2022讀傅雷家書感受心得初二水平五篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022讀傅雷家書感受心得初二水平五篇《傅雷家書》摘自藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于一九五四年到一九六六年間寫給兒子傅聰和傅敏的書信。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部布滿著父愛的教子書。下面是我為大家收集的關(guān)于2022讀傅雷家書感受心得初二水平五篇。盼望可以關(guān)心大家。

2022讀傅雷家書感受心得初二水平1

傅雷家書顯真情，苦父用愛暖子心。題記

“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛”……一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》，讓人深深體會到其中飽含的父親對兒子深深的愛。

《傅雷家書》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素養(yǎng)教育的經(jīng)典范本，是布滿著父愛的教子名篇。

他，傅雷，用不舍表明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭辯，使他良心上的責(zé)怪消釋不了。直到兒子離家遠(yuǎn)行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時(shí)，“胸口抽痛，胃里難受”的苦痛味道他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書信來抒發(fā)自己對兒子無限的愧疚之情。有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!

他，傅雷，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù)，讀音樂作品，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng)。不管是留學(xué)波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時(shí)賜予教導(dǎo)。

他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身經(jīng)受為例教育兒子：待人要虛心，做事要嚴(yán)謙，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎不傲慢;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”……

傅雷既是一位特別的教育家，又是一位嚴(yán)峻、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親，但賜予孩子的卻是溺愛。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當(dāng)作溫室的花朵呵護(hù)著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部布滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價(jià)《傅雷家書》。

家書是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生。

2022讀傅雷家書感受心得初二水平2

假如我有傅雷這樣的父親，我在各個(gè)方面，都將受到非常嚴(yán)峻的教育。我將會在這些教育下慢慢成長，或走上不正之路，或走上正確的道路。

假如我有傅雷這樣的父親，從一誕生，我將會受到史上最嚴(yán)峻的教育。首先，他將會教給我做人的基本道理?？赡芪覍挓┻@種不斷灌雞湯的教育，但到后期我將因他的啰嗦，覺得習(xí)以為常。即使我不再聽從，但通過他的反復(fù)提示強(qiáng)調(diào)，學(xué)問將會潛移默化的轉(zhuǎn)移到我身上。因此假如我有傅雷這樣的父親，做人的道理，將會變得更簡單把握。

假如我有傅雷這樣的父親，在我青少年時(shí)，我將會受到深厚的文化熏陶。傅雷是我國聞名的文學(xué)翻譯家、文藝評論家。對于藝術(shù)，他有著獨(dú)特的見解。而我將會在他的熏陶下，學(xué)習(xí)各種文化藝術(shù)。他也將會以他最嚴(yán)峻的方式，監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。他還會與我一起探討文學(xué)之美，觀賞藝術(shù)之寶。在他營造出的高壓環(huán)境下，我將無比辛苦，可能會放棄、崩潰，也有可能變壓力為動力，努力成長。

假如有傅雷這樣的父親，在我成為一個(gè)青年，可以獨(dú)自出行時(shí)，他將會狠下心來讓我走，但又會時(shí)常與我寫信，保持聯(lián)系，關(guān)懷我的各個(gè)方面。他有時(shí)候會寫一封長信，與我交談文學(xué)藝術(shù)的觀點(diǎn);有時(shí)也會寫一些短信，提示我平日里該留意哪些事情。雖然在我小時(shí)候，他對我非常嚴(yán)峻，但我出國在外時(shí)，他也心軟了，心中經(jīng)常流露著一言難盡的思念之情。他在信中經(jīng)常提示我、警示我、鼓舞我各個(gè)方面。通過這些信，即使我在外，也能聽著父親的勸說，我會當(dāng)心行事，成就自己的不凡。但他這樣做這也有風(fēng)險(xiǎn)：假如我在外放飛自己，不聽他的勸說，后果將會不堪設(shè)想。

假如我有傅雷這樣的父親，我將會受到他給我各方面教育、壓力。這樣做可能會使我承受不住，走向歪門邪路。但我信任我會化壓力為動力，努力做到最好。

假如我有傅雷這樣的父親，我信任我能比現(xiàn)在做得更好。即使現(xiàn)在我沒有傅雷這樣的父親，但我也要從傅雷的信中吸取他的閱歷，用到自己身上，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

2022讀傅雷家書感受心得初二水平3

紙與筆，造就家書，溫潤而深情的字眼?；蛟S此刻我們不再寫什么家書了，但它始終是一種記憶，一種禮貌的傳承。提到家書二字，我便不由得想到了古人們的家書。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@是陸游的家書，寄予著沉甸甸的愛國之情。王師北定中原日，還有沒有這一日呢?陸游不明白，陸游的兒子也不明白……

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這依舊是陸游的家書。一封封短小精悍的家書，承載著陸游一生所學(xué)，寄予著詩人無盡期盼。一行行話語，是否也曾被厭煩，又被當(dāng)做無價(jià)之寶呢?

“人生處處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥?！边@是蘇軾的家書。可是，這是寄給弟弟的。兄弟二人，你吟我唱、你唱我和。很是歡快地度過了一些日子。好像有些年少無知，無知人情世故，但又是學(xué)富五車，更不用說蘇軾的百年第一了。撫今追昔，過去的夢，早已不在。

如此之多的家書，令人動容。初讀《傅雷家書》，覺得便是些學(xué)術(shù)性的，大白話般的假大空式的文章。再品，才漸漸發(fā)覺，字里行間都是對兒子深深地掛念。當(dāng)時(shí)的雛燕早已遠(yuǎn)走高飛，只剩下老燕悄悄凝視，期望用翅膀扇出一陣順風(fēng)，托你走向勝利。那些提議，都是家人們一生的閱歷。我總是被里面一些微不足道的字句感動。“不用怕麻煩人家。運(yùn)到團(tuán)里時(shí)，外面包的箋，千萬不要自我拆，很簡單刺壞手?！闭娴氖羌?xì)致入微，想到了每個(gè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)。都說兒行千里母擔(dān)憂，我總覺得父愛如山，應(yīng)當(dāng)是不擅長表達(dá)的?？墒歉道讌s像媽媽一般，絮絮叨叨，說長道短。可是這樣的表達(dá)是沒有錯的!父親和孩子本該這樣溝通，而不是緘默不語。

我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子”，不論在做人的方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿勢方面。

——傅雷

一滴滴的關(guān)懷，傾注在了墨水之上，那架載著沉甸甸關(guān)懷的飛機(jī)呀，可千萬不要墜落。那只飛遠(yuǎn)的雛燕呀，可千萬不要迷了路。

2022讀傅雷家書感受心得初二水平4

每個(gè)家長都望子成龍，都盼望自己的孩子有所成就。在這眾多的父母中，有一個(gè)父親有些特殊——他用一封封家書，映照出美妙的人際關(guān)系，高尚的生活準(zhǔn)則，優(yōu)良行為操守與道德傳統(tǒng)，劇烈的愛國之情。字里行間都流露著對兒子的愛與教育。這，就是傅雷。

傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯法國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種，其中最具有代表性的有巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》、羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》、丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》等，為中法之間的文化溝通做出了卓越貢獻(xiàn)。

傅雷還是一位嚴(yán)峻、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親，這個(gè)主要體現(xiàn)在他對兒子的教育中。在他去世的幾十年后，他的家人將他與兒子來往的書信輯錄為《傅雷家書》，收錄了1954年到1966年間，傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。這本書信集出版后，產(chǎn)生了很大的影響。

對如何教育孩子，傅雷有自己獨(dú)特見解。他認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此，這些家書中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人，如何做人的問題。對居住海外的長子傅聰，傅雷只能通過書信對其生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)。在信中，傅雷常以自己的經(jīng)受為例教育兒子：待人要虛心，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，得大獎不傲慢;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

《傅雷家書》是我與我媽媽一起閱讀的。在閱讀的過程中，我和媽媽都受益匪淺。媽媽表示，傅雷的教育方式很特別，并沒有過多的動作，只是用一封封書信來教育孩子。她還說，從今往后，她會每年寫一封書信給我，會在信中鼓舞我，激勵我，關(guān)愛我，像傅雷一樣。

傅雷是宏大的父親，用平凡的家書，造就兒子的勝利之路。我也感謝《傅雷家書》消失在我生命中，賜予我指導(dǎo)。

2022讀傅雷家書感受心得初二水平5

《傅雷家書》是傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年到1966年的186封家書，最長的一封信長達(dá)七千多字。

這是父親寫給兒子的家書，雖是寫在紙上的家常，但這些話語卻如山間潺潺的清泉，承載著一位父親細(xì)膩、真摯的令人動容的感情。

誠如書中所寫”友愛的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天早晨六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么?！弊掷镄虚g之中顯而易見傅雷先生的愛子情深。對于長大的孩子，盼望他健壯成長，有所作為，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。對于孩子的每一件事都親力親為，怕別人做不好，但又怕孩子難以獨(dú)立。好像每位父母的心中所想與傅雷先生都是如出一轍的。

在父母的眼中我們永久是長不大的孩子，怕我們懵懂不知這世界的深淺，又盼望我們永久純真，沒有苦惱纏身。世間每一對父母都是如此沖突，在近與遠(yuǎn)中舍取徘徊，查找一個(gè)合適的尺度，與我們相處。我們是風(fēng)箏，父母盼望我們只在他們目光所及之處飛行，但又可怕那根緊握在他們手里的線會令我們厭煩，禁錮我們飛翔的高度。

傅雷先生是一個(gè)好父親，他與孩子的相處把握好尺度，嚴(yán)師、慈父、益友，他在他的孩子的生活中扮演好每一個(gè)角色，且都做到了極致。但是我的父母或許不能做到像傅雷先生那樣完善。他們不懂得如何正確地教育孩子，他們很少讀書。但他們愛我，那些令我厭煩的管束嘮叨都代表他們愛我