病房護(hù)理管理心得體會(huì)

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一、對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更全面、糊涂的“再熟悉”

始終以來(lái)，很多人心里始終存在一個(gè)解不開(kāi)的疙瘩，即“為什么要讓護(hù)士干護(hù)工的活？這樣做是否會(huì)導(dǎo)致護(hù)理專(zhuān)業(yè)的倒退”？通過(guò)郭燕紅副司長(zhǎng)對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的深化講解，我對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更正確的熟悉，我明白了這樣做的目的是要讓病人更平安、讓病人能早日康復(fù)、讓病人的利益得到愛(ài)護(hù)及最大化。護(hù)士只有與病人更貼近了才會(huì)更深化地了解病情、觀看病情、解決問(wèn)題，這樣才能真正在臨床實(shí)踐中應(yīng)用專(zhuān)科學(xué)問(wèn)、進(jìn)展專(zhuān)科水平、促進(jìn)專(zhuān)科革新、才能真正凝煉出護(hù)士專(zhuān)科技能的硬功夫。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)中最讓大家敏感的一個(gè)問(wèn)題——“人”有了新的思考。郭副司長(zhǎng)說(shuō)“人力資源永久是一個(gè)課題”。管理者就是應(yīng)當(dāng)用最小的本錢(qián)發(fā)揮最大的效益，讓每一個(gè)人發(fā)揮其潛能，使一個(gè)人能頂兩個(gè)人、甚至三個(gè)人。每個(gè)醫(yī)院前進(jìn)一小步，整個(gè)衛(wèi)生行業(yè)則前進(jìn)一大步；每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)前進(jìn)一小步，護(hù)理行業(yè)則邁出一大步。

二、升華了對(duì)護(hù)理職業(yè)的熟悉

郭燕紅副司長(zhǎng)說(shuō)護(hù)理職業(yè)是一門(mén)“雪中送炭”的職業(yè)，由于病人有兩條剛性需求——一是診斷治療性的需求，另一個(gè)是被專(zhuān)業(yè)照看、勸慰的需求。人在逆境中被人關(guān)心，是簡(jiǎn)單讓人牢記的。醫(yī)學(xué)是飽含人文精神的科學(xué)，摒棄了醫(yī)學(xué)的人文性就失去了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性，醫(yī)學(xué)要扭轉(zhuǎn)技術(shù)至上的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是“技術(shù)”和“人性”的結(jié)合。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士應(yīng)當(dāng)是傳遞人間“奉獻(xiàn)”和“關(guān)愛(ài)”的天使，我們盼望在護(hù)士的關(guān)愛(ài)與照護(hù)下康復(fù)的病人，走入社會(huì)后能將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會(huì)中“播種”。

三、增長(zhǎng)了管理學(xué)問(wèn)、閱歷，為今后工作開(kāi)拓了新的思路

本次培訓(xùn)班專(zhuān)程邀請(qǐng)了北京高校簡(jiǎn)偉研博士及香港、臺(tái)灣地區(qū)的5位護(hù)理專(zhuān)家進(jìn)行了管理方面的講座，講課老師陣容強(qiáng)大、閱歷豐富，為我們帶來(lái)了大量的信息及一些全新的管理理念、方法；培訓(xùn)內(nèi)容涉及人力資源管理、績(jī)效考核、臨床護(hù)理質(zhì)量掌握與改良、全人護(hù)理閱歷共享等，特別契合臨床實(shí)踐工作的需要；課程設(shè)置合理，切實(shí)為我們今后的護(hù)理管理工作供應(yīng)了借鑒方法，具有較高的實(shí)效性。

簡(jiǎn)博士從宏觀的角度闡述了“管理”就是“想方法把事情做好”。當(dāng)我們面臨兩難的問(wèn)題時(shí)，需要運(yùn)用管理的思維和手段。香港、臺(tái)灣地區(qū)的護(hù)理專(zhuān)家的講座對(duì)臨床護(hù)理實(shí)踐具有很大指導(dǎo)作用，績(jī)效管理、人力資源管理、全責(zé)護(hù)理、護(hù)理質(zhì)量掌握與改良等為我們臨床實(shí)際工作打開(kāi)了新的視角。

除此以外，培訓(xùn)班還特地利用晚上時(shí)間召開(kāi)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)商量，傾聽(tīng)基層管理工的心聲，關(guān)心大家解決困難及懷疑。這些都充分彰顯了衛(wèi)生部對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重視及關(guān)切，的。確是意味深長(zhǎng)。因此，作為基層臨床護(hù)理管理者，我們更應(yīng)當(dāng)將國(guó)家對(duì)護(hù)理工作的這種殷切關(guān)心化為一股踏踏實(shí)實(shí)踐行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的動(dòng)力，真正以病人為中心，讓政府、社會(huì)、群眾滿(mǎn)足。

病房護(hù)理管理心得體會(huì)2

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，是搞好科室護(hù)理管理工作的關(guān)鍵

無(wú)論是我在內(nèi)科還是在icu，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)懷，對(duì)科室的護(hù)理工作賜予了最大的支持。一是在人員上賜予了極大的支持，保證了各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。同時(shí)，護(hù)理部確定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn)，對(duì)icu的工作也起到了很大的推動(dòng)作用，到達(dá)了互相學(xué)習(xí)，取償補(bǔ)短的良好效果；二是在管理上賜予了許多指導(dǎo)和關(guān)心。在工作中遇到許多麻煩的問(wèn)題和困難，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo)，關(guān)心查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的看法，并鼓舞我、關(guān)懷我，增加了我干好工作的信念，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，準(zhǔn)時(shí)將科室的工作理順；三是在人員培訓(xùn)上賜予了很大的支持。為提高icu護(hù)理人員專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量，在護(hù)理部的支持下，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了icu整體專(zhuān)科護(hù)理水平。

二、不斷的學(xué)習(xí)和提高，是搞好科室護(hù)理管理工作的基礎(chǔ)

在我一年多的護(hù)理管理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要熟識(shí)業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還需要學(xué)習(xí)更多的管理學(xué)問(wèn)。今年我到icu后，護(hù)理部首先派我參與了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的其次屆icu專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了我對(duì)icu專(zhuān)科護(hù)理的熟悉，理論學(xué)問(wèn)得到豐富，實(shí)際操作力量有了很大的提高。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個(gè)半月時(shí)間，我充分抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一方面加強(qiáng)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理閱歷、病員的經(jīng)濟(jì)管理以及科室的布局、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性學(xué)問(wèn)?；乜剖液螅軌?qū)W以致用，準(zhǔn)時(shí)對(duì)科室的工作進(jìn)行了重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度、各班職責(zé)，擬訂、修訂了各類(lèi)護(hù)理表格；重新調(diào)整科室的布局，加強(qiáng)環(huán)境管理；加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度，對(duì)icu專(zhuān)科技術(shù)操作進(jìn)行了強(qiáng)化；加強(qiáng)icu的感染管理工作，降低了感染率。

三、堅(jiān)決的信念和士氣，是搞好科室護(hù)理管理工作的動(dòng)力

我始終以飽滿(mǎn)的熱忱和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作。即使是在最困難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò)。特殊是剛到icu時(shí)，由于科室人員均來(lái)自不同的科室，需要有一段時(shí)間的相處和磨合，在這個(gè)階段，大家往往把icu的工作與原科室作對(duì)比，無(wú)論是在管理方式上、工作時(shí)間上、工作強(qiáng)度上、獎(jiǎng)金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統(tǒng)一，科室的分散力不強(qiáng)，對(duì)我開(kāi)展護(hù)理管理工作帶來(lái)了較大難度。加上icu成立時(shí)間短，病員數(shù)量不穩(wěn)定，忙的時(shí)候需要加床，閑的時(shí)候只有1、2個(gè)病人，工作量波動(dòng)大，人心浮動(dòng)。在這樣的狀況下，我始終堅(jiān)信通過(guò)團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，大家齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同奮斗，能夠使以上問(wèn)題逐步得到解決。有了這樣的信念，才讓我對(duì)科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，想盡一切方法推動(dòng)科室的護(hù)理工作。我對(duì)工作的執(zhí)著看法，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染，慢慢得到她們的理解、信任、協(xié)作和支持，增添了分散力，使科室布滿(mǎn)活力和生氣。

病房護(hù)理管理心得體會(huì)3

應(yīng)香港護(hù)士訓(xùn)練與教育基金會(huì)的邀請(qǐng)，與來(lái)自?xún)?nèi)蒙、安徽、江西、河北、廣西、吉林、四川等省市的18名護(hù)理同仁一起，赴港學(xué)習(xí)考察。通過(guò)2周的參觀學(xué)習(xí)、商量溝通，近距離了解了香港醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)展與護(hù)理管理的現(xiàn)狀，感受到了香港護(hù)理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、慈愛(ài)關(guān)心、奉獻(xiàn)敬業(yè)的思想，學(xué)到了先進(jìn)的.護(hù)理管理理念與管理學(xué)問(wèn)，看到了內(nèi)地與香港護(hù)理管理中存在的差異，受益匪淺。

一、護(hù)理管理體制

護(hù)理管理體系由護(hù)理總經(jīng)理、高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、部門(mén)運(yùn)作經(jīng)理、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、專(zhuān)科護(hù)士、注冊(cè)護(hù)士、登記護(hù)士、健康服務(wù)助理組成。部門(mén)運(yùn)作經(jīng)理相當(dāng)于科護(hù)士長(zhǎng)。病區(qū)經(jīng)理———護(hù)士長(zhǎng)———專(zhuān)科護(hù)士，三者職位差不多，工作支配不一樣，薪酬不一樣，專(zhuān)科護(hù)士的薪酬高于護(hù)士長(zhǎng)。每個(gè)病房有1名病區(qū)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)行政、排班等工作，不值夜班；2名護(hù)士長(zhǎng)，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)管理，要參與值班；專(zhuān)科護(hù)士1人，主要負(fù)責(zé)專(zhuān)科護(hù)理，不參與值夜班。護(hù)士的退休年齡為60歲，可以提前申請(qǐng)退休，工作期間每月按比例〔大約15%〕提取退休基金，退休時(shí)一次領(lǐng)取。護(hù)士退休前全部參與倒夜班，產(chǎn)假10周〔產(chǎn)前4周，產(chǎn)后6周〕，妊娠與哺乳期照樣倒夜班。醫(yī)院職工工資由醫(yī)管局發(fā)放，沒(méi)有獎(jiǎng)金，沒(méi)有夜班費(fèi)。護(hù)士職位的晉升護(hù)理總經(jīng)理、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)等職位的晉升，在香港43家公立醫(yī)院內(nèi)公開(kāi)聘請(qǐng)，醫(yī)院之間可以流淌，一般任期3～5年，中途如有退休等空缺，均實(shí)行公開(kāi)聘請(qǐng)的方式進(jìn)行，無(wú)年齡限制，但必需是注冊(cè)護(hù)士，有學(xué)歷要求。

與內(nèi)地明顯不同的是，很多護(hù)理總經(jīng)理、高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)等職位均由男性擔(dān)當(dāng)，各病房也有許多男護(hù)士，男女護(hù)士之間關(guān)系融洽，各盡其責(zé)。

二、護(hù)理人員配置

由醫(yī)院管理局對(duì)各醫(yī)院的護(hù)士人力資源與床位配備，根據(jù)專(zhuān)科特點(diǎn)設(shè)立不同的標(biāo)準(zhǔn)，一般一般病房的床護(hù)比在10。6左右，ICU床護(hù)比為14左右。另有健康服務(wù)助理〔生活護(hù)理〕，辦公室秘書(shū)〔處理醫(yī)囑、文字錄入，記費(fèi)等工作〕。在醫(yī)院職工中〔以東區(qū)尤德夫人那打索醫(yī)院為例〕醫(yī)生占11%，護(hù)士占38%，后勤占42%，行政占1%，幫助人員〔含抽血〕占8%〔全院3300多職工中，行政只有32人，醫(yī)生300多人，護(hù)士1200多人，后勤服務(wù)1400人〕。

三、護(hù)士職能

1、香港醫(yī)院對(duì)護(hù)士實(shí)行嚴(yán)格的分層使用。專(zhuān)科護(hù)士負(fù)責(zé)專(zhuān)科護(hù)理、養(yǎng)分指導(dǎo)、健康教育、為病人供應(yīng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。注冊(cè)護(hù)士負(fù)責(zé)病情的觀看與記錄、護(hù)理打算的制定與實(shí)施，換藥、參加危重病員的搶救等工作。登記護(hù)士負(fù)責(zé)病人的晨晚間護(hù)理、翻身、鼻飼、幫助換藥等。健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)病人的飲食供應(yīng)及基本生活護(hù)理。各級(jí)護(hù)理人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切以病員利益動(dòng)身，為病人供應(yīng)高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。不同級(jí)別的護(hù)理人員的著裝有所區(qū)分。

2、護(hù)士技術(shù)上的操作很少，很少輸液，為病員靜脈輸液有特地的穿刺護(hù)士，抽血有特地的抽血員，抽血人員由護(hù)士與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員組成，由幫助科管理，護(hù)士的主要工作是發(fā)藥、換藥、管道護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理等。白天由1名注冊(cè)護(hù)士、1名登記護(hù)士、1名健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)一組約6～7名病人的護(hù)理，ICU由1名護(hù)士、1名健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)1個(gè)病員的護(hù)理，〔早班與下午班人員一樣多，只有晚班930～700護(hù)士少一些〕。

3、護(hù)士要為醫(yī)生做一切預(yù)備，包括查房時(shí)拿病歷，觀看傷口時(shí)揭開(kāi)敷料等。

4、假如發(fā)生發(fā)錯(cuò)藥，病員跌倒等大事都要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)管局。

5、病歷記錄，醫(yī)生、護(hù)士的記錄寫(xiě)在一起，明確時(shí)間，病歷保存7年〔以最終一次的看病時(shí)間為準(zhǔn)〕，產(chǎn)科病歷保存24年。

四、護(hù)士的執(zhí)業(yè)管理

香港護(hù)士管理局是負(fù)責(zé)護(hù)士準(zhǔn)入的法定機(jī)構(gòu)，其主要職能是根據(jù)《香港護(hù)士注冊(cè)條例》的有關(guān)規(guī)定對(duì)符合注冊(cè)條件的申請(qǐng)者授予護(hù)士執(zhí)業(yè)資格。注冊(cè)護(hù)士的準(zhǔn)入條件為在正規(guī)資質(zhì)學(xué)校完成三年護(hù)士課程或取得護(hù)理專(zhuān)科以上學(xué)歷，登記護(hù)士為在正規(guī)資質(zhì)學(xué)校完成2年護(hù)士課程且通過(guò)登記護(hù)士執(zhí)業(yè)考試者。與注冊(cè)護(hù)士相比，登記護(hù)士沒(méi)有晉升資格，不能參加護(hù)理行政管理，不能開(kāi)護(hù)囑或管理毒麻藥品，但可以通過(guò)再教育途徑獲得注冊(cè)護(hù)士資格，必需到高校參與學(xué)習(xí)課程2.5年。

病房護(hù)理管理心得體會(huì)4

示范病房是病房管理改革的一種創(chuàng)新模式，它有效激發(fā)了護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性，為提高護(hù)理管理質(zhì)量供應(yīng)了一些行之有效的閱歷。內(nèi)容包括落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高護(hù)理管理和業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化護(hù)理環(huán)境和資源，規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，到達(dá)人性化服務(wù)、系統(tǒng)化管理的要求，以點(diǎn)帶面，全面提升護(hù)理質(zhì)量。

綜合內(nèi)科開(kāi)展創(chuàng)建示范病房活動(dòng)以來(lái)，如何去發(fā)揮護(hù)理團(tuán)隊(duì)的最大潛能、采納什么樣的管理模式？實(shí)踐得出：我們必需抓住三條主線(xiàn)，即團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量和創(chuàng)新進(jìn)展。各級(jí)護(hù)理工主動(dòng)參加，各個(gè)層面職責(zé)明確，避開(kāi)了活動(dòng)流于形式。

團(tuán)隊(duì)主線(xiàn)

團(tuán)隊(duì)主線(xiàn)是管理的基礎(chǔ)主線(xiàn)，也就是分散力。要抓好團(tuán)隊(duì)主線(xiàn)首先需要護(hù)士長(zhǎng)的自律和奉獻(xiàn)。管理者自身的表率作用是樹(shù)立威信和提高管理力度的有效措施，要求別人做到的自己先要做到。其次要調(diào)動(dòng)護(hù)士們的主動(dòng)性，綜合內(nèi)科護(hù)理組是一個(gè)年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，平均年齡只有25.3歲。如何提高這部分護(hù)士主動(dòng)性是工作成敗的關(guān)鍵，護(hù)士長(zhǎng)與科主任協(xié)商肯定程度上提高這部分護(hù)士的效益獎(jiǎng)和超勞獎(jiǎng)金比例。再次，作為護(hù)士長(zhǎng)必需去了解和體會(huì)每一個(gè)隊(duì)員，不僅是8小時(shí)之內(nèi)，還應(yīng)包括8小時(shí)之外，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)她們的心理動(dòng)向，有困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心，盡可能為護(hù)士們供應(yīng)便利。

質(zhì)量主線(xiàn)

質(zhì)量主線(xiàn)是管理的核心主線(xiàn)。質(zhì)量在任何一個(gè)企業(yè)或單位可以說(shuō)是生命線(xiàn)，綜合內(nèi)科依據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合創(chuàng)建示范病房制定以下措施：

落實(shí)護(hù)理管理規(guī)章制度。對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工作中敏捷應(yīng)用，做到有章可循，使病區(qū)的護(hù)理工作井井有條，忙而不亂，周六下午作為規(guī)章制度學(xué)習(xí)日，每周一題。

加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)意識(shí)。在創(chuàng)建示范病房活動(dòng)中，我們對(duì)護(hù)理人員制訂服務(wù)公約和文明用語(yǔ)，以此來(lái)規(guī)范醫(yī)護(hù)人員的言行，呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的新形象。杜絕生、冷、硬、頂現(xiàn)象，在詳情上下工夫，突出人性化服務(wù)這一主題。許多時(shí)候護(hù)士的操作是在沒(méi)有任何監(jiān)督的狀況下單獨(dú)完成的，護(hù)士長(zhǎng)實(shí)行多種措施讓每一位護(hù)理人員明白什么該做，什么不該做。創(chuàng)建示范病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)教育、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和技術(shù)操作的規(guī)范訓(xùn)練外，還定期組織全科護(hù)士進(jìn)行職業(yè)道德教育，旨在樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，真正成為全心全意為病人服務(wù)的白衣天使?？剖疫€設(shè)立最滿(mǎn)足護(hù)士評(píng)比欄，制定調(diào)查表，每周由病人評(píng)比，月末匯總選出2-3名滿(mǎn)足護(hù)士，以其為典范，應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，帶動(dòng)其他人員提高工作的質(zhì)量。通過(guò)示范病房活動(dòng)的開(kāi)展，提升護(hù)士良好的思想素養(yǎng)和高度的責(zé)任心、憐憫心。

開(kāi)展規(guī)范化的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于綜合內(nèi)科年輕護(hù)士較多，進(jìn)行規(guī)范化的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)尤為重要，每周布置業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，利用晨間提問(wèn)、護(hù)理查房、護(hù)理講座、健康宣教，使學(xué)問(wèn)得以強(qiáng)化〔護(hù)士自己講，每周均有查房、講座、健康宣教〕，護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)得到了較大的增添，在科室內(nèi)形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。定期組織進(jìn)行“三基”理論和操作考試，護(hù)理人員以強(qiáng)化專(zhuān)科理論和操作技能為重點(diǎn)，不定期地抽考專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)和操作技能，以提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。在開(kāi)展護(hù)理查房的過(guò)程中，逐步探究，將臨床護(hù)理操作納入護(hù)理查房的考核內(nèi)容，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。要求人人有參加、有預(yù)習(xí)、有總結(jié)。尤其針對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行特地的護(hù)理臨床操作技能的培訓(xùn)，并留意在學(xué)習(xí)中結(jié)合某些質(zhì)量缺陷講解防范措施。

創(chuàng)新進(jìn)展主線(xiàn)

創(chuàng)新進(jìn)展這一主線(xiàn)是管理的水平線(xiàn)，做管理假如沒(méi)有自己的特色，那就意味著永久跟在別人的后面走。創(chuàng)新是依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)需要、工作中薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行改良創(chuàng)新。綜合內(nèi)科的病人較多，其中老年病以及終末期的病人占大多數(shù)，這種老齡化時(shí)代的特點(diǎn)導(dǎo)致日常護(hù)理治療工作相當(dāng)繁重，如何把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)，規(guī)范護(hù)理日常工作，始終是護(hù)理工作的重中之重，加強(qiáng)查對(duì)工作、加強(qiáng)巡察病房、加強(qiáng)病情的觀看、加強(qiáng)護(hù)患溝通，這些措施保證日常工作能夠規(guī)范、有序地進(jìn)行?；A(chǔ)護(hù)理、危重病人護(hù)理依舊是護(hù)理工作的重中之重，是提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的基本保證。在加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量的過(guò)程中，

①我們細(xì)化某些工作流程〔皮試流程；換床工作流程；褥瘡預(yù)防工作流程；吸痰裝備預(yù)備工作流程；霧化吸入工作流程等〕；