計算機學習心得體會15篇

Word第第頁計算機學習心得體會15篇計算機學習心得體會1

高校第一次接觸《人工智能導論》這門課,通過老師的講解,我對人工智能有了一些簡潔的感性熟悉，我覺得人工智能是一門具有挑戰(zhàn)性的科學，想要學好這門課程必需要懂得計算機學問以及基本的算法熟悉。人工智能包括了非常廣泛的科學，它由不同的領域組成，例如機器學習，計算機視覺等，總的來說，人工智能討論的主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的冗雜工作。雖然在此門課程中對算法的實現(xiàn)不能完成，但在一些簡潔的基本的算法上還是有肯定的理解和熟悉。我也在此次課程設計的過程中不斷的學習，反復的調式和思索問題，最終在我的堅持下能夠很好地理解算法轉換為實際代碼的過程，也對算法有了更加清楚的思路。因此，我更加確信在自己的不斷努力下總是會有收獲的，只有堅持下去，才有勝利的盼望。

人工智能在許多領域得到了進展川在我們的日常生活中發(fā)揮了重要的作用。如:機器翻譯,機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉換成其他語言的過程。用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機器翻譯系統(tǒng),利用這個系統(tǒng)我們可以很方使的完成一些語言翻譯工作。目前,照內的機器翻譯軟件有許多,富有代表性的當屬金山，它可以快速的詢問英文單詞和句子翻譯,重要的是它還可以供應多種語言為用戶供應了極大的便利。

人工智能：像人一樣思索，理性的思索；像人一樣行動，理性的行動，假如你與一臺機器進行對話，它能回答你的問題并且感受不到是機器在回答的話，就說這臺機器具有智能。當然并不是通過測試就說明有智能，但現(xiàn)階段的討論主要還是弱人工智能：仿照人腦的基本功能，感知、記憶、學習和決策等，向著強人工智能以及超級人工智能進展的話還有很長的一段路要走，中間有著巨大的鴻溝。

人工智能經(jīng)受3起2落，如今是機器學習階段，人工智能如今最熱門的領域：機器學習，自然語言處理，圖像，而在金融領域：智能投顧，高頻交易；互聯(lián)網(wǎng)領域：語音助手，機器翻譯，文本智能識別，聽歌識曲，刷臉解鎖〔以色列的一項技術〕，拍照優(yōu)化，相冊分類，影像處理，AR特效，影像內容審核及分類；智能規(guī)劃決策：博弈論〔囚徒逆境〕；自動駕駛領域：感知-認知-決策-掌握-執(zhí)行；公共平安領域；教育領域；泛信息處理〔百度和谷歌可以關鍵字檢索速度很快，哈希算法〕；醫(yī)療健康領域；工業(yè)制造領域；零售領域；廣告營銷領域；交通出行領域；智能客服領域

一些大公司在人工智能領域的投入和討論對于推動人工智能的進展起到了很大的作用，最值得一提的就是谷歌。谷歌的免費搜尋外表上是為了便利人們的查詢，但這款搜尋引擎推出的初衷就是為了關心人工智能的深度學習，通過上億的用戶一次又一次地查詢，來熬煉人工智能的學習力量，由于我的水平還很低，對于深度學習還不敢妄自揣測。但是，近年來谷歌公司在人工智能方面的突破一項接著一項，為人們熟知的便是智能汽車。不得不說，人工智能想要進一步進展，必需依靠這些大公司的討論和不斷推廣，由經(jīng)濟促創(chuàng)新。

計算機學習心得體會2

我覺得學習計算機方面的學問應當分為以下幾個階段：

假如是學習編程語言或者是相關的學問，首先要把有用教程看一遍，把握一下基本學問和概念?！策@里所說的有用教程是指講解真正學問點的書，而不是那些講空泛概念的書，該學的地方卻一筆代過?！车谝槐椴挥锰粢庠斍?，只要把大體的內容搞懂就可以，詳情在以后實踐中去完善。而第一遍看的詳略也要依個人而異。也就是說假如你有了編程基礎，那么再學別的語言就可以很快的看一遍，只要與以前學的語言做比較，找到不同的地方加以留意就可以了。假如是第一次學習編程語言，那就要認真的看一遍了。我建議學習面對過程的語言就用C打基礎，學習面對對象的就用JAVA打基礎。學習應用軟件我認為第一步就不應當看書了，而是用肯定的時間去摸索該軟件的各個按鈕都是干什么的，試著自己不參考任何資料的狀況下去完成一些簡潔的作品。當然，這些作品是不要求質量的。目的是讓你熟識軟件的功能。

其次步呢，學習編程就要去實踐了。試著將書后的作業(yè)都做一遍，找一些實例代碼看一看，試一試，試著自己論文聯(lián)盟整理背著寫出來，最好能給源代碼改良。剛開頭確定錯誤百出，而且還不肯定能找到錯誤的緣由，這就要你反過來再看書，找到相關的地方，再看一遍。比方這確定是函數(shù)調用時數(shù)組刑參的問題，那么你就把數(shù)組和函數(shù)部分都看一遍就可以了。這一遍肯定要留意詳情。不要貪多，消失問題肯定要解決。而學習應用軟件的則反而要看書了。把書大體看一遍，把上一步實踐時遇到的問題都找到相關的內容重點看一下。

第三步，編程的就要在眾多實踐的基礎上返回來看書，當然也要配以相應的練習。這次看書就能夠找到重點了，把不會的地方和遺漏的地方都補回來，就像是吃完飯以后用饅頭把盤子邊上的菜湯蘸了吃一樣，就是清掃垃圾的工作。學習軟件的則要開頭協(xié)作實例開頭練習。盡量找一些“某某軟件實例100例”之類的書，照著上邊的講解一步步的做，然后體會其中的神秘。總的來說，學習編程的挨次是：看書〔略〕→實踐〔同時看書查疑問〕→看書〔詳，抓重點〕→不斷的練習

學習軟件的挨次是：熟識軟件→看書→實踐〔同時看書查疑問〕→不斷的練習

計算機學習心得體會3

通過參與教育部全國高校老師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的《計算機網(wǎng)絡》骨干老師高級研修班的三天學習，聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳文革副教授和程向前副教授的深化介紹閱歷和講解，對這門課程有了進一步的熟悉，下面對學習筆記總結如下幾點：

一、學習筆記總結

1、參考先進的課程教學模式

《計算機網(wǎng)絡》被列為計算機專業(yè)和信息類專業(yè)的核心基礎課程之一，其教學目標是為以后計算機網(wǎng)絡及其應用的專題學習和討論打下堅實基礎，培育將來的網(wǎng)絡設計人員和高級治理、維護人員。馮博琴教授展現(xiàn)了西安交大精品課程的網(wǎng)絡教學平臺，展現(xiàn)了一種先進的課程教學的模式，同學可以通網(wǎng)絡教學平臺向老師提出問題和提交作業(yè)，老師也可以在線為同學答疑和批改作業(yè)。為同學自主性學習計算機網(wǎng)絡課程，傳送電子化作業(yè)供應了條件。這種網(wǎng)站式的教學資源，首先經(jīng)過富有豐富閱歷的老師的細心設計，再協(xié)作音頻、視頻等多媒體效果，動態(tài)網(wǎng)頁與讀者獨特的互動性，的確可以滿意不同層次同學的自主性、討論性學習的需要。

2、精選教學內容，構建先進完善的課程體系

針對李波副教授的介紹和總結，發(fā)覺了目前傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡課程中存在的一些弊端。在以往的多數(shù)高校中，課堂教學內容大體是這樣的：介紹數(shù)據(jù)通信的基本原理;介紹計算機網(wǎng)絡的體系結構、OSI模型和TCP/IP協(xié)議、分層結構中各層應當完成的基本功能;介紹一些詳細的組網(wǎng)技術或局域網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。試驗教學內容一般狀況下是組建一個小型的局域網(wǎng)絡，利用服務器操作系統(tǒng)配置和治理這個網(wǎng)絡;或者利用串形接口做一個點對點通信的試驗。

以往課堂與試驗教學內容的缺陷是：對計算機網(wǎng)絡內部的工作原理介紹得不夠透徹;試驗教學內容與課堂教學內容不吻合，沒有表達出分層結構中層間接口、服務以及協(xié)議的概念;以往課堂與試驗教學內容的脫節(jié)導致了所講內容空洞、枯燥，不輕易被理解和把握。所以，應當對課堂與試驗教學內容進行改革。

試驗內容應和課堂教學內容緊密結合，盡力讓同學體會、分析常用的網(wǎng)絡協(xié)議，加強課堂教學的效果;針對不同層次的同學，為力量強的同學供應設計、實現(xiàn)協(xié)議的試驗環(huán)境。

3、精選的課堂與試驗教學應當堅持不斷更新的原則，緊跟上計算機網(wǎng)絡技術飛速進展的步伐。

傳統(tǒng)的教學方法是講授法。這種方法如運用不當，易造成以老師為中心，形成滿堂灌、填鴨式，限制同學主體參加和主動制造的精神。

陳文革副教授對計算機網(wǎng)絡課程整體教學過程進行總結和歸納，對此門課程教學過程中難、重點進行深化剖析，明確解決思路;進行了細致的案例分析和示范。使我熟悉到在教學過程中，老師應想方設法調動同學的各種感官，激發(fā)同學的思維，為同學創(chuàng)設一個有利于主動主動、制造性地進行學習的情境，并引導和組織他們進入這個情境。

二、本人閱歷總結

下面，將針對本人平常授課過程，總結一些了個人觀點和閱歷，供同行參考和評論。

1.激發(fā)同學的學習愛好

愛好是最好的老師，同學在學習活動中，對自己感愛好的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等，總是主動、主動地去熟悉、探究。因此，在教學中，應設法激發(fā)同學的學習愛好，以誘發(fā)同學的探究動機。

要讓同學學好《計算機網(wǎng)絡》這門課程，最重要的問題就是首先要激發(fā)同學對本課程的愛好，把老師要求同學學的局面，改為同學主動要求學。在我第一次介紹這么課程時，首先介紹計算機網(wǎng)絡的重要性和顯示生活的詳細應用，讓同學對網(wǎng)絡的宏觀有個輪廓概念，明白網(wǎng)絡的有用性，增加他們的愛好。讓同學舉例說明他們自己使用網(wǎng)絡的狀況，覺得網(wǎng)絡有什么用?然后依據(jù)他們的回答狀況，來介紹整個教學內容的支配，給同學增加愛好和動力，同學就會產(chǎn)生一種劇烈的學好《計算機網(wǎng)絡》這門課程的愿望。

老師在整個模式結構中總是起到導學的作用，老師的作用就是盡量激發(fā)同學對本課程的學習愛好，提出問題、引導同學學習方向，讓同學通過自主學習、網(wǎng)上協(xié)作學習、上機練習，最終對提出的問題進行評講，檢查同學的學習效果。

2.提出問題

利用各種方法選擇出與當前學習主題親密相關的真實性大事或問題作為學習的中心內容(讓同學面臨一個需要馬上去解決的現(xiàn)實問題)。運用各種媒體把同學的留意力集中過來，到達教學目標。假如老師將全部問題都自問自答，同學許多時候還是不能真正稱為學習的仆人。就計算機網(wǎng)絡這門課程而言，許多成人同學上班單位都能接觸到一些網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡環(huán)境。因此結合教材內容給他們提一些問題，讓他們下去搜集資料、查找答案，能促進他們增加他們的愛好和促進他們的學習。

3.創(chuàng)設情境

學習環(huán)境中的情境必需有利于學習者對所學內容的意義建構。計算機網(wǎng)絡課程雖然都是圍繞網(wǎng)絡在進行介紹，但是課程內容概念比較多，抽象的介紹往往達不到很好的教學效果。因此作為老師結合計算機網(wǎng)絡學問結合實際就是很重要工作了，整個教材的內容事實上可以以網(wǎng)絡體系結構為框架進行綻開。教學中直接給同學一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在教學中設計一些情景將抽象的框架結構，變成同學腦海的印象和日常中相像的情境。

比方說，如陳文革教授所講，介紹網(wǎng)絡協(xié)議時，可以以航空體系結構舉例說明網(wǎng)絡協(xié)議間的關系，通過空中旅行組織圖，介紹層次的特點。介紹硬件設備時路由器時，可以展現(xiàn)其各種常見產(chǎn)品圖片，提問為什么路由器能完成這些功能，分析這些功能實現(xiàn)，再分析這些功能的實現(xiàn)條件，逐步回到網(wǎng)絡層模型上。這時再重復介紹網(wǎng)絡體系結構框架。

計算機學習心得體會4

通過一個學期的學習，了解了什么是計算機圖形學、什么是圖形API、為什么需要計算

機圖形學以及計算機圖形學在各個領域的應用。計算機圖形學是一種使用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學，討論的是應用計算機產(chǎn)生圖像的全部工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。圖形API是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應用而不需要關注圖形操作詳情或任務系統(tǒng)詳情的工具集。計算機圖形學有著廣泛的應用領域，包括物理、航天、電影、電視、嬉戲、藝術、廣告、通信、天氣預報等幾乎全部領域都用到了計算機圖形學的學問，這些領域通過計算機圖形學將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領域更好的服務。

計算機圖形學利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必需建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完好的OpenGL程序效果。OpenGL是一個開放的三維圖形軟件包，它于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎開發(fā)的應用程序可以非常便利地在各種平臺間移植。計算機圖形學通過應用OpenGL的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學習計算機圖形學的重點是把握OpenGL在圖形學程序中的使用方法。

21世紀是信息的時代，在日新月異的科技更新中信任計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學也會在更多的領域所應用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但信任會有越來越好的時候的。

計算機學習心得體會5

很興奮報上了這門選修課，通過這門課我真的學會了許多有用性的東西。是這門讓我對“網(wǎng)絡”有了更深一層次的理解。對網(wǎng)絡的利用有了很大的提高。

首先，講到的是網(wǎng)絡的構架。在互聯(lián)網(wǎng)中，每臺計算機都有自己唯一的IP地址。在網(wǎng)吧中使用的是局域網(wǎng)共用一個IP號聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)技術。在聯(lián)網(wǎng)的計算機中，有許多的端口負責與外界通訊。比方，掃瞄網(wǎng)頁的端口是80，ftp訪問的端口是21。一些所謂的黑客，就是利用一些我們所不太了解，不太常用的的端口，對他人的計算機進行掌握。一些端口可以人為的進行封堵，詳細方法是：網(wǎng)上鄰居(屬性)———Tcp/Ip協(xié)議———高級———允許。在不太清晰每個端口所對應的詳細服務時，可以安裝個人防火墻對這些端口進行監(jiān)聽。放后墻可以對危害本地的服務自動攔截，比方他人ping入本地。所以對聯(lián)網(wǎng)的計算機，安裝防火墻就特別必要了。

其次，學習了一些網(wǎng)絡軟件，其中最為有用的就是foxmail。特別簡潔易學，支持多用戶，最重要的是就在本地就可實現(xiàn)郵件的收發(fā)，不用在登錄網(wǎng)站。如今寢室里的同學都在用它。

還有，就是我們學會了建自己的博客，通過博客我們就能更好的呈現(xiàn)自己，讓自己在互聯(lián)網(wǎng)中有屬于自己的一點東西。

最終，我們學習了網(wǎng)頁的制作，一般的制作軟件為frontpage和dreamweaver。通過學習把握了許多的基本技術，已能做出一些最簡潔的網(wǎng)頁，或是套用別人的模板，做出很美麗的個人網(wǎng)頁。

計算機網(wǎng)絡是一個非常豐富多彩的世界。通過這門選修課，我感到這個世界已經(jīng)向我打開了大門。不但可以更好的使用這個世界的網(wǎng)絡資源，而且也將我的生活融入了這個世界。

計算機學習心得體會6

初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些應用操作理解起來很困難

要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。

要多了解相關學問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著如今的社會日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計算機學問，才能更好的關心我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項指令的位置，功能，用法記熟，做熟。

提高我們整體的學問，打好基礎

最初,我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護學問.在學習這一部分內容時授課老師深化淺出,讓我們自己主動動手操作,結合實踐來提高自己的操作力量,使每個學員得到了一次熬煉的機會.

其次,學習了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中常常消失的問題的方法,信任這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手.為了提高大家的熟悉,老師不僅采納實物演示的方法,而且還為我們供應實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的學問,介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡檢測指令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡有很大的關心.

同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到許多計算機方面的學問,更重要的是增進了和其他學員之間的溝通.同學們坐在一起暢所欲言,相互商量,溝通,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來關心解決,這樣使得互相之間都得到了學習,穩(wěn)固學問的機會,提高了學習的效率.

通過這次學習我真正體會到了計算機學問的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速進展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必需要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能把握最新的學問,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關于計算機方面的學問.

我信任在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。

計算機學習心得體會7

在未學習計算機之前，我從不知道它究竟是干什么用的，為什么許多許多的人都要迫不及待的地要去學它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊。

我在讀學校的時候第一次接觸計算機覺得很新奇。我清楚的記得，當時有一個清楚的想法，那就是肯定要學好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深化，對計算機的熟悉越來越深，特殊是剛進到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設計和辦公過程中，當遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機學問是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機學問的把握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自宣誓，無論如何，要學好計算機，但上高中是我忙于課業(yè)學習，沒有足夠的時間學習計算機學問。這一只是一個很大的圓滿，所以我在高中時就確定高校后肯定要好好學習計算機學問，把落下的都補回來。

令我快樂的是，高校計算機課時許多，我可以好好利用它來獵取我想要的學問。在課堂上我專心聽講，仔細做筆記。實踐課上也好好練習，學到了許多新的學問。真的很值啊。

我對自己也提了許多要求，只為了學好學問，向全方位人才買件一步。

首先，我要了解肯定的硬件學問。不少人剛開頭學電腦就抱本DOS或WINDOWS操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的指令一個個使用一次。這樣的話，對電腦硬件一無所知怎能把握好對它們的操作?比方，對內存和硬盤的概念不理解，就難于理解存盤與未存盤的區(qū)分，對硬盤、軟盤的作用不明白，就難于理解什么時候用軟盤什么時候用硬盤等等。由于應用系統(tǒng)的操作有很多是針對硬件的，對硬件的把握能推動應用軟件的學習。

其次，對自己所要學習的軟件要有明確的熟悉。計算機軟件分為系統(tǒng)軟件和應用軟件，應用軟件是能直接為用戶解決某一特定問題的軟件，它必需以系統(tǒng)軟件為基礎。而系統(tǒng)軟件則是對計算機進行管理、供應應用軟件運行環(huán)境的軟件。如DOS、WINDOWS屬于操作系統(tǒng)軟件，它們的作用是實現(xiàn)對計算機硬件、軟件的管理；Foxbase,VisualFoxPro等為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；而WPS、WORD為字處理軟件，它們就屬于字處理軟件了；Photoshop則是圖像處理軟件了等等。學計算機操作其實就是計算機軟件的操作，在每學一種新軟件之前先明

確它屬于哪一類的軟件，它能為我們做些什么。

第三，要針對需要而學。做一切事情都要抓住主要沖突，計算機軟件數(shù)以千萬計，一個人不行能每種軟件都去學習，但要有自己的學習目的,是打字排版做文字處理,還是應用數(shù)據(jù)庫進行企業(yè)管理,還是從事圖像美術設計等等。學習目的明確了,就可以少走彎路，只要將必要的學問把握好了，我們就能隨心所欲的使用計算機處理自己的業(yè)務了。

第四，在同類軟件中選學流行的名牌軟件。學會嫻熟使用一個軟件，特殊是具有較強功能的有用軟件是很費時間和精力的，所以在滿意需要的前提下，盡量選擇那些較流行的名牌軟件，應用這樣的軟件設計出來的軟件產(chǎn)品便于溝通；而且這樣的軟件具有較強生命力，有較好技術支持和版本升級力量，從而避開你費了九牛二虎之力學

會一套軟件卻落個被淘汰的局面等等。

第五，理論與實踐相結合。計算機的學習肯定不能離開計算機，光看軟件手冊是學不會的。但也不能不看手冊，只在計算機上操作(當然，使用教學軟件學習除外)。一般狀況下，以學習教材和上機操作各占一半時間為宜。首先學習教材，寫好上機操作打算，然后再上機操作，遇到不明白的問題登記來，再回頭到教材找答案或

請教他人，再上機試試能否將問題解決。經(jīng)過這樣的學習，你的計算機水平肯定能提高很快。

第六，要進行廣泛的閱讀，學習一些必要的操作系統(tǒng)學問。學習時應依據(jù)學習目的選一本較好的電腦教材(可請有閱歷的人關心選擇)，要多閱讀電腦類的報紙、雜志，或許你遇到的問題已經(jīng)有人為你解答了，可以避開走彎路。

第七，對于剛剛接觸電腦的人，應首先把鍵盤各鍵的位置登記來，先不必記各鍵有什么用處，結合以后要學的軟件會自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿，雙手敲擊鍵盤手指要有分工，從一開頭就養(yǎng)成良好的操作習慣。其次要學會一種漢字輸入方法，這是進一步學習其它任何軟件的基本要求，特殊是對于花錢上機的學員們可

以提高鍵盤敲擊速度，有效利用上機時間去學習新學問。

計算機學習心得體會8

如今已經(jīng)是信息時代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。

我個人對于電腦和網(wǎng)絡是很感愛好的，但由于學習的東西不多，常常是在玩嬉戲，真正運用到網(wǎng)絡的技術性的東西實在少到可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得別出心裁，但我全然不知道其中的神秘。象代碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是許多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡潔得運用一些代碼還是會的，這也就行了。我并不要求學得很精深，究竟我將來并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的學問，學了一點，也會做一些簡潔的網(wǎng)頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，究竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。假如精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網(wǎng)絡之中目前我最感愛好的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些美麗的圖片和伴侶們共享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起共享才有意思。

計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理力量為一體的，能夠實現(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成可分為三個部分，即硬件系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡信息系統(tǒng)。

1、硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡的基礎。硬件系統(tǒng)有計算機、通信設備、連接設備及幫助設備組成，如圖1。6。4所示。硬件系統(tǒng)中設備的組合形式確定了計算機網(wǎng)絡的類型。下面介紹幾種網(wǎng)絡中常用的硬件設備。

⑴服務器

服務器是一臺速度快，存儲量大的計算機，它是網(wǎng)絡系統(tǒng)的核心設備，負責網(wǎng)絡資源管理和用戶服務。服務器可分為文件服務器、遠程訪問服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、打印服務器等，是一臺專用或多用處的計算機。在互聯(lián)網(wǎng)中，服務器之間互通信息，互相供應服務，每臺服務器的地位是同等的。服務器需要特地的技術人員對其進行管理和維護，以保證整個網(wǎng)絡的正常運行。

⑵工作站

工作站是具有處理力量的計算機，它是用戶向服務器申請服務的終端設備。用戶可以在工作站上處理日常工作，并隨時向服務器索取各種信息及數(shù)據(jù)，懇求服務器供應各種服務〔如傳輸文件，打印文件等等〕。

⑶網(wǎng)卡

網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡適配器，它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質相互通信的接口，它插在計算機的擴展槽中。一般狀況下，無論是服務器還是工作站都應安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設施相連接，將計算機的數(shù)字信號轉換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸，它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網(wǎng)卡，網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

⑷調制解調器

調制解調器〔modem〕是一種信號轉換裝置。它可以把計算機的數(shù)字信號“調制”成通信線路的模擬信號，將通信線路的模擬信號“解調”回計算機的數(shù)字信號。調制解調器的作用是將計算機與公用電話線相連接，使得現(xiàn)有網(wǎng)絡系統(tǒng)以外的計算機用戶，能夠通過撥號的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。這些計算機用戶被稱為計算機網(wǎng)絡的增值用戶。增值用戶的計算機上可以擔心裝網(wǎng)卡，但必需配備一個調制解調器。

⑸集線器

集線器〔hub〕是局域網(wǎng)中使用的連接設備。它具有多個端口，可連接多臺計算機。在局域網(wǎng)中常以集線器為中心，用雙絞線將全部分散的工作站與服務器連接在一起，形成星形拓撲結構的局域網(wǎng)系統(tǒng)。這樣的網(wǎng)絡連接，在網(wǎng)上的某個節(jié)點發(fā)生故障時，不會影響其他節(jié)點的正常工作。

集線器分為一般型和交換型〔switch〕，交換型的傳輸效率比較高，目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。

⑹網(wǎng)橋

網(wǎng)橋〔bridge〕也是局域網(wǎng)使用的連接設備。網(wǎng)橋的作用是擴展網(wǎng)絡的距離，減輕網(wǎng)絡的負載。在局域網(wǎng)中每條通信線路的長度和連接的設備數(shù)都是有最大限度的，假如超載就會降低網(wǎng)絡的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采納網(wǎng)橋將負擔過重的網(wǎng)絡分成多個網(wǎng)絡段，當信號通過網(wǎng)橋時，網(wǎng)橋會將非本網(wǎng)段的信號排解掉〔即過濾〕，使網(wǎng)絡信號能夠更有效地使用信道，從而到達減輕網(wǎng)絡負擔的目的。由網(wǎng)橋隔開的網(wǎng)絡段仍屬于同一局域網(wǎng)，網(wǎng)絡地址相同，但分段地址不同。

⑺路由器

路由器〔router〕是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設備。它可以將兩個網(wǎng)絡連接在一起，組成更大的網(wǎng)絡。被連接的網(wǎng)絡可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng)，連接后的網(wǎng)絡都可以稱為互聯(lián)網(wǎng)。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能，還具有路徑的選擇功能。路由器可依據(jù)網(wǎng)絡上信息擁擠的程度，自動地選擇適當?shù)木€路傳遞信息。

在互聯(lián)網(wǎng)中，兩臺計算機之間傳送數(shù)據(jù)的通路會有許多條，數(shù)據(jù)包〔或分組〕從一臺計算機動身，中途要經(jīng)過多個站點才能到達另一臺計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的，路由器的作用就是為數(shù)據(jù)包〔或分組〕選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網(wǎng)絡屬于不同的局域網(wǎng)地址。

2、軟件系統(tǒng)

計算機網(wǎng)絡中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據(jù)通信軟件、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡應用軟件。

⑴數(shù)據(jù)通信軟件

數(shù)據(jù)通信軟件是指按著網(wǎng)絡協(xié)議的要求，完成通信功能的軟件。

⑵網(wǎng)絡操作系統(tǒng)

網(wǎng)絡操作系統(tǒng)是指能夠掌握和管理網(wǎng)絡資源的軟件。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上：在服務器機器上，為在服務器上的任務供應資源管理；在每個工作站機器上，向用戶和應用軟件供應一個網(wǎng)絡環(huán)境的“窗口”。這樣，向網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的用戶和管理人員供應一個整體的系統(tǒng)掌握力量。網(wǎng)絡服務器操作系統(tǒng)要完成名目管理，文件管理，平安性，網(wǎng)絡打印，存儲管理，通信管理等主要服務。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務的識別和與網(wǎng)絡的連接。即首先推斷應用程序提出的服務懇求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡資源。若使用網(wǎng)絡資源則需完成與網(wǎng)絡的連接。常用的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)有：netware系統(tǒng)、windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等。

⑶網(wǎng)絡應用軟件

網(wǎng)絡應用軟件是指網(wǎng)絡能夠為用戶供應各種服務的軟件。如掃瞄查詢軟件，傳輸軟件，遠程登錄軟件，電子郵件等等。

3、網(wǎng)絡信息系統(tǒng)

網(wǎng)絡信息系統(tǒng)是指以計算機網(wǎng)絡為基礎開發(fā)的信息系統(tǒng)。如各類網(wǎng)站、基于網(wǎng)絡環(huán)境的管理信息系統(tǒng)等。

計算機學習心得體會9

剛開頭學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很好玩的一件事。我知道要學好C語言不簡單，可是我確定完成這件不簡單的事。

要學好C語言就要先懂得最基本的語法學問，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關系，盡力去理解就好了，在對學問有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言肯定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。

最開頭可以打書上的例題，熟識程序，漸漸的開頭試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要可怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學學問的缺乏，并依據(jù)提示改

正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。

良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。

在學習的時候，不會的肯定要問明白，可以求助于老師，同學，不要自己一個人鉆牛角尖，鋪張時間又學不到東西。

上課的時候肯定要仔細聽，老師講的確定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，仔細聽講才可以提高學習效率。

我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，假如是簡潔一點的程序不需要這樣，假如程序比較冗雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清楚。

輸入程序時肯定要仔細，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要遺忘“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候留意不要加“；”，“{}”“〔〕”肯定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)分要清晰，要勤查優(yōu)先級，要記住一些基本的，例如兩個值之間的調換怎么寫等等。

在編程時除了要仔細謹慎之外，更重要的是把握基本的學問，例如if語句與switch語句的區(qū)分，它們都是條件語句，用來執(zhí)行推斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應當弄清晰：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數(shù)狀況下就用if。又如各種循環(huán)的應用，及循環(huán)之間的嵌套都要能敏捷應用。還要留意一些細小的瑣碎的學問，如C語言規(guī)定的標識符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強制類型轉換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。

學習C語言需要的是堅持下去的毅力，仔細對待每次錯誤的耐煩，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，信任自己，你就會發(fā)覺學好C語言不再困難！

計算機學習心得體會10

C語言是一種結構化語言，是大部分編程語言的基礎，C語言學好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內我一起，要學好C語言必需了解的四點：

1、課前仔細預習，把下一節(jié)要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的缺乏，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，肯定要自己多動手。

2、上課仔細聽講主動思索，提高上課效率。老師上課講解并描述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以到達"事半功倍"的目的。

3、課后復習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，完成課后的作業(yè)，假如有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來穩(wěn)固所學的內容。

4、主動上機，多多實踐，提高動手力量。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來穩(wěn)固概念，通過提高上機力量來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的力量，熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受力量。

學習C語言的初期重點要放在把握語言的語法和規(guī)定上，肯定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平常寫程序留意語法規(guī)范格式掌握，格式規(guī)范了，出了錯誤也簡單找到出錯的地方，這是C語言的基礎；后期的重點要轉移到把握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結果？以后自己也很難在這個地數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且相互轉換，具有特別強大的功能，但是使用不當?shù)脑?，會造成程序出錯，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。

6、結構體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結構體把握起來比較簡單理解和使用。

7、對于文件的操作是特別關鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關鍵問題。所以對文件操作是否勝利，使程序是否編制勝利的重要因素。

我認為c語言是一門很基礎的語言，全部的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很簡單學會。但是c語言是基礎中的基礎，把握好c語言對于今后別的語言的學習是特別有好處的。

計算機學習心得體會11

初來深圳職業(yè)技術學院，觀其規(guī)模也不是很大，但是經(jīng)過幾天的觀看使我深深的領悟了一句話的含義，它就是“高校之大在于文化”的確在這個學校處處都散發(fā)著濃郁的文化氣息。不管是在路上還是在餐廳里你都能感受到它所蘊涵的文化氣息，路面特別的潔凈沒有一片果皮紙屑更沒有什么亂仍垃圾的現(xiàn)象消失在眼前，在餐廳看到的還是整齊的隊伍和潔凈的餐桌。生活在這樣的一個環(huán)境中我們的心情也自然會感到特別的舒適。

通過幾天的學習我們收獲了許多的東西，尤其是在網(wǎng)絡的路由器方面，這幾天老師以講路由器為主這也使我們有了一個很大的轉變，從以前的對路由器一無所知到如今的對路由器有了很深的熟悉。同是還了解了很多有關CISCO的一些學問。這些學問對一個網(wǎng)絡專業(yè)的同學而言是特別有價值的，或許是受益終生的。

計算機學習心得體會12

學校為青年老師學習計算機多媒體技術供應了良好的條件。一是學校主動營造學習計算機多媒體技術的氣氛，大力提倡使用多媒體技術，并且進行特地的課件制作輔導；二是學校預備給每個辦公室都配備計算機，這為青年老師學習多媒體技術供應了物質基礎。青年老師作為學校教學的新生力氣，有著充足的精力和主動的創(chuàng)新精神，從這一點講，青年老師也應當成為學習和使用計算機多媒體技術的先行者。

一、我是如何學習計算機多媒體技術和課件制作的

1、培育愛好，循序漸進剛剛參與工作時我對多媒體技術和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術對教學的作用是特別大的，我必需把握這門技術。人們常說愛好是最好的老師，培育了愛好我就開頭下功夫學習計算機的使用和課件制作。通過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比方制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，如今又在老師的特地指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發(fā)覺我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學好了其中的某一個，其他的自己動手、多進行嘗試也會漸漸把握。

2、擅長討論，多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了許多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都許多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、討論和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我信任，只要我們樂于嘗試，擅長思索問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡潔的東西有的同學還要問，我們認為簡潔的`東西同學們說不定覺得挺難，所以我們鼓舞同學多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來或許是簡潔的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。

3、親自動手，樂于嘗試哲學上講實踐是熟悉的動力和來源，也是檢驗熟悉正確與否的唯一標準，把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件?；蛟S我們在某一方面的創(chuàng)意是特別好的，可不親自動手，這方面的創(chuàng)意就實現(xiàn)不了。我們可以先從簡潔的做起，由簡潔到冗雜，依據(jù)自己的實際水平動手制作幾個完好的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。

二、件制作過程中應留意的幾個問題

1、選擇合適的媒表達在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在缺乏，我們在制作課件之前，應當通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內容，然后依據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能到達的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。

2、簡潔有用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特殊好看，在課件中加入大量的小動畫和明麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引同學的留意力。計算機多媒體技術究竟是一種幫助手段，它是用來幫助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的有用性，應當說只要是有助于突破重點難點、有助于引起同學的深刻思索、有助于加深同學對問題的熟悉的課件就是好課件。

計算機學習心得體會13

我應當是對maya榜首階段的學習有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺得這個軟件很神奇，當活靈活現(xiàn)的三維動畫即是用它制造出來的，我又對這個軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了，款待的老師很熱心，教育老師也很仔細擔當，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學習作一個簡略的學習心得報告：

maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學好三維動畫，當然要把這個maya人物建模學好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細分建模技能。當李老師給咱們上完榜首堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，由于軟件根本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡略“thankyou”以外估量就說不出完好的其次句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。

當然“愛意”登時衰退，但是我仍是很仔細地去學，鑒于我自個的工作進展方向的需求和動漫工業(yè)的朝陽性，我的學習動力照舊，老師也很擔當?shù)卦诮淌?。由于寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內容和操作過程，全部上午所要學的東西很多很繁瑣，著手操作時腦袋常常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠準時消化，在不至于打亂仗。

通過老師多天來的孜孜不倦的教訓，以及自個的勤學苦練。一個月后自個終于能夠著手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過幾天的激戰(zhàn)，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領悟，讓我也有了無比的成就感。當然現(xiàn)實是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型和參閱的圖像進行比照時，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的制造目的，源自于時間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領悟到的。著作自身不會說話，卻能夠感染我這么去想。

所以我此時此刻堅信一句話“學習是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學習和操練，只要這么才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也信任在李老師的教訓下，我在清美肯定能學到更多的東西。今后的學習心得我會慢慢更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通!

計算機學習心得體會14

利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學，更有利于同學在學習過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)同學潛能，進展同學智力和力量的有力工具和形式。在計算機教學過程中，特殊是經(jīng)過對就業(yè)同學的計算機中考輔導后，結合自己在計算機教學上某些方面的理解，我簡潔地談談在計算機教學中的幾點心得體會。

一、形象、生動、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關系、原理變得詳細化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、試驗，變冗雜為簡潔，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時，艷麗和生動的圖像，動靜結合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導，誘發(fā)同學對新事物的奇怪???心、求知欲，大大調動同學的學習愛好，并由此喚起高漲的學習心情，使大腦留意力高度集中。培育了同學的力量，進展了同學的特長，從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給同學上第一堂課時，我主要讓同學了解兩點：第一計算機學習的重要性，對于學校同學，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應用。其次計算機學習的目的性。因此，采