2023初二英語老師的工作計劃（通用6篇）

2023初二英語老師的工作計劃（通用6篇）2023初二英語老師的工作方案（通用6篇）

2023初二英語老師的工作方案篇1

一、班級基本狀況

本學期我連續(xù)擔當八班級的英語教學工作，本班共有同學48人，其中絕大部分同學基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男同學自覺性不高，仔細程度也不及女同學，所以兩極分化已漸消失。為了更好地搞好本班的英語教學，提高同學的英語水平，在制定本方案和設計教案的時候，必需做到以同學的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學的靈感，促使同學樂觀思維并自覺地汲取和制造性地使用所學語言學問、呈現(xiàn)自己的共性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。

二、教學目標

1.扎實基礎教學鞏固語言基礎學問注意過程性評價，培育同學的聽、說、讀、寫力量。

2.縮小兩極分化做好不同層次同學的輔導工作，尤其要關懷后進生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。

3.優(yōu)化教學方法仔細學習《英語新課程標準》，教學從同學的學習愛好、生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學綜合語言運用力量，使語言學習的過程成為同學形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習力量的過程。

三、教學要求及措施

1、要仔細學習《英語課程標準》、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學行為。

2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。語音教學主要應通過仿照來進行，老師應供應大量聽音、仿照、實踐的機會，關心同學養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在留意單音的精確?????性的同時，還要注意語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。

3、依據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對同學進行適當?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培育同學的綜合語言運用力量。

4、在注意交際、培育力量的同時，不行忽視語言學問的系統(tǒng)學習。確保同學在達到《英語課程標準》中語言學問的三級目標的基礎上，學習、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。

5、在教學過程中不行盲目地加快教學進度。教學肯定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的同學，做好"提優(yōu)補差'。

6、樂觀參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內(nèi)容和教學方法，通過集體備課討論每單元的教學策略，特殊注意對不同課型教學的討論。

7、課堂教學活動的設計要依據(jù)課程的總體目標(三級、四級)、體現(xiàn)"任務型'語言教學的特點，即讓同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等參加方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對同學學習策略的指導，關心同學在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導同學在學習過程中進行自我評價并依據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進同學學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源，為同學制造自主學習的條件。

9、樂觀組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，關心同學增加學問、開闊視野、進展共性、呈現(xiàn)才能。

10、課后做好不同層次同學的輔導工作。對英語學習水平不同的同學，要做好"培優(yōu)補差'。

11、重視形成性評價，并留意評價的正面鼓舞和激勵作用。學期、學年的終結(jié)性評價應全面考查同學綜合語言運用的力量，筆試要增加具有語境的應用型試題，削減單純的語言學問和語法學問題。

四、教學進度

第一周-第七周：Module1-Module6;模塊檢測;月考

第八周-第九周：Revision1;期中復習階段

第十周：五一節(jié)假期

第十一周：迎接期中考試

第十二周第十七周：Module7-Module12;模塊檢測;月考

第十八周第十九周：Revision2;復習迎接期末考試

2023初二英語老師的工作方案篇2

一、指導思想

以校領導對英語工作的要求為指導，以抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成的方針為主線，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設我校的英語特色教育，在全校制造深厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔升級而努力奮斗!

二、教學目標

1.總體目標：激發(fā)同學學習英語的愛好，樹立自信念。在整個教學過程中，讓同學有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有樂觀的情感態(tài)度和跨文化的交際力量。同時培育自主學習力量，積累學習方法。

2.詳細目標：結(jié)合同學英語基礎較差的實際，在教學剛開頭的階段，留意和初一學問的連接，例如復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟識不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)章，把握實際用法。盼望第一學期后，同學能培育學習的愛好，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎學問有肯定的把握。

本班共有46人，他們聰慧活潑、勤奮好學，但仍有少數(shù)同學對英語缺乏愛好，雖然在七班級時有意識地培育他們的愛好，取得了考試上的一些成果，但綜合學習力量，尤其是自主學習力量不是很高。

三、教材特點

1、注意同學語言運用力量的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。如：閱讀內(nèi)容題材新奇，語言鮮活，能夠激發(fā)同學深厚的學習愛好。通過閱讀訓練，提高同學的英語理解力量和語言運用力量。培育同學依據(jù)不同的閱讀任務，運用相宜的閱讀策略獵取信息的本事。

2、注意注意教材的敏捷性和可操作性。圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，把語言學習和實際生活結(jié)合起來，增加同學的聽說力量。形式多樣的寫作練習，既能培育同學的想象力，又能提高同學的寫作技巧。在培育同學聽說讀寫語言技能的基礎上，開展綜合探究活動進一步拓展同學的語言學問，提高同學的語言技能。

3、為同學供應良好的英語學習環(huán)境，關心同學拓展自我進展的空間。了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓舞同學借助手勢、表情等非語言手段來提高交際效果，從而培育同學的文化意識和跨文化交際的力量。

4、注意中外文化的雙向溝通，為滿意不同層次的同學的需求，使同學通過學習，自學力量和學習策略得到培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎培育將來跨文化交際所需要的力量。

5、注意融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。結(jié)合貼進生活的圖片學習目標語言，使同學能在現(xiàn)實中的不同場合運用所學到的評議學問。

四、教學重難點突破

本冊教材內(nèi)容的重點是語法歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中準時強化和總結(jié)，呈現(xiàn)圖文并茂的教學內(nèi)容，把語言學習和實際生活結(jié)合起來，增加同學的聽說力量;并通過開展各種任務性活動，鞏固所學的學問。鼓舞同學通過思索、體驗、參加、合作等方式來學習，增加同學獨立思索的良好習慣以及口語表達和合作學習的力量。

利用教材形式多樣的寫作練習，既能培育同學的想象力，又能提高同學的寫作技巧。并準時總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學語言學問;同時注意同學學習愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學的學習動機。使同學對語言功能的熟悉，由感情上升到理性。在培育同學聽說讀寫語言技能的基礎上，開展綜合探究活動進一步拓展同學的語言學問，提高同學的語言技能。以達到鞏固、把握和運用的目的，最終形成語言技能。

五、教學方法與措施

1.仔細備課，鉆研教材;仔細備同學;抓緊課堂教學，依據(jù)教材的以康康等四個小仆人公相識、相知、成長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終，生活氣息深厚。每個模塊由單元話題功能任務構(gòu)成。特點，落實好每一個語言學問點，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2.運用各種不同的肢體語言來幫助教學，師生多用英語溝通，有目的地進行口語交際訓練。。

3.在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.多為同學營造一些學習氛圍，在學中用，用中學，如：創(chuàng)設英語角等等。

5.要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

六、教學進度方案

1)：ReviewofUnits5-8(inGrade7)

2)：《ProjectEnglish》(inGrade8)

Unit1SportsandGames

第一周Topic1Areyougoingtoplaybasketball?

其次周Topic1Areyougoingtoplaybasketball?

第三周Topic2Wouldyoumindteachingme?

第四周Topic3Whichsportwillyoutakepartin?

Unit2KeepingHealthy

第五周Topic1Youdbettergotoseeadoctor.

第六周Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking.

第七周Topic3WhatshouldwedotofightSARS?

第八-九周Recycle1ReviewofUnits1-2

Unit3OurHobbies

第十周Topic1Whathobbiesdidyouusetohave?

第十一周Topic2Whatsweetmusic!

第十二周Topic3Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday?

Unit4OurWord

第十三周Topic1Plantsandanimalsareimportantforus.

第十四周Topic2IamsuretherearenoUFOs.

第十五周Topic3Thebuildersusedlivemodelsdidntthey?.

第十六周Recycle2ReviewofUnits3-4

第十七周二十周：復習考試

2023初二英語老師的工作方案篇3

一、同學狀況

本班共有同學65人，其中絕大部分同學基礎比較差，但進取心強。通過一年的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男同學自覺性不高，仔細程度也不及女同學，所以兩極分化已漸消失。為了更好地搞好八班級英語教學，提高同學的英語水平，在制定本方案和設計教案的時候，必需做到以同學的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學的靈感，促使同學樂觀思維并自覺地汲取和制造性地使用所學語言學問、呈現(xiàn)自己的共性，切實完成"腰桿子'工程的教育教學工作。

二、教學內(nèi)容

完成新目標英語的教學任務。

三、教學目標

1.扎實基礎教學

鞏固語言基礎學問注意過程性評價，培育同學的聽、說、讀、寫力量。

2.縮小兩極分化

做好不同層次同學的輔導工作，尤其要關懷后進生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。

3.堅固"腰桿子'

仔細學習《英語新課程標準》，教學從同學的學習愛好、生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學綜合語言運用力量，使語言學習的過程成為同學形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習力量的過程，挺直"腰桿子'，使"腰桿子'不軟。

四、教學要求及措施

1、要仔細學習《英語課程標準》、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學行為。

2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。語音教學主要應通過仿照來進行，老師應供應大量聽音、仿照、實踐的機會，關心同學養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在留意單音的精確?????性的同時，還要注意語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。

3、依據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對同學進行適當?shù)穆?、說、讀、寫專項訓練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培育同學的綜合語言運用力量。

4、在注意交際、培育力量的同時，不行忽視語言學問的系統(tǒng)學習。確保同學在達到《英語課程標準》中語言學問的三級目標的基礎上，學習、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。

5、在教學過程中不行盲目地加快教學進度。教學肯定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的同學，做好"提優(yōu)補差'。

6、樂觀參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內(nèi)容和教學方法，通過集體備課討論每單元的教學策略，特殊注意對不同課型教學的討論。

7、課堂教學活動的設計要依據(jù)課程的總體目標(三級、四級)、體現(xiàn)"任務型'語言教學的特點，即讓同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等參加方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對同學學習策略的指導，關心同學在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導同學在學習過程中進行自我評價并依據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進同學學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源，為同學制造自主學習的條件。

9、樂觀組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，關心同學增加學問、開闊視野、進展共性、呈現(xiàn)才能。

10、課后做好不同層次同學的輔導工作。對英語學習水平不同的同學，要做好"培優(yōu)補差'。

11、重視形成性評價，并留意評價的正面鼓舞和激勵作用。學期、學年的終結(jié)性評價應全面考查同學綜合語言運用的力量，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語所占比例應不少于10%，聽力測試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語境的應用型試題，削減單純的語言學問和語法學問題。

2023初二英語老師的工作方案篇4

一、指導思想

針對本學年學校要求教材整合的實際，因此在本學期的英語教學中我預備應用：

1、整體設計，體現(xiàn)敏捷開放，設計以同學技能，語言學問，情感，學習策略和文化意識的進展為基礎;

2、同學主體，敬重個體差異;

3、采納任務型的教學模式，讓同學感知、體驗、實踐、合作;

4、注意過程評價，關注同學進展，激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。讓英語同學學習生活中成為最有用的工具而非累贅，讓同學在學習英語的過程中，體會到輕松和歡樂。

二、班級同學狀況分析

八班級(3)(4)班從整體而言，同學成果兩級分化嚴峻，這也是初二同學的特點。優(yōu)秀的同學英語基礎好，善學習會思索，成果精彩;而還有部分同學英語基礎差，個別同學甚至連26個字母都背不全，學習還懶散，對英語課愛好不大，主要表現(xiàn)在:

(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼讀都有待提高;

(2)上課時精力不，對英語有的抵觸心理;

(3)同學自覺性很差。

(4)同學在情感,學習策略還諸多需要解決的問題。例如：同學學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養(yǎng)成，課前預習課后復習有待加強。

三、教材分析

本冊書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要把握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容，sectionb部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，同學可用來自我檢測本單元所學的語言學問。在本書主要支配了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復習單元文化背景學問和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。

四、工作措施：

1)充分運用多媒體課件等，引導同學進行自主學習，提高他們學習英語的愛好。實行集體備課等形式，對教材仔細討論，讓同學充分思索、爭論，注意同學綜合力量的培育。

2)針對教材整合的實際，在詳細的英語教學中，為同學樂觀創(chuàng)設情景，盡量讓同學在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

3)規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培育同學語感

4)每周做12次聽力練習。

5)關注同學的情感，營造寬松、民主、的教學。

五、課程支配及教學進度

第12周：unit1練習與階段性檢測

第35周：unit2unit3練習與階段性檢測

第67周：unit4unit5練習與階段性檢測

第8周：unit6練習與階段性檢測

第9周：mid-examofunit1-unit6迎接期中考試

第1011周：unit7、講解期中考試試卷和階段性檢測

第1213周：unit8-unit9階段性檢測

第1415周：unit10階段性檢測

第1617周：reviewunit7-unit12復習迎接期末考試

第1819周：revisionandtest

2023初二英語老師的工作方案篇5

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念培育創(chuàng)新精神;

2、整體設計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎;

3、突出同學主體，敬重個體差異;

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利;

5、留意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。

總之，讓同學在使用英語中學習英語，讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

二、教學總目標

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟悉話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、所教班級同學基本情

x班走讀班，同學總體的基礎明顯的參差不齊有，十來個同學根本沒有學習目標，完全放棄學習，但同學的紀律總體還是不錯，這樣為同學的學習打下良好的基礎。x班是寄讀班，同學總體的學習狀況較好，大部分的同學有明確的學習目標，有肯定的自覺性，但同學的紀律不夠好，這成了班級英語成果的總體提高的攔路虎。還有兩個班級同學整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。

另外，同學在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。

四、奮斗目標

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

五、本學期教學內(nèi)容

《新目標英語》八班級(上冊)，全書共有十二個單元。Unit1Howoftendoyouexercise?Unit2Whatsthematter?Unit3Whatareyoudoingforvacation?Unit4Howyougettoschool?Unit5Canyoucometomyparty?Uint6I7Howdoyoumakeabananamilkshake?Uint8Howwasyourschooltrip?Uint9Whenwasheborn?Uint10I11Couldyoupleasecleanyourroom?Unit12Whatsthebestradiostation?

外加兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。

六、本學期的教學重點和難點

本學期的重點將繼承學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法學問點有：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

七、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、多聽課，特別學校組織外出聽課，更要虛心學習

2、仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量

3、精確?????引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生

4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)覺問題準時反潰或單獨輔導

5、仔細備課，仔細上課，盡量提高四十五分鐘的效率

6.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。

7.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用"互測及老師抽查'準時檢查，保證效果并堅持下去。

8.仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

9.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。

10.對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

11.關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

12.實施任務型的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量

13.在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學通過思考、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

14.加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

15.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學質(zhì)量。

八、崗位練功和繼承教育

1、在教學中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓練

2、多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學校的任務而讀而記，要從中學到真天正適應自己提高的學問

3、在寫教學反思，教學筆記、教學案例中發(fā)覺自己的不足，從而有所提高

4、仔細備好每一節(jié)課，至少每周備出一節(jié)象講匯報課一樣的課，加強自己的業(yè)務學習和自身素養(yǎng)的全面提高。

九、本學期的討論課題

為了減輕同學的課業(yè)負擔，并且讓同學在升入二班級后也仍對英語有愛好，特定本學期的教研課題為《向四十五分鐘要成果》。

具體方案如下：

1、重視方法的指導，在單詞方面轉(zhuǎn)變同學以前的背詞方法，盡量讓同學在課堂上把握。

2、學習對話時，多想方法為同學創(chuàng)設情竟，以便把握。

3、課堂教學要留意情感教育，讓同學感受到老師對他們的重視，因此將同學的全部留意力集中到課堂學習中。

4、有些學問點必需在課堂上檢查，以便同學課后能精確?????完成作業(yè)，達到鞏固的目的。

5將同學分成小組，在課堂上有些老師發(fā)覺不了的問題，讓小組中的尖子生充當老師的角色，以關心老師解決問題。

十、課程支配及教學進度

第一周-第三周：開學初仿照考及教學預備工作

Unit1-Unit2階段性檢測

第四周第六周：Unit3-Unit4階段性檢測

第五周：國慶節(jié)假期

第七周第八周：Unit5-Unit6階段性檢測

第九周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段

第十周：Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考試

第十一周第十二周：Unit7-Unit8階段性檢測

每十三周第十五周：Unit9-unit10階段性檢測

第十六周第十七周：