初中語文-《竹影》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

竹影豐子愷撇蘸幽暗愜意

口頭禪參差不齊蕭蕭水門汀芥子園注音piězhànyōuqiècháncēncīxiāotīngjiè速讀全文，勾畫關(guān)鍵語句，并用簡(jiǎn)潔的語言概括課文主要內(nèi)容。在一個(gè)悶熱的夜晚，一群孩子在月光下畫竹影，聽爸爸講解中國(guó)畫知識(shí)，得到了一次藝術(shù)體驗(yàn)。文中的孩子是一群怎樣的兒童？他們有天真爛漫的童心和好奇心。他們有敏銳的觀察力，豐富的想象力。他們受到良好的藝術(shù)熏陶，興趣濃厚，知識(shí)豐富。文中作者的父親是一個(gè)什么樣的人？

和藹可親懂得孩子的心理善于引導(dǎo)從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育，說明他能運(yùn)用因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的教育方法教導(dǎo)孩子。我來說一說在父親的循循善誘下我的收獲—符號(hào)—照相（神似）（形似）中國(guó)畫西洋畫孩子們對(duì)爸爸的藝術(shù)教育理解了嗎？有什么依據(jù)？“我回到堂前，看見中堂掛著的立軸——吳昌碩描的墨竹，似覺更有意味。那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣?！薄懊魈彀滋靵砜催@地上描著的影子,一定更好看。但希望天不要落雨,洗去了我們的‘墨竹',大家明天會(huì)!”他說著就出去了。豐子愷簡(jiǎn)介

豐子愷(1898～1975)，浙江桐鄉(xiāng)人。我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。被國(guó)際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。他的主要作品有：《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、《甘美的回憶》《率真集》等。他的散文，大多敘述自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，文字樸實(shí)無華，有濃厚的生活情趣。在他的作品中，漫畫是最為著名的。他畫的都是日常生活情景，卻有濃厚的人情和動(dòng)人的情趣，能感受到畫家的愛心和深情。

瞻瞻的黃包車瞻瞻的腳踏車?yán)S包車

找出文中景物描寫的句子，說出你對(duì)這個(gè)

句子的理解，或簡(jiǎn)要賞析。

（提示：可以從某個(gè)詞、句式、修辭等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）品味語言月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。15

暢談生活中的游戲：感受了作家童年時(shí)的童真童趣，不妨再回過頭去想想，小時(shí)候你做過的哪些游戲也蘊(yùn)含著藝術(shù)和美呢?藝術(shù)并不是高不可攀的東西，它就蘊(yùn)含在孩子們童稚的游戲中。課后作業(yè)——人盡其能，各顯所長(zhǎng)。

喜歡畫畫的，給童年生活畫一幅畫。

擅