下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
浙教版七年級下冊第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表?類型一數(shù)據(jù)的收集與整理1.2017·重慶下列調(diào)查中,最適合采用抽樣調(diào)查的是()A.對某地區(qū)現(xiàn)有的16名百歲以上老人睡眠時間的調(diào)查B.對“神舟十一號”運載火箭發(fā)射前零部件質(zhì)量情況的調(diào)查C.對某校九年級三班學(xué)生視力情況的調(diào)查D.對市場上某一品牌電腦使用壽命的調(diào)查2.湖州市某中學(xué)為了解七年級800名學(xué)生的視力情況,從中抽查了100名學(xué)生的視力情況,對于這個問題,下列說法中正確的是()A.該校七年級800名學(xué)生是總體B.每名學(xué)生是個體C.100名學(xué)生的視力情況是所抽取樣本的容量D.100名學(xué)生的視力情況是所抽取的一個樣本3.要了解浙江省中學(xué)生視力及用眼衛(wèi)生情況,應(yīng)采用________調(diào)查.(填“全面”或“抽樣”)?類型二統(tǒng)計圖表4.某棉紡織廠為了解一批棉花的質(zhì)量,從中隨機抽取了20根棉花纖維進行測量,其長度x(單位:mm)的數(shù)據(jù)分布如下表,則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在8≤x<32這個范圍的頻率為()棉花纖維長度x頻數(shù)0≤x<818≤x<16216≤x<24824≤x<32632≤x<403A.0.8B.C.0.4D.0.25.為調(diào)查某校2000名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,隨機抽取部分學(xué)生進行調(diào)查,并結(jié)合數(shù)據(jù)作出如圖6-J-1所示的扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,可估算出該校喜愛體育類節(jié)目的學(xué)生共有()圖6-J-1A.300名B.400名C.500名D.600名6.2017·北京下面的統(tǒng)計圖反映了我國與“一帶一路”沿線部分地區(qū)的貿(mào)易情況.2011~2016年我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額統(tǒng)計圖圖6-J-2(以上數(shù)據(jù)摘自《“一帶一路”貿(mào)易合作大數(shù)據(jù)報告(2017)》)根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推理不合理的是()A.與2015年相比,2016年我國與東歐地區(qū)的貿(mào)易額有所增長B.2011~2016年,我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額逐年增長C.2011~2016年,我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額的平均值超過4200億美元D.2016年我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額比我國與東歐地區(qū)的貿(mào)易額的3倍還多7.2018·鎮(zhèn)海一模為了促進學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其他類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學(xué)生喜愛哪種社團活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:圖6-J-3(1)此次共調(diào)查了________人;(2)求文學(xué)類社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;(4)若該校有1500名學(xué)生,請估計喜歡體育類社團的學(xué)生人數(shù).圖6-J-4(1)求扇形統(tǒng)計圖中交通監(jiān)督所在扇形的圓心角的度數(shù);(2)求D班選擇環(huán)境保護的學(xué)生人數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;(3)若該校共有學(xué)生2500人,試估計該校選擇文明宣傳的學(xué)生人數(shù).?類型三頻數(shù)與頻率9.某校對1200名女生的身高進行了測量,已知身高在1.58~1.63(單位:m)組的頻率為0.25,則該組的人數(shù)為()A.150人B.300人C.600人D.900人10.一次數(shù)學(xué)測試后,某班50名學(xué)生的成績被分為5組,第1~4組的頻數(shù)分別為12,10,15,8,則第5組的頻率是()A.0.1B.0.2C.0.3D.0.411.2018·宿遷某市舉行“傳承好家風(fēng)”征文比賽,已知每篇參賽征文成績記m分(60≤m≤100).組委會從1000篇征文中隨機抽取了部分參賽征文,統(tǒng)計了它們的成績,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.征文比賽成績頻數(shù)表分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率60≤m<70380.3870≤m<80a0.3280≤m<90bc90≤m≤100100.1合計1圖6-J-5請根據(jù)以上信息,解決下列問題:(1)征文比賽成績頻數(shù)表中c的值是________;(2)補全征文比賽成績頻數(shù)直方圖;(3)若80分以上(含80分)的征文將被評為一等獎,試估計全市獲得一等獎?wù)魑牡钠獢?shù).
教師詳解詳析1.D2.D3.抽樣4.A5.B[解析]∵學(xué)校有2000名學(xué)生,喜歡體育類節(jié)目學(xué)生所占的百分比是1-30%-35%-5%-10%=20%,∴2000×20%=400(名).故選B.6.B7.解:(1)80÷40%=200(人).∴此次共調(diào)查了200人.(2)eq\f(60,200)×360°=108°.∴文學(xué)類社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù)為108°.(3)如圖.(4)1500×40%=600(人).∴估計該校喜歡體育類社團的學(xué)生有600人.8.解:(1)選擇交通監(jiān)督的人數(shù)是12+15+13+14=54(人).選擇交通監(jiān)督所占的百分比是54÷200×100%=27%.扇形統(tǒng)計圖中交通監(jiān)督所在扇形的圓心角的度數(shù)是360°×27%=97.2°.(2)D班選擇環(huán)境保護的學(xué)生人數(shù)是200×30%-15-14-16=15(人).補全的折線統(tǒng)計圖如圖所示.(3)2500×(1-30%-27%-5%)=950(人).所以估計該校選擇文明宣傳的學(xué)生有950人.9.B[解析]根據(jù)題意,得該組的人數(shù)為1200×0.25=300.故選B.10.A[解析]根據(jù)題意得50-(12+10+15+8)=50-45=5,則第5組的頻率為5÷50=0.1,故選A.11.解:(1)c=1-0.38-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高擋墻專項施工方案
- 中式風(fēng)格藝術(shù)品交易合同20243篇
- 二零二四年度新型房屋無抵押分期還款協(xié)議書3篇
- 二零二五年度農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場二零二五年度采購協(xié)議3篇
- 2025法律顧問聘應(yīng)合同
- 二零二五年度西餐廚師勞務(wù)合作框架協(xié)議3篇
- 2025年度生物制藥研發(fā)項目投資合作框架協(xié)議4篇
- 工礦產(chǎn)品購銷合同
- 二零二五版高端車型購車合同協(xié)議書-正規(guī)售后服務(wù)保障3篇
- 土方施工方案范本
- 新型智慧水利項目數(shù)字孿生工程解決方案
- 煤焦化焦油加工工程設(shè)計規(guī)范
- 2024年人教版小學(xué)三年級信息技術(shù)(下冊)期末試卷附答案
- 新蘇教版三年級下冊科學(xué)全冊知識點(背誦用)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)控維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案演練
- 腦梗死合并癲癇病人的護理查房
- 蘇教版四年級上冊脫式計算300題及答案
- 犯罪現(xiàn)場保護培訓(xùn)課件
- 扣款通知單 采購部
- 電除顫操作流程圖
- 湖北教育出版社三年級下冊信息技術(shù)教案
評論
0/150
提交評論