詞藻，沒有見長的理論說教，都是以大量生動感人的實例，全面的敘說了自己的獨具一格的班主任工作閱歷和搞好班級管理的詳細措施，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于專題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討；觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的班主任工作的實際，依據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲乏，我都能仔細按時完成作業(yè)并能主動參加在線商量、溝通。我的指導(dǎo)老師更是不辭辛苦的對我的作業(yè)進行點評。她的敬業(yè)精神令我終生難忘。

每天只要我在沒有課的狀況下就迎著從窗簾縫隙里透出陽光，打開電腦，開頭享受我每日的精神大餐——班主任遠程培訓(xùn)網(wǎng)。接著觀看教授的講座，領(lǐng)悟其中觀點，感受精華，……就這么勞碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是在我的心里是充實的，甜美的。由于我共享著才智，和大家互動著、溝通著，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同制造著班主任工作帶給我們的美好，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永久定格在我的記憶中，給我的人生增加更多的顏色。遠程培訓(xùn)，點燃了我班主任工作抱負的火把，催我前行，激勵我在班主任工作這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我的教育教同學(xué)活帶來勃勃生氣。我信任，在這明媚的春天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。

二、收獲

下面我就半個多月來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談幾點收獲：

我們常說：“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。意思是說學(xué)習(xí)中因有了伴侶才不會閉門造車,剛愎自用，才不會使自己成為一只可憐的井底之蛙。班主任遠程培訓(xùn)就像一道亮麗的風(fēng)景線，打開了老師們的學(xué)習(xí)之路，為全部參訓(xùn)班主任供應(yīng)了一個寬闊的學(xué)習(xí)的平臺。參訓(xùn)以來，我最喜愛理論自學(xué)和bbs〔商量區(qū)〕這兩個板塊。在這片熱土上，我收獲頗多：

這里，出名師名家的專業(yè)講座。系統(tǒng)完好的理論學(xué)問，指教了我們多年工作中的迷津。尤其是濃郁的時代氣息，制造性的多維思路，給予了現(xiàn)代班集體更深更精的內(nèi)涵。

這里，有助學(xué)導(dǎo)師的悉心導(dǎo)航。一道道商量題如同方向盤，統(tǒng)領(lǐng)著班主任學(xué)習(xí)的方向，同行們有的放矢，依據(jù)自己的理論學(xué)習(xí)結(jié)合工作實踐，發(fā)表的評論有理有據(jù)，直到把討論主題剖析得撥云見日。

這里，更有來自一線班主任的心聲。不管是年長的前輩，還是剛上線的新兵，老師們都愿把自己工作中的疑點、難點、亮點拿出來與大家一起共享。每每一個疑難問題帖子發(fā)表后，總會有好多的老師各抒己見，言之鑿鑿。我觀賞到了他們開闊的胸襟，汲取到了原滋原味的真養(yǎng)分。正是遠程培訓(xùn)bbs，教我在工作中感性與理性并存育人，讓我在班主任的道路上少走無謂的歪路，促使我更快更好地成長，對于我來說，怎一個“謝”字了得？

1、熟悉到了班主任工作的重要性

通過這次培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學(xué)成長的引路人和激勵者，是同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的典范。同時我們班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻改變、教育改革的不斷深化、中同學(xué)成長的新狀況、新特點，對中學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞中學(xué)老師情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要實行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時間和精力了解同學(xué)、分析同學(xué)學(xué)習(xí)生活成長狀況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)成進步步。

2、熟悉到了班主任的愛心很重要

班主任工作是一份“愛心”、“耐煩”加“細心”的工作，而“愛心”最重要。要做一個合格的班主任，首先要愛同學(xué)。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。還要抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任班主任，喜愛班主任，也喜愛上班主任的課。喜愛同學(xué)，還表如今班主任對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的獨特，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實行不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特殊是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個班主任能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

3、制定切實可行的目