2023年汕尾市代建項(xiàng)目事務(wù)中心招考聘用工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年汕尾市代建項(xiàng)目事務(wù)中心招考聘用工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)的區(qū)別，下列說(shuō)法中正確的是_____。A:均不負(fù)刑事責(zé)任B:正當(dāng)防衛(wèi)是針對(duì)不法侵害者實(shí)施的，緊急避險(xiǎn)行為是對(duì)第三者實(shí)施的C:正當(dāng)防衛(wèi)的危險(xiǎn)是人的不法侵害，緊急避險(xiǎn)的危險(xiǎn)只能是自然界的危險(xiǎn)D:正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)的是國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)利．緊急避險(xiǎn)只能是為保護(hù)自己或他人利益2.某食品店被人舉報(bào)銷售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，經(jīng)工商管理機(jī)關(guān)查實(shí)，該店2年前確有出售不衛(wèi)生的食品的行為，獲得2000元。對(duì)此行為，工商管理機(jī)關(guān)應(yīng)怎樣處理?_____A:不再給予行政處罰B:給予行政處罰，但應(yīng)從輕處罰C:給予行政處罰，但應(yīng)減輕處罰D:給予行政處罰3.在我國(guó)，依法治國(guó)的客體是_____。A:物質(zhì)文明B:精神文明C:社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D:國(guó)家事務(wù)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)4.“十二五”規(guī)劃提出，置于我國(guó)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是：_____A:西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略B:振興東北老工業(yè)基地C:中部地區(qū)的崛起D:率先發(fā)展東部地區(qū)5.基尼系數(shù)的范圍是_____。A:-1—0B:1—0C:0—5D:-1—16.授權(quán)的實(shí)質(zhì)是職權(quán)流動(dòng)，其方向_____。A:總是向上的B:總是向下的C:總是擴(kuò)散的D:是無(wú)序的7.經(jīng)濟(jì)學(xué)家用來(lái)說(shuō)明收入或財(cái)產(chǎn)狀況的圖形是_____。A:庫(kù)茲涅茨曲線B:菲利普斯曲線C:洛倫茲曲線D:希克斯替代曲線8.在下列幾類公文中，一般不帶“附件”的是_____。A:印發(fā)類公文B:轉(zhuǎn)發(fā)類公文C:普發(fā)類公文D:呈報(bào)類公文9.我國(guó)農(nóng)村最基層的群眾性自治組織是_____A:村委會(huì)B:社區(qū)代表會(huì)議C:居民委員會(huì)D:社區(qū)黨支部10.哲學(xué)的基本問(wèn)題是_____。A:物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題B:聯(lián)系和發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題C:質(zhì)變和量變的關(guān)系問(wèn)題D:運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系問(wèn)題11.民事主體在法律允許的范圍內(nèi)有完全的意志的自由，自主實(shí)施民事法律行為，參加民事法律關(guān)系，任何單位和個(gè)人都不得非法干預(yù)。這體現(xiàn)了_____。A:誠(chéng)實(shí)信用原則B:民事活動(dòng)自愿原則C:民事活動(dòng)公平原則D:主體地位平等原則12.下列不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是_____。A:糖B:蛋白質(zhì)C:脂肪D:維生素13.以下不屬于問(wèn)題界定的主要方法的是_____A:類別分析法B:類比分析法C:實(shí)驗(yàn)分析法D:層次分析法參考答案:C本題解釋:【答案】C。以下不屬于問(wèn)題界定的主要方法的是_____A:類別分析法B:類比分析法C:實(shí)驗(yàn)分析法D:層次分析法參考答案:C本題解釋:【答案】C。14.稅收制度的核心內(nèi)容是_____。A:稅率B:納稅人C:稅法D:稅種15.要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約與監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制?！鞍褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”的根本之策是_____。A:堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打B:健全懲治和預(yù)防腐敗體系C:官員財(cái)產(chǎn)公示與高薪養(yǎng)廉D:讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行16.煤氣——管道_____A:電——電線B:開(kāi)關(guān)——電源C:電——發(fā)電機(jī)D:燈泡——鎢絲17.健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，需要建立和健全社會(huì)保障制度。只有建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度，才能：_____A:解決中國(guó)社會(huì)面臨的所有問(wèn)題B:反對(duì)平均主義和實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)C:保障全體公民的物質(zhì)、精神、文化消費(fèi)D:減緩社會(huì)矛盾、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定18.事業(yè)單位與受聘人員建立聘用關(guān)系應(yīng)依法訂立聘用合同。聘用合同類型包括_____。A:短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同、項(xiàng)目合同B:短期合同、中期合同、永久合同、項(xiàng)目合同C:崗位合同、短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同D:崗位合同、短期合同、中期合同、永久合同19.中國(guó)人民銀行自2014年11月22日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率，對(duì)此下列說(shuō)法正確的是：_____A:這可能會(huì)提高企業(yè)的融資成本B:這是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)控C:這將會(huì)減少市場(chǎng)中的資金流量D:這表明我國(guó)開(kāi)始實(shí)行寬松的貨幣政策20.11.觀念的東西不外是移人人腦，在人腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已，這表明_____。A:意識(shí)是人腦中特有的物質(zhì)B:人腦是意識(shí)的源泉C:意識(shí)是客觀世界的主觀映像D:意識(shí)是主觀世界的客觀反映二.多選題(共10題)1.某股份有限公司欲公開(kāi)發(fā)行新股，則應(yīng)當(dāng)符合的條件有_____。A:具備健全且運(yùn)行良好的組織機(jī)構(gòu)B:具有持續(xù)盈利能力，財(cái)務(wù)狀況良好C:最近五年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)文件無(wú)虛假記載，無(wú)其他重大違法行為D:經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件2.概念學(xué)習(xí)有兩種形式，概念的教學(xué)也有幾種方法，其中常用的方法有_____。A:例——規(guī)法B:規(guī)——例法C:規(guī)——例——規(guī)法D:實(shí)物法E:概括法3.每一個(gè)復(fù)雜的生物個(gè)體都是由各種不同的細(xì)胞構(gòu)成的系統(tǒng)，其中每個(gè)細(xì)胞中的DNA都包含了該生物個(gè)體所有性狀的遺傳信息。這段話蘊(yùn)涵的哲理有_____。A:整體和部分是相互滲透的B:整體和部分在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:整體等于部分之和D:整體具有部分所不具有的特性4.在公文辦理中，以下何種情況可以使用“通知”?_____A:批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文B:轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C:要求下級(jí)機(jī)關(guān)需要周知的事項(xiàng)D:給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作5.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確指出：“建設(shè)_____的市場(chǎng)體系，是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)?！盇:統(tǒng)一開(kāi)放B:公平公正C:競(jìng)爭(zhēng)有序D:平等交易6.“用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，這一主張的哲學(xué)依據(jù)有_____A:感性認(rèn)識(shí)是更改認(rèn)識(shí)的和基礎(chǔ)B:社會(huì)意識(shí)始終是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力C:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用D:個(gè)體意識(shí)和群體意識(shí)可以相互轉(zhuǎn)化7.馬克思主義是指引我們時(shí)代前進(jìn)的旗幟，這是因?yàn)轳R克思主義_____。A:正確概括了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果B:在實(shí)踐基礎(chǔ)上達(dá)到了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一C:包含了一切現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確答案D:提供了研究問(wèn)題的科學(xué)世界觀和方法論8.非公有制經(jīng)濟(jì)_____。A:是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B:是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充C:應(yīng)對(duì)其積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，使之健康發(fā)展D:對(duì)滿足人民需要、增加就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要作用9.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)東西而已。”這一觀點(diǎn)表明_____。A:人腦是意識(shí)的源泉B:意識(shí)是人腦產(chǎn)生的特殊物質(zhì)C:意識(shí)是客觀存在的主觀映象D:觀念的東西同物質(zhì)的東西是具有同一性的10.行政訴訟的被告在第一審?fù)徑Y(jié)束前，不提供或者不能提供下列_____證據(jù)的，人民法院即可判決撤銷被訴的具體行政行為。A:作出具體行政行為的主要證據(jù)B:作出其體行政行為所依據(jù)的規(guī)范性文件C:所訴的具體行政行為是否存在的證據(jù)D:所訴的具體行政行為后果的存在及大小的證據(jù)E:自行向原告和證人收集的證據(jù)三.填空題(共6題)1.耶克斯一多德森定律：動(dòng)機(jī)水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.心理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的____特征。3.啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。4.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長(zhǎng)的在校年齡，由____人民政府依照《義務(wù)教育法》的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。5.班會(huì)的主要形式有常規(guī)班會(huì)、生活班會(huì)和____。6.____第19次蟬聯(lián)____富豪排行榜首富。四.判斷題(共6題)1.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵是人才。_____2.我國(guó)對(duì)外交往和平共處五項(xiàng)基本原則是:互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，完全平等，和平共處。_____3.云南正式成為省級(jí)行政區(qū)域劃分是在明代。_____4.在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，十八大報(bào)告更加強(qiáng)調(diào)要以科學(xué)發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，提出要全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化及全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。_____5.法家學(xué)派是先秦諸子中對(duì)法律最為重視的一派，創(chuàng)始人為韓非子。他們以主張“_____6.玩忽職守罪全是過(guò)失犯罪，且必須造成嚴(yán)重后果才能構(gòu)成罪。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者中存在這一現(xiàn)象：對(duì)能夠顯著拉動(dòng)GDP增大、增加財(cái)政收入的工作，如招商引資、上大項(xiàng)目等高度重視，對(duì)公共服務(wù)尤其是需要大量資金投入的公益性項(xiàng)目，如環(huán)境污染治理、鄉(xiāng)村道路建設(shè)、公共文化設(shè)施建設(shè)等則重視不夠，對(duì)上級(jí)政府布置的、納入考核內(nèi)容的“硬”任務(wù)高度重視，而對(duì)一些能夠滿足當(dāng)?shù)厝罕娦枰?，但未列入考核體系的“軟”任務(wù)則重視不夠;對(duì)容易做，見(jiàn)效快的工作積極去辦;對(duì)矛盾多，難度大的事則能拖則拖。當(dāng)?shù)匾晃绘?zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作頭緒多、任務(wù)重、資源少，只能抓重點(diǎn)，我們這樣做，也是沒(méi)辦法的辦法?！?.對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的說(shuō)法作出評(píng)析(150-200字)，10分。2.談?wù)勀銓?duì)改變上述現(xiàn)象的建議(250-300字)，15分。2.簡(jiǎn)述如何建立良好的師幼互動(dòng)關(guān)系。3.運(yùn)用講授法的基本要求是什么？4.簡(jiǎn)述智育的基本任務(wù)。5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)六.公文寫作(共3題)1.綜合寫作試題注意事項(xiàng)：1.參考時(shí)限：閱讀材料15分鐘，作答45分鐘，滿分50分。2.寫作要求：(1)請(qǐng)綜合閱讀材料，設(shè)定主題，自擬題目，在答題紙上寫一篇800字左右的議論文。(2)觀點(diǎn)明確，條理清楚，語(yǔ)句通暢，卷面整潔。2.根據(jù)材料分析說(shuō)明D縣長(zhǎng)的決策失誤之處。3.請(qǐng)緊扣材料主題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。要求：中心明確，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)言通順；字?jǐn)?shù)在1000字左右；用鋼筆或圓珠筆在專用答題紙框格內(nèi)作答。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】正當(dāng)防衛(wèi)的起因務(wù)件是他人的不法侵害，而，緊急避險(xiǎn)的起因條件不僅包括他人的不法侵害，還包括一種危險(xiǎn)，例如自然災(zāi)害等非人為的損害等，并且緊急避險(xiǎn)是針對(duì)第三者實(shí)施的。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A29條規(guī)定：“違法行為在二年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰。法律另有規(guī)定的除外。前款規(guī)定的期限，從違法行為發(fā)生之日起計(jì)算；違法行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的，從行為終了之日起計(jì)算?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:D。解析：依法治國(guó)的客體，是國(guó)家的各項(xiàng)工作，主要是國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“十二五”規(guī)劃提出，置于我國(guó)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。本題選A.本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：基尼系數(shù)是根據(jù)洛倫茲曲線所定義的判斷收人分配公平程度的指標(biāo)，它是一個(gè)比例數(shù)值，在0至1之間。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。授權(quán)的實(shí)質(zhì)就是職權(quán)流動(dòng)，而且總是上級(jí)向下級(jí)授權(quán)，即上級(jí)為下級(jí)規(guī)定職權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:庫(kù)茲捏茨曲線，美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞?955年所提出來(lái)的收人分配狀況隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程而變化的曲線。菲利普斯曲線是用來(lái)表示表明失業(yè)與通貨膨脹存在一種交替關(guān)系的曲線，即通貨膨脹率髙時(shí)，失業(yè)率低;通貨膨脹率低時(shí)，失業(yè)率髙。洛倫茲曲線用以比較和分析一個(gè)國(guó)家在不同時(shí)代或者不同國(guó)家在同一時(shí)代的財(cái)富不平等，該曲線作為一個(gè)總結(jié)收人和財(cái)富分配信息的便利的圖形方法得到廣泛應(yīng)用。希克斯替代曲線用來(lái)表示商品相對(duì)價(jià)格變化后，而令消費(fèi)者名義收人不變情況下所引起的商品需求量的變化。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：印發(fā)類公文和轉(zhuǎn)發(fā)類公文都屬于復(fù)合式公文，包括所印發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的公文本身及印發(fā)語(yǔ)和轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)，是否有附件需根據(jù)所印發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的公文內(nèi)容而定，但是所印發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的公文本身不是附件，排除A、B項(xiàng)。呈報(bào)類公文，例如請(qǐng)示、報(bào)告等，可以為了說(shuō)明請(qǐng)示或報(bào)告的理由輔以附件，排除D項(xiàng)。普發(fā)類公文是指沒(méi)有特定的主送機(jī)關(guān)或直接在新聞媒體上公開(kāi)發(fā)表的公文，例如意見(jiàn)、決議等，由于此類公文的對(duì)象具有普遍性特點(diǎn)，故一般不帶附件。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:基層群眾性自治組織是指在城市和農(nóng)村按居民的居住地區(qū)建立起來(lái)的居民委員會(huì)和村民委員會(huì)。它是建立在我國(guó)社會(huì)的最基層、與群眾直接聯(lián)系的組織，是在自愿的基礎(chǔ)上由群眾按照居住地區(qū)自己組織起來(lái)管理自己事務(wù)的組織。本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【參考答案】A【解析】哲學(xué)的基本問(wèn)題是思維與存在的關(guān)系問(wèn)題，即意識(shí)與物質(zhì)的關(guān)系問(wèn)題。該問(wèn)題包括兩個(gè)方面：第一方面是思維和存在何者為第一性的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同回答，是劃分哲學(xué)基本派別即唯物主義和唯心主義兩大派別的唯一標(biāo)準(zhǔn);第二方面是思維和存在是否具有同一性，即思維能否認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界或世界是否可知的問(wèn)題，對(duì)這一問(wèn)題的不同回答，把哲學(xué)劃分為可知論和不可知論。本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵字眼“完全的意志的自由”和“自主，可看出這體現(xiàn)的是民事活動(dòng)自愿原則。答案選B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)信用原則，本意是要求按照市場(chǎng)制度的互惠性行事。在締約時(shí)，誠(chéng)實(shí)并不欺不詐;在締約后，守信用并自覺(jué)履行。民法規(guī)定該原則，使法院在審理具體案件中，能主動(dòng)干預(yù)民事活動(dòng)，調(diào)整當(dāng)事人利益摩擦，使民事法律關(guān)系符合正義的要求。民事活動(dòng)公平原則是指在民事活動(dòng)中以利益均衡作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，在民事主體之間發(fā)生利益關(guān)系摩擦?xí)r，以權(quán)利和義務(wù)是否均衡來(lái)平衡雙方的利益。主體地位平等原則是指主體的身份平等。身份平等是特權(quán)的對(duì)立物，是指不論其自然條件和社會(huì)處境如何，其法律資格亦即權(quán)利能力一律平等。12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能為人體提供能量，而維生素不能提供能量，它是人體的生長(zhǎng)發(fā)育、生命活動(dòng)必不可少的微量物質(zhì)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】稅法是稅收制度的核心內(nèi)容。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D［解析］黨的十八屆三中全會(huì)明確提出：“堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策?！惫时绢}選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:煤氣通過(guò)管道傳輸，電在電線中傳輸。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：建立和完善社會(huì)保障制度，對(duì)于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的重要作用。它能彌補(bǔ)市場(chǎng)分配存在的不足，維護(hù)社會(huì)收人分配的相對(duì)公平，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，無(wú)疑具有重要意義。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】我國(guó)事業(yè)單位與受聘人員訂立的聘用合同類型包括：3年以下的短期合同、3年以上的中期合同、至職工退休的長(zhǎng)期合同、以完成一定工作為期限的項(xiàng)目合同。選項(xiàng)A說(shuō)法正確，故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：基準(zhǔn)利率是中國(guó)中央銀行實(shí)現(xiàn)貨幣政策目標(biāo)的重要手段之一，制定基準(zhǔn)利率的依據(jù)只能是貨幣政策目標(biāo)。當(dāng)政策目標(biāo)重點(diǎn)發(fā)生變化時(shí)，利率作為政策工具也應(yīng)隨之變化。不同的利率水平體現(xiàn)不同的政策要求，當(dāng)政策重點(diǎn)放在穩(wěn)定貨幣時(shí)，中央銀行貸款利率就應(yīng)該適時(shí)調(diào)高，以抑制過(guò)熱的需求；相反，則應(yīng)該適時(shí)調(diào)低。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干中“不外是移入人腦”說(shuō)明意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映，是客觀世界的主觀映像；“移人”一詞同時(shí)表明意識(shí)不是人腦自行產(chǎn)生的。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:[解析]《證券法》第13條第1款規(guī)定：“公司公開(kāi)發(fā)行新股，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：(一)具備健全且運(yùn)行良好的組織機(jī)構(gòu);(二)具有持續(xù)盈利能力，財(cái)務(wù)狀況良好;(三)最近三年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)文件無(wú)虛假記栽，無(wú)其他重大違法行為;(四)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件?！睋?jù)此可知，應(yīng)排除C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《商法》2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：概念學(xué)習(xí)既然有概念形成和概念同化兩種形式，那么概念的教學(xué)也可采取相應(yīng)的方法。一種方法是從例子到規(guī)則，叫做“例一規(guī)法；另一種方法是從規(guī)則到例子，叫做“規(guī)一例法。當(dāng)然，實(shí)際教學(xué)中所采用的往往是這兩種思路的綜合形式“規(guī)一例一規(guī)法。因此，答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)3.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：四個(gè)選項(xiàng)中，A、B、D體現(xiàn)了整體和部分的辯證法，應(yīng)予以選擇。整體不“等于”各部分的“總和，而是各部分的有機(jī)統(tǒng)一，所以選項(xiàng)C應(yīng)予以排除。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》4.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D系統(tǒng)解析:根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》5.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確指出：“建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系，是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)?！惫时绢}答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，正確的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，錯(cuò)誤的阻礙社會(huì)的發(fā)展。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:馬克思主義提供了研究問(wèn)題的科學(xué)世界觀和方法論，但并沒(méi)有提供解決一切現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確答案，需要我們運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論去解決具體的問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》8.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD解析：我國(guó)《憲法》第11條規(guī)定，在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。此外，非公有制經(jīng)濟(jì)在滿足人們多樣化的需要，增加就業(yè)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起著積極的作用。故答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D【解析】CD【解析】A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于是物質(zhì)決定意識(shí)，因此人腦不是意識(shí)的源泉，意識(shí)也不是人腦產(chǎn)生的特殊物質(zhì)，它是人們對(duì)客觀世界的反映。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)行政訴訟法〉30條規(guī)定，被告在第一審?fù)徑Y(jié)束前，不提供或者不能提供作出具體行政行為的主要證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件的，人民法院可以依據(jù)《行政訴訟法》第三十二條和第五十四條第（二）項(xiàng)的規(guī)定，判決撤銷被訴具體行政行為。故本題答案選AB華人民共和國(guó)行政訴訟法〉若干問(wèn)題的解釋》第98條規(guī)定，本解釋自發(fā)布之日起施行，最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)行政訴訟法〉若干問(wèn)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:不平衡性本題解釋:人的身心發(fā)展的不平衡性是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展不是一個(gè)勻速前進(jìn)的過(guò)程，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的：二是．不同方面發(fā)展的不平衡性。根據(jù)人的身心在不同方面有不同的發(fā)展期的現(xiàn)象、心理學(xué)家提出了發(fā)展，關(guān)鍵期或最佳期的概念．所謂發(fā)展關(guān)鍵期，是指身體或心理的某一方面機(jī)能和體力最適宜于形成的時(shí)期．在這一時(shí)期，對(duì)個(gè)體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個(gè)體在這一方面的潛力，教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期，以求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最佳的效果．本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展3.參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:省級(jí)本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法5.參考答案:主題班會(huì)本題解釋:參考解析：主題班會(huì)本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:比爾.蓋茨福布斯本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵是提高自主創(chuàng)新能力，而提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是人才。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：和年共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；平等互利；和平共處。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：公元1276年，元朝在云南設(shè)立行中書(shū)省，“云南”正式成為全國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃名稱。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，是關(guān)系1)全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革。深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)2)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?？萍紕?chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，3)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。這是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。必須以改善需求結(jié)構(gòu)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)城鎮(zhèn)化為重點(diǎn)，著力解決制約經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重大結(jié)構(gòu)性4)推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作重中之5)全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)，必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】法家學(xué)派的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的李悝。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:玩忽職守罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確地履行自己的工作職責(zé)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。本罪的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員；本罪在主觀方面由過(guò)失構(gòu)成，故意不構(gòu)成本罪，而且必須具有因玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益造成重大損失的結(jié)果。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:暫無(wú)答案。請(qǐng)您補(bǔ)充本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考解析：（1）創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)心理環(huán)境；（2）給予幼兒平等的言語(yǔ)權(quán)，促進(jìn)師幼積極互動(dòng)；（3）調(diào)整角色，換位思考，提高師幼互動(dòng)質(zhì)量。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:講授法是教師運(yùn)用語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。它主要包括講述、講解、講演等形式。講授法的基本要求如下：（1）講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。既要突出重難點(diǎn)，又要系統(tǒng)、全面；既要使學(xué)生獲得可靠知識(shí)，又要在思想上有提高。（2）方式要具有啟發(fā)性。在講授中要提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問(wèn)題，使他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)積極開(kāi)展，自覺(jué)地領(lǐng)悟知識(shí)。（3）語(yǔ)言要條理清楚、重點(diǎn)突出，講究藝術(shù)性。力求語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、形象、條理清楚、通俗易懂；講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以姿勢(shì)助說(shuō)話，提高語(yǔ)言的感染力。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:參考解析：（1）向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識(shí)，為學(xué)生各方面發(fā)展奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)；（2）培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能；（3）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能，增強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛(ài)科學(xué)的精神。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為推力、拉力和壓力三種動(dòng)力因素之間的相互作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】整治網(wǎng)絡(luò)謠言打造綠色網(wǎng)絡(luò)空間今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息總匯和社交平臺(tái)，成為相當(dāng)一部分中國(guó)人生活中的空氣和鹽。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為兼具信息發(fā)布功能、輿論傳播功能、社會(huì)動(dòng)員功能的強(qiáng)大聚合器，我國(guó)已經(jīng)邁入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍。與現(xiàn)實(shí)生活相比，網(wǎng)絡(luò)具有較大的自由性、隱蔽性和虛擬性，一些造謠者肆無(wú)忌憚地顛倒事實(shí)，傳播虛假信息。這些謠言逾越了法律和道德的底線，擾亂了網(wǎng)絡(luò)空間秩序和社會(huì)公序良俗，影響青少年的健康成長(zhǎng)，甚至威脅社會(huì)的安全穩(wěn)定。因此，我們要秉著公共理性精神重塑自媒體，加大網(wǎng)絡(luò)謠言整治力度，打造一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)空間。用好自媒體的“麥克風(fēng)。自媒體時(shí)代，人人都有麥克風(fēng)，人人都是新聞傳播者。自媒體的蓬勃發(fā)展極大地拓展了人們的社會(huì)生活空間，但也有天然的缺陷，從博客到微博，從短信到微信，人人都擁有海量的內(nèi)容發(fā)布主體，同時(shí)內(nèi)容缺乏審核把關(guān)，自媒體信息“魚(yú)龍混雜。因此，我們要不斷提升全民媒介素養(yǎng)，以公共理性精神重塑自媒體話語(yǔ)空間，充分運(yùn)用信息技術(shù)手段和途徑，做好政民互動(dòng)工作，更要積極利用自媒體的影響力，化“?！睘椤皺C(jī)，將自媒體輿論監(jiān)督作為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“源頭”和改進(jìn)工作的“幫手，有效扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，樹(shù)立良好的政府形象。消除網(wǎng)絡(luò)搖言傳播土環(huán)?！氨娮h成林，無(wú)翼而飛；三人成市虎，一里能挽椎?！本W(wǎng)絡(luò)謹(jǐn)言就像是“流行性病毒，一個(gè)個(gè)不明真相的“感染者”不經(jīng)意間充當(dāng)了“擴(kuò)音器，使謠言迅速擴(kuò)散。制造謀言的“秦火火”“立二拆四”們就是利用了“大V”們、公眾的不明所以，才不斷地興風(fēng)作浪。謠言止于智者，止于真相。除了強(qiáng)化法治和嚴(yán)懲外，還需政府將信息及時(shí)公開(kāi)，媒體公知要潔身自好不傳謠，公民個(gè)人要清醒認(rèn)知不信謠，只有三方協(xié)同努力，才能使謠言失去傳播的土壤。打擊網(wǎng)絡(luò)搖言，建設(shè)一個(gè)健康有序的自媒體空間，有利于青少年的健康成長(zhǎng)，有利于保護(hù)民眾正當(dāng)?shù)难哉撟杂?，更有利于弘揚(yáng)社會(huì)正能量。每個(gè)人既是網(wǎng)絡(luò)的參與